有关幼儿园社会教案8篇(关于幼儿园社会教案)

时间:2024-02-28 09:49:00 教案

  下面是范文网小编整理的有关幼儿园社会教案8篇(关于幼儿园社会教案),以供参阅。

有关幼儿园社会教案8篇(关于幼儿园社会教案)

有关幼儿园社会教案1

  活动内容:社会:幼儿园真好玩

  活动目标:

  1.帮助幼儿进一步适应周围的环境,通过一个小小的情境活动,引导幼儿对自己在幼儿园的表现有一个初步的自我。

  2.在互相交流的过程中,鼓励幼儿尝试在日常生活中与小朋友交往,初步体验与小朋友相处及共同游戏时的乐趣,增进对幼儿园的喜爱。

  活动准备:

  1.指偶玩具三个

  2.户外活动玩具滑梯、跷跷板

  活动过程:

  教师表演情境,导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师向幼儿介绍三位小客人,出示本班语言区里的指偶玩具:小羊、小猫和小狗。

  请幼儿说一说,这三个小指偶在班里的哪个地方见过?

  (引导幼儿关注幼儿园里有许多有趣的玩具)

  请幼儿仔细观看,教师手拿指偶展开情境表演:

  小羊、小狗和小猫都要上幼儿园了,他们三个在幼儿园里的表现不同。小狗和小猫在一起开心的聊天、玩玩具,爸爸妈妈来接它们回家的时候,它们对爸爸妈妈说自己玩得很开心。幼儿园真好玩。可小羊从来不和别的小伙伴在一起,也不说话也不玩玩具,就自己一个人坐着向爸爸妈妈。小羊的爸爸妈妈来接它的时候,他告诉爸爸妈妈自己不开心,幼儿园什么玩具都没有,一点儿也不好玩。

  观看情景后,请幼儿自己说一说在幼儿园里,你像故事里的一只小羊还是小猫或小狗?

  (引导幼儿将情境中的小动物的行动与自己的行动相比较,对自己在幼儿园的`行为在心里产生初步的)

  二、结合情景,请幼儿共同谈一谈:

  为什么小猫、小狗觉得幼儿园好玩,小羊却觉得不好玩?

  (引导幼儿了解和朋友交往的重要性)

  三、幼儿参与情境,感受玩幼儿园的玩具、和朋友交往的乐趣。

  1.教师手拿小羊指偶玩具,引导幼儿思考:

  如果你是小羊,你会像它一样吗?你会怎样做?

  2.请幼儿用指偶表演小羊的行动。(教师赞扬喜欢和别人交朋友的小羊)

  四、教师带幼儿到户外活动场地,请幼儿自己选择一个小动物的角色,结合情境尝试与身边的朋友一起玩玩具话题和跷跷板,感受和小伙伴们一起在幼儿园玩的乐趣。

  玩过玩具后,请幼儿互相说一说,自己刚才演的是哪个小动物,刚才都和哪些小动物一起玩了,记住今天自己交到的好朋友的名字,回家向爸爸妈妈做介绍。(:幼儿教育活动大全p21)

有关幼儿园社会教案2

  活动目标:

  1、训练爬、跑等动作技能。

  2、练习遇到火险时的知识,知道如何自救。

  活动准备:

  1、场景布置:地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。

  2、幼儿排成四路纵队。

  3、课前已看过火警演习的`录像。

  4、自制玩具:红绿灯各一盏。

  活动过程:

  准备活动——红绿灯

  今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?

  (1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

  (2)开展游戏活动《红绿灯》,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

有关幼儿园社会教案3

  活动目的:

  初步学习用手势和简单的语音向成人要玩具。

  活动准备:

  每人一份色彩鲜艳的玩具。

  活动过程:

  1.教师面前放几件色彩鲜艳的玩具,问孩子:“你们喜欢吗?想不想要?想要玩具就点点头,用手指给我看,老师就把玩具给你玩。”教师发现有某个孩子表示想要的意思就请他上来。教师先问他要什么,然后让孩子用手指,已会讲话的孩子可用嘴说,那怕孩子从嘴里说出一个音,如:嗯、啊,说出一个词,如:要、玩、拿等都可以。孩子说了教师一定要表扬。

  2.孩子向家长要玩具。家长面前有若干玩具,孩子坐在家长的.对面,孩子想要玩具时,家长要“逼”孩子指和说;“宝宝,是不是要汽车呀,你说‘要’我就给你。”每要一件玩具都是如此,如果孩子有表示一定要表扬。教师和家长也要根据孩子本身的发展情况来提要求。

  注意事项:

  活动中,教师和家长注意个别差异,根据孩子本身的发展情况提出要求,因人而异,区别对待。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

有关幼儿园社会教案4

  活动目标:

  通过观察、比较、自我介绍、特长展示等,使幼儿形成自我评价,增强自信心。

  让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  乐于探索、交流与分享。

  活动准备:

  电视机、实物投影仪、教师和幼儿小时候的照片、布、针等。

  活动过程:

  1、游戏《请你猜猜他是谁》,引导幼儿观察、每个人都有自己的特点。

  (1)引起幼儿玩游戏的兴趣。

  “老师这儿收集了许多我班小朋友小时候的照片,看着照片你能猜出他是谁吗?”

  游戏名称与玩法。“老师和小朋友一起玩个有趣的游戏,游戏的名字叫《请你猜猜他是谁》,老师把小朋友小时候的照片放在实物投影仪上,映在电视屏幕上,大家猜猜他是谁?”

  (2)引导幼儿制定游戏规则。

  “你觉得大家应该遵守哪些规则才能使游戏玩得更有趣?”幼儿自由发表意见。

  (3)引导幼儿开展游戏“请你猜猜他是谁?”

  ①教师在投影仪上依次展示本班幼儿和教师小时候的照片,引导幼儿根据相貌猜测。

  “他是谁?你是怎么猜出来的?”“他有什么特点?”

  ②教师小结:每个人的相貌都各不相同,没有哪两个人会长得一模一样。

  2、通过自我介绍、特长展示,引导幼儿发现并大胆展示自己的长处,初步形成积极的自我评价。

  “我们每个人不光相貌各不相同,而且每个人身上都有他独特的长处是值得大家认识和学习的。”

  (1)教师自我介绍并展示特长。

  现场快速裁剪制做(儿童)吊带裙,并用别针别好,请一幼儿做模特展示。

  (2)鼓励幼儿大胆讲述并展示自己的特长。

  “谁愿意把自己独特的优点介绍给大家?”

  幼儿依次在集体面前展示自己的特长,如:唱歌、舞蹈、武术、自我服务等。

  3、向客人老师作自我介绍,和客人老师交朋友。

  “今天还来了许多不认识你的客人老师,你能礼貌大方向客人老师做一下自我介绍吗?”

  (1)讨论并回答“你认为应该从哪些方面作自我介绍呢?

  (2)幼儿自由寻找客人老师作自我介绍,了解客人老师情况,和客人老师交朋友。

  (3)教师小结:老师衷心地祝愿大家能够交更多的朋友,小朋友要好好学习,发挥自己的特长,将来为祖国、为人类做贡献。

  活动延伸:

  开展角色游戏《照相馆》,表现每个人的相貌特征。

  活动反思:

  活动开始,以游戏“猜猜他是谁”为基本形式,教师通过形象直观性、趣味性的'实物投影仪,将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前,不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验,调动了幼儿观察、比较、联想、判断的积极性,培养了幼儿对隔近友爱的态度。本活动以“独特的我”为主题,开展了幼儿自我认识、评价、对同伴的认识、对同伴的评价活动,增强了幼儿的自我意识,养了幼儿的自尊心和自信心,形成了幼儿良好的人际关系。

  小百科:独特形容词,意思是指特有的,特别的,独一无二、与众不同的。

有关幼儿园社会教案5

  有益的学习经验:

  1.简单了解妇女节的来历,知道其全称、日期和意义。

  2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。

  准备:

  1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。

  2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的'关系等。

  活动与指导:

  1.出示挂历,翻到3月8日,请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日?

  2.讲解“三·八”国际劳动妇女节的来历,让幼儿简单知道,从前人们看不起妇女,即使她们参加劳动、干了很多活,也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平,于是在1909年的3月8日,也就是90年前的这个日子,劳动妇女联合起来,举行了一次大规模的游行,争取到了公平。从此以后,为了纪念这次有意义的活动,就把3月8日定为国际妇女劳动节。

  3.讲解什么是劳动妇女,请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道:自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节,因为她们对社会付出了辛苦的劳动,做出了突出的贡献。

  4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等),说说她们在工作岗位做出的贡献。

  5.在教师的倡议下,引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。

  6.组织幼儿到幼儿园各部门,给园长、炊事员、老师送花表示祝贺,感谢她们为小朋友做出的劳动。

  7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。

有关幼儿园社会教案6

  活动目标:

  1、知道自己长大了,即将升入小学,就要成为一名光荣的`小学生了。

  2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。

  3、积极认真地参加整个活动,进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

  活动准备:

  1、学唱毕业歌,学会朗诵毕业献词。

  2、邀请父母、中班幼儿参加。

  3、小红花、毕业照、礼物等。

  4、商量活动内容,推选两名幼儿做主持人。

  活动过程:

  1、小主持人宣布毕业典礼开始。

  大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服,胸前佩戴小红花。

  2、升旗仪式。

  3、请各方代表致词。

  幼儿园领导讲话。

  家长代表发言。

  大班毕业生代表讲话。

  中班幼儿致欢送词。

  4、幼儿文艺表演。

  大班幼儿朗诵毕业献词,唱毕业歌。

  按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。

  邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。

  幼儿与家长共邀请舞。

  5、主持人说祝词:祝各位小朋友升入小学后,好好学习天天向上,争取早日戴上红领巾。

  6、演出后,家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照,留作纪念。

有关幼儿园社会教案7

  活动目标:

  1.主动学说招待客人常用的短句;在教师的启发下,学说招待客人常用的短句;在教师的启发下,和大家一起学说招待客人常用的'短句;

  2.养成热情、主动待客的习惯。

  活动准备:

  排练好情境表演;游戏用具一套,布置好的情境;画册《能干的小主人》。

  活动过程:

  一、出示情境,引起兴趣。

  1.参观情境,提问这是谁的家?你们喜欢小朋友来你家做客吗?如果你是小主人,你是怎么做小主人的?

  2.介绍角色,这是小红,是主人,这是小明,是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗?

  3.提出观看要求:请大家看表演《我是小主人》,看看小红是怎么说怎么做的?情境表演,学说招待客人的短句。

  4.观看表演一遍,提问这个表演的名字叫什么?

  二、幼儿观看表演第二遍。

  1.根据表演内容进行提问。

  2.幼儿学说短句。"你好,请进,欢迎你来我家玩!""请坐!""请喝果汁,请吃水果和点心!""小明,这是我喜欢的书和玩具,我们一起玩吧!""小明再见,欢迎下次再来玩!"

  三、看画册

  幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人,表扬扮演得较好的幼儿。

  四、教师小结

  我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。

有关幼儿园社会教案8

  活动目标:

  1.通过对材料的观察,品尝和嗅,掌握其个别属性,从而帮助幼儿认识酸、甜、苦、辣、咸。

  重点难点:

  1.说说哪些食物有这些味道

  2.我们生活中还有什么其它的味道。

  活动准备:

  醋、酱油、甜水、苦瓜汁、辣椒油。

  活动过程:

  1.用敞口小蝶把原料放桌上,让幼儿看看颜色有什么不同,问:我们知道是什么吗?

  2.让幼儿园闻一闻碟子里东西的气味。告诉他们能够闻出来的是米醋和酱油,问:“它们的气味是什么?”然后请他们想一想,我们的生活中还有哪些东西也有这些味道。

  3.让幼儿园对每种原料都尝一尝,一边尝,一边告诉他们是什么味道,也请他们再说说哪些食物有这些味道,说一说最喜欢哪种味道。

  4.请大家说说,除了这五种基本的'味道以外,我们生活还有什么其他的味道?都是什么?

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