关于我爱我家教案模板4篇(《我爱我家》幼儿活动设计教案)

时间：2023-10-18 14:49:00 教案

　　下面是范文网小编整理的关于我爱我家教案模板4篇(《我爱我家》幼儿活动设计教案)，以供参阅。

关于我爱我家教案模板1

　　课时：2课时

　　教学目标：让学生用语言描述，用绘画、拼贴等形式表现自己美好的家庭，表达自己对家庭的热爱培养学生从小爱家庭、爱父母。爱老人、爱劳动、爱生活的情感，使学生对生活充满希望。

　　教学重点：培养学生尊敬父母、尊敬老人、热爱劳动、热爱生活的良好品德；学会用各种不同的方法表现幸福的家庭生活、家庭环境。

　　教学难点：表现一家人幸福生活的场面，各种不同的构思。

　　学生准备：学具：铅笔、橡皮、油画棒、彩笔。

　　教具：示范用具。

　　教学过程：

　　1、导入：同学们都有一个温暖舒适的家，不少同学住进了崭新的楼房，家中配置了漂亮的新式家具和家电，在爸爸妈妈的设计、布置下，你们的家一定更加美观、舒适。

　　那么谁能说说你的家是什么样子的？

　　2、你的家里都有哪些人，他们平时都做些什么？能不能把发生在你们家里的小故事讲听？

　　3、欣赏书中作品，看看其他小朋友的家庭和生活

　　4、想一想怎样把你爱自己家庭的心情表现出来？

　　5、确定构图（在画面上怎样安排你要表现的内容？）

　　播放家庭活动录像。点出课题。出示讨论题：

　　（1）她的家是什么样子的'？

　　（2）家里都有什么人？

　　学生描述家庭生活中发生的故事，能体现家庭美满、幸福的事情。

　　讨论题：

　　他们的生活是怎样的？他们的表情怎么样？

　　：我爱我家。我们应该怎样用我们的行动来表现我们对家、对父母的爱呢？

　　（1）做家务。

　　（2）与爸爸妈妈多交流。

　　学生谈论自己的家庭。

　　（1）欣赏书中图片，谈感受：

　　（2）学生用搜集的资料跟本组的同学介绍自己家里发生的故事。

　　学生之间相互谈论构思。

　　学生初步完成构图。

　　欣赏评述：学生之间互相欣赏学习别人的优点，提己的建议。教师简单点评

　　板书设计：

　　课后反思：培养学生尊敬父母、尊敬老人、热爱劳动、热爱生活的良好品德；学会用各种不同的方法表现幸福的家庭生活、家庭环境。

　　第二课时

　　1、完善构图部分

　　2、解决绘画中的材料问题

　　教师指导。

　　（1）指导学生讨论、分析自己的绘画方法。

　　（2）指导用色。

　　将没有画完的部分完成。

　　（1）观察书中作业的特色。

　　（2）分析作业需要的材料，绘画或剪贴。

　　3、学生绘制

　　4、作业讲评

　　背景与主体深浅色的搭配。

　　鼓励作业有创新、认真细致的同学。

　　教师继续指导。

　　以小组为单位进行自评、互评，由教师对有创新的作品进行分析。

　　学生继续完成作业。

　　欣赏评述：学生展示自己的作品，全班同学共同欣赏，看一看同学们都把什么样的感人场面记录下来了。学生欣赏、讨论。

　　课后反思：在上节课的基础上学生对教师节有了一个感性的理解和有意注意，所以这次学生的作业画面丰富，情感真挚。作品的质量较高。但也有一些问题需要以后改进，就是二年级的学生在表现人物的表情时还有一定的缺陷，人物表情不够丰富。

关于我爱我家教案模板2

　　教学目标：

　　① 感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

　　② 培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。

　　③ 围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

　　活动设想

　　本次综合性学习的三项活动都是围绕“我爱我家”这一主题而展开的。其中“爱”是每项活动的感情“伏线”，“家”是活动的环境和感情的“载体”。但这三项活动的内容和方式又有所不同，大体可分为两类：第一类是“老照片的故事”这项活动都是由“物”而生发开去——由物及事，由事及情;第二类是“感人的事”和“真情告白”，这项活动是由事及理，由理入情。教师在课堂上应以激发学生自己思考、体会为主。

　　这些活动主要是在家庭中展开，所以，教师应引导学生多与家长沟通，这便于活动的顺利有效地开展。

　　教学准备

　　①应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事;可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，向父母打听一下它的来历。

　　②无论选择哪一项活动，在与父母交谈时都应该事先拟好访谈提纲。内容包括：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的;你需要得到父母哪些方面的帮助;了解家庭故事发生过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过，故事涉及到哪些人，等等)。

　　③尊重长辈，文明礼貌，避免争吵。与父母交流自己的内心感受。

　　教学过程

　　一、导入

　　课前播放歌曲《让爱住我家》，理解亲情可歌。家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

　　出示幻灯：本次活动主题《我爱我家》和本次活动学习目标。

　　二、活动过程

　　1、播放一组幻灯片，感悟亲情。

　　以“家”作比喻，请同学说说家是什么。

　　2、老照片的故事

　　三、学生写作

　　将同学们采访来的故事最动情的地方描叙下来，字数200左右。(播放轻音乐《午后的.旅行》)

　　四、分组评点交流

　　1、同桌间共同交流写作感受及互评。

　　2、四人一小组共同评点交流谈写作感受，各大组挑选出一篇参加全班交流。

　　3、推荐参加全班交流。(选文不一定要最好的，可以选择大众化的，更有针对性;或者选择质量较差的，善意的指出问题并提出修改建议，让每一位同学都能从中受益。)

　　五、作文推荐展示，学生评点优缺

　　1、自己对作文事件作简要评价

　　2、学生评点优缺

　　3、教师进行过程评价(评价过程要注意说话的礼节等指导)

　　4、小结：展示学生的习作

　　六、小结：

　　亲情是人世间最珍贵的东西，我们的生活充满了亲情。希望同学们通过本次活动后更爱你的亲人，更爱你家。最后，请全班同学站起来，让我们以一曲《感恩的心》结束今天的活动。(播放歌曲，幻灯打出歌词)

　　七、课外拓展训练(写下可歌亲情，再一次播放歌曲《牵心》)

　　1、留在我记忆深处

　　2、 _________的故事(指物)

　　3、妈妈的爱

　　4、世上还有爸爸好

　　5、一张照片

　　6、一件珍品

　　7、外婆的故事

　　附：写作要求

　　1. 学会围绕中心选择自己最熟悉、最动情的材料，写实感，抒真情。

　　2. 继续培养记叙的能力。

　　训练重点：写自己最熟悉、最动情的东西。

关于我爱我家教案模板3

　　主题思路：

　　家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的'焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛劳吗？在《我爱我家》这一主题中，我们通过语言、绘画、音乐等活动，让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，学习关心爱护家人，了解有关家的经验，从而培养幼儿爱家及爱家人的情感

　　主题目标

　　1、体验父母对自己的关爱，感知家庭温暖，激发幼儿爱家人的情感。

　　2、建立生活自理能力。

　　3、了解家庭中角色的差异。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、提高幼儿思维的敏捷性。

　　环境创设

　　1、结合主题活动，用照片布置墙面“快乐的一家人”

　　2、设立一个“我能自己做”的展板，供幼儿自己填画。

　　3、在操作区投放系鞋带、纽扣的材料，促进幼儿生活自理能力的养成。

　　家长工作

　　1、请家长为幼儿提供家务劳动的机会。

　　2、请家长与幼儿一起搜集与主体相关的照片、书籍等。

关于我爱我家教案模板4

　　设计意图：

　　《3--6岁儿童学习与发展指南》中曾明确提出，社会领域的目标之一是培养幼儿具有初步的归属感，其中让幼儿感受家庭生活的温暖、喜欢自己所在的幼儿园和班级是一个重要的内容。故事《小乌龟找家》里的小动物是小朋友熟悉和喜爱的，该故事情节浅显易懂，蕴含着丰富的"爱家"的教育内容，从故事中幼儿让幼儿了解到小动物像人一样都有自己的家，它们在自己的家里很快乐，从而激发幼儿爱家、爱班集体、爱幼儿园的情感。

　　活动目标：

　　1.知道人和小动物都有自己的家，在自己的家里有家人、有喜欢的东西，体验一家人相亲相爱的快乐情感。

　　2.喜欢自己的幼儿园和班级，感受集体带来的幸福感，愿意为集体做力所能及的事情。

　　活动准备：

　　1．故事《小乌龟找家》课件。

　　2．家人相亲相爱的图片若干。

　　3．音乐《我爱我的家》

　　活动过程：

　　1、图片引题，激发幼儿兴趣，。

　　出示图片：流泪的.乌龟。

　　提问：小乌龟怎么了？到底发生了什么事情呢？让我们一起来听一个故事《小乌龟找家》

　　2、故事植入，感受小动物“家的温暖”。