下面是范文网小编收集的精品大班教案4篇(幼儿园大班精品教案),以供参阅。
精品大班教案1
目标:1、 能够积极主动、声音洪亮的讲述寒假中自己的快乐经历。
2、 会用恰当的语言表达自己的情感,表述连贯完整。
2、注意倾听同伴的谈话,理解并归纳他人讲话的主要内容。
准备:
1、预先请幼儿考虑新年里想做的一件事情,并记住自己在寒假中的快乐活动。
2、请幼儿将新年中的活动照片、绘画手工等贴在“快乐新年”墙饰上,有纪念实物的展在班内“快乐新年”展台上,收集幼儿新年活动录象片。
过程:
一、集体演唱歌曲《新年好》,播放幼儿的新年活动录象片段,调动幼儿对寒假生活的讲述兴趣。
二、幼儿4-5人一组,讲述自己在新年中的快乐经历,教师观察幼儿讲述的主动性和交流的规则,了解幼儿讲述的内容和水平。
三、轮流讲述,请幼儿到集体面前结合自己的绘画、手工、照片和实
物讲述他们的快乐经历,教师引导幼儿连贯完整的讲述,并适时总结归纳同伴的讲话内容。
如“×××最高兴的是到×××地方玩,看到了----”
“×××很快乐,因为新年他得到了一份礼物。”-----
四、畅想新年里自己要做的事情。
教师:
“新年里我们都张大一岁了,说说你们最想做的事情是什么?”
教师小结:祝愿大家在新年里都有新的收获和快乐。
活动评价:
在活动中幼儿对新年快乐的经历的讲述是否清楚、连贯、完整,与他人交流能否遵守交谈规则。
活动延伸与扩展:
1、在“快乐新年”墙饰的基础上,布置“新年的愿望”墙饰,鼓励幼儿将新的一年里最想做的事情用不同的方式表达出来,可以绘画,可以请老师用文字记录,展示出来。
2、利用环节过的继续播放幼儿新年活动录象,并请幼儿结合录象向同伴介绍自己快乐的经历。
大班谈话“寒假趣事”活动反思
寒假过后,孩子们来到幼儿园,有很多的话要跟小朋友们讲,他们经常在活动中交头接耳,谈论自己在寒假中的所见所闻、所听所感。为了满足孩子们交流的`愿望,我设计了这节活动,给他们的交流提供了一个有效的平台。
纵观整个活动,孩子们的热情高涨,积极的参与到谈论的话题当中。在谈到“寒假里,我们有很多有趣的事情,比如:过新年时、外出游玩时、走亲访友时都发生了什么?”大家踊跃发言。“过年的时候有很多的糖果、饼干、水果。”“我最喜欢到亲戚家去拜年了,因为有很多的小朋友都放假了,可以跟很多的朋友一起玩。”“过年的时候每家每户都放鞭炮、烟花,好看极了,我也想去放,可是爸爸妈妈不允许,我希望自己快点长大,等我长大了就可以和爸爸一起去放鞭炮了。”“过年的时候大家都是穿的新衣服,我妈妈给我买了两身呢,我特别喜欢”……孩子们都跃跃欲试,把自己在寒假中所做的事情,以及一些感悟都用自己的语言表述了出来。连比较内向,平时不太爱讲话的小朋友也都参与到了大家的谈话中,氛围异常的活跃,大家讨论的很激烈。
精品大班教案2
活动目标:
1.探索发现挥舞,彩带的方法,并用图谱进行记录。
2.尝试用动作"画"简单的舞谱,能看舞谱合作表演,提高身体协调能力。
3.体验飘逸和"舞"的愉悦,对合作表演产生兴趣。
活动准备:
1.《兔子舞》音乐、《拥军秧歌》音乐。
2.彩色绸带人手两根放在凳子下面。画纸,画笔人手一份。
3.教师事先画好的节奏图谱一份。
4 . 为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。
活动过程:
一、准备活动。
1 . 播放"兔子舞"音乐,律动"会跳舞的小脚"入场。
(1) 幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。
如:走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。
(2)师:我们的小脚跳累了,小朋友们坐在小凳子上休息一下吧。
(3)师:你刚才用小脚跳了什么动作?请个别幼儿表演刚才的舞步。
二、探索、发现活动。
1.师:"除了我们的小脚会跳舞,还有什么也会跳舞?"
(小手、眼睛、头、花、手绢等,鼓励幼儿边说边用动作表演。)
2 . 出示彩色绸带。
师;"老师这有两条彩带,它也想跳舞了,试一试,怎样让它跳起来?"幼儿讨论。
小结:挥舞彩带,可以让它跳起来
3 . 师:"彩带都会跳舞,试一试,怎样让它跳得更美。"
幼儿尝试、探索。教师观察,鼓励幼儿大胆动手操作。并鼓励幼儿动作轻轻盈,飘逸。(播放《拥军秧歌》音乐,每位幼儿一或两根彩带,尝试在空中挥舞)
4 . 画出彩带跳舞的图形。
师:你的彩带是怎样跳舞的?你能画出彩带在空中挥舞的图形?
幼儿画舞谱。
5 . 请个别幼儿出示图谱,并示范表演。
(教师可提示幼儿"我的彩带刚才是这样跳舞的,所以我是这样画的.)
小结:小朋友们真棒!动脑筋想出这么多的舞蹈动作。
三、集体舞蹈。
1 . 幼儿创编动作,教师绘画舞谱。
师:"在以前的音乐课中,我们欣赏过陕北民歌《拥军秧歌》这是一首表现抗日战争时期,人们拥护八路军欢快,喜悦的音乐。老师把这首音乐的节奏图带来了。想请小朋友把刚才想到的动作加上去,编成一段好看的舞蹈。四个小节一句,一句编一个动作。
2 . 看舞谱,尝试将舞蹈连贯跳出。
3 . 看舞谱,加上音乐练习。
"我们一起看着图谱,听着音乐吧,快乐的跳起来。看看那个小朋友不但看得仔细,而且动作优美轻盈。
4 . 听音乐,再次熟悉舞蹈。
四、合作表演。
1 . 示范合作表演。
师"老师要加大难度,让小朋友合作表演。合作时可以加上脚的动作,眼神的交流。(教师和一个幼儿示范表演一次)
2 . 幼儿自由组合,合作舞蹈。
师:"找到你的好朋友,两两相对,一起表演舞蹈。看哪一组配合最好。
3 . 展现欣赏。
幼儿邀请客人老师,一起到前面来,表演自由创编的舞蹈。
五、结束活动。
"小朋友们跳得可真漂亮,让我们一起去表演给小班的弟弟妹妹看吧".幼儿听音乐离开活动场地。
精品大班教案3
活动目标
让孩子对数字及钟表有初步的认知。
体验钟表转动,时间走过的感觉。
培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力,培养幼儿对钟表的'兴趣。
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点
钟表的分针时针的认识。
钟表的指针是顺时针转动。
认知整点。
活动准备
教具:表盘
学具:每个孩子都有一个表盘
活动过程
开始环节:谜语,导入钟表。
基本环节:开始认识钟表表盘,认识指针,刻度,及整点。
结束环节:用儿歌结束。
延伸环节:孩子在老师的指导下练习。
教学反思
在教学活动中无效问题太多,比如“好不好”“要不要”应该注意此类问题。
小百科:钟表是一种计时的装置,也是计量和指示时间的精密仪器。 钟表通常是以内机的大小来区别的。
精品大班教案4
电脑活动:
认识“s”键教案
活动目标:
1、认识“S”的大小写字母及其键的敲击方法。
2、了解蛇的一些生活习性。
3、通过学习故事,让幼儿懂得做事要恰当,不做多余的事的道理。
4、通过游戏,复习学过的字母键。
活动准备:
1、认识“S”键教学软件。
2、“S”的象形(蛇)、大、小写字母卡片,大键盘一个。
3、环境创设:电教室周围贴有学过的字母卡片。
4、多媒体计算机络室,人手一台计算机;录音机、磁带。
活动过程:
1、听音乐做游戏进场,活动手指。
2、猜谜语,导入课题。
①发送屏幕,出示谜面(声音、文字):“身体长长像条绳,无脚可以地上行,老鼠见它快快跑,它见老鹰把身藏”。
②引导幼儿猜谜(谜底:蛇)
3、 播放蛇的生活习性影片,了解蛇的一些基本特征、生活习性。
思考问题:“蛇哥哥”有脚吗?它爬行的时候是什么样子的?为
什么它的舌头总是往外伸?
4、 学习“S”的象形(蛇)、大、小写字母。
①认识“S”的象形——蛇。
②认识大写字母“S”。
A、让幼儿猜想“蛇哥哥”为什么会把身体弄脏了。
B、请幼儿找出“蛇哥哥”的'头、身体,加深幼儿对大写“S”的认识。
③认识小写字母“S”。以介绍“蛇弟弟”形式出示小写字母,让幼儿跟说一句话,认识小写“S”。
5、找出“S”键的位置,学习敲击“S”键的指法(左手无名指)
6、通过机上操作游戏——贪吃蛇,练习敲击s键。
(1)、教师介绍游戏玩法:敲一下“s”键,蛇会吃掉一只老鼠。
(2)、幼儿机上操作,教师巡回指导。
7、通过机上操作游戏——捉迷藏,复习学过的字母键a、b、c、d、f、g、j
8、通过机上操作游戏——春游,复习学过的字母键h、f、j、k、c、d、e等。
蛇妈妈(教师)带小蛇(小朋友)去春游,遇到不同的动物(字母)就把他吃掉,在游戏中自然结束。
精品大班教案4篇(幼儿园大班精品教案)相关文章:
★ 大班数学认识正方体教案7篇(大班数学活动认识正方体教案)