幼儿园小班美术教案经典10篇(优秀小班美术教案)

时间:2024-03-03 10:09:00 教案

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幼儿园小班美术教案经典10篇(优秀小班美术教案)

幼儿园小班美术教案经典1

  一、教学目标:

  1、培养幼儿对涂色及绘画活动的兴趣。

  2、观察线条的变化,提高幼儿沿虚线描画重阳糕的能力。

  3、练习在一定范围内均匀涂色的方法。

  二、教学重难点:

  1、活动重点:能够沿虚线描画重阳糕。

  2、活动难点:在一定范围内均匀涂色的方法。

  三、教学准备:

  1、ppt课件:重阳糕图片集

  2、范画:重阳糕

  3、每人一张重阳糕画纸、一盒油画棒。

  四、教学过程:

  (一)、开始部分

  出示课件:重阳糕图片集

  认识各种重阳糕,激发幼儿对重阳糕的兴趣。

  提问:你看到过这些重阳糕吗?它们是什么颜色、什么样子的?

  (教师引导幼儿观察重阳糕,重点观察重阳糕的'颜色和形状)

  (二)、基本部分

  1、教师讲述故事《重阳节的来源》。

  2、教师出示没有涂色的重阳糕范画,引导幼儿说出重阳糕的名称和颜色。

  3、引导幼儿欣赏范画。

  4、教师示范涂色方法。

  重点引导幼儿学习观察线条的变化,沿虚线描画重阳糕。

  (教师边讲解边示范先沿虚线描画再涂色。)

  教师:我们一起来帮重阳糕穿上漂亮的衣服好吗?

  5、幼儿绘画,教师巡回指导。

  (提醒幼儿涂色时不要着急,颜色不超过线外,知道重阳糕有不同的颜色)。

  (三)、结束部分

  1、幼儿展示自己的作品,互相欣赏讲评。

  (请几名幼儿选择自己喜欢的作品,从描线和涂色上相互评价)

  2、将作品展示在教室内的展板上,让幼儿互相欣赏。

  五、教学延伸:

  通过家校通,让家长带幼儿去超市糕点区观察,在家和幼儿一起品尝重阳糕,帮助幼儿加深对重阳糕的认识,教育孩子从小要尊敬老人和长辈。

幼儿园小班美术教案经典2

  设计背景

  通过用手指画,让幼儿看手指画,是怎么画的,用什么画的,在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的,在培养幼儿的点画的能力。

  活动目标

  1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。

  2、能模仿教师的动作学习点画。

  3、愿意大胆点画,感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  重点难点

  让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的,提高幼儿的观察能力。

  活动准备

  1、颜色颜料,红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布

  2、在每人一张八开的大白纸。

  活动过程

  1、教师以边魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色的名称。

  师:(1)看!你们知道这是什么吗?(颜料)

  (2)这是什么颜色?

  2、教师以游戏化的语言和夸张的`动作讲解示范手指点画。

  师:我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?

  师:边做示范边讲解,点画出一朵小花。

  师:先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一亲,到处亲亲。

  师:边将画好的画展示给幼儿看,边做出惊讶的表情问:颜色宝宝怎么啦?

  师:带领幼儿说一说:我点了一朵小花,

  师:提心幼儿点画完后将手擦干净。

  师:最后手指和小抹布亲一亲,干干净净。

  3、幼儿做画。

  师:用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。

  师:用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现,并用语言表达。

  师:你点了什么呀?

  4、将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿一起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每一位幼儿贴上小红花,表示鼓励。

  延伸活动:

  1、可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。

  2、在家的时候,家长和幼儿一起用手指作画,激发幼儿能大胆进行美术创作。

幼儿园小班美术教案经典3

  一、活动目标:

  1、幼儿初步学会撕纸片,用胶棒粘贴。

  2、知道小鸟是人类的好朋友,要关心照顾它们。

  3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作,以促进小肌肉的发展。

  二、活动准备:

  1、红、黄、绿色彩纸,胶棒、小筐等。

  2、小鸟图片若干,大树背景图。

  3、背景音乐《快乐的小鸟》。

  三、活动过程:

  (一)、创设情境,通过谈话,激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

  听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室,停在大树图边;小朋友看这是什么?你们知道这是谁的.家吗?

  这里原来是小鸟的家,可是为什么大树上面一只小鸟也没有?

  大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不愿意回来了,大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?

  小朋友们刚才说的都很好,也帮大树妈妈想了许多办法,现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?

  (二)、教师示范方法步骤。

  教师出示绿色彩纸,用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面,轻轻的贴到大树上。教师再次示范一遍。

  教师可增加点难度,让幼儿学习撕各种各样的树叶。

  (三)、幼儿进行操作,教师个别指导。

  将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里,引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面,不能乱扔垃圾。

  (四)、出示小鸟,送小鸟回家。

  教师:小朋友,小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶,都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。

  四、活动延伸

  教师小鸟们都回来了,大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它,它希望我们再帮它一个忙,让我们去告诉所有的人们,以后不能随便摘树叶,要爱护我们的大树,爱护小鸟,现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?”活动结束,教师带领幼儿出活动室。

幼儿园小班美术教案经典4

  一、授课班级:小班

  二、内容分析

  《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物朋友》中的一节课,幼儿都是喜欢小动物的,丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣,小绵羊是被幼儿所熟知的小动物,通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外形的兴趣,并能尝试想办法帮助小绵羊,围绕“羊毛”展开一系列的想象,将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。内容的选取符合教育教学的要求,精心选取幼儿感兴趣的小动物,以符合小班幼儿的'年龄特点。

  三、幼儿分析

  小班幼儿年龄小,语言表达能力较差,动手能力也较差,他们的思维仍带有直觉行动性,他们喜欢直观的、真实存在的东西,因此对小动物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣。他们的心灵是非常善良的,他们的思维不受习惯的约束,本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节,容易为幼儿所接受。

  四、设计思路

  小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的,幼儿在生活中也对小绵羊有

  一定的了解,本次活动中通过让幼儿观察小绵羊,激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点,通过撕贴小纸条,培养幼儿的动手操作能力,并能大胆想象,敢于创新。

  五、具体设计思路与设计意图

  1、谈话导入:以老师为幼儿请来好朋友,吸引幼儿的注意力,引导幼儿观察小绵羊的基本外形特征,今儿观察羊毛的特点。

  2、想办法:

  让幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了温暖,引导幼儿想办法使小绵羊变暖和。对于3岁左右的幼儿,他们是非常善良的,在知道小绵羊为人们带来的温暖之后,一定会积极思考为绵羊保暖的办法,是他们乐于参与的想象活动。

  3、学习制作羊毛

  请幼儿说说用纸做羊毛的方法,并自己动手尝试撕纸,说说自己是怎样撕的。

  教师讲解并示范撕纸做“羊毛”。同时,提醒幼儿观看教师如何双手配合协调的撕纸。

  4、创新想象和操作活动

  让幼儿按照自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上,在操作活动中发展幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。

  5、赞赏激励,激发设计绵羊造型的兴趣

  展示幼儿作品,让幼儿体验创新想象成功的喜悦,在评价中提高想象能力和创造能力,呵护幼儿的创新灵性,使幼儿的创新思维得到升华。

  六、活动目标

  1、认识小绵羊,愿意想办法帮助小绵羊。

  2、能够撕贴小纸条,体验制作“羊毛”、粘贴造型的乐趣。

  七、活动准备

  1、“小绵羊”课件

  2、胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊”轮廓图、背景图

  八、活动过程

  1、导入活动:谈话并出示课件

  师:宝贝们,今天老师给大家请来了一个好朋友,会是谁呢?我们一起来看看吧。

  告诉老师小绵羊是长得什么样子的呢?(两只羊角、两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴、四条腿、一个小小的尾巴、全身还长满了羊毛)

  小绵羊的羊毛有什么特点呢?(白白的、长长的、卷卷的)

  2、想办法:让小绵羊变暖和

  师:现在天气变冷了,可是小绵羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛衫给我们带来的温暖,小绵羊自己却感到很冷了,请小朋友想办法让小绵羊变得暖和一点吧。

  3、学习制作羊毛

  (1)师:你看,老师这里有这么多的纸,要怎样给小绵羊做成羊毛呢?(进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法)

  (2)那现在我们请一个小朋友来撕一个“羊毛”,再说一说你是怎样撕的。

  (3)教师总结幼儿撕羊毛的方法,请所有幼儿一起尝试动手制作羊毛,以儿歌“大拇哥、二拇弟,面对面、轻轻捏,撕、、、、、、”激发幼儿制作羊毛的乐趣。

  4、操作:为绵羊设计造型

  师:现在我们已经做了这么多的羊毛了,接下来让我们一起为小绵羊设计一个既暖和又漂亮的造型吧,(介绍操作材料)鼓励幼儿动手自由创作绵羊造型。

  5、作品展评

  师:现在,把打扮好的绵羊送到草地上吃青草吧!(展评过程中要肯定幼儿的表现)

  6、活动结束

  送小绵羊去晒太阳。

幼儿园小班美术教案经典5

  活动目标

  1、体验用玩具汽车作画的方式,享受与同伴共同创作的乐趣。

  2、观察不同车轮留下的不同纹路,感受操作中颜色的变化。

  活动准备

  1、玩具汽车若干辆

  2、数张全开白包铅画纸,装满各色颜料的盘子(盘子中放有海绵以控制颜料用量),娃娃围裙若干件。

  活动过程

  一、激发兴趣——“玩具汽车怎样跳舞?”

  1、幼儿穿上围裙,围圈而坐。

  教师:今天有好多玩具到小4班来聚会,看它们跳起舞来了。

  (展示玩具汽车)

  “小朋友跳舞用什么跳的?”(用手、脚、身体……)

  “那这些玩具车跳舞用什么呢?”(用轮子)

  “请你们玩一下这些汽车,试试怎样让它们用轮子跳舞。”

  幼儿自由玩汽车。

  2、请幼儿演示开汽车的不同方式。

  “你是怎样让玩具车跳舞的'?”

  小结:汽车跳舞的路线可以直直的,也可以拐弯、转圈、扭来扭去……只要你觉得好看,让它怎么跳都行。

  二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。”

  1、“这里有一些盘子,里面装着颜料,看都有些什么颜色?”(一起辨认红色、黄色和蓝色)

  “我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。

  先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下,再小心地拎起汽车,在纸上滚动,汽车跳舞的路线就出来啦!”

  2、教师示范操作

  3、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色,在纸上滚动,引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。

  “这两条路线一样吗?你喜欢哪一条?”

  4、再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车,一起欣赏画出的效果。

  三、幼儿操作——“你来试一试。”

  请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车,分组与同伴合作,在铅画纸上作画。

  教师巡回指导幼儿操作,适度指点。

  四、欣赏作品——“瞧,我画得多棒!”

  将铅画纸贴在活动室的墙,教师用彩纸剪成汽车状进行装饰,共同欣赏。

  引导幼儿交流讲述:你用了什么颜色作画,画在了哪里,这幅画上有几种颜色,你最喜欢哪一幅作品。

幼儿园小班美术教案经典6

  一、活动目标

  1、用圈涂法画出一个个大小不同、五颜六色的泡泡,在轻松、愉快的气氛中练习。

  2、对绘画的兴趣。

  3、感受色彩的美丽。

  二、活动难重点

  1、活动重点:学习用各种颜色画圆。

  2、活动难点:掌握用圈涂法画圆的方法。

  三、活动准备

  蜡笔、画纸、玩具小熊一个、范画一幅。

  四、活动过程

  1、谈话引出课题:

  (1)我们玩过了吹泡泡的游戏,每个人吹出了大大小小、很多很多的.泡泡,在太阳下五颜六色,真漂亮,风一吹,还会轻轻飘起来。你们看,小熊也吹起了泡泡,它鼓足气一吹,圆溜溜的一串,再一吹,又是圆溜溜的一串,大的、小的、红的、黄的,小熊吹了许多许多的泡泡。

  (2)每个小朋友的画纸上都有一只小熊,我们大家来比一比,哪只小熊吹出来的泡泡又圆又多,颜色最漂亮。

  2、交代要求,幼儿练习:

  (1)鼓励幼儿大胆下笔,画出大小不一、颜色不同的泡泡。

  (2)纠正个别幼儿的握笔作画姿势。

  (3)教师巡回辅导,帮助个别能力差的幼儿完成作业。

  3、说一说:《我的多彩泡泡》

  五、活动结束

幼儿园小班美术教案经典7

  帆船运动

  活动目标

  1.感受帆船运动员的勇敢,激发对帆船运动的兴趣。

  2.了解帆船的外形特征,尝试用线描表现运动的帆船。

  3.能选择自我喜欢的色彩装饰帆船。

  活动准备

  1.经验准备

  了解有关帆船比赛的知识。

  2.材料准备

  ①教师用材料:挂图“帆船运动”;帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。

  ②幼儿用材料:《情景创意美术。绘画篇》第7~8页;记号笔、油画棒、水彩笔。活动过程

  一、情境导入

  观察帆船比赛的视频,引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验,激发活动兴趣。

  指导语:画面上有什么?是什么运动?帆船比赛运动在哪里进行?帆船上有些什么东西?运动员是怎样拉动帆船进行运动的?你还发现了什么?

  二、探索发现

  1.出示挂图“帆船运动”,观察帆船的外形特征。

  指导要点:引导幼儿观察帆船的外形,并用图形归纳船身、船帆的形状。

  指导语:今日大海上有微微的风浪,帆船运动员乘着他们漂亮的`帆船出海啦!船身和船帆像什么形状?帆船有哪些部分组成,分别是什么形状,像什么?帆船在运动时会发生怎样的变化?

  2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。

  指导要点:请幼儿在示范纸上绘画出帆船,注意提醒幼儿表现出帆船的细节,如:杆、绳子等。

  3.欣赏《情景创意美术。绘画篇》第7页“艺术角”中的幼儿作品,发现帆船的不一样表现方法。

  指导语:小画家装饰帆船用了哪些方法,你最喜欢哪艘帆船,为什么?

  三、创作表现

  1.。请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》第8页,引导幼儿在创意墙中进行创作。

  指导语:小朋友们,把自我的小伙伴当成帆船运动员,站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧!

  2.播放背景音乐,幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船,再画出海浪,然后装饰帆船,最终添画出背景丰富画面。

  3.教师巡回指导,并对画面布局,帆船装饰的方法进行重点指导。

  四、欣赏评议

  1.幼儿自由欣赏同伴作品,并找出“最有创意的帆船”、“最漂亮的帆船”。

  2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。

  五、结束活动

  引导幼儿收拾整理自我的绘画材料;随着音乐做帆船运动的动作。

幼儿园小班美术教案经典8

  一.活动目标

  1.理解儿歌,学习整首儿歌。

  2.学习词语;好香甜。

  3.乐意参加活动,愿意用语言表达。

  二.活动准备

  1.橘子若干,

  2.装橘子的小篓子

  三.活动过程

  1.教师做神秘状,给幼儿送来了一种水果,让幼儿先猜一猜是什么水果,激发幼儿的兴趣。

  (1)师:今天周老师带来了一种水果送给小朋友们,但是要请小朋友先来猜一猜这里面是一种什么水果?

  幼儿:(猜各种各样的水果)

  (2)师:那我们来看一看是谁猜对了,到底是什么水果?(做神秘状)

  师:(大声)原来是橘子宝贝呀!

  2.给幼儿分发橘子引导幼儿观察橘子的特点,引入儿歌中的语言。

  (1)师:现在我来给小朋友发橘子宝贝,每个人发一个,小朋友拿

  倒了橘子宝贝以后,请你们先闻一闻?它是什么味道?看一看它的形状是什么样子的?颜色是什么样子的?(提醒幼儿先不要剥开橘子,“橘子宝贝可不喜欢先剥开的小朋友哦”)

  (2)师:(手上拿着橘子)小朋友们这个句子是什么形状的呀?

  幼儿:圆的…….。扁的…….。

  师:对了,圆圆的,周老师想到了一句好听的话来形容它:橘子橘子圆又圆。

  (3)师:那好,我们现在来看一看橘子里面是怎么样的?那我们开

  始剥橘子,(提醒幼儿要把橘子皮放入篓子里面)

  (4)师:剥完了没有我看看谁剥的最快!(师提醒幼儿现在还不能吃)

  表扬那些剥的最快的。

  师:现在呢,请小朋友剥下一片橘子,我们来看一看,是什么颜色?

  幼儿:黄色/橘黄色

  师:我们来看一看,现在的橘子还是圆的么?那是圆的还是弯的?

  幼儿:弯弯的

  师:真聪明,那你们觉得它像什么呢?

  幼儿:月亮、香蕉、眉毛、小船。

  师:你们想象力真丰富,想到了这么多,我觉得它更像一艘小船,形状弯弯的。

  (5)请幼儿品尝橘子,说说橘子小船的味道。

  师:现在呢,我要把小船开走了,开到哪里去呢?喔!(吃橘子)开到嘴巴里面去了,你们也把橘子小船开到嘴巴里面去吧。幼儿:(吃橘子)

  师:你们吃到的橘子小船是什么味道的呢?

  幼儿:甜的、酸酸的、香香的…….

  师:有这么多味道,那我们再剥下一片橘子小船送到嘴巴里面去吧!哇!(做夸张的样子)

  师:周老师想到了一个好听的词语来形容橘子小船的味道:“好香甜”小朋友们一起说:好香甜!

  幼儿:好香甜!

  (师提示幼儿先把剩余的'橘子先放到篓子里面,等下课再分享,师倒数十个数字让幼儿自己放到桌上)

  师:小朋友们你们生活当中还有什么食物是好香甜的?

  幼儿:各种食物的名字。

  师:周老师觉得我们吃的苹果的味道也是好香甜的。

  3学习儿歌。

  (1)师:周老师把我们刚刚吃橘子的这个过程编成了一首好听的儿歌,小朋友们来听一听。

  师:示范儿歌

  师:问小朋友这首儿歌的名字是什么?儿歌里面还讲了什么?

  幼儿:根据自己听到的回答

  (2)师:周老师现在还要再读一遍儿歌,小朋友们要认真听哦,等会我可要提问的哦!(师再次示范儿歌)

  师:刚刚儿歌中说了什么呢?

  师:动作提示橘子是怎么样的呢?/剥开变成了什么呢?/小船是什么颜色的呢?/小船是弯的还是圆的呢?/小船要开到哪里去呢?/哇,橘子小船是什么味道的呢?

  幼儿:(根据动作提示回答问题)

  (3)师:这一遍呢,老师大点声念儿歌,小朋友们小点声跟着周老师念儿歌。(小朋友们站起来一起学习儿歌)

  (4)师:刚刚是老师大点声念,这一遍小朋友们大点声音念,老师小点声音跟着你们念。

  4.表演儿歌.

  (5)切蛋糕分组念,不念的要求认真听。

  (6)请小朋友上来表演,五个一组念,

  (7)请一个上来表演

  5.拓展延伸,分享橘子

  师:今天呢,我们吃了好香甜的橘子,还学了好听的儿歌,大家是不是很开心啊?现在我们拿着我们的橘子去跟小二班的小朋友一起分享吧!让他们也尝尝好香甜的橘子。(师幼拿着橘子一起朗诵儿歌离开活动室)

幼儿园小班美术教案经典9

  活动目标:

  1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

  2、激发幼儿帮助他人的情感。

  3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。

  活动准备:

  画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。

  活动重点:

  能用简单的线条装饰小花伞。

  活动难点:

  在装饰过程中尝试画一些简单图案。

  活动流程:

  激发兴趣--引导联想--幼儿创作--展示交流活动过程:

  (一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

  教师:你们看,它们是什么?好像什么呢?

  (二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

  1.教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?

  2.引导幼儿观察周围的.伞,找出自己喜欢的小花伞。

  教师:这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?

  3.教师放映PPT转动的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。(并让孩子知道三转动起来是圆形)教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?

  4.和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打开来像美丽的花,转起来像飞舞的圆。

  (三)激发兴趣:

  师语:春天来,花儿开,外面的景色好漂亮啊,小动物们高兴极了,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?小鸡.青蛙...它们玩得真开心啊!

  一会太阳就躲进了乌云里面,"轰隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小动们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。

  师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?

  幼儿:送一把雨伞、雨衣......教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧.四、引导联想1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么?

  怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)

  2、老师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?

  你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?

  五、幼儿创作

  1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!

  2、幼儿操作,教师巡回指导。

  指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

  六、展示交流(送伞)

  1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了一把什么样的伞?

  2、刚才小动物们得到了你们的帮助,它们非常高兴,还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难,我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)

幼儿园小班美术教案经典10

  活动目标:

  1、对使用新材料感兴趣,并愿意大胆地使用和表现。

  2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。

  3、学习正确使用油画棒涂色的方法。

  活动过程:

  1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的'方法。

  2、幼儿使用活动材料进行活动。

  3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。

  指导重点:

  1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意,引起幼儿参与活动的兴趣。

  2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。

  3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。

  4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流,告诉幼儿自己的感受。

  环境材料:废旧的纸碟若干(与幼儿的人数相符)、油画棒若干盒(与幼儿的人数相符)、糨糊少许、抹布若干条。

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