下面是范文网小编收集的幼儿园日教案4篇,供大家赏析。
幼儿园日教案1
活动地点:中一班教室
参加对象:中一班的幼儿与妈妈
活动目的
1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。
2、通过游戏,让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱,增加妈妈与孩子之间的深厚感情。
3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样,在集体中展现自己的才艺。鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的长处。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1、提前三天通知家长做好相应的准备。
2、妈妈们最拿手的本领,如手工、图画等。
3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相机。
活动流程
(一)亲子互动
1、全体幼儿为妈妈们表演《我的`好妈妈》。
2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时,幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下,然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。
3、全体幼儿一起对妈妈说:妈妈,我爱您!
(二)展示妈妈的作品。
请各位妈妈分别介绍自己制作的作品,包括作品的名称、材料、用途等。
(三)我爱我的好妈妈
1、请幼儿在集体面前介绍自己的妈妈。如:妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。
2、为妈妈表演一个节目,并祝贺妈妈母亲节快乐!
(四)才艺展示
1、请妈妈们在集体面前进行才艺表演。
2、才艺展示完后,请宝贝们给妈妈一个吻。
(五)律动
大家一演唱《幸福拍手歌》,并作出相应的动作。
(六)晚餐
晚餐结束后,妈妈就可以带着孩子离开了。
(七)活动结束
幼儿园日教案2
活动目标:
1、能细致、有序地阅读作品,尝试大胆地表达自己的想法。
2、通过自主阅读,感受“分享”的快乐。
活动准备:
人手一册绘本、大书、星星、月亮、白云狗图片。
活动过程:
一、集体阅读图书封面。
1、今天老师给你们带来一本图书,看看封面上有什么?
2、这本有小熊、有蛋糕还有许多气球的书里会发生什么事情?谁来猜猜。
2、幼儿观察封面,进行推测。
二、幼儿自主阅读。
1、交代自主阅读的任务和要求:小朋友真会动脑筋,现在应老师把书发给你们,请你一页一页,认真观察书里的图片,看看到底发生了什么事,等一下我们一起来说说。
2、幼儿自主阅读后交流:到底发生了什么事情,谁来说说你看懂的那一页。幼儿自由表达。
图一:今天是谁的`生日?你从那里看出来的?书上是怎么说的?在生日的这天会发生什么事情呢?
图二:小熊在干什么?他洗豆准备干吗?还有谁想说说书里面的事情。
图三:这一页说了什么事情?小熊的气球是买的还是送的,看看书里是怎么说的?原来小熊的气球真是买来的呀?那小熊买了气球以后发生了什么事?
图四:小熊怎么了?你从那里看出来小熊在天上?小熊是怎么飞到天上去的呢?小熊飞到天上去以后会发生什么事情呢?
图五:这一页说了一件什么事情?小熊为什么把气球送给月亮?你从那里看出来的?这个蛋糕真的在天上吗?你怎么知道是月亮想出来的?
收到礼物月亮开心吗?小熊呢?小熊为什么开心?
图六、七:除了月亮,小熊还遇到了谁?星星怎么了?(为什么生气)小熊看见星星在打架,他是怎么做的?你从那一页上看出来的。原来看懂一个故事要学会把前后联系在一起来看,这样你会知道的更多。(星星的气球是从那来的)小熊还遇到了谁?
图八:为什么你觉得它是(狗)说说你的理由?原来小熊遇到了一只白云狗,那后来会发生什么事情呢?图九:他们坐着白云船去了那?你从那里看出来的?
三、幼儿再次阅读,感受分享的快乐。
小熊在天上发生了去多事情,那他先遇到谁,再遇到谁,最后遇到谁呢?请你在一遍,待会按顺序告诉大家。
延伸活动:
这本书里还有许多有趣的地方,我们下次在来说一说。
幼儿园日教案3
活动目标:
1、知道自己遇到高兴,不高兴的事都可以向他人倾诉。
2、能体验他人情感,关注他人,分享他人的开心,不开心,并寻找解决问题的方法。
3、引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活。
4、会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事
2、动画片《大头儿子和小头爸爸》
3、律动:《表情歌》《多愉快》
活动过程:
一、开始部分:律动《多愉快》
导入:小朋友们,做完这个律动你们觉得心情怎么样?(引导幼儿说出一些表示心情愉快的词,如:开心、高兴、快乐等)
二、基础部分:
1、提问:在小朋友们的生活和学习中,你们还经历过哪些愉快的事?说一说,让小朋友们和你一起分享好不好?
2、小朋友们真幸福,你们有过这么多高兴的事开心的`事。但是,我们不可能事事都顺心,你们遇到过哪些不顺心的事,说出来,让小朋友们帮你想想办法,好不好?
3、生活中谁都会遇上烦心事,谁都有不愉快的时候,当你遇到烦恼的事时,你会怎么让自己变得快乐?
教师小结:每天我们都应该以快乐的心情去面对每一件事。我们不高兴时,可以告诉老师,小朋友,让大家帮助你;还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等。
三、看录象(大头儿子--心情娃娃),引导幼儿讨论。
(1)心情娃娃说的话代表的是谁的心情?
(2)为什么心情娃娃会说那些不礼貌的话?
(3)心情娃娃有什么本领?
心情娃娃的本领可真大,他能时刻提醒我们保持好心情,你们想不想也拥有一个心情娃娃呀?看!老师也做了一个心情娃娃。
(4)幼儿绘画并制作“心情娃娃”
四、结束部分
心情娃娃的表情也不丰富呀!我们一起来唱一首《表情歌》让心情娃娃的表情更丰富些好不好?
幼儿园日教案4
目标:
1、发挥幼儿的想象力、创造力,发挥幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿积极参加体育活动,乐意与别人合作,体验合作的快乐,探索纸球的多种玩法。
准备:将废旧报纸团成圆团、大小适宜,用彩色即时贴及透明胶带包好,人手一个;纸箱球门;
玩法:
一、踢足球
将制作好的纸球作为“足球”,幼儿进行踢足球练习或者比赛,以培养幼儿的腿部力量和竞争意识。
二:抛接球
将制作好的纸球分给幼儿,进行自己练习抛接球或者两两结伴来玩抛接球,以锻炼幼儿的手眼协调能力和合作能力。
三:投球
先根据班内幼儿的实际情况设定好投篮距离,然后划好一条线,幼儿在线外投球,在规定的时间内,进球最多的'幼儿为胜。
四:传球
让幼儿站成不同的图形,如:圆形、三角形等互相传球。
五:夹球跳
在规定的起点线上统一听口令夹球行进跳比赛。
六:曲棍球
1、设定一个球门,幼儿自行练习,用球棍将球击入球门内。
2、根据幼儿人数分成两队,各队选派一名守门员,两队分别向对方的球门击球,在规定的时间内,击入球门多的球队为胜。
以上就是好玩的纸球的六种玩法。
活动名称:踩高跷
目标:
1、锻炼幼儿的胆量
2、提高身体的平衡能力及动作的协调性。
准备:自制高跷20副,每人一副。
玩法:
一:踩高跷沿直线走
二:绕障碍走
将呼啦圈摆在地上作障碍,成一条直线或曲线,让幼儿踩高跷按顺序直线走或曲线走,锻炼幼儿的身体平衡能力。
三:踩高跷运沙包
将沙包放在头上顶好,然后听口令后从起点将沙包运到终点。
四:侧身走
要求幼儿分成两队,听口令后侧身走进行比赛。
以上是踩高跷的几种玩法
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