下面是范文网小编收集的小班语言活动教案礼物6篇 幼儿园小班礼物教案,以供借鉴。
小班语言活动教案礼物1
一、活动内容:妈妈的礼物
二、活动目标:
1、初步让幼儿了解故事内容,知道小兔西西在妈妈住院前后的改变。
2、引导幼儿表述动物之间的对话。
3、培养幼儿关心他人并热爱劳动的优良品质。
三、活动准备:
供幼儿情景表演的.胸饰(小兔子、兔妈妈、小猴子、小猫、小鸭子和小鸡)电脑课件、动物活动图片,兔子舞音乐。
四、活动过程:
1、儿歌:小白兔引起幼儿听故事的兴趣。
师:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳真可爱!大家好,我是小兔西西。引导幼儿与小兔西西互相问好,小兔西西长得真可爱,可是它有很多的坏习惯,那西西有哪些坏习惯,让我们一起来听一听看一看下面的故事你就知道了。
2、幼儿观看电脑课件,初步了解格式内容。
3、引导幼儿说说西西有哪些坏习惯。
4、引导幼儿观看教师演示活动图片,进一步帮助幼儿理解故事中动物之间的对话并让幼儿练习讲述。
师:兔妈妈生病了,谁来看望兔妈妈了?
生:小猫,带来了鱼。小鸡带来了小虫,小猴带来了桃子
师:“他们会对兔妈妈说什么呢?”
{兔妈妈这是我们自己劳动的、、送给你,谢谢你!}
这时候呀西西哭了,小朋友们猜猜看呢,他为什么会哭呢?
师:{因为西西什么都不会,没有礼物送给妈妈,后来谁来帮助他了呢?{出示小猴}
小猴子把小兔西西带要野外,说:“礼物就在这地底下,你自己挖吧!”小兔西西用力挖呀挖,挖出了一个大萝卜。小兔西西把大萝卜送给妈妈。妈妈说:“这是最好的礼物。”
“你看到什么?”“西西送什么礼物给妈妈?”“为什么兔妈妈说大萝卜是最好的礼物?”
5、教师小结。
原来大萝卜是小兔西西用自己劳动得来的,所以这是最好的礼物。
6、帮助幼儿分配角色引导幼儿表演故事,主要突出动物之间的对话内容。
7、大家一起为兔妈妈跳个兔子舞蹈。
小班语言活动教案礼物2
活动目标:
1、通过寻找宝物的过程中知道苹果是红红的,圆圆的,长在树上的。
2、根据线索大胆表述自己的想法。
3、体验活动的乐趣。
活动准备:
1、小兔、兔妈妈图片
2、白纸上许多个圆
3、宝箱
活动过程:
1、师:瞧,是谁来了?——小兔子和兔妈妈
师:我们和它们个打招呼。今天是小兔子的生日,兔妈妈给小兔子准备了一份礼物,可是呀,兔妈妈对小兔子说:今天我要来考考你,看看你能不能猜出来我的礼物是什么。
2、PPT出示三个宝箱,这是什么?
师:兔妈妈说,每个宝箱里都有关于这个礼物的线索,你只要找到三个宝箱就能猜出来我的礼物是什么了,小兔子说,这个太难了,你愿意帮小兔子猜礼物吗?
3、请幼儿找宝箱1号、2号、3号,我们一起来帮小兔子找宝箱吧,这三个宝箱就藏在我们上课的.这块区域
4、师:我们先来看看一个宝箱里有什么?请一个幼儿打开宝箱(一个圆形)
宝箱里是一个圆形,说明兔妈妈的礼物是什么样的?
小结:原来呀,兔妈妈的礼物是圆形的。
出示12个圆,让幼儿说一说师:那我们生活中什么东西是圆的?
(幼儿说,老师添画——气球,头,篮球,西瓜,棒棒糖,苹果,太阳,头,球,胎,井盖)
师:我们小朋友找到了这么多圆形的东西,哪个才是兔妈妈的礼物呢?我来问问兔妈妈,兔妈妈你的礼物在这里面吗?哎呀,我的声音太小了,兔妈妈没听见,我们一起来问问,兔妈妈你的礼物在这里面吗?兔妈妈说想要知道礼物是什么请打开第二个宝箱
请幼儿打开第二个宝箱一个红色的圆
宝箱里是一个红色的圆形,说明兔妈妈的礼物是什么样的?
小结:原来呀,兔妈妈的礼物是红红的圆圆的。
让幼儿从刚才的12个圆中找一找师:哪个东西是红红的圆圆的?我们来给它贴上红色的圆。我们给小兔找了几个又圆又红的东西?
师:我们一起来问问兔妈妈。兔妈妈你的礼物在这里面吗?
师:兔妈妈说"快啦,快啦",再来看看第三个宝箱,你们就能猜出来了
打开第三个宝箱,师:你发现了什么?一棵树
兔妈妈的礼物是圆圆的、红红的、还和树有关
兔妈妈的礼物是什么?苹果
小结:原来兔妈妈给小兔子的礼物是一个大苹果。
你喜欢吃苹果吗?苹果吃起来味道怎么样?酸酸的甜甜的。苹果是一种很好的水果,苹果很有营养可以让我们的身体更健康。我们小朋友都要多吃苹果才能身体棒棒。
小班语言活动教案礼物3
活动目标:
1.理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2.学习用多种方式表达对成人的爱。
活动准备:
挂图、故事磁带、长围巾、黑板。
活动过程:
一、谈话讨论
1.小松鼠要给妈妈送甜蜜,你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。
2.教师用简单的图示加以记录。如:“可能是糖”,就画一颗糖,将幼儿讨论的`结果展示在黑板上。
二、倾听故事
1.教师出示挂图,完整讲述故事一遍妈妈的妈妈是谁?妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?
2.教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。
三、表达对妈妈的爱
1.教师扮演妈妈,让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物:拥抱、亲吻、说一句甜蜜温磬的话。
2.鼓励幼儿回家向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。
小班语言活动教案礼物4
活动目标
1、学习观察图片,能清楚地表达图片内容。
2、感受送礼物和收礼物的快乐。
活动准备
经验准备:幼儿已认识老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小猪等动物。
材料准备:小礼物人手一份。
课件准备:《老鼠阿姨送礼物》故事图片2张。
活动指导
展示《老鼠阿姨送礼物》的图片,引出讲述的内容。
1.引导幼儿观察图片。
——在美丽的树林中,有一座小房子,是谁从房子里面走出来了?她手上端着什么呢?大家来看看图片,讲讲图片上发生了什么事情?
2.请幼儿认真观察图片,并说一说自己的想法。
3.引导幼儿想一想。
——老鼠阿姨端着什么?礼物是要送给谁的?老鼠阿姨脸上是什么样的表情?她可能会说什么?
小结:老鼠阿姨手上端着一盘礼物,她笑呵呵地说:“谁想要礼物?快点来拿吧!”
继续展示下一张《老鼠阿姨送礼物》的图片,请幼儿认真观察图片,并说一说自己的想法。
1.引导幼儿观察图片。
——都有谁来拿礼物了?
2.请幼儿描述时运用“有…有……还有…”的`句式。
3.引导幼儿进行想象。
——动物们都是怎么跑来拿礼物的呢?动作和表情是怎样的?
4.鼓励幼儿模仿动物们跑的动作和表情,并丰富词语“飞跑”。
小结:动物们听到了老鼠阿姨的声音,小松鼠、小兔子、小青蛙,还有小猪,它们都飞跑了过来,边迈着大步边说“我们来了!”。
出示图片,鼓励个别幼儿来表演图片中的内容,并请幼儿完整地讲述。
——老师里演老鼠阿姨,要再请四个小朋友来演小动物,我们一起把图片的内容表演出来,其他小朋友帮我们配音,来说说图片上发生的事情,好吗?
教师分发小礼物给幼儿,让幼儿体验收到礼物的快乐心情,并分享给同伴。
小班语言活动教案礼物5
活动目标:
1、观察画面,了解小动物们运用身体不同部位猜测礼物
2、愿意猜测故事情节,乐意表达自己的想法。
活动准备:
课件《老鼠阿姨的礼物》、礼物盒、礼物。
活动过程:
一、聚焦礼物,激发兴趣。
1、出示漂亮的礼物盒。
师:这是什么呀?对,这是漂亮的礼物盒,你们猜猜里面装的是什么?
2、这是谁要送礼物呢,引出故事《老鼠阿姨的礼物》
师:今天,有阿姨也来送礼物了,看她是谁呀?(出示老鼠阿姨的图片)。
师:这是老鼠阿姨,和她打个招呼吧!
师:老鼠阿姨拿了几分礼物啊?我们一起来数数。
师:有四分礼物,会送给谁呢?
师:到底是谁呢?我们一起来看看吧!(出示小动物图片)
二、突显局部,引导观察。
1、观察图片,长长的耳朵,是谁呢?
2、观察图片,扁扁的鼻子,是谁呢?
3、观察图片,灵巧的小手,是谁呢?
4、观察图片,大大的嘴巴,是谁呢?
三、蒙上眼睛,大胆猜测
教师:这个盒子里面会藏着什么礼物呢?请你来猜猜。(教师引导幼儿根据动物的习性猜测礼物)
教师:你们猜了这么多,小动物也很想知道到底是什么礼物,但是老鼠阿姨和他们玩了一个“猜礼物”的游戏。
教师:哎呀,老鼠阿姨在干嘛啊?眼睛都蒙上了会怎么样啊?(出示老鼠阿姨为小动物蒙住眼睛的图片)
教师:那怎么知道是什么礼物呢!我们来看看小动物们用什么好办法的哦!
四、引导幼儿观察画面,理解故事情节。
1、小动物的好办法。
(1)小兔子用长耳朵。
(师出示小兔子在听礼物的图片)
教师:小兔子在干什么呀?它把礼物放到了耳朵旁边干什么呀?听,它用什么听啊?
教师:你们有耳朵吗?你们的耳朵在哪里啊?那我们来帮帮小兔子,跟她一起听听。
教师:嘘!小兔子说,我用耳朵听到了盒子里有东西滚来滚去,你们听到了吗?(拿起礼物盒晃一晃让幼儿听一听)
教师:可是小兔子还是猜不出来,它说,小猪、小猪你知道吗?
(2)小猪用大鼻子。
教师:看看小猪在干嘛?用什么闻啊?
教师:你的鼻子在哪里呀?你用小鼻子闻到什么味道呢?
教师:小猪说,用鼻子闻到了一股香香的味道。咦,什么东西是香香的?
师:小猪说,我还是不清楚,小松鼠你有什么好办法吗?
(3)小松鼠用小手。
师:小松鼠用了什么好办法?小松鼠在用它的手摸礼物,小松鼠小心的用手摸了摸,为什么要小心点啊?可能礼物上面有尖尖的东西会伤到手,所以要小心的摸。
师:我们也来学学它的样子,把小手拿出来,东摸摸,西摸摸,摸到没有?小松鼠摸到了,它摸到了很多一颗一颗的东西,摸到了什么啊?(一颗一颗的')会是什么呢?
师:还是没有猜到呀!
(4)小青蛙用大嘴巴。
师:小青蛙直接把礼物怎么了?小青蛙说,哎呀,好甜呀!这样东西听上去是咕噜咕噜会滚的,闻起来是香香的,摸上去是一颗一颗的,吃起来是甜甜的,会是什么呢?
(5)小结。
师:到底是什么呀?我们数一二三,一起来看看吧(出示糖果图片。)
师:哇!是什么呀?香香甜甜的糖果,收到礼物要跟老鼠阿姨说什么呀?
师:真有礼貌,收到礼物或者得到帮助一定要记得跟声好听的“谢谢”哦。
五、游戏——变魔术,分享大盒子里的礼物。
师:今天老鼠阿姨还给我们小五班的宝宝准备礼物了呢!哝~!!在这里,想不想要啊?老鼠阿姨也要来考考我们小朋友了,请你也用小动物们的办法来试试,猜是什么礼物,猜对了就送给你。那我们先用小兔的办法试试吧…… (教师和幼儿一同玩猜礼物的游戏,提醒幼儿说礼貌用语)
活动延伸:
在语言区投放材料进一步让幼儿理解故事内容。
小班语言活动教案礼物6
活动目标、导入:
出示娃娃,引起兴趣
1、情景表演:大大小小
提问:两只熊叫什么名字?大大和小小喜欢怎样的东西?
2、请大大、小小坐椅子。
活动过程、
一、第一次尝试:用目测的方式比较同类两件物品的大小
1、大大小小到我们这里来做客,我们送给他们一些礼物让他们高兴高兴好吗?
2、老师先拿出两条毛巾,提问:这两条毛巾大小一样吗?那我应该送给谁呢?
老师示范说:大大,我把大毛巾送给你,请你洗洗脸。
小小,我把小毛巾送给你,请你擦擦汗。
3、幼儿尝试:比较同类两件物品的大小
幼儿每人挑选一份礼物,同类物品的幼儿相互比较大小
4、拓展:在我们的生活中还有哪些东西有大又有小呢?
小结:如果有两样东西在一起,我们可以仔细地看一看,就能分出它们的'大和小。
二、第二次尝试:按物体的大小进行排序
1、出示中熊,情景表演提问:中熊叫什么名字?喜欢怎么样的礼物?
2、教师出示大、中、小三只皮球提问:应该把哪只皮球送给中中?为什么?
3、幼儿尝试:按物体大小的进行排序
要求:给大大、中中和小小每人送一张照片,先把三只熊按照从大到小的秩序排列,然后再把这三张不同大小的照片放在他们的下面。
4、交流:比较大小的方法
重点和难点——三个不同大小的东西放在一起,大的在最前面,小的在最后面,不大也不小的放中间
活动延伸:
在我们的生活中还有许多大大、中中和小小的东西,我们再去找一找。
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