乒乓球教案范文4篇 乒乓球教案模板范文

时间:2023-12-30 13:20:00 教案

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乒乓球教案范文4篇 乒乓球教案模板范文

乒乓球教案范文1

  本课题产生的背景:

  在教师冬季运动会上,当孩子们看到老师手托放有乒乓球的小盘子在比赛时,便好奇地跑到我面前问:“为什么要把球放在箩子里呢?不可以直接拿球比赛吗?”“这是比赛规则呀!”我解释到。一位幼儿说:“哎呀!手不拿着球比赛办法不要太多呀!可以用书夹着球、也可以将球装进袋子中。”其他幼儿也七嘴八舌地议论开了:“用嘴巴咬球。”“用吸管吸。”“用调羹舀。”……讨论的场面非常激烈,办法越说越多,幼儿的思维相互碰撞,擦出了智慧的火花。根据孩子的兴趣以及发展的需要,便产生了此活动。

  幼儿已有基础分析:

  通过二年多的实验研究,孩子们能运用各种感官积极感知未知的世界,有面对真实与真实接触的态度和价值观,能用记录的方式进行表达,他们有选择和使用材料解决问题的意识与能力,活动的计划性、目的性增强了。幼儿的探索欲望更加强烈,遇到好奇的`事总要问个明白,常常为了某个问题争论不休。

  活动目标:

  1、幼儿能有目的地选择材料验证假设。

  2、引导幼儿充分调动已有经验不断尝试,体验成功的快乐。

  3、能用语言完整、清楚地表达自己探索的过程。

  活动准备:

  1、幼儿操作材料:雪碧瓶、牙膏盒、调羹、纸、剪刀、大吸管、碗、筷子、塑料袋等分别放于箩中;乒乓球若干放于箩中、空箩子若干个。

  2、记录材料:

  (1)幼儿记录纸、记录笔;

  (2)集体记录纸若干张。

  活动过程:

  一、设置情境,师生重温上次活动中猜测的办法。

  二、幼儿根据自己猜测的办法选择所需材料进行验证。

  指导要点:

  (1)能运用已有的经验选择各种材料不断地尝试,体验到成功的乐趣。

  (2)能有计划、有目的地验证假设。

  (3)观察幼儿是否能及时记录验证后的结果。

  (4)关注幼儿遇到困难时的表现,鼓励幼儿想办法解决。

  三、幼儿交流、探讨验证的结果。

  1、幼儿集体交流验证的情况。

  2、集体统计。

  指导要点:

  (1)能根据自己的猜想讲述验证的过程。

  (2)能认真倾听他人的讲话。

  四、活动延伸:共同解决不成功的办法。

乒乓球教案范文2

  活动目标:

  1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球,感受方法的多样性。

  2、乐意创造性地解决问题,体验成功的喜悦。

  活动准备:

  1、每组2个篮子(一个装有乒乓球);每组一个托盘(内有材料:小勺、吸管、毛茛、硬纸板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子)

  2、幼儿人手一份记录表、笔。

  3、操作台一个,大记录表一张,“√”、“×”卡片若干。

  活动过程:

  一、介绍游戏,幼儿提出设想。

  1、游戏规则

  师:瞧!这是什么呀?

  幼:乒乓球。

  师:你们玩过乒乓球吗?

  幼:玩过。

  师:那你是怎么玩的?谁来说一说?

  师:恩!你们的玩法真多!今天我们要来试一种新的玩法:巧运乒乓球。瞧!我已经为你们准备了这么多材料,这是勺子、吸管、……今天我们要用这么多材料,把乒乓球从这个篮子运到那每个篮子。在运的过程中,我们的手不能碰到乒乓球,也不能那起篮子。

  师:那么 在这么多材料中,你认为那些材料能成功运送乒乓球呢?请你们“猜一猜”,并在这一栏里“记一记”,能成功的打“√”、不成功的打“×”。请你们拿出记录表开始行动!

  2、交流

  师:好了吗?老师数3声,请把记录表放回操作袋中,看谁的动作最快!1……2……3……想听一听别人的想法吗?谁来介绍一下?

  师:请你拿出记录表!你认为那些材料是能运球的?哪些材料是不能运球的?

  (幼儿回答,教师贴标记)

  二、幼儿操作,并交流成功是否。

  1、幼儿操作

  师:老师刚才看了一下,每个小朋友的想法都是不一样的。那我们就去试一试,并把你的结果记录在这一栏里,同样也是打“√”、“×”,4人一组,别忘了手不能碰到乒乓球,带者记录表赶快去试一试!

  2、交流、探讨

  师:小朋友带着记录表过来吧,请把记录表放在爱操作袋中。你开始是在怎么猜的?动手试了后又是怎样的'?刚才这个小朋友是这么想的,现在又是在怎么样的,我们先请他来说一说吧!

  师:哦!这 个小朋友在“猜一猜”的时候,有好多是不成功的,但经过他试一试后,原来好多材料是可以成功的。可是,这个“××”试了后还是不能成功,有没有哪个小朋友试过后是成功的,来帮帮他。

  师:下面还有哪个小朋友试过后,还有材料没成功的?让大家也来帮帮你!

  小结:其实呀,这些材料都有可能运球成功,只要你在操作时耐心一点,细心一点,你一定会成功的。现在老师再给那么一个机会,对照你的记录表,把不成功的再去试一试。

  三、考验幼儿,并探索多种运球方法。

  师:小朋友,所有材料都运球成功了吗?

  幼:成功了。

  师:现在,老师要来考考你们了,用剪刀你是怎么运球的?谁来试一下?

  师:谁还有不同的方法?

  小结:刚才,小朋友用剪刀运球就有了N方法,我们就用数字N记录下来,如果你有更多的方法也可以记下来。那还有这些材料运球会有几种方法呢?你们赶紧去试一试,不要忘了用数字记录在这一栏里。先完成的小朋友可以讲给旁边的小朋友听,也可以讲给后面的客人老师听,还可以表演给他们看呢!

  四、延伸

  师:今天小朋友都很能干,动动脑动动手就用了很多的方法巧运乒乓球,生活中还有很多的材料也能运球,也会有很多的方法,我们回去再去试一试。

乒乓球教案范文3

  游戏意图:

  家长利用空余时间,到孩子的幼儿园,和孩子还有老师一起玩亲子游戏,对于孩子来讲,不仅充满了欢乐,而且,还能真正增进了与孩子之间的关系。

  游戏准备:

  啤酒瓶、乒乓球、弹弓、护栏。

  游戏过程:

  1.将准备好的啤酒瓶均匀地排列在一起。

  2.每个啤酒瓶的瓶口上摆放一个乒乓球。

  3.将准备好的护栏围住摆好的'酒瓶。

  4.将家长和自己的孩子编成小组,并且,给以编号。

  5.每个编号分得一个弹弓和5个担球。

  6.按照编号,家长和孩子一起走到护栏面前,由家长护住孩子,孩子举起弹弓射击乒乓球。

  7.如果球被打掉,那么,得一分,如果未打到的话,不得分。

  8.每个编号5次机会,最后统计分数。

  9.获胜者继续比赛,最后得出前三名。

  温馨提示:

  在这个游戏中,孩子和家长合作,能锻炼自己的射击能力。

乒乓球教案范文4

  一、活动目标

  1、能掌握好手上的平衡。

  2、能成功的躲避障碍物。

  二、活动准备

  1、口哨、乒乓球五套。

  2、障碍物(根据年龄自定)。

  三、活动过程

  1、每场比赛有五位幼儿一起进行,层层筛选得出最终的胜利者。

  2、场地要宽阔平坦,障碍物摆设的难度根据幼儿的`年龄和能力去自定。

  3、幼儿先拿好乒乓球做好准备,口哨声响起游戏开始。

  4、幼儿端球往前走躲避障碍物,不让手中端着的球掉下去,第一个成功躲避障碍物的幼儿为胜,幼儿们都完成游戏后,再进行下一局比赛。游戏循环继续。

  5、没有参加比赛的幼儿可以站在一旁助威,让出比赛范围场地。

  6、游戏还可以自由的玩,来比一比哪位幼儿端的稳。

  7、比赛得出最后的结果后,自由放松活动。

  四、活动结束

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