下面是范文网小编分享的《保护眼睛》大班教案范文4篇 幼儿园大班《保护眼睛》教案，供大家参考。
《保护眼睛》大班教案范文1
活动目标：
1、知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法。
2、踊跃参加探讨，结合生活经历大胆发表自己的看法。
3、了解生病的病症，知道眼睛不安适要刚好告知大人。
4、让幼儿知道开心有益于身体安康。 活动打算：
1、每人一张视力测查记录表。
2、进展幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。
3、图片4张：图一躺着看书；图二在很暗的光线下看书；图三在晃动的车上看书或长时间看电视；图四以正确姿态看书。
活动过程：
1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。
2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。
3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发爱护眼睛的.主动性。 表格中的数字表示什么意思呢？
探讨：为什么有的人眼睛看东西清晰，有的人眼睛看东西不清晰？
怎样爱护自己的眼睛呢？
4、智力嬉戏谁做得对
老师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？
活动反思：
在教育孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由探讨，但是孩子们的答复都比拟局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而教师也没有进一步的去引导。老师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿视察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进展展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛局部比拟的不明显。因此在选择教具的时候须要更加的慎重。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比拟好，虽然在活动过程中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，坚信我们班的安康活动必须能开展的更好的。
《保护眼睛》大班教案范文2
活动目标：
1.相识测光器
2.学习运用测光器测量光线。
3.感受光的强弱对眼睛的影响。
4.感觉舒适的光线。
活动教学资源：
指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。
活动流程：
一、 引起动机
教师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿探讨：小挚友好，我叫小花，告知你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不安适，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?
二、开展活动
1. 请幼儿探讨各种引起近视的可能缘由。
2. 展示测光器，说明测光器的用途及介绍运用方式。
3. 带着幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并视察仪器上的数字改变。
4. 将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。
5. 请孩子共享测量的结果及光线强弱对眼睛的'影响。
6. 与幼儿共享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。
7. 请幼儿共享学习单上的各区域光线是否到达标准值，假设未达标准值，那么需增加光线。
三、完毕活动
探讨爱护眼睛的正确方法。
活动评量：
1.能运用测光器测量并记录测光器上的数字。
2. 能说出爱护眼睛的正确方法。
留意事项：
1.园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否到达标准外，亦可作为教学资源的教材。
2.不同年龄层探讨的目标可不同。
3.提示幼儿假设眼睛出现疲惫，不安适时;应多休息。或请医生检查视力，以保持眼睛的安康。
延长活动：
1. 可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯削减成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的改变显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。
2. 探讨看东西的距离及光线对眼睛的影响。 适用年龄：5-6岁
活动时间：30-40分
《保护眼睛》大班教案范文3
一、活动背景
通过给幼儿猜谜语,用争论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
二、活动目标
1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。
2、懂得爱惜眼睛。
3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。
重点难点
1、怎样爱护眼睛
2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。
三、活动预备：
教学课件
四、活动过程
1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上赶忙盖被子。（眼睛）
2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的.? 3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？
4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？
5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。
五、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。
1、观看教学课件。提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2、争论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正）
3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？
六、争论怎么样爱护视力？
(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。
《保护眼睛》大班教案范文4
活动目标：
1.熟悉测光器
2.学习使用测光器测量光线。 3.感受光的强弱对眼睛的影响。 4.感觉舒适的光线。
活动教学资源：
指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。
活动流程：
一、引起动机
老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿争论："小伴侣好，我叫小花，告知你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒适，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?'
二、进展活动
1.请幼儿争论各种引起近视的可能缘由。
2.展现测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。
3.带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观看仪器上的数字变化。
4.将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。
5.请孩子共享测量的.结果及光线强弱对眼睛的影响。
6.与幼儿共享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。
7.请幼儿共享学习单上的各区域光线是否达到标准值，若未达标准值，则需增加光线。三、结束活动
争论爱护眼睛的正确方法。
活动评量：
1.能使用测光器测量并记录测光器上的数字。
2.能说出爱护眼睛的正确方法。
留意事项：
1.园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外，亦可作为教学资源的教材。
2.不同年龄层争论的目标可不同。
3.提示幼儿若眼睛消失疲惫，不舒适时;应多休息。或请医生检查视力，以保持眼睛的健康。
延长活动：
1.可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯削减成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。
2.争论看东西的距离及光线对眼睛的影响。
适用年龄：5-6岁活动时间：30-40分
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