大班优秀游戏活动教案4篇 幼儿园大班优秀游戏教案

时间:2023-11-02 12:54:00 教案

  下面是范文网小编整理的大班优秀游戏活动教案4篇 幼儿园大班优秀游戏教案,供大家参考。

大班优秀游戏活动教案4篇 幼儿园大班优秀游戏教案

大班优秀游戏活动教案1

  活动目标:

  1、知道动物之间要互相帮助,增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。

  2、练习双脚行进跳。

  3、练习在有间隔的物体上走,培养幼儿的平衡能力。

  4、练习肩上挥臂投准。

  活动准备:彩色塑料小跨栏自制梅花桩高跷沙包塑料小筐

  活动过程:

  一、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠,预备收松果。其他幼儿扮小白兔。

  二、游戏开始兔妈妈说:"孩子们,河对岸的.小松鼠没有松果吃了,我们这里有很多松果,我们帮他们把松果投过河。

  三、"小白兔"分成两队分别给"小松鼠"送松果.

  四、"小白兔"双脚持续跳跳过小跨栏,走过梅花桩,踩着高跷,投松果,绕过大树返回,拍第二个"小白兔"的手,依次这样,协作好,守纪律,速度快的一组为胜。

  五、游戏结束:给胜利的一组进行表扬

大班优秀游戏活动教案2

  活动目标

  1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。

  2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。

  活动准备

  1、在场地上画好格子当作房子。

  2、准备一个小沙包。

  活动过程

  1、热身

  教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。

  2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。

  游戏规则:

  (1)幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。

  (2)在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。

  玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。

  3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

  4、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。

  活动总结

  教师总结幼儿今天的'表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

大班优秀游戏活动教案3

  活动目标

  发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

  活动过程

  1、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

  名称:《小白兔钻山洞》

  玩法:

  1将参加游戏的人,分成人数相等的'三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

  2、游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

  3、游戏结束后,老师做活动总结。

大班优秀游戏活动教案4

  活动目标

  1、大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼,发展创造力和协作能力。

  2、得到平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。

  3、感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。

  4、体验合作创编游戏的乐趣。

  5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  活动过程

  (一)、开始部分:

  热身部分:教师带领幼儿喜欢进行准备活动,激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

  (二)、游戏部分:

  1、协作游戏——运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材,家长与幼儿用弹弹圈运球比赛,分为5组,看哪一组用的时间最短,且球不着地为胜!

  2、协作游戏——接沙包比赛家长扔沙包,幼儿用弹弹圈接沙包,分5组,在一分钟内,看哪组接到的沙包最多为胜。

  3、跳圈比赛——每组利用两个呼啦圈,家长跳圈,幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面,看哪一组最先到达目的地就获胜!

  4、夹球跑——幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。家长将球夹在腿间,走回起点,快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动:听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

  5、整理活动——让幼儿将各种材料、器械进行整理,带回。

  (三)、活动总结

  天气较冷,在活动过程中,积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度,并让幼儿身心愉悦的`参与其中,让幼儿在每个环节都能有所获得。

  教学反思

  游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。

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