劳动教育主题教案3篇 劳动教育优秀教案

时间:2023-10-17 20:24:00 教案

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劳动教育主题教案3篇 劳动教育优秀教案

劳动教育主题教案1

  班会目的:

  引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们形成良好的劳动观念,树立热爱劳动的思想,明白劳动可以创造一切的道理,才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础!

  一、内容摘要:

  我们发现有相当一部分同学不爱劳动,劳动观念差,甚至不会劳动,劳动技能低,劳动知识少,没有形成良好的劳动习惯和劳动观念。因此需要通过以下几个方面来进行教导:劳动教育的重要性、劳动教育的内容、劳动教育的途径和方法。

  二、过程展开:

  (一)、劳动教育的重要性。

  当前,随着社会的进步和生活环境的改善,以及一些家长对孩子的百般宠爱,其中出现了不少娇男娇女,他们不懂得珍惜劳动成果,破坏公物较为严重,没有形成良好的劳动习惯和劳动观念。而且他们的心理素质较差,普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节约、奋发向上的精神,这不能不令人感到担忧!因此,我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓!

  (二)、劳动教育的内容:

  1.认清并懂得劳动的意义。(板书)

  2.要正确树立热爱劳动的观念。(板书)

  3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如:

  A、开展公益劳动。

  B、开展自我服务和家务劳动。

  4.增长创造的才干。(板书)

  (三)、开展劳动教育的途径和方法

  劳动教育一般通过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节:

  “讲”就是先由教师讲有关的`生产劳动、任务和要求,使学生做好劳动前的思想准备。同时,做好劳动组织和分工。

  “做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程,按要求完成劳动任务。根据不同劳动内容,提出不同的要求。

  “议”就是每次劳动结束后,由教师简要讲评完成劳动任务情况和学生在劳动中的表现。

  三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度,这是劳动实践活动的重要内容。

  其形式也是多种多样的,主要采用以下的方式:

  1.经常性地开展劳动教育主题班会。

  2.劳动教育要经常化、具体化。

  3.劳动教育要形成制度化。

  4.各科教学渗透劳动教育。

  5.举办劳动教育成果展评活动。

  四、结束语:

  雷锋说:“不经风雨,长不成大树;不经过百炼,难以成钢。”在劳动过程中磨练坚强意志,在劳动实践过程中培养良好的道德品质,在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维,在劳动实践中学习为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想,养成良好的劳动习惯和劳动态度,将来一定能成为一个德、技双全的有用人才。

劳动教育主题教案2

  活动目标:

  1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

  3、激发爱劳动的愿望。

  活动准备:

  1、假日里,布置学生去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、学生带家长工作照一至两张。

  2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

  活动过程:

  一、介绍“五一”国际劳动节。

  讲解“五一”节的.来历,告诉学生这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

  二、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

  1、观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

  2、谈谈自己身边的劳动者。请学生分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导学生尊重他们。

  3、请学生回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

  教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

  4、让学生互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

  三、学生讨论,帮助学生进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

  提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

  四、带领学生参加校园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让学生进一步体验劳动的辛苦和快乐。

  五、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

  延伸活动:

  让学生为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。

劳动教育主题教案3

  活动目的:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生热爱劳动。

  活动过程:

  1、激发兴趣引入活动

  ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?

  (引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)

  ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?

  (同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责)

  ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?

  (板书:我们爱劳动)

  2、情感教育(投影情境画)

  图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

  图②桌雅得很乱、黑板没擦;

  图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

  同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?

  (学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等)

  3、怎样劳动?

  ①出示挂图让学生看一看,说一说

  (有的洒水、有的扫地、有的.拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

  ②这些事怎样才能做好呢?

  (a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动)

  4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?

  (引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该认真劳动。)

  5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)

  ①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;

  ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;

  ③小刚拖完地说:强强咱俩去倒脏水。强强说:我是摆桌椅的,我不去。小兰跑过来说:我去。

  ④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;

  ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

  6、夸夸这些值日生。

  ①各小队讨论选出优秀值日生。②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。

  活动总结:

  1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生。

  2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)

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