下面是范文网小编收集的精大班教案4篇(大班教案详细教案),供大家阅读。
精大班教案1
活动来源:
幼儿户外活动的过程中,常常能看到各种各样的昆虫,他们睁着明亮的眼睛观察这些小动物,充满着好奇。《大刀将军》这个故事选用了幼儿生活中非常熟悉并喜欢的大刀将军——螳螂为主要角色,讲述了庄稼地里威武的将军帮助抓害虫的故事,故事紧张有趣,符合幼儿的年龄特点,里面的角色更是吸引幼儿,所以在本次活动中我着重开展的是角色练习。鉴于《纲要》语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是要让他们想说、敢说、喜欢说、乐于表演。”为此,本节课中让幼儿自主创编动作,并肯定他们的想象,让他们喜欢表演,乐于创想,最后加入音乐歌舞元素,排成音乐童话剧的雏形。
活动目标:
1、在讲故事的基础上,加入音乐歌舞元素,排成音乐童话剧的雏形。(重点)
2、引导幼儿有感情地说台词,有创意的设计动作。(难点)
3、通过主动参与表演,使幼儿体验表演的乐趣。
活动准备:
1、物质上的准备:可粘贴的挂图,小白菜、小蜜蜂、小蜻蜒、小青蛙、大刀将军的头饰,以及所需要的道具和菜园的小场景。
2、知识的准备:幼儿已能够运用声音化装来讲述故事,并能够了解几种角色的基本特征。
活动过程:
一、歌曲导入
师:小朋友们,先跟老师一起做问好小律动吧!
青蛙问好呱呱呱,
蜜蜂问好嗡嗡嗡,
蜻蜓问好飞飞飞,
螳螂问好舞大刀,
我们问好抱一抱。
二、在复习故事的基础上,创编动作,表演童话剧
1.出示挂图并提问。
(1)再现情景,复习故事。
师:上节课老师给小朋友们讲的故事是什么?今天,这些小动物又来和小朋友们做游戏了。故事中发生了什么事呢?
(2)提问故事中的对话,练习声音化装。
师:小白菜被大虫子欺负的时候他的心情是什么样的?他的表情是什么样的?他是怎么说的?声音应该是什么样的?
幼:他很难过,在哭呢,是哭着说的。
师:蜜蜂的声音是什么样呢?
幼1:轻轻的,因为他很小。
幼2:还细细的
师:小蜻蜒的声音是什么样的?
幼:,很温柔,有点慢。
师:青蛙的声音是什么样的?小朋友们学一学。
幼:呱呱呱的叫,声音很脆。
师:这时候蜜蜂突然说了一句话,这句话是什么呢?应该用什
么样的心情和表情来说呢?
幼:就好像饿了看到面包一样,很开心,很惊讶。
师:小蜜蜂请得这位能手是谁呢?大刀将军是什么样的呢?怎
么用形态动作来表现呢?它的表情和形态动作是什么样的?声音呢?
幼:很厉害,声音很高。
师:小白菜获救后的心情是什么样的?
幼:很开心,笑着说的。
教师小结:原来我们的声音可以变化成这么多种角色啊,这个就叫做:声音化装。我们在扮演小蜜蜂的时候声音会变的细细的轻轻的,当我们在扮演青蛙的时候声音是清脆的,我们扮演螳螂的时候,声音是上扬的,我们的声音原来这么神奇啊!
2.加入音乐,设计动作。
(1)启发幼儿大胆为角色设计动作。
(2)展示个别幼儿的创想动作。
(3)跟随音乐一起展现自己所创想的动作。
大乃将军燎繇是季擎懿.》
教师小结:小朋友们创编的`动作真是太丰富了!你们用自己的想象为这些小动物创编的动作小动物们都非常喜欢,希望亲爱的小朋友们在以后的生活中要不断地发挥想象力哦!
3.戴上头饰以及道具完整表演故事《大刀将军》。
(1)教师协助,幼儿自主选择角色,并组成多个表演组。
(2)分组进行表演。
(3)对表演组以及观众组评价。
教师小结:小朋友们把大刀将军的故事表演的真是太好了,不仅能够变化声音,而且还能够用自己创编的动作来表演动物,现在请全体小朋友一起来为小演员称赞吧:“故事大王真叫棒,我们学习的好榜样!”
三、结束活动
师:我们今天表演的是什么故事?我们现在一起和小动物们告别吧!
青蛙告别呱呱呱,
蜜蜂告别嗡嗡嗡,
蜻蜒告别飞飞飞,
螳螂告别舞大刀,
我们告别抱一抱。
活动反思:
在教学中,我始终扮演引导者的角色,让幼儿成为主导者,充分发挥想象力自主表演,活动中还让幼儿自己来设计角色的动作,没有禁锢幼儿的创想空间。整个活动符合了幼儿的年龄特点,以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿变“要我学”为“我要学”,积极参与活动。活动中他们学习的积极性非常浓厚,课堂气氛也非常热烈。
幼儿能够运用声音化装来变化角色,并且能够通过已有经验以及创想来为角色设计动作,完成了本次活动的目标。在本次活动中还有很多不足,如复习环节应该让幼儿更多的说出自己的情感体验,在以后的教学中我会注意这一点。
精大班教案2
活动设计背景
秋风吹过,树叶纷纷往下落。孩子们喜欢追着树叶跑,对捡到的各种形状和花纹的树叶很感兴趣。为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小差别,培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力,因此设计生成了这节树叶印画(绘画)活动。
活动目标
1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。
2、鼓励幼儿多开动脑筋,用树叶拼出多种形象,培养幼儿初步表现美的能力。
3、引导幼儿养成良好的美术操作习惯。
教学重点、难点
1、引导幼儿学会在树叶上较均匀地涂色并印画。
2、能用树叶拼印出多种形象。
活动准备
1、认识各种树叶,如梧桐树叶、爬山虎叶、银杏树叶等;收集树叶,并把它们擦干净,抹平整。
2、棉签、水粉颜料、水彩笔、报纸。
3、会唱歌曲《小树叶》。
活动过程
1、集体唱歌曲《小树叶》,激发幼儿活动热情。
教师:秋风吹过,小树叶离开了妈妈,我们做它的朋友吧,让我们先来认新朋友。
2、引导幼儿观察各种树叶。
教师:这里有梧桐树叶、爬山虎叶、银杏叶等,它们是什么形状的?像什么?(梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头,爬山虎叶像花,也像金鱼的尾巴;银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子......)
幼儿讨论、回答。
教师:用这些小树叶可以印出美丽的画来。
3、欣赏范画:引导幼儿观察,看看分别是用什么叶子印出来的。
4、引导幼儿学习树叶印画的'方法。
教师:下面我们来看看树叶印画怎么做,教师边示范边讲解:选择银杏叶摆放在报纸上,用毛笔蘸上你所喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后,注意颜料不能太多,慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置,用手轻轻压一压,再把树叶轻轻拿开,一把小扇子就印好了。
5、交代要求,幼儿操作,教师指导。
教师:下面请小朋友们再画面中间印画。先想一想,这片叶子像什么,怎么拼?然后再涂上水粉颜料印制。印完,看看印出的物体还缺什么,再用水彩笔给它添画。
幼儿印画,教师巡回指导,帮助幼儿掌握印画技能,鼓励幼儿动脑筋印出各种不同形象。提醒幼儿及时擦干净手上和桌上的颜料,保持桌面和作业的整洁。
6、总结评价,结束活动。
进行树叶印画展览,鼓励幼儿相互讲述作品,表扬积极动脑、印画有创意和画面整洁的幼儿。
精大班教案3
活动目的:
培养幼儿辨别音的高低,引导幼儿仔细倾听,按音的高低送信,送信时灵活运用礼貌用语进行交往。可启发幼儿用多种方式(如图示,手势等)表现七个音的高低。
活动准备:信件,音乐磁带,七个音
游戏过程:
1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色,扮不同音高的幼儿站在圈上,随音乐拍节奏;扮"小小邮递员"的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作,在圈内跑动。
2、当音乐出现其它发音(do,si任选),立即带la的'幼儿去送信,幼儿说一句:"(叔叔,阿姨)您家来信了",接信的幼儿说:谢谢,您辛苦了"。邮递员说:"不用谢,再见!"
3、游戏结束,邮递员与圈上的幼儿互换角色,游戏重新开始。
精大班教案4
大班体育:公园里的小丑
活动名称:公园里的小丑(体育)
活动目标:
1、练习一纸多玩的各种基本动作,发展发散性思维。
2、从公园回忆中感受到自己在成长,萌发对公园的留恋。
活动准备:
1、已经有一定的一物多玩的游戏经验。
2、旧报纸若干张(数量超过活动人数的两倍),铃铛一副。
活动过程:
一、引出主题,激发兴趣。
带幼儿到公园入口。当教师说下雨了,请幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当小丑帽,并在原地按铃声节奏跳一跳,进行腿部力量练习。
二、小丑玩报纸。
1、幼儿用手中的报纸自由玩报纸。
2、启发幼儿用报纸做成宝剑玩击剑游戏,做障碍物练习跳高,做树叶随风飘动,做球练习投掷动作。
3、小丑抛接。站在草地上,将球往上抛,尽量能在原地将报纸球接住。
三、练习放手后将报纸顶在头上。
1、有的小丑能将报纸顶在头上走路,而且还不用手拿住。
2、让幼儿分散尝试,引导幼儿想办法,鼓励幼儿在活动中寻找规律。
1、交流活动的方法,寻找规律:将报纸折两"三次后,顶在头上;尽量将报纸放在头的最中间;走路时随时调整平衡。
2、提醒幼儿注意安全。不要和小朋友撞起来。继续分散练习,进行个别辅导。
3、幼儿分组比赛,接力进行。第一名幼儿顶着报纸从小路出发,饶过指定的树木拿报纸跑回,拍第二名幼儿的手。第二名幼儿出发。依次进行。
4、看看哪队走得快,报纸又不掉下来,先完成的一队获胜。
四、放好报纸团,放松运动,散步回活动室。
体育活动:小小飞行员(大班)
上海市嘉定区桃园幼儿园孙琴
设计思路:为了不受“教师教什么,幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚,我采用“先练投掷,再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境“休闲区”,并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的.办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
要求:1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
准备:纸飞机、塑料圈若干等。
重点:投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。
流程:活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动
一、活动身体:
1、队列训练
2、准备操练习:运动模仿操
二、分散探索:
1、自由尝试
带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法:
根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)
再次分散练习。
3、飞行员特技表演:
前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)
4、竞赛活动:
小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。
介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏:打怪兽
你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)
火星到了,瞄准目标,准备射击,打!
三、放松活动:
1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?
2、自由结伴游戏。
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