下面是范文网小编整理的中班健康课教案9篇(情绪健康教案中班),以供参阅。
中班健康课教案1
活动目标:
1、知道独自在家时如何应对陌生人来访。
2、了解独自在家的一些安全知识,初步养成自我保护的意思和能力。
3、积极参与活动,大胆发表自己的想法。
4、体验游戏的快乐。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、小兔头饰人手1个,兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。
2、《小兔乖乖》配乐磁带、录音机。
3、根据本班实际创设游戏情境,突出“小兔之家”。
4、幼儿用书:《小鬼当家》。
活动过程:
(一)教师模仿兔妈妈的口吻创设游戏氛围,激发幼儿参与游戏的兴趣。
教师:你们都是我的兔宝宝,妈妈今天要出门,你们在家可要当心哦!
(二)教师带领幼儿进行情境游戏。
1、“小兔”在家玩,教师戴山羊头饰(大灰狼头饰藏在山羊头饰下)敲门。(可配背景音乐)“山羊”:我是你们的山羊老师,来看看你们。快开门把!
2、教师根据幼儿的情况进行表演。
如果“小兔”开门,“山羊”就拿掉山羊头饰,露出大灰狼面具,用夸张的语气说:“哈哈,你们上当了,我是大灰狼,我要吃掉你们!”如果小兔不开门,“山羊”可利用食物、玩具等继续“行骗”。
3、“兔妈妈”回家,和“小兔”们讨论刚才发生的事情:你们为什么开门(或不开门)?独自在家时,你们应该怎么办?
4、教师小结:独自在家时,如果陌生人敲门,千万不能开门,要先问清是谁、找谁,然后告诉他(她),等爸爸妈妈回来以后再来。随便给陌生人开门会发生危险。
(三)教师引导幼儿了解独自在家的安全常识。
1、“兔妈妈”:明天妈妈要出去很长时间,你们在家干什么呢?
2、“小兔”围绕问题讨论:独自在家每人玩怎么办?肚子饿了怎么办?发生意外时怎么拨打电话?
3、教师小结:独自在家要特别注意安全,不做危险动作(如翻跟斗等)《不玩弄电器插头、插座以及煤气开关,不倒阳台上去。可以安静地看书、画画、玩玩具。
(四)教师引导幼儿阅读幼儿用书《小鬼当家》,学习制作“危险警示卡”。
1、教师:“小兔”们,我们一起来做一些警示卡,把它们贴在家中可能发生危险的地方(电源插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等),它们会时刻提醒我们注意安全。
2、幼儿学习制作“危险警示卡”。
3、教师扮演“兔妈妈”,带领“小兔”将警示卡张贴在电器插头及插座、消毒柜、煤气开关、阳台、桌角、玻璃、门框等大家认为危险的地方。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的`安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
小百科:当家:本义为主持家政。又比喻在一定范围内起主要作用。经营管理者她是我们厂里的好当家。现实生活中,一般指的是家庭中一家之主,做事说话有分量的人称之为当家。当然也是为家庭贡献较大的人。
中班健康课教案2
活动目标:
1、尝试运用正确的方法测量身高,并感知数字与身高的关系。
2、通过讨论。体会健康的生活方式也能促进身体长高。
活动准备:
尺、铅笔、报纸、本子、垫板、记录表
活动过程:
一、幼儿3人一组互相帮助测量身高
1、我们现在是大班小朋友了,你们知道自己现在有多高吗?我们来量一量好吗?
2、老师为你们准备了许多测量用的工具,你们可以利用这些工具,3个小朋友一组互相帮助测量身高,并把测量到的身高记录到这张表上,记录表前面一行写小朋友的号数,后面一行写小朋友测量到的身高。
3、幼儿测量身高,教师用相机捕捉幼儿错误的测量方法。
二、了解正确的测量方法
1、教师播放幼儿测量时的照片
假设可能出现的问题:
1)帮头顶上扎有小辫子的幼儿测量身高
你觉得这样测量出的身高正确吗?为什么?
小结:使用的测量工具没有压在头顶上,而是压在小辫子上,所以测量的结果不正确。
2)给没有站直的幼儿测量身高(预设一高两矮的幼儿为一组)
你们看,他们这样测量对吗?为什么?
小结:测量时人要站得直直的,这样两处的身高才正确。
3)使用的工具没有在头顶上放平我们来看看他们测量的方法对吗?为什么?
小结:测量时使用的工具要紧紧地贴在头顶上,测量的工具要平平的,不能往上翘,也不能向下斜。
4)穿着鞋子测量的幼儿
这个小朋友测量时穿了什么?我们来看看保健老师是怎样帮我们测量身高的。
幼儿观看录像。
你们发现保健老师与我们测量的方法那里不一样?为什么要脱鞋呢?
小结:因为鞋子的底是有一定厚度的,穿了鞋子测量会影响身高的准确。
2、幼儿第二次测量
现在我们用正确的方法测量一次身高,和刚才一样还是和原来的这几个好朋友为一组,把测量的结果记录在最后一行上。3个小朋友都完成了,你们每组派一个小朋友到前面的.大纸上找到你们这组小朋友的号数,派另一个小朋友报测量的结果,最后一个小朋友把测量的结果记录到前面这张大纸上。
三、了解数字与身高的关系
1、找找最高的和最矮的幼儿
这是刚才我们量到的身高,我们从这行数字里找找,谁最高?为什么?(数字大说明身高高)我们再找找谁最矮?为什么?(数字小说明身高矮)
小结:原来测量到的数字大,就表示人高,测量到的数字小,就表示人矮。
2、根据数字大小,找小班、中班时的身高
老师这里有两行数字,它们分别代表了小朋友不同时期的身高,你们猜猜这是你们什么时候的身高?为什么?
小结:这3个数字分别代表了我们小班、中班、大班时的身高,随着年龄的增加,测量到的数字在增大,说明我们的身体也在长高。
四、讨论健康的的生活方式
我们小朋友为什么有的长得高,有的长的矮?怎样才能让自己快快长高呢?
小结:影响长高的因素有很多,但是多加强营养、多运动,保证足够的睡眠都可以帮助我们快快长高。
中班健康课教案3
设计意图:
幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿的认知、技能的获得,需要通过操作材料、情景而获得,也需在与人互动的过程中学习,因此开展了健康活动《小猴学本领》。
活动目标:
1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。
重点难点:
学习爬时四肢的正确用力方法。
教学准备:
软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。
教学过程:
一、开始部分
进入场地,四散站开。
准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。
教师:今天小猴子要来学习爬的本领,你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做。
二、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
1、小猴子是怎样爬的?请你们去试一试。
2、小猴子爬的.时候要把四肢都放在地上,把身体撑起来。用膝盖和手臂一起向前爬,爬的时候肚子不要碰到地上。
三、游戏、小猴摘桃
桃园里的桃子都成熟了,我们去摘桃,好吗?幼儿分组来完成游戏。
四、结束放松活动:听音乐抖一抖,做放松运动。
活动思:
身心健康是幼儿发展的重要基石,学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验。活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影,有的孩子学了这个想学那个,结果什么都学不好,孩子们在活动时自己是旁观者,能客观的分析小猴的对与错。老师请他们对照自己的时候,孩子们似乎明白了道理,知道做什么事情都应该、有耐心,认真点就能成功。
幼儿健康领域内容的选择“既适合幼儿身心的现有水平,又有一定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”;“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题,又有助于拓展幼儿健康的经验和视野”。
中班健康课教案4
活动目标:
1.学习侧身爬动作,提高动作的灵敏性及协调性。
2.敢于自我挑战,感受与同伴一起活动的愉悦。
活动准备:
长竹竿若干根,椅子两张,平衡木两个,跨栏两个。纵跳取物。
活动过程:
一、开始部分:
师:今天老师请小朋友们扮小猴子,王老师扮猴王,等会小猴子要跟猴王学本领哦。
1.队形练习:小猴子听口哨跑步进场,慢跑,快跑。
2.热身运动:听音乐跟随猴王做律动。
二、基本部分:
1.学习侧身爬。
(1)猴王:小猴子们,你们学过什么爬的本领呀?现在请你们来爬一爬。
(2)猴王:小猴子们刚才爬得都很棒,有的是匍匐爬,有的是手和膝盖着地爬,还有的是手脚着地爬。那现在我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。
(3)猴王:刚才小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的,往哪儿爬得啊?(向前爬)那除了向前爬,你们还会怎么爬,看谁能跟别的猴子爬得不一样。
(4)请个别小猴子演示侧身爬的`动作。
猴王:这只小猴子爬得真好,他是怎么爬的?(向旁边爬的)这样爬叫做侧身爬,可以向左爬,也可以向右爬)那爬得时候首先你的眼睛看哪里?(往哪边爬,眼睛就看那边)那你们想不想去试一试?(想)
(5)猴王:好,小猴们刚才爬的都不错,那我现在要来问问你们,你们在爬得时候,第一是眼睛看,然后你跨的是那只手和那条腿。谁愿意来告诉家。(往右爬,第一眼睛朝右看,然后先跨右边的手和脚,最后左边的再跟上。)
(6)猴王:猴王示范,一看,二跨,三跟上。
(7)小猴子练习,猴王个别指导。
2.尝试爬得又快又好。
3.游戏“爬竹竿”。
(1)猴王交代玩法及规则。
猴王:在每队的前面都有一根竹竿,当猴王发出口令后,各队的小猴子要一个接着一个跑到竹竿前,将竹竿置于两手两脚之间,从竹竿一头侧身爬到另外一头,然后从场地外侧跑回。每只猴子爬两次后到猴王这边来集合。
(2)小猴子进行第一轮循环式练习,猴王个别指导。
重点提醒小猴子爬得时候要注意安全,抬头,眼睛往爬得方向看,一看,二跨,三跟上。
(3)小猴子们进行第二轮比赛,看那一组小猴子爬得最快。
(4)猴王总结游戏情况。
4.综合游戏“小猴子摘桃子”
(1)交代游戏玩法。
猴王:小猴子们,你们呀都学会了侧爬的本领,现在猴王要带你们摘仙桃去,你们想不想去(想),不过去的路很难走,我们要先跳过矮墙,绕过石林,走过石桥,爬过树林才能摘到桃子。你们怕不怕,(不怕)好听我口令,先出发的小猴子跳过矮墙后面的小猴子就可以出发了。比一比哪一组的小猴子摘得仙桃多。
(2)小猴子做游戏,猴王观察。提示小猴子遵守游戏规则。
三、结束部分.
小猴子自由站立调整呼吸,放松身体各部位肌肉。
中班健康课教案5
活动准备
1、黄瓜若干。
2、瓜知识相关图片。
活动目标
1、了解黄瓜秧的结构。
2、我们食用黄瓜的功效。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
活动过程
一、出示黄瓜
——看这盘里装的蔬菜,你们都认识黄瓜吧!
——你们知道黄瓜的'知识多少那?我们来一起学一学吧。
1、黄瓜长在瓜秧上,通过图片可以看到黄瓜秧和叶的外形,身上有白色柔毛。
2、黄瓜的生长过程中都是绿色的,只有开花时,花是黄色的。
3、黄瓜成熟时,身上有白色的小刺。(教学时出示相关图片)
二、食用黄瓜的功效
——小朋友们在家和幼儿园都吃过炒或凉拌得黄瓜,那你们知道为什么吃黄瓜吗?
1、黄瓜有健脑安神、减肥强体……
2、黄瓜有提高人体免疫功能,预防疾病。
——小朋友们多吃黄瓜能让我们睡得好,少生病。
——我们来一起来吃黄瓜吧。
活动结束
教学反思:
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。
中班健康课教案6
活动目标:
1、初步认识牙齿的构造,知道牙齿不仅可以咬碎食物,帮助消化,还能帮助咬准字音,使我们说话清楚。
2、懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿。
活动准备:
1、每四个人一个苹果,虾条每人1~2根。
2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。
活动过程:
1、让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处。
今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是怎么把苹果吃下去的?
引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的。
2、让幼儿认识牙齿的构造。
(1)你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?
让幼儿相互看一看,知道每人都有牙齿,牙齿是白白的。
(2)出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问:我们每个人都有一副白白的牙齿,让我们来看看牙齿是什么样的`?它是什么地方一样?什么地方不一样?
教师讲解并演示:牙齿有上下两部分,上下两部分是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的。
(3)这些不一样的牙齿有什么用呢?
请幼儿看卡片1—4讨论,在教师的讲解和提问的帮助下,知道扁扁的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,而方方的牙齿力量最大,可以压碎食物,它们各有各的作用,共同帮助我们把食物咬断嚼碎。
3、让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用。
4、讨论:牙齿除了可以帮助我们吃食物,它还有什么用呢?
让幼儿练习发音如:“师”、“四”、“字”,等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚。
5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结:牙齿有很多用处,那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等,牙齿才能不发黄,不发黑,让我们的牙齿一直是白白的,天天为我们服务。
活动结束:
1、结合进餐活动,让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉,芹菜等难嚼的食物,不包、不吮饭菜,养成正确使用牙齿进食的习惯。
2、利用日常活动,让幼儿谈谈这些问题:你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少疾病
中班健康课教案7
【活动目标】
练习跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能。
【活动准备】
运动垫子,简易矮桩,标记,PPT课件。
【活动过程】
一、做热身运动。
今天的活动室来了这么多的老师,我们和老师们打个招呼吧。把双手打开。找一个合适的位置。我们的家乡是广饶,广饶美丽又富饶。广饶的人们爱运动,喜欢跳广场舞。咱们也来舞一段吧。
二、运动过程:
导入:运动一下真舒服,不仅身体舒服,心里也美美的很舒服。中X班的小朋友真厉害,刚才表演的很棒。小动物们都知道我们中X班小朋友表演节目好,所以,今天特意请小朋友在我们美丽的家乡广饶表演节目呢。你们愿意参加表演吗?(愿意)好,起立。跟老师到这边来。看谁来了?
1、出示小牛和广饶文体中心的.图片。小牛今天来请小朋友去广饶文体中心表演节目。节目的名字叫做小牛过山洞。看,那边是什么?回答:山洞。
请男孩对准这边的山洞(评委这边),女孩对准这边的山洞。
老师先来表演一下小牛过山洞时什么样子的吧!
(引导:四肢着地走,膝盖不着地)请一个小朋友来示范。请小朋友学着小牛行走的样子一个挨一个的过山洞。强调膝盖不能着地。
小牛们,你们都会了吗?开始(放音乐)全体幼儿参与。
2、小朋友们快看呀,谁来了?
出示小兔子和孙武祠的图片。
噢,原来是小兔子请小朋友到广饶孙武祠表演节目。节目的名字叫做《小兔子找蘑菇》。教师示范。
要求小兔子们跨过小河找蘑菇,哪里有蘑菇小兔子就跳到哪里。我们的脚丫要一起落到蘑菇上才叫找到了蘑菇。
请男孩对准这条小河,女孩对准这条小河。
要求前面一个小朋友跨过小河之后,后面小朋友才能出发。
哪位小朋友先跟老师一起表演一下。
小兔子们,你们都会了吗?开始(放音乐)全体幼儿参与(教师在女孩队伍里)。
3、小朋友们快看呀,谁来了?
出示小蜜蜂和佳乐购物超市的图片。告诉幼儿小蜜蜂请小朋友去佳乐购物超市表演节目。节目的名字叫做我和花朵做游戏。小蜜蜂为小朋友准备了好多好多花朵呢。(教师出示)老师手里拿着一个,小朋友也可以去拿一个啊。
问:小朋友们怎么和我们的花朵朋友做游戏的?(放音乐)
像小蜜蜂一样飞上飞下,围着转(教师带领幼儿一起做)
摆图形(引领)走图形。像小蜜蜂一样轻轻的。
排长龙呢。过长龙。(一个挨一个的摆),我们要学着小蜜蜂的样子啊。把小翅膀打开。
设置障碍:长龙身上张了很多个包包。
整理道具:我们再和花儿做一个游戏,我送花儿宝宝回家。
4、小朋友们快看呀,又是谁来了?
出示小鱼与孙武湖的照片。告知幼儿小鱼请我们去划船,想不想去。但是,去孙武湖的路上出现了花丛,小河,蘑菇地,山洞。需要我们越过花丛、跨过小河,找到蘑菇,钻过山洞,我们才能到达。这么危险你们还敢不敢去?你们男孩会先到孙武湖还是女孩先到啊?要不咱们比一比看看谁快一些。请男孩站到这边,女孩站到这边。宣布比赛开始。
总结,第一次不足之处。我们再来一次。
三、放松
我们手拉手来到了孙武湖。我们围成一个圆,这就是我们小朋友的孙武湖了。(聚拢)想一想如果我们的孙武湖很小很小咱们能划船吗?所以,我们的圆圈要围的大大的。
坐下,(音乐起)
划船(手动)
用手摸一摸水,清清的,凉凉的
小鸟来了
用脚踢一踢小船
踢得小船左右摆动了。
继续划船,
划到了湖中心。
我们的小船越来越近了,我们的小脚丫都碰到一起了呢
我们舒服的躺在小船里。
身体随着小船左右摇晃
抬头看着天上的太阳,越升越高,越升越高。
关音乐。
活动小结:
小朋友们,今天小动物请我们去了咱们广饶的文体中心、孙武祠、佳乐超市、孙武湖。其实,我们广饶还有很多很多地方值得我们去看一看,玩一玩。小朋友们还学会了什么?过山洞,跨过小河找蘑菇,学会了与花朵宝宝做游戏,最后我们还划了船。开心吗?我们在开开心心玩的同时啊,小手可弄脏了,现在上面可能有很多细菌呢。咱们快回盥洗室把手洗干净吧。
男孩一队,女孩一队。和老师们再见!
中班健康课教案8
活动目标
1.能平稳单脚站立
2.学会控制自己的情绪和行为,体验规则的含义。
3.学会保持愉快的.心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
4.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
活动准备
塑胶拼版若干。
活动过程
1.热身活动:教师带领幼儿活动身体各部位,为游戏活动做好准备。
2.游戏“我是不倒翁”,尝试练习单站立。
(1)原地游戏。
教师数数,幼儿模仿不倒翁的动作:左右脚相互交替支持身体,身体随换脚而两边晃动,双臂侧平举。
(2)走动游戏。
教师背对幼儿边走边数数,幼儿跟在教师后面任意做各种动作,如跑跳等,当教师快速转身看向幼儿时,幼儿快速变成一个不倒翁晃动造型(单脚站立,双臂平举,身体自然晃动)
3.玩游戏“我站得稳”,提醒幼儿自觉遵守规则进行游戏。
(1)游戏玩法:幼儿两两成对,面对面四散在场地上站好,两人双臂向前平举,手心相对互相用力推,看谁站得稳,脚不动的幼儿赢。
(2)分组比赛:幼儿分成两组,分别选派和塑胶拼版数量相同的幼儿站在拼板块上,教师手心相对,大家一起数5个数,看看每组有介个没被推下拼版块的幼儿,数量多着为胜。
4.师幼玩放松游戏“不倒翁变软了”。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
中班健康课教案9
健康课教案:学生良好卫生习惯基本要求
教学目的:
1.使学生树立讲究卫生光荣,不讲卫生耻辱的新风尚。
2.教育学生养成良好的卫生习惯。
教学过程:
一、 讲解为什么要讲卫生。
二、 个人卫生应注意的问题:
1.个人卫生:
树立讲究卫生为光荣,不讲卫生为耻辱的新风尚。人人要养成“五要”“六不”的`个人卫生习惯。
五要:要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。
六不:不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。
2.学习卫生:
(1).看书写字姿势要正确。做到“三个一”:眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔离纸一寸。
(2).不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了,要闭目养神或朝远处眺望。
(3).认真做好眼保健操。穴位要准确,每天二次。学生座位每周要换。
(4).教室墙壁保持洁白,阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝,不反光。上课时打开门窗通风换气,使室内空气保持新鲜。
3.保健卫生:
(1).每年体检一次,防龋齿两次,发现疾病及时治疗。
(2)严防病从口入,不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食,定时定量饮食。
(3).人人有一块干净的手帕,不用脏手擦眼、挖鼻。
(4).积极预防传染病感染,一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病及时隔离治疗。
认真做好防近宣传,人人懂得防近工作的重要性,班级有防近统计表,对近视学生进行定期复查。
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