一分钟教案模板5篇 《一分钟》教案

时间:2023-10-22 10:31:00 教案

  下面是范文网小编整理的一分钟教案模板5篇 《一分钟》教案,以供借鉴。

一分钟教案模板5篇 《一分钟》教案

一分钟教案模板1

  活动目标:

  感受一分钟的重要,懂得珍惜一分钟

  活动准备:

  时钟flansh,多媒体课件,幼儿活动材料

  活动过程:

  一、激趣导入,初步感受一分钟 师:小朋友,每天早晨,谁叫你起床的?(爸爸、妈妈、闹钟)老师这儿有个小朋友,也是闹钟叫醒他的,我们一起看看他起床的故事,好么。

  师:刚才故事里的小朋友叫什么名字?发生了什么事?为什么会迟到20分钟?(晚起一分钟)师:一分钟到底有多长呢?(60秒)出示钟表,又细又长的红针是秒针,秒针走一圈是一分钟(感受一分钟)。

  师:你觉得一分钟长还是短呢?

  二、集体涂色游戏,体验一分钟

  1.师:现在我们来做一个游戏,看看一分钟你能涂几个桃形。

  2.请幼儿停止后数自己涂了几个桃形,把总数写在下方横线上。

  3.每人一格,贴在黑板上。

  4.刚才小朋友涂的一样多么?为什么同样是一分钟却涂的不一样多呢?那怎样涂得快一些?(抓紧时间、专心)

  三、自选游戏,体会一分钟能做更多事

  1.小朋友今天学会了,只有认真做,抓紧时间,才能在一分钟内多做事。

  2.现在老师这儿有许多材料:夹玉米、图画、捏泥、拼图案、搭积木。

  3.小朋友分组来玩,看看你一分钟能做多少事情?(记住,要抓紧时间)

  4.:一分钟能做的事还真不少。

  5.生活中,一分钟还能做完什么事?爸爸、妈妈呢?

  四、联系生活实际,体验一分钟的重要,懂得珍惜一分钟

  1.(课件)一分钟做的'事。

  2.:看来,一分钟能做好多意想不到的事,其实,我们的生活就是由许多一分钟组成的,我们一定要珍惜每一分钟。

  五、送时间名言,教育珍惜时间

一分钟教案模板2

  大班上学期数学教案《一分钟》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿感受时间的宝贵,知道要珍惜时间,在游戏中体验一分钟的长短,积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣,快来看看幼儿园大班上学期数学《一分钟》含反思教案吧。

  活动目标:

  1、在游戏中体验一分钟的长短。

  2、感受时间的宝贵,知道要珍惜时间。

  3、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  活动准备:

  1、课件:一分钟

  2、拼图人手一份

  活动过程:

  一、感知一分钟(知道一分钟是60秒)

  1、我们都认识时钟,哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针)

  2、分针走多少也是一分钟呢?

  小结:秒针走一圈或者分针走一小格都表示过了一分钟。

  3、你们觉得一分钟是长还是短?(让秒针走一圈,一起感受一下一分钟到底有多长)总结:有的小朋友认为一分钟长,有的认为一分钟短。

  二、体验一分钟的长与短(感受不同场景下的一分钟)过渡:接下来,我们做一个一分钟的游戏,到底觉得一分钟是长还是短?

  (1)木头人※规则:

  1、做一个有难度的动作造型

  2、当念完儿歌做好造型,开始计时,听到滴滴滴的声音,游戏结束。

  ※你觉得一分钟是长还是短?

  小结:原来一分钟不能动,不能说,就会觉得时间走的很慢,一分钟变得很长!

  (2)拼图※规则:

  1、独立完成拼图。

  2、听到开始开始游戏,听到滴滴滴的声音,游戏结束。

  ※你现在觉得一分钟是长还是短?

  小结:原来,同样是一分钟,当大家专心的完成任务时就会觉得时间走得好快,一分钟变得很短!

  三、感受一分钟的重要性

  1、虽然只有短短的一分钟,但是我们却能做很多有意义的事情,你觉得一分钟可以做什么?

  2、一分钟在生活中有时会变得非常的宝贵和神奇,今天老师给你们带来了一个录像,我们一起看一看一分钟会发生什么事情?(播放录像:一分钟)

  3、刚才的影片中,你记住了哪几件发生在一分钟里的事情?(幼儿根据数字提示回答,师提炼)(一分钟全世界诞生259个婴儿,一分钟大树可以释放1斤氧气,一分钟火箭可以距离地球300公里,一分钟足球运动员可以顶球219个,一分钟蜂鸟心脏可以跳动1200次,一分钟全世界可以生产78辆车、一分钟大班的小朋友可以拍球60次、一分钟老师可以200个字、一分钟营养员阿姨可以包20个馄饨)小结:一分钟发生在世界上的事情很奇妙。

  4、看了发生在同一分钟里这么多奇妙的事情,你想说什么?

  小结:一分钟虽然不长也不短,但是时间就是由每一个一分钟连接起来的,这些不同的一分钟会让生活变得美好,会让世界发生奇迹,会让生命呈现精彩。孩子们,让我们也来做好每个一分钟吧!

  5、我也抓紧一分钟刚才在拼图游戏的时候有很多孩子还没有完成,我们再用一分钟把刚才没有完成的拼图认真完成吧!

  四、 延伸活动我们马上就要上小学了,小学生每天要自己安排时间,比如安排课间十分钟。我们一起和好朋友讨论一下怎样合理安排好课间十分钟。

  活动反思:

  节课我采取游戏导入。上课铃响起,在与学生问候以后,让学生坐端正,不能发出丁点声音,接着让同学们谈谈自己的感受,你觉得一分钟长吗?在一分钟内你能做什么事情?在游戏初步感知一分钟的长短后,巧妙的从同学们的切身感受迁移到课文中元元的感受,自然地引入到课文的学习中去。抓住重点词体会人物的心理活动,为朗读打下基础。在仔细品读后,我决定抓住元元的两次叹息为朗读的亮点。但要读好这两次叹息,联系上下文揣摩体会主人公的'心理活动是前提,也是基础。因此,教学中我以帮元元找回分钟为线索,抓住元元在绿灯前的等待,在公共汽车站的等待,步行到校的辛苦无奈为阅读点,引导学生设身处地想象元元当时的心情,语言。在朗读体会的过程中,具体落实到“刚想走过去,红灯亮了。”中的“刚”;“他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就跑到车站了,车子开了”中的“眼看就”;“他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去。”中的“等啊等,一直”这些重点词语中。先朗读后体会,再带着体会到的感情朗读。在追赶公共汽车一幕时,结合插图,先引导学生观察、想象,再抽学生表演,学生入情入境,体会到了元元的焦急、悔恨。在此基础上,学生读两次叹息时,可以说是水到渠成。结合实践,课外延伸。在学生找到元元迟到1分钟的原因后,让学生改编课文《元元的明天》。由于前面的阅读理解非常到位,所以在改编的课文中学生顺理成章地点出了中心:“元元想:昨天迟到了,今天一定要珍惜时间,一分钟也不能多睡。自由说话,你想对元元说什么?我扮演成元元,这样我和学生反复扮演角色,学生在教“我”珍惜时间的同时,自己在无形中懂得了如何珍惜时间。

一分钟教案模板3

  【活动目标】

  一、通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。

  二、知道时间是宝贵的,懂得珍惜时间,明白要做一个守时的人。

  【活动准备】

  PPT、操作材料。

  【活动过程】

  一、引导幼儿亲身感受一分钟的时长。

  (一)谈话导入

  (二)游戏:找朋友

  师:现在是上午X点X分,让我们一起来玩找朋友的游戏吧?

  提问:你们觉得刚才这个游戏有多长时间?

  (三)设置问题引发幼儿表述自己对1分钟时长的看法:

  师:你认为一分钟是长还是短呢?(幼儿自由表述)

  二、感知一分钟:

  (一)感受一分钟的长短。

  1、师出示时钟,认识时针、分针、秒针,

  2、跟着秒针数60次,感受一分钟有多长。

  (知识性的问题使用课件直观的引导幼儿感受,帮助孩子掌握正确的概念,为下一个环节的开展打基础。)

  (二)体验:一分钟可以做什么

  1、你认为一分钟可以用来做哪些事情呢?(幼儿表述)

  2、请幼儿进行一分钟区域活动

  师:刚才你们用1分钟做了多少事情,一起交流一下。

  小结:怎么1分钟都过得这么快呢?同样花一分钟的时间,但每个人做的事情都不一样,有的'事情比较难,有的事情比较简单,所以结果不同。

  (这一环节让幼儿在操作过程中感受一分钟到底有多长,既能感受到时间的紧迫性,“一分钟一晃就过去了”,又引导幼儿初步感受到节约时间的必要。)

  (三)再次体验一分钟的时长,知道如何有效利用时间。

  1、拔萝卜竞赛:体验如何用同样的一分钟做更多事情。

  (1)教师讲解竞赛方法和规则。

  (2)幼儿竞赛,评出获奖队。

  (3)获奖队员分享经验。

  教师小结:时间对每个人都是很公平的,他不会因为喜欢你,就站着不动,等你,也不会因为不喜欢你就快点走。在相同的时间里做相同的事情,但因为每个的动作有快有慢,所以结果也会不同。动作慢了,完成的事就少了,动作抓紧了,同样一分钟就可以做很多事情。所以我们要抓紧时间,抓紧每一天,抓紧每一个小时,抓紧每一分钟。要珍惜时间,不要浪费时间!那样我们就会做更多的事情,完成更多的心愿。

  (为孩子创设体验的机会和环境,让孩子相互合作,相互配合,再次让孩子感受一分钟的时长和时间的紧迫,知道如何有效利用时间,本环节不仅注重幼儿认知的发展,也注重能力目标和情感目标的和谐发展。)

  三、制订起床时间表,引导幼儿节约时间、计划时间、做时间的小主人。

  1、出示时间表讲解各项内容。

  2、幼儿填表。

  3、展示个别幼儿的计划,交代任务。

  小结:在生活中,我们要学会节约时间、计划时间,做时间的小主人。

  (本环节将学习的内容与幼儿的日常生活紧密联系,让幼儿在生活中学会计划时间)

一分钟教案模板4

  【教学内容】

  1、本课9个要求会认的生字。

  2、“欠、元”等8个要求会写的字。

  3、一篇蕴含深刻道理的故事。

  【教学目标】

  1、认识“钟、零”等9个生字,会写“欠、元”等8个生字。

  2、正确、流利、有感情的朗读课文。

  3、知道时间的珍贵,懂得控制自身,珍惜时间。

  【教学重点】

  识字、写字。

  【教学难点】

  真正理解一分钟的重要性,懂得要珍惜时间。

  【用具准备】

  多媒体课件。

  【教学设想】

  本课讲的是元元因多睡了一分钟,而迟到20分钟,它只不过想放松一下自身,结果耽误了半节课,带来了深深的后悔和珍贵的教训。我打算课前先让同学做实验调查,看看一分钟自身心跳多少下,看看一分钟能写多少个生字,初步让同学感受一分钟究竟有多长,一分钟能干多少事。再通过同学自读自悟,体会元元当时的心情,揣测元元的心理。在理解、感悟的基础上,谈谈“你觉得一分钟重要吗?”课后安排同学收集有关珍惜时间的名言警句,加深印象。

  【教学过程】

  第一课时

  一、汇报试验结果

  指名说说课前作小试验的.结果。

  二、一分钟记字游戏

  1、课件出示本课生字词:

  闹钟 丁零 哈欠 迟到 决定 后悔 叹气

  2、同学看课件,给一分钟的时间快速记生字。

  3、指名同学介绍,一分钟自身记住了多少个字,是怎样记住的。

  4、重复作记字游戏,在游戏中认记生字。

  三、初读课文,整体感知

  1、自由读课文,把课文读通顺。

  2、同桌合作轮读课文,互相纠正错误。

  3、集体读课文,要求读正确,读流利。

  4、默读课文,想一想:

  这个故事讲了一件什么事?

  四、深入感悟,明白道理

  1、集体讨论:

  ⑴ 读完课文,你感受最深的是什么?

  ⑵ 课文的哪些句子具体写了元元非常后悔?

  ⑶ 元元开始是怎样想的?找出来读一读。

  2、课件出示重点句子:

  ⑴ 再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。

  ⑵ 他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”

  ⑶ 他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”

  ⑷ 他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去。

  ⑸ 元元红着脸,低着头,坐到了自身的座位上。

  ⑹ 元元非常后悔。

  3、指导朗读,体会、感悟:

  ⑴ 读后说说,体会到什么?

  ⑵ 边读边体会。

  ⑶ 同桌练习朗读。

  ⑷ 读的好的同学教读。

  ⑸ 四人小组竞赛读。

  4、再读课文,想一想,为什么元元迟到了20分钟?

  五、拓展活动

  搜集珍惜时间的名言警句,记一记,读一读。

  第二课时

  一、巩固生字

  1、课件出示生字词,同学认读。

  2、小组内开火车认读生字词。

  3、“找朋友”的游戏。

  二、组字组词练习

  1、课件出示课后“找找说说”。

  2、读读学习小伙伴的话,引发考虑。

  3、同学自身组合新字。

  4、小组互相交流。

  5、集体交流,看那个小组组的多、全。

  三、学写生字

  1、认读生字:

  课件出示要求书写的8个生字:

  欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹

  谁能把生字读下来?

  2、集体观察,找出重点。

  3、重点指导:

  叹、哈、闹、迟。

  4、教师范写,同学观察,书空练习。

  5、同学在书上描红练习,教师巡视指导。

  四、拓展活动

  展示自身收集的珍惜时间的名言警句,说说自身的体会。

  五、续编故事《元元的明天》

  【板书设计】

  红灯亮

  再睡一分钟 迟到二十分钟

  汽车走

  【教学后记】

  本课由于贴近儿童生活,因此同学学习时较感兴趣。通过实验,朗读课文,体会感悟,同学对珍惜时间有了进一步的认识。组字游戏,同学参与积极性高,在组内讨论热烈,找得很全面。有些同学搜集的名言警句很好,并能谈出自身的体会。写字教学采用重点指导和自学相结合的方法,突出重点,协助同学记忆较难的字和易出错的字。

一分钟教案模板5

  活动目标:

  1、体验一分钟的长短

  2、了解一分钟能做很多事,懂得珍惜时间

  活动准备:幻灯片,小闹钟,一分钟动画片,涂色卡片,画笔,拼图。

  活动过程:

  一、播放动画片,引出“一分钟”

  1欣赏动画,初步认识时间。

  师:小朋友们,你们喜欢看动画片么?今天老师给小朋友们准备了一段精彩的动画片,请小朋友们来仔细观察一下吧。

  问:老爷爷是怎么知道到了睡觉的时间?在日常生活中你都在哪里见过钟表?

  请幼儿根据以往生活经验进行大胆的表达。

  2观察闹钟,感受时间的脚步。

  师:今天老师就把它请到了我们幼儿园,它会告诉我们很多很多有趣的事情。

  教师分发闹钟,请幼儿认真观察仔细体会,尝试说出自己所见所听到的感受并请幼儿上前大胆模仿闹钟。

  3观看课件,初步感受一分钟。

  师:小朋友们,你们知道一分钟有多长么?

  教师播放一分钟时间课件,请幼儿静静感受一分钟。

  小结:长长的指针走了一圈就代表了一分钟,这就是一分钟的时间。

  二、讲故事,感受一分钟的重要

  师:一分钟能够发生什么事情呢?现在老师要给小朋友们讲一个《一分钟的故事》。

  教师讲述故事,请幼儿认真倾听。

  问:贝贝为什么不好意思的低下了头?他怎么迟到了呢?

  小结:如果贝贝不贪睡那一分钟,闹钟一响起就起床的话,他就不会迟到了。这一分钟可真重要啊!

  三、感知一分钟能做很多事

  1唱歌

  师:那我们在一分钟的时间里可以做些什么事情呢?唱一首歌行么?让我们试试看。

  计时一分钟,教师弹琴,请幼儿拍手跟唱。

  2看动画,懂得道理

  师:在一分钟的时间里还能做些什么呢?老师这里准备了一分钟的动画,让我们来一起看一下吧!

  问:一分钟的动画片已经结束了,那动画片里发生了什么事情呢?

  小结:仅仅是通过一分钟的动画片,我们小朋友就了解了这么多的道理。

  3叠衣服

  师:在生活中我们可以用一分钟的时间来做些什么呢?可不可以把换衣服叠放整齐呢?

  教师计时一分钟,请幼儿整理衣物。

  小结:小朋友在一分钟的`时间里就将衣物整理好,看来一分钟的作用可真大吖!希望小朋友在生活中也要充分的来利用这一分钟的时间。

  四、在活动中感受怎样珍惜时间。

  1涂色

  ⑴师:看看老师手里现在有什么啊?(卡片,小衣服、裙子)

  教师分发涂色卡片,请幼儿在一分钟的时间里来为这些卡片涂上颜色。

  一分钟结束,教师将两名幼儿涂色进行对比,让幼儿了解到没有珍惜时间所以颜色涂的很少。

  ⑵师:现在老师在给大家宝贵的一分钟,看看这次你可以涂多少?

  小结:小朋友们第二次涂色明显比第一次涂色要快多了,无论做什么事,只要我们抓紧时间,珍惜每一分钟,我们都将会做的更好。

  2拼图

  师:你学会抓紧时间了么?让我们来进行一次拼图比赛吧!

  给大家一分钟的时间,比一比,谁拼得块数最多,你就是胜利者!

  五、总结

  师:今天我们感受到了每一分钟带给我们的欢乐,老师希望小朋友们在以后的生活中,能够珍惜我们身边的每一分钟!

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