下面是范文网小编整理的大班法制教育教案9篇 法制教育安全教案，以供借鉴。
大班法制教育教案1
一、教学目标
1.知识目标：
让学生了解法制的基本概念，知道法制的重要性，理解法制与我们的生活息息相关。
2. 能力目标：
通过案例分析，培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生的法制意识。
3. 情感目标：
通过法制教育，培养学生的法治观念，增强学生的社会责任感。
二、教学重点和难点
1.重点：
法制的基本概念，法制的重要性。
2. 难点：
理解法制与我们的生活息息相关，培养学生的法治观念。
三、教学方法
1.讲授法：
通过讲解法制的基本概念，让学生了解法制的重要性。
2. 案例分析法：
通过案例分析，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3. 讨论法：
通过小组讨论，让学生理解法制与我们的生活息息相关，培养学生的法治观念。
四、教学过程
导入：
通过提问的方式，引导学生思考法制的重要性。
2. 新课展示：
通过讲解法制的基本概念，让学生了解法制的`重要性。
3. 案例分析：
通过案例分析，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
4. 小组讨论：
通过小组讨论，让学生理解法制与我们的生活息息相关，培养学生的法治观念。
5. 课堂小结：
总结本节课的主要内容，强调法制的重要性，提醒学生要遵纪守法。
6. 作业布置：
让学生回家查阅相关资料，进一步了解法制的相关知识。
五、教学反思
1. 通过本节课的教学，学生是否能够理解法制的重要性？
2. 通过案例分析，学生是否能够培养分析问题、解决问题的能力？
3. 通过小组讨论，学生是否能够理解法制与我们的生活息息相关，培养学生的法治观念？
4. 在教学过程中，是否有需要改进的地方？
以上就是我设计的大班法制教育教案，希望通过这个教案，能够让学生们更好地理解和接受法制教育，培养他们的法治观念，增强他们的社会责任感。
大班法制教育教案2
一、教学目标：
1. 让幼儿了解基本的法律概念，明白遵守法律的重要性。
2. 培养幼儿的法制观念，提高他们的法制意识。
3. 通过实例教育，让幼儿学会在生活中遵守法律，尊重他人的权利。
二、教学内容：
1. 介绍法律的基本概念，如法律是什么，法律的作用等。
2. 通过故事、游戏等方式，让幼儿了解一些基本的法律知识，如交通规则、公共场所的行为规范等。
3. 通过实例教育，让幼儿学会在生活中遵守法律，尊重他人的权利。
三、教学方法：
1. 讲解法：教师通过讲解的方式，向幼儿介绍法律的基本概念和作用。
2. 故事法：通过讲述一些与法律相关的`故事，让幼儿了解一些基本的法律知识。
3. 游戏法：通过设计一些法制教育游戏，让幼儿在游戏中学习和理解法律。
4. 实例法：通过分析一些生活中的实例，让幼儿学会在生活中遵守法律，尊重他人的权利。
四、教学步骤：
1. 导入新课：教师通过提问或讲述一些与法律相关的事情，引导幼儿思考法律的重要性。
2. 新课讲解：教师讲解法律的基本概念和作用，让幼儿了解什么是法律，为什么要遵守法律。
3. 故事分享：教师讲述一些与法律相关的故事，让幼儿了解一些基本的法律知识。
4. 游戏活动：教师设计一些法制教育游戏，让幼儿在游戏中学习和理解法律。
5. 实例分析：教师分析一些生活中的实例，让幼儿学会在生活中遵守法律，尊重他人的权利。
6. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容，让幼儿对法律有一个基本的了解和认识。
五、教学评价：
通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对法律的理解程度和法制意识的提高情况。
大班法制教育教案3
一、教学目标：
1. 让幼儿了解基本的法律知识，明白遵守法律的重要性。
2. 培养幼儿的法制观念，提高他们的法制意识。
3. 通过案例分析，让幼儿学会正确处理日常生活中可能遇到的法律问题。
二、教学内容：
1. 介绍法律的基本概念和作用。
2. 通过故事、游戏等方式，让幼儿了解一些基本的法律知识。
3. 通过案例分析，让幼儿学会正确处理日常生活中可能遇到的法律问题。
三、教学方法：
1. 讲解法：教师通过讲解的方式，向幼儿介绍法律的基本概念和作用。
2. 情境模拟法：通过设定情境，让幼儿在模拟的情境中学习法律知识。
3. 案例分析法：通过分析具体的案例，让幼儿学会正确处理日常生活中可能遇到的法律问题。
四、教学步骤：
1. 导入新课：教师通过讲述一个与法律相关的故事，引导幼儿进入法制教育的主题。
2. 新课讲解：教师讲解法律的基本概念和作用，让幼儿了解法律的重要性。
3. 情境模拟：教师设定一些情境，让幼儿在模拟的情境中学习法律知识。
4. 案例分析：教师分析一些具体的案例，让幼儿学会正确处理日常生活中可能遇到的法律问题。
5. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容，让幼儿对法律有更深入的`理解。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在情境模拟和案例分析中的表现，评价他们的法制意识和法制观念。
2. 通过问答、小测验等方式，检查幼儿对法律知识的掌握情况。
3. 通过幼儿的日常行为，观察他们是否能够遵守法律，正确处理法律问题。
六、教学反思：
1. 教师要关注每个幼儿的学习情况，针对他们的不同特点，采取不同的教学方法。
2. 教师要注重培养幼儿的法制观念，让他们从小就知道遵守法律的重要性。
3. 教师要通过多种方式，让幼儿了解和掌握更多的法律知识，提高他们的法制意识。
大班法制教育教案4
活动目标：
1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
活动准备：
1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：
一、以刚出厂的`小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）
1、这是谁？
2、他在干什么？
3、他会对小汽车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）
出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你们喜欢他吗？
3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
大班法制教育教案5
一、教学目标：
1. 让幼儿了解基本的法律概念，如法律、法规、法官、警察等。
2. 培养幼儿遵守社会公德和法律法规的意识，增强他们的法制观念。
3. 通过案例分析，让幼儿学会在遇到问题时，能够用法律的角度去思考和解决问题。
二、教学内容：
1. 介绍法律的基本概念和作用。
2. 介绍一些常见的`法律法规，如交通法规、环保法规等。
3. 介绍一些社会公德和法律法规，如不随地吐痰、不乱丢垃圾等。
4. 通过案例分析，让幼儿学会用法律的角度去思考和解决问题。
三、教学方法：
1. 讲解法：教师通过讲解的方式，向幼儿介绍法律的基本概念和作用，以及一些常见的法律法规。
2. 情境模拟法：教师通过设定一些情境，让幼儿在实际的情境中学习和理解法律。
3. 案例分析法：教师通过讲述一些真实的案例，让幼儿学会用法律的角度去思考和解决问题。
四、教学步骤：
1. 导入新课：教师通过讲述一些生活中的小故事，引导幼儿思考这些行为是否合法，从而引出法律的话题。
2. 新课讲解：教师讲解法律的基本概念和作用，以及一些常见的法律法规。
3. 情境模拟：教师设定一些情境，让幼儿在实际的情境中学习和理解法律。
4. 案例分析：教师讲述一些真实的案例，让幼儿学会用法律的角度去思考和解决问题。
5. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容，让幼儿对法律有一个基本的了解和认识。
五、教学评价：
通过观察幼儿在情境模拟和案例分析中的表现，评价他们对法律的理解和运用能力。
六、教学反思：
通过本次教学，我发现幼儿对法律的理解还不够深入，需要在以后的教学中，更加注重引导他们从实际生活中去理解和学习法律。
大班法制教育教案6
一、教学目标：
1. 知识目标：让学生了解法制的基本概念，知道法制在社会生活中的重要性。
2. 能力目标：通过案例分析，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：通过法制教育，培养学生的法治意识，增强学生的法治观念。
二、教学重点：
1. 法制的基本概念和重要性。
2. 案例分析。
三、教学难点：
1. 法制的基本概念的理解。
2. 案例分析的深入理解。
四、教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法。
五、教学过程：
1. 导入：通过提问的'方式，引导学生思考法制在社会生活中的重要性。
2. 新课展示：介绍法制的基本概念，让学生了解法制的基本含义。
3. 课堂活动：通过案例分析，让学生理解法制在社会生活中的重要性。
4. 课堂讨论：组织学生进行讨论，让他们分享自己对法制重要性的理解。
5. 小结：总结本节课的内容，强调法制的重要性，培养学生的法治意识。
六、作业布置：
1. 让学生回家查阅相关资料，进一步了解法制的相关知识。
2. 让学生结合实际生活，写一篇关于法制重要性的短文。
七、板书设计：
1. 法制的基本概念。
2. 法制的重要性。
3. 案例分析。
八、教学反思：
1. 通过本节课的教学，学生是否能够理解法制的基本概念？
2. 通过案例分析，学生是否能够理解法制在社会生活中的重要性？
3. 通过课堂讨论，学生是否能够表达自己的观点，是否有深入的思考？
大班法制教育教案7
活动目标：
1.培养幼儿一些简单的安全常识，遇到危险时，会拨打求救电话(110，119，112)帮助自己和他人。
2.培养幼儿应急能力和自我保护意识
活动准备：
1、道具(两部电话等)，一些相关的安全标示
2、安全宣传的图片，视频
活动过程：
导入：小朋友你们认识警察叔叔吗?今天老师带你们去看看警察叔叔是怎么抓坏蛋的，好不好?
1、先通过图片让小朋友看看一些关于警察，医生，消防员工作的场景，再给小朋友讲讲他们的工作职责，
让小朋友萌生对他们的`崇敬。
2、讨论：让小朋友讨论遇到什么困难，应该打什么电话，怎样报警?(先打电话，再说清楚遇到了什么情况)
什么情况下打求救电话?(家里着火了，家人肚子疼)
能不能随便打求救电话?(只有真正遇到危险才能拨打急救电话)
3、情景再现：一个小朋友扮演病人，另一个小朋友打110，让小朋友判断电话是否用对?
一个小朋友随便打电话，然后另一个小朋友打急救电话才发现电话打不通(让小朋友明白急救电话不是能随便乱打着玩的。)
4、播放视频，让小朋友巩固求救电话的使用
结束部分：好了这些叔叔阿姨好累了，先让他们休息休息。我们要把这些告诉爸爸妈妈，我们也来考考他们知不知道这些安全常识好不好?
延伸部分：
了解在班小朋友家长是否有上述工作的，请家长到学校来给小朋友讲这些安全常识(最好是穿职业装)让小朋友近距离的接触。
活动评价；
只是让小朋友了解了拨打急救电话，和记住电话号码，却没有教小朋友认识数字(部分小朋友可能还不认识123等数字)
大班法制教育教案8
一、教学目标：
1. 让学生了解法律的基本概念，明白法律的重要性和必要性。
2. 通过案例分析，让学生了解一些基本的法律知识，如合同法、刑法等。
3. 培养学生的法制观念，让他们知道遵守法律是每个公民的基本义务。
4. 通过讨论和互动，提高学生的法律意识和法律素养。
二、教学内容：
1. 法律的基本概念和重要性。
2. 常见的法律知识，如合同法、刑法等。
3. 法律案例分析。
4. 法律问题讨论。
三、教学方法：
1. 讲解法：教师讲解法律的基本概念和重要性，以及一些基本的法律知识。
2. 案例分析法：通过具体的法律案例，让学生了解和理解法律的应用。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，提出一些法律问题，让学生思考和解答。
四、教学步骤：
1. 引入：通过提问或讲述一些与法律相关的故事，引起学生的兴趣，引导学生思考法律的重要性。
2. 讲解：教师讲解法律的`基本概念和重要性，以及一些基本的法律知识。
3. 案例分析：教师提供一个或几个具体的法律案例，让学生分析案例中的法律问题，理解法律的应用。
4. 讨论：组织学生进行小组讨论，提出一些法律问题，让学生思考和解答。
5. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调法律的重要性和遵守法律的必要性。
五、教学评价：
通过学生的课堂表现和讨论情况，评价学生的法律知识和法律意识。
六、教学反思：
通过本节课的教学，我发现学生对法律的认识还不够深入，对一些法律知识的理解和运用还有待提高。在以后的教学中，我将更加注重案例分析和讨论环节，提高学生的法律素养。
大班法制教育教案9
活动目标：
1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程：
一、观看儿歌《红绿灯》
二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
（1）教师：马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用处。小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用处呢？
（2）教师：汽车在中间的.快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过马路的？发生了些什么？
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
教师：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？
四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
教师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？
小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？
好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。（开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。）
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
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