讲卫生教案11篇

时间:2024-02-23 17:29:00 教案

  下面是范文网小编收集的讲卫生教案11篇,供大家阅读。

讲卫生教案11篇

讲卫生教案1

  活动目标:

  1.跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。

  2.逐步积累幼儿洗澡的经验。

  活动准备:

  1.《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐

  2.宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

  活动过程:

  1.宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣

  (1)有段非常好听的音乐,你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。

  (2)好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?

  (3)有个非常可爱的宝宝,让我们看看他在干吗?放宝宝洗澡的录像,引起宝宝洗澡的兴趣。

  2.交流洗澡的方法,积累洗澡的.经验

  (1)教师:宝宝洗澡时,洗了哪儿呀?引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

  (2)提问:宝宝洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?

  (3)教师出示魔术盒,幼儿猜猜里面藏着什么东西?

  小朋友们喜欢变魔术吗?现在所有小朋友变成小小魔法师,伸出小魔棒(食指)指着魔术盒说变变变,就会变出好多的东西。

  教师小结:洗澡用的东西可真多,这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服,成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的,让我们随音乐来洗澡吧。

  3.大家来洗澡,体验洗澡的快乐

  (1)播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分教师边喊:“宝宝们,洗澡啦”,边做拧水龙头的动作,然后给每个宝宝“抹沐浴液”,带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀?(帮个忙擦一擦)。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手,变大泡泡,小泡泡。

  (2)请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

  4.抹香宝宝,享受洗澡后的快乐

  (1)洗干净了吗?好,轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。(放松)播放音乐《日光海岸》

  (2)洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露,闻闻香吗?教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿“香极了”。

  5.延伸活动

  回家以后要勤洗澡,做一个健康、讲卫生的好宝宝。

讲卫生教案2

  大班安全活动:

  做个讲卫生的好孩子

  活动目标:

  1.知道个人卫生的基本要求。

  2.知道爱清洁讲卫生是文明行为,有利于身体健康,要从小养成讲卫生的习惯。

  3.穿戴整洁,勤洗澡,勤换衣服,勤剪指甲,勤理发,愿意做个讲卫生的好孩子。。

  活动重点难点:

  1.使幼儿知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。

  2.使幼儿知道爱清洁讲卫生是文明行为。

  活动过程:

  一、比一比

  师:小朋友们,让咱们看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净?

  1.幼儿互相比。

  2.请做得好的幼儿说说,这样做有什么好处?

  师:这些小朋友真是爱清洁的好孩子。

  让下面这些同学告诉你。

  二、学一学

  (使学生懂得

  过渡语:怎样才能成为爱清洁的好孩子呢?

  (一)出示小红每天早上起床穿好衣服后,马上就刷牙、洗脸的图片。

  1.小组交流:这位小朋友是怎样讲卫生的?刷牙有什么好处?除了每天早上要刷牙以外,还什么时候应该刷?不刷牙有哪些不好?她刷完牙后又该做什么了呢?

  2.小结:每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要,如果早晚不刷牙,吃完东西的残渣塞在牙缝里,牙就会疼,影响健康。还有,不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味,这也是对别人的不尊重、不礼貌。

  3.读儿歌:

  小牙刷,捏得牢,

  早晚刷牙很在重要。

  刷里边,刷外边,

  上下左右全刷到。

  认真刷,牙齿好,

  牙膏乐得吐泡泡。

  (二)出示吃饭之前,小明总是不忘先洗手,洗完手再吃饭的图片。

  1.同桌互相说说:他为什么要洗手?除了吃饭前要洗手,还什么时候应该洗手呢?在和别人交往时,手脏会造成什么后果?

  2.小结:手经常摸东西,有很多细菌,手的.卫生很重要,所以,饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净,既影响健康,和别人交往时也不文明。

  3.读儿歌:

  伸出手,比一比,

  谁的手脏快去洗。

  好孩子,讲卫生,

  身体强壮不生病。

  三、议一议

  1.请幼儿说说他们想当脏孩子还是干净的孩子?

  2.爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯,为什么要养成这些习惯?

  3.讨论:怎么能成为一个干净的孩子。

  4.说儿歌《天天都做到》

  5.教师小结:我们知道了一些清洁的好方法,希望小朋友们每天都坚持做个人卫生,养成健康生活的好习惯。

讲卫生教案3

  活动目标:

  1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。

  2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。

  3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

  4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  一把指甲钳,幼儿用书人手一份。

  活动过程:

  1、初步了解指甲的作用。

  教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子,问:小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后,教师告诉大家:因为常常自己咬手指甲。

  2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。

  教师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

  3、讨论:如何爱护自己的指甲。

  ◎教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?

  ◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要即使剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等。

  ◎教师:如果指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢?

  ◎幼儿讨论,得出一些结论:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。

  3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。

  ◎玩“亲亲指甲钳”的'游戏。教师先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的快乐。

  ◎幼儿乐意剪自己的指甲。

  活动反思:

  教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。

讲卫生教案4

  一、活动目标

  1、 初步掌握一些饭食小常识,知道饭前饭后要洗手,生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。

  2、 养成个人卫生的好习惯。

  3、 不随便吃街头小摊贩的小吃。

  二、活动准备

  图片、洗手液、毛巾等。

  三、活动过程

  老师通过让小朋友看图片,启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师:小朋友们,看了这些图片你们想想,为什么图片上的小朋友会肚子疼呢?幼儿:小朋友没有洗手就拿东西吃。

  1、 幼儿讨论,基本了解饮食卫生的知识,从中知道讲究卫生的原因。

  2、 现场指出;老师可做示范;吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时,

  要先把苹果洗干净,再把苹果皮削掉。否则,皮上有细菌就会到我们的肚子里,我们的肚子就会疼。比如:西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。

  3、 师:告诉幼儿饭前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。

  4、教师示范如何正确洗手。

  挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。

  5、幼儿操作、教师指导。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

  五、活动延伸

  可以向幼儿介绍一下,变质腐烂的',被苍蝇、蚊子叮咬过的,或放在不干净的容器内的食物等,吃了会对身体的危害,对身体有害。

  《小班健康教案:爱干净讲卫生》摘要: 老师通过让小朋友看图片,启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师:小朋友们,看了这些图片你们想想,为什么图片上的小朋友会肚子疼呢?幼儿:小朋友没有洗手就拿东西吃。 1、 幼儿讨论,基本了解饮食卫生的...

讲卫生教案5

  教学目标:

  1、知道爱清洁讲卫生是文明的行为,有利于身体健康,要从小养成讲卫生的好习惯。

  2、知道个人卫生的基本要求。

  教学过程:

  一、比一比

  1、小朋友们,我们来比一比,看一看,谁的.手、脸、衣服最干净?

  2、小朋友们按小组进行比赛。

  3、各组评出最爱干净的好孩子。

  二、学一学

  1、图片出示:小朋友早上起床后,马上刷牙、洗脸的图片。

  2、小组交流:这位同学是怎样讲卫生的?刷牙有什么好处?除了每天早上刷牙之外,还有什么时候应该刷牙?不刷牙有什么坏处?他刷牙之后又干了什么?

  3、小结:每天早晚刷牙、洗脸有益身心健康。刷牙对保护牙齿有好处,如果早晚不刷牙,吃完东西的残渣塞进牙缝里,会滋生细菌,牙齿就会疼痛,影响健康。而且,不刷牙,与别人说话会发出难闻的气味,这对别人也是不尊重、不礼貌的行为。

  4、学习儿歌:刷牙歌

  小牙刷,捏得牢。早晚刷牙很重要。刷里边,刷外边,上下左右全刷到。认真刷,牙齿好,牙膏乐得吐泡泡。

  三、议一议

  1、谁来说说看,还要养成哪些习惯呢?

  2、学习学校一日常规。

  3、学习儿歌:爱清洁,讲卫生,手脸衣服要干净。保康健,讲文明,良好习惯早养成。

  四、夸一夸

  现场采访班级中爱清洁的好孩子:你是怎样讲卫生的?

  五、演一演

  请几个学生表演在家怎么讲卫生的。

  六、制定措施

  大家共同制定爱清洁讲卫生的效措施,定期评比。

讲卫生教案6

  注意饮食卫生

  【活动目标】

  1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

  2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。

  3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。

  【活动准备】

  1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

  2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。

  【活动过程】

  一、幼儿进行谈话活动:

  1.教师:你喜欢吃什么食品?为什么?

  2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。

  二、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。

  1.看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

  2.观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

  例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……3.观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

  三、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?

  四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

  教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的`结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

  五、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。

  1.教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品;

  2.教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。

  六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

  教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》

  玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。

  例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:"黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后,立即接上来说:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。"然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。

讲卫生教案7

  活动目标

  1、理解并学唱歌曲《讲卫生》,知道歌曲是四二拍的节奏。

  2、初步学会用肢体动作进行表演,通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。

  3、喜欢参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。

  4、能跟着节奏打节拍。

  5、感受音乐节奏,乐意参与音乐游戏活动,体验游戏的快乐。

  活动准备

  1、材料准备:歌曲《讲卫生》;小兔生病图片一张;太阳,洗手,刷牙图片各一张。

  2、经验准备:幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。

  活动过程

  (一)导入:

  1、律动:《刷牙歌》进入教室。

  2、发声练习:1—3

  3、教师出示小兔生病的图片:小朋友们,图片上的小兔怎么了呀?(生病了。)哦,它生病了,你们知道它为什么会生病吗?那现在老师打电话问问兔妈妈。喂,你好,兔妈妈,小兔怎么了?哦,肚子疼呀!原来小兔去外面玩,弄得脏兮兮的,回家后不洗手就拿东西吃,把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了,哦,小兔是因为不讲卫生才生病的。看见生病的小兔,我们应该怎样帮助它呢?老师这里有一首歌曲,名字叫做《讲卫生》,我们把它学会了唱给小兔听,提醒它要讲卫生,那样以后她就不会生病了,好吗?

  (二)初步欣赏歌曲,幼儿倾听。

  教师播放歌曲《讲卫生》:歌曲好听吗?名字是什么?

  (三)教师范唱,理解歌词内容。

  1、教师范唱第一段:你们听到了什么?(重点:起得早,手脸洗干净,刷牙忘不掉。)

  2、教师范唱第二段:你们又听到了什么?(重点:饭前洗洗手,饭后不乱跳。)

  (四)根据歌曲节奏打拍子,用“啦”字哼唱。

  1、带领幼儿按节奏念歌词,并学会用手打拍子。

  2、幼儿用“啦”字跟老师一起哼歌曲。

  (五)完整播放歌曲,幼儿歌唱

  1、幼儿轻声跟老师唱1—2遍,注意唱准休止符。

  2、幼儿随音乐集体唱1—2遍。

  (六)幼儿演唱歌曲,进行歌曲表演。

  1、教师带领幼儿进行集体,分组,个人的形式进行演唱。

  2、教师带领幼儿根据歌词内容做出相应的动作。

  (七)结束活动:

  1、小朋友都太厉害了,都学会了歌曲!现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗?

  2、你们的歌声太动听了,小兔也听到了,她说她以后一定会讲卫生,爱干净,那小朋友们,你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生,爱干净的好宝宝哟!那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗?

  活动延伸:

  教师组织幼儿进行,《讲卫生》歌表演活动。

  教学反思:

  通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习惯。在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的.氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合小班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。

讲卫生教案8

  一、活动目标:

  1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

  2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

  3、让班级卫生面貌焕然一新。

  二:活动过程

  (一)导入:

  甲:作为学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《搞好个人与班级卫生》。

  (二)个人卫生

  乙:同学们,你们都知道哪些与个人卫生有关的知识?大家一起交流交流。

  生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

  生2:拿了脏东西要洗手。

  生3:每天要刷两次牙。

  生4:每晚要洗澡一次。

  甲:养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。

  一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:

  第一步洗手掌:

  流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相对,手指并拢相互揉搓;

  第二步洗背侧指缝:

  手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行;

  第三步洗掌侧指缝:

  掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓;

  第四步洗大拇指:

  一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行;

  第五步洗指背:

  弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;

  第六步洗指尖:

  弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;

  第七步洗手腕、

  手臂:揉搓手腕、手臂,双手交换进行

  乙:洗手看似简单,殊不知学问很大,再提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。

  (三)班级卫生

  甲:除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)乙:说说我们教室的整洁情况。

  甲:你喜欢我们现在的`教室吗?为什么?

  【我们班的卫生现状是:(1)可喜之处:地面干净,(2)不足之处:维持干净的时间短。】

  乙:怎样保持地面的干净。请__同学记下可行的方法。

  【①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。③每天都要擦柜门和窗台。④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。】

  甲:现在我们来选一位同学在课间进行保洁工作,教室走廊、讲台前后要保持清洁。大家觉得谁最合适,说一说为什么。毛遂自荐的当然也行。

  【选举中······】

  乙:我们要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

  甲:这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好我们班级的卫生。

讲卫生教案9

  活动目标

  1、养成良好的讲卫生的'习惯。

  2、喜欢舞蹈活动,能积极表演舞蹈。

  3、学习按音乐做舞蹈动作。

  活动准备

  1、教师准备歌曲CD或磁带。

  2、小朋友有一些舞蹈动作、模仿动作的积累,基本熟悉本歌曲。

  活动过程

  1、教师弹奏《玩具进行曲》,小朋友模仿一种玩具动作入室坐好。

  2、小朋友练声,《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。

  3、小朋友听前奏回忆歌名,并复习歌曲《讲卫生》。教师提问:

  (1)这首歌曲叫什么名字?

  (2)这首歌曲唱了一些什么内容?

  4、教师带小朋友一起学习舞蹈“讲卫生”。

  (1)先教下朋友学习分解动作。

  太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。

  (2)根据歌词一句句学动作。

  (3)配上音乐一句句练习舞蹈。

  (4)配上音乐一段段练习舞蹈。

  (5)整个歌曲配上音乐练习舞蹈。

  5、教师带小朋友表演舞蹈一次,下朋友自己表演舞蹈一次。

  教学反思:

讲卫生教案10

  教学目标

  认知:

  1.知道个人卫生的基本要求。

  2.知道爱清洁讲卫生是文明行为,有利于身体健康,要从小养成讲卫生的习惯。

  情感:

  喜欢清洁,愿意做个讲卫生的好孩子。

  教法建议:

  1.本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道德意义。

  2.本课教学不仅要明确行为要求,讲出行为意义,更要注意激发情感,使学生产生鲜明的荣辱感,以讲卫生爱清洁为荣。

  3.教师要采用一年级小学生喜闻乐见的教学方法,充分调动学生学习的积极性,使学生在乐趣中学习。

  4.要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为,教师可以在课前对学生进行调查,以便针对性更强,增强教学实效性。

  教学重点:

  使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。

  教学难点:

  使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。

  教育过程:

  一、比一比师:同学们,让咱们看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净?

  1.同学互相比。

  2.请做得好的同学说说,这样做有什么好处?师:(这些同学真是爱清洁的好孩子。)

  板书:爱清洁

  过渡语:怎样才能成为爱清洁的好孩子呢?让下面这些同学告诉你。

  二、学一学(使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯,为什么要养成这些习惯?)

  出示小红每天早上起床穿好衣服后,马上就刷牙、洗脸的图片。

  1.小组交流:这位同学是怎样讲卫生的'?刷牙有什么好处?除了每天早上要刷牙以外,还什么时候应该刷?不刷牙有哪些不好?她刷完牙后又该做什么了呢?

  2.小结:每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要,如果早晚不刷牙,吃完东西的残渣塞在牙缝里,牙就会疼,影响健康。还有,不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味,这也是对别人的不尊重、不礼貌。

  3.师:所以老师今天给你们带来了一首儿歌,希望你们通过学习

  出示儿歌:刷牙

  小牙刷,捏得牢,

  早晚刷牙很在重要。

  刷里边,刷外边,上下左右全刷到。

  认真刷,牙齿好,牙膏乐得吐泡泡。

  说说,还要养成哪些习惯?

  1)小结:爱清洁、讲卫生要做到早晚刷牙、洗脸;饭前便后要洗手;晚上睡觉之前要洗脚;常洗头、理发;常剪指甲;勤洗澡、常换衣服。爱清洁、讲卫生不仅对身体健康有好处,还是一个人尊重别人,讲文明、有礼貌的表现。

  2)读儿歌:爱清洁,讲卫生,手脸衣服要干净。保健康,讲文明,良好习惯早养成。

  三、儿歌总结

  1.读儿歌:早晚洗手和刷牙,饭前便后要洗手,勤洗澡,常换衣,勤剪指甲把发理,睡前再把脚洗洗,舒服卫生保身体,文明礼貌好孩子,讲究卫生牢牢记。

  2.总结:爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康,还是一个人讲文明,有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。

  探究活动一、开展主题活动“比比谁最干净”

  1.小组交流:讲卫生应该怎样做?这样做的好处是什么?

  2.全班交流

  3.在小组中表演:我是这样讲卫生的。

  4.以小组为单位在全班表演。

  5.夸夸班中讲卫生的好孩子现场采访:你是怎样做到讲卫生的?

  6.制定爱清洁讲卫生的小措施,定期评比。

讲卫生教案11

  教育目的:充分响应校园环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲安全”号召,通过班会课的学习,使学生认识到讲文明、讲卫生、讲安全的重要性,并能在平时的学习生活中,严于律己,做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。

  教学过程:

  一、导入

  同学们,咱们学校一直在倡导讲文明、讲卫生、讲安全,让我们一起告别不良的文明行为,争做一名合格小学生吧!

  二、过程

  (一)第一篇:讲文明

  l、导入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代 的学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开 心中,把文明之美传遍新文校园!

  2、接下来,老师要考考同学们,看谁抢答地快,记得在老师说开始之后就举手哦。 别人帮助你时,你要说:谢谢。

  不小心踩到别人时,你要说: 对不起。

  人家向你道歉时,你要说: 没关系。

  客人来到我家时,你要说: 请进。

  放学了,你要和老师、同学说: 再见。

  在校园里见到老师,你要说: 老师,您好。

  3、同学们真厉害,那这些都是我们用到的什么呢?(礼貌用语)是呀,我们都是文明 懂礼貌的好孩子,,我们应该在日常的学习和生活中讲文明。是呀,我们除了要傲个有礼貌 讲文明的孩子,我们还要爱卫生。

  (二)第二篇:讲卫生

  1、接下来,老师提出两种看法:

  (1)、吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不净吃了没病。

  (2)、病从口入,讲究卫生身体才能健康。

  让学生评判哪种看法正确。

  2、说一说。

  让学生从身边的事说起,要讲究卫生,改正不良的卫生习惯。

  3、你有什么感受?

  创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响:

  避免滋生蚊蝇、传染疾病,有益健康,愉悦身心,提高学习效率。

  在打扫卫生的过程中,锻炼劳动实践和合作能力,培养吃苦耐劳精神,增强责任心和集 体荣誉感,提高审美水平和文明素养。

  4、启发:打扫卫生达到规定的次数,不能偷工减料。人人都爱护环境,人人讲卫生,我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主,不可能频繁打扫卫生,但早中晚一天三次是必不可少的。同学们,让我们一起动手,共同创造美好校园。

  (三)第三篇:讲安全

  1、校园安全

  (l)安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。发生在校园里的'事故:在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。攀爬护栏,以外摔倒。

  (2)学生自由谈发生在校园里的事故。

  (3)总结:在校园里我们也一定要注意安全。

  (4)交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

  a.上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?

  上下楼梯靠右边走:上下楼梯不许跑,不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。

  b.在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?

  轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。

  c.在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?

  轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动。

  d.在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

  不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬午棚、围墙;不在国旗台土及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢):参加升旗仪式、做操等大型集体活动,要 遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;

  2、用电安全

  (l)学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,他们较熟识。)

  (2)根据学生的同答及时教育

  3、防火安全

  (l)提出问题讨论:

  如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)

  (2)根据讨论,向学生补充一些防火知识。

  首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办法自救。再次:要知道报火警电话:119。 还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。

  4、防溺水

  结合现实生活中闪游泳、玩水等引发的溺水事故,即使是在游泳池也必须有大人陪同和 严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为 你们还不具有救人的能力。

  三、小结

  经过今天的学习,今后你应该知道怎么做了吗?让我们一起宣誓:我们要从现在做起,努力争做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。  

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