下面是范文网小编收集的关于动物过冬的教案3篇 动物过冬活动教案，欢迎参阅。
关于动物过冬的教案1
活动目标:
1、了解动物过冬的不同方式。
2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动准备:
操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。
活动过程:
一、谈话引起兴趣。
1、(放映幻灯片)“图片上是什么季节的景色?”(冬天)“冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)
2、“动物是怎样过冬的?”(幼儿讲述)总结:动物过冬的.方式是不一样的,有冬眠过冬,储食过冬,南飞过冬等,分别解释。
二、幼儿操作。
(放映幻灯片)“这里有几个动物,我们来认识一下(蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟),请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好之后把这些小动物贴到操作卡中,在操作的时候想一想你选择的理由。”
三、讲评。
1、“请你拿好你的操作卡,来讲一讲你的选择”(投影仪中展示)“你为什么认为这个动物是这样过冬的?”(幼儿讲述)
2、总结:(放映幻灯片)熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。
四、看录像。
“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧!”(播放课件)
五、游戏的方式巩固知识。
介绍玩法:枕头、沙包、南方标记分别是三种过冬方式:冬眠用枕头表示,储食用沙包表示,南飞用箭头表示,幼儿随意挑选一张动物图片,然后选择相应的过冬方式。
六、结束活动。
活动延伸
1、在操作区中投放操作卡和动物图片。
2、在科学区中投放动物过冬的图书。
关于动物过冬的教案2
目标
使幼儿了解动物过冬的几种方式，初步理解不同的动物采用不同的过冬方式
是为了适应环境，保护自己。
准备
1、师生共同在活动室墙壁上绘制一幅冬天的壁画，在树干上、雪地下面挖几
个能够开关的洞。
2、从旧画报上剪一些动物的图片。
3、由教师将这些动物图片藏到壁画中。如把冬眠的动物藏到地下或树洞里。
把不冬眠的动物放到雪地上、房子后面等。
过程
1、游戏——找动物
①请幼儿仔细观察布置好的.壁画。想一想，冬天动物们都到哪里去了？
②让幼儿在壁画中寻找一种动物。找到后要向全班报告：找到了什么动物，
是在哪里找到它的？为什么会在那里找到它？它在干什么？
2、游戏——动物分类
①教师将更多的动物图片分发给幼儿，请幼儿讨论，这些动物都是怎么过冬
的。
②请幼儿按过冬方式将动物分类排队。例如：
冬眠：蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等；
备粮：蚂蚁、田鼠、松鼠等；1、活动开展前后，可让幼儿在自家附近观察动物是怎样过冬的。2、活动室的壁画布置得要矮一些，活动结束后要保留一段时间。允许幼儿在自由活动时间玩找动物、藏动物的游戏。还可以让幼儿继续补充画中的内容
南飞：燕子、大雁、天鹅、丹顶鹤等；
换皮毛：猫、狗、马、牛、羊、鸡、鸭、鹅等。
③请幼儿将这些动物图片放在壁画的恰当位置上。
建议
1、活动开展前后，可让幼儿在自家附近观察动物是怎样过冬的。
2、活动室的壁画布置得要矮一些，活动结束后要保留一段时间。允许幼儿在
自由活动时间玩找动物、藏动物的游戏。还可以让幼儿继续补充画中的内容
关于动物过冬的教案3
一、教材分析：
本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文有八个自然段。第一自然段写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常在一起唱歌跳舞。第二至七自然段写三个好朋友在一起商量过冬的事。这部分有五个自然段，都是写与它们的对话，介绍了它们不同的过冬方式。小燕子是飞到温暖的南方去，青蛙是冬眠，而小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。第八自然段写它们约定第二年春天再相见。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。
二、学习目标：
知识与能力目标：
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。
2、 学会本课10个生字，绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。
过程与方法目标：能借助拼音读准生字词，读通课文。
情感与态度目标：理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。
三、教学重点、难点：
拓展动物过冬的有关知识
四、教具准备：
词卡，挂图
五、教学时间：
3课时
第一课时
教学要求： 1、学会本课的生字，理解由生字组成词语。
2、能读顺句子，读通课文，知道课文主要讲了什么。
教学设计：
一、提问导入。
1、当冬天天气越来越冷的时候，人们是怎样防寒的？学生自由回答。
2、那你知道动物们是怎样过冬的'呢？说说你熟悉的动物，它（它们）是怎样过冬的？
3、 今天我们就去看看一些小动物，燕子、青蛙、蜜蜂它们是怎样过冬的。
4、 板书课题。 19 小动物过冬
5、 讲述：小动物指燕子、青蛙、蜜蜂等一些比较小的动物。一起去看看吧。
二、初读指导。
1、看课文动画，你知道了什么？自由说说，大概感知课文主要内容。
2、提出初读要求，学生自读课文。
（1） 根据拼音试读课文，给各自然段标上序号。
（2） 画出生字词，联系上下文初步理解部分词语意思。
（3） 根据下面的意思，把课文分为三部分：
天气渐渐凉了，小动物们聚到一起商量过冬的事。
小燕子、青蛙、蜜蜂各自谈过冬的方式。
它们相约第二年的春天相见。
2、检查自学情况。
（1）这篇课文一共有几个自然段？
（2）哪几个自然段写小动物过冬的方式？
（3）老师小结：/article/第二个自然段是第一部分，最后一段是第三部分。
学习第一部分的生字词。
（1） 指名读读课文，质疑。
（2） 读准字音。
（3） 朗读第一、二自然段。
学习第二部分的生字词。
（4） 出示生字词：暖和、接着、哥哥、钻、趁、藏、巢、够。
（5）内容概括：这篇介绍了关于小动物过冬,小动物过冬教案教学设计真棒，希望对你有帮助！
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