洒水车教案8篇

时间：2023-10-26 09:36:00 教案

　　下面是范文网小编整理的洒水车教案8篇，以供借鉴。

洒水车教案8篇

洒水车教案1

　　设计意图：

　　现在搞双创活动，孩子们在马路上经常会看到洒水车在洒水洗马路，结合孩子的生活经验，加上洒水车又是我们常见的一种交通工具，幼儿喜欢扮演洒水车，玩洒水车的游戏，同时为了让幼儿更好的感受音乐、了解洒水车，我组织了这节音乐游戏《洒水车》。《洒水车》这首音乐节奏欢快，歌词浅显易懂，我让幼儿直观的欣赏音乐化了的洒水车，让音乐和动作充分融合，让幼儿更好的深入到游戏之中。

　　活动目标：

　　1.喜欢玩音乐游戏，愿意与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。

　　2.遵守游戏规则，能听辨乐曲曲式及特定音效，随着音乐变化变换动作进行游戏。

　　3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、会唱《洒水车》

　　2、《洒水车》音乐、环形马路场地、洒水车头饰、洒水道具

　　活动过程：

　　一、第一次游戏

　　1、能听音乐玩游戏，初步了解游戏规则。

　　倾听音乐，讲解各段音乐游戏玩法，并让幼儿练习各段音乐的游戏玩法

　　2、开始游戏

　　配班教师扮演洒水车，教师带领幼儿一起玩游戏

　　基本玩法：

　　幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路（低音时，洒水车向高高的远处洒水，路人要蹲下来编程小矮人通过；高音时，洒水车向低处洒水，路人要跳起来通过；特效音时，洒水车向周围洒水，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。）幼儿扮演洒水车反复游戏。

　　游戏进行三遍。

　　指导重点：引导幼儿倾听、感受音乐，在参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。

　　评价重点：幼儿能否听辨音乐，做出相应的动作和造型。

　　二、第二次游戏

　　玩法：变换各段音乐的顺序，幼儿根据音乐做出相应动作。训练幼儿听辨音乐的能力及快速反应能力。

　　指导要点：引导幼儿仔细听音乐，在不同高、低音曲式节奏和特效音的变换中，快速反应做出相应的动作。

　　评价要点：幼儿能否在曲式变换中迅速做出相应动作和造型。

　　三、第三次游戏

　　玩法：当听到高音时，幼儿做单脚跳动作，当听到低音时，幼儿更加低地下蹲走，当听到洒水声时，立即找到好朋友两人合作定造型。

　　指导重点：引导幼儿在听辨不同曲式变换和特效音中，运用单脚跳、两人合作定造型玩游戏。

　　评价重点：幼儿能否在听辨不规律的曲式和特效音的变换中，做出相应动作。

　　四、游戏结束

　　活动反思：

　　本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验夏天玩水游戏的乐趣，考虑到幼儿在平时音乐游戏中的'表现，活动开始我首先通过谈话：“夏天很热，小朋友最喜欢玩什么？”引出活动的内容，然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参与活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中非常投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃。

　　通过本节活动我觉得对于幼儿来讲“兴趣”是最好的老师，要想让幼儿积极参与，就必须从活动开始激发他们的兴趣，通过有趣的引导主动让幼儿投入进来，否则适得其反。

洒水车教案2

　　活动目的：

　　1、熟悉音乐的旋律和歌词，学唱歌曲。

　　2、激发幼儿的探索兴趣，发挥幼儿的想象力和创造力

　　3、感受洒水车行驶的节奏及其发出鸣叫声，体验躲避洒水车时的`欢快情绪。

　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活动准备：

　　洒水车图片。

　　活动过程：

　　一、根据图片内容，引起幼儿兴趣

　　1、出示图片，提问这是什么车?

　　2、发声练习。

　　二、新手歌曲

　　3、学习游戏“洒水车”。

　　(1)刚才我们开着什么车去运货?听听这是什么车?

　　(2)你们听到洒水车是怎样唱歌的?让幼儿说一说，学一学。

　　(3)你们看到的洒水车是怎样的?

　　(4)请幼儿观看图片，洒水车洒水过程和声音。

　　(5)请幼儿完整感受歌曲。听听歌曲里唱的洒水车是什么样的?

　　(6)教师清唱一遍歌曲，你最喜欢那句歌词?

　　(7)听歌曲幼儿拍手，拍出洒水车欢快的节奏。学习节奏

　　(8)幼儿随老师学唱歌曲。

　　4、幼儿随老师反复演唱歌曲。

　　5、欣赏老师的表演《洒水车》，激发幼儿的表演兴趣。结束。

　　三、游戏

　　1、听音乐，幼儿随意表演，回忆上节课的内容。

　　2、老师和幼儿一起演唱歌曲。

　　3、老师分段教幼儿进行表演。

　　(1)我们要驾驶洒水车去工作，开车前要做什么?

　　(2)准备好了，司机该干什么?

　　(3)洒水车怎么洒水?

　　(4)教师讲解游戏规则。带领幼儿随音乐进行游戏。

　　4、请个别幼儿做司机，随时更换司机，激发幼儿表演能力。

　　5、游戏反复进行，提醒幼儿遵守游戏规则。

　　6、欣赏清音乐，让孩子轻松下来，结束活动。

　　教学反思

　　本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验用身体动作体现洒水车形象的乐趣，考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过猜谜语导入：如，今天呢，老师请小朋友们猜个谜语，请小朋友们动一动脑筋，看谁猜得最棒，好不好。听好了，“有种车真奇怪，边下雨来边唱歌”猜一猜是什么东西。(洒水车)引出活动的内容，然后通过让幼儿用身体动作体现洒水车的形象，激发幼儿参与活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中非常投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃的。但要组织幼儿们坚持兴致勃勃玩20分钟，真的很难做到，因为中班孩子年龄必定还小，难免注意会分散，玩游戏的兴趣也没了，所以本节游戏课的效果不够好，在今后的教学工作中，我一定会加倍努力，克服这方面的问题，尽量做到最好。

洒水车教案3

　　游戏目标：

　　1、熟悉音乐旋律，能够根据游戏规则愉快的游戏。

　　2、能根据音的高低做不同的肢体动作，发展听辨和创意能力。

　　游戏准备：

　　《高人矮人》音乐，洒水车

　　游戏过程：

　　一、第一次游戏

　　1、幼儿听音乐

　　师：来宝贝们，找到一个小点点站好，今天我们来听着音乐玩一个洒水车的游戏，游戏前请你们听听看，洒水车是怎样洒水的（音乐起）。

　　2、教师示范

　　3、幼儿游戏（基本玩法）：幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的`马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路（当洒水车向高高的远处洒水时，路人要蹲下来变成小矮人通过，向低处洒水时，路人要跳起来通过，当洒水车向四周洒水时，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。）

　　4、教师总结评价

　　二、第二次游戏

　　1、游戏方法：幼儿扮演洒水车，其他路人听辨音乐做出不同的肢体动作。

　　2、教师总结评价

　　3、第三次游戏

　　1、游戏方法：（1）幼儿扮演洒水车，其他路人根据音乐旋律的变化做出相应动作。

　　（2）幼儿自由组合做创意造型。

　　2、教师总结评价

　　四、游戏结束。

　　幼儿园，洒水车，听音乐，教学，游戏

洒水车教案4

　　【活动目标】

　　1．感知乐曲的旋律和节奏，感受乐曲欢快、愉悦的音乐性质，借助动态图谱理解乐曲的乐句结构。

　　2．理解游戏的玩法，遵守游戏的规则，体验“趣味模仿、寓学于乐”的游戏乐趣。

　　【活动准备】

　　1．经验准备：观看过关于洒水车的小视频，感知并理解洒水车的功能和特点，粗略理解洒水车带给日常生活的清洁及便利。

　　2．物质准备：《洒水车》PPT教学课件；《洒水车》MP3音乐；教室内创设“四季花园”的游戏场景。

　　【活动过程】

　　一、倾听与欣赏：感知乐曲的性质特点

　　1．自主欣赏：感知音乐元素

　　师：今天，老师带来了一段非常好听又好玩的音乐，大家一起来欣赏一下吧！请你们仔细听一听，认真想一想，在这一段音乐里面，你好像听到了什么声音呢？

　　师：你们听得很仔细，听到了“叮铃铃”的声音，对吧！那么，谁来说一说，我们经常会在什么地方听到这种“叮铃铃”的声音呢？

　　2．主题欣赏：想象音乐内容

　　①观察图片：认识马路上的洒水车

　　师：这段乐曲讲了一个关于“马路上的洒水车”的音乐故事。今天，老师带来了一张洒水车的照片，我们一起来观察一下，洒水车到底是长什么样子的呢？

　　师：洒水车有什么用处呢？

　　②主题欣赏：想象洒水车的工作情境

　　师：我们一起再来听一听这段关于洒水车的音乐，好吗？请你们一边听、一边想：马路上的洒水车好像在干什么呢？

　　师：洒水车本领大，开来开去真好玩，一会儿给马路洒洒水，一会儿给马路两边的大树、小花浇浇水。你们喜欢马路上的洒水车吗？

　　二、猜测与想象：感受乐曲的乐句结构

　　1．观察图谱：熟悉乐曲的结构

　　师：今天，我还带来了一张特别神奇的音乐图谱，我们一起来研究一下，听一听、看一看，你能看懂这一张音乐图谱吗？如果你看懂了，待会儿请你介绍给大家，好吗？

　　师：这是2只小铃铛，意思是这2个地方会有“叮铃铃”的声音出现，好像洒水车在唱歌，叮铃铃，叮铃铃。

　　师：现在，你们能看懂、听懂这一张音乐图谱了吗？

　　2．创设场景：想像游戏的情境

　　师：我们小二班教室里面也有一个小花园。瞧，美丽的鲜花都藏在小篱笆的后面呢！待会儿呢，我们一起来扮演马路上的洒水车，先给马路洗洗澡，再给花朵浇浇水，好吗？

　　三、探索与表现：体验音乐游戏的趣味

　　1．试一试：探索游戏的`玩法

　　师：现在，请大家一起来扮演马路上的洒水车，我们一起来玩游戏吧！那么，谁来说一说，洒水车是怎么开车的呢？它会从哪些地方喷出水来呢？大家一起跟着音乐来试一试吧！

　　师：谁来说一说，你刚才是怎么开洒水车的呢？你的水是从什么地方喷出来的呢？大家一起来学一学他扮演的“洒水车”喷水的身体动作，好吗？

　　师：刚才，我们开着洒水车经过小花园的时候，洒水车又是怎么给花朵浇水的呢？谁愿意把你刚才表演的浇水动作介绍给大家，让我们一起来学一学，好吗？

　　2．玩一玩：巩固游戏的规则

　　师：这个游戏真好玩。我们听到音乐中第一次出现“叮铃铃”的声音，马上就把自己的洒水车开起来，用大喷头给马路洒洒水；经过一个小花园的时候，你可以用各种方法给花朵浇浇水，一共要浇4次水，注意哦，浇水的动作要温柔，不能太用力哦，还要跟着音乐的旋律和节奏来做动作，速度不能快也不能慢。最后，当我们听到音乐中第二次出现“叮铃铃”的声音，表示洒水车顺利地完成了工作任务，这个音乐游戏就结束了！

洒水车教案5

　　教材分析：

　　《洒水车》是一首节奏欢快、边唱边做游戏的曲子。乐曲前半部分描写的是开车去洒水的情景，结尾处描写的是洒水车喷水、幼儿听辨不同音乐进行躲闪的情景，游戏性非常强。中班的幼儿对音乐的理解和感受更加深入，能积极的参与游戏、创编动作，游戏时自控能力和规则意识逐渐增强。《指南》指出，艺术领域的学习关键在于创造条件和机会，在社会生活中萌发对美的感受和体验。因此，我通过设计“帮马路洒水”“做小司机”等一系列情境，引导幼儿创编开车的动作，表现对音乐的理解和感受。结尾部分通过对比听音的方式，引导幼儿感受音乐的强弱变化，将规则融入到情境中，让幼儿在玩中学，体验音乐游戏的快乐。

　　活动目标：

　　1.理解把握音乐内容，能随音乐的变化自由做动作、演唱。

　　2.会听辨音的强弱，根据音乐变化做出相应动作进行游戏。

　　3.能注意遵守游戏规则，体验与同伴嬉戏的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐、课件、自制水条、幼儿围坐半圆

　　活动过程：

　　一、看课件，听音乐，理解音乐内容，创编歌曲动作

　　1、出示图片，初步了解洒水车作用：洒水车有什么本领？洒水车都往哪个方向洒水？引导幼儿创编不同的动作。

　　2.听歌曲，理解音乐内容。师：歌曲里唱了什么？

　　3.随音乐一起做洒水车的动作

　　二、创设“帮马路洒水”的情境，引导幼儿随音乐自由做动作、演唱，初步尝试随音乐进行游戏

　　1.师做司机，邀请幼儿随音乐初次游戏师：洒水前，司机要做什么准备？

　　2.师幼随音乐一起边唱边做动作，熟悉游戏的基本玩法

　　三、听音乐，分辨强弱，并跟随音乐做出不同的变化，初步了解游戏规则

　　1.播放不同的.音乐，感受音乐的强弱变化。师：这几段音乐有什么不一样？

　　2.介绍游戏规则：洒水车音乐强的时候往前洒水；音乐轻的时候要往后洒水；音乐由弱到强旋转洒水。

　　3.师幼配合，引导幼儿听音乐变换游戏玩法

　　四、随音乐完整游戏，遵守游戏规则，感受游戏的乐趣

　　1.组织幼儿游戏2-3次，（每次播放的音乐不同）引导幼儿认真听音乐，根据音乐变化边唱边做游戏。

　　2.请幼儿做小司机，听音乐根据音乐的变化进行游戏，感受游戏的乐趣。

洒水车教案6

　　活动目标：

　　1、认识洒水车，了解洒水车的基本构造和用途。

　　2、学唱歌曲《洒水车》，喜欢参加音乐游戏。

　　活动准备：

　　教具：PPT课件、矿泉水瓶子(瓶盖戳个洞，作为洒水工具)

　　活动过程：

　　一、看看、说说各种各样的车

　　1、看看图片上的车师：马路上有许多车子，你看到了什么车?(播放第二张ppt，出示四辆车子)

　　2、说说这些车的用处师：你们知道这些车有什么用吗?

　　：马路上有各种各样的车，他们都有特别的本领，我们的生活可少不了这些车。

　　二、认识洒水车

　　1、听一听，猜一猜师：马路上还有一辆车，让我们一起来听一听，猜猜是什么车?(播放第三张ppt，播放洒水车视频)师：你听到歌曲里唱了什么?你能猜出来是什么车吗?

　　2、说说洒水车的构造和用途师：洒水车是什么样子的`呢?它有什么用?(播放第四张ppt，一辆真的洒水车)

　　：洒水车是专门为马路洗澡的汽车。它的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，洒水车工作时会喷水，把马路冲洗得很干净。(在的同时播放第五张ppt)

　　三、音乐游戏《洒水车》

　　1、介绍游戏规则师：你们在马路上看到过洒水车吗?洒水车的水有没有喷到你身上?

　　师：我们来玩洒水车的游戏吧。我来当司机，你们当马路上的行人，洒水车开过来的时候你们要让开哦。

　　2、师生共同游戏教师请一些幼儿当行人，自己当洒水车，手持矿泉水瓶。(播放第六张ppt，点击歌曲)

　　：洒水车工作的时候会播放好听的音乐，提醒马路上的行人及时闪躲，免得把衣服喷湿。

　　四、学唱歌曲《洒水车》(根据幼儿的实际情况，选择播放视频或歌词或歌曲)

　　1、再次欣赏歌曲

　　2、学唱歌曲《洒水车》

洒水车教案7

　　活动目标：

　　1、认识洒水车，了解洒水车的基本构造和用途。

　　2、学唱歌曲《洒水车》，喜欢参加音乐游戏。

　　活动准备：

　　教具：PPT课件、矿泉水瓶子（瓶盖戳个洞，作为洒水工具）

　　活动过程：

　　一、看看、说说各种各样的车

　　1、看看图片上的车师：马路上有许多车子，你看到了什么车？（播放第二张ppt，出示四辆车子）

　　2、说说这些车的用处师：你们知道这些车有什么用吗？

　　小结：马路上有各种各样的车，他们都有特别的本领，我们的生活可少不了这些车。

　　二、认识洒水车

　　1、听一听，猜一猜师：马路上还有一辆车，让我们一起来听一听，猜猜是什么车？（播放第三张ppt，播放洒水车视频）师：你听到歌曲里唱了什么？你能猜出来是什么车吗？

　　2、说说洒水车的构造和用途师：洒水车是什么样子的呢？它有什么用？（播放第四张ppt，一辆真的洒水车）小结：洒水车是专门为马路洗澡的汽车。它的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，洒水车工作时会喷水，把马路冲洗得很干净。（在总结的同时播放第五张ppt）

　　三、音乐游戏《洒水车》

　　1、介绍游戏规则师：你们在马路上看到过洒水车吗？洒水车的水有没有喷到你身上？

　　师：我们来玩洒水车的游戏吧。我来当司机，你们当马路上的行人，洒水车开过来的时候你们要让开哦。

　　2、师生共同游戏教师请一些幼儿当行人，自己当洒水车，手持矿泉水瓶。（播放第六张ppt，点击歌曲）小结：洒水车工作的时候会播放好听的音乐，提醒马路上的`行人及时闪躲，免得把衣服喷湿。

　　四、学唱歌曲《洒水车》（根据幼儿的实际情况，选择播放视频或歌词或歌曲）

　　1、再次欣赏歌曲

　　2、学唱歌曲《洒水车》

　　教学反思：

　　在最后的游戏活动“洒水车”中，大部分孩子能够按照我的要求来做，边唱歌边做洒水车的动作，但是有的孩子就混在里面，只顾着自己玩，也不唱歌也不做动作。所以，我觉得这个在以后的音乐活动课里面可以变一种形式来上，不要全班孩子一起玩，可以分成好几组来玩，这样全部的人都能够玩得到，我自己也能够关注到每一个孩子的发展，做到有针对性的对待个别孩子的差异性，希望在以后的教学活动中能够做的越来越好。