【简介】以下是网友“yuehuaizenposou”整理的《四个太阳》教案，供大家赏析。
教学目标
1. 认识“挂、街”等13个汉字，掌握“园、因”等6个汉字的书写。
2. 能够流畅、有感情地朗读课文，并背诵全文。
3. 理解作者通过描绘不同太阳所寄托的心愿。
教学重点
认识并学会指定的19个汉字。
培养正确、流畅及富有情感的朗读能力，达成背诵目标。
教学难点
深入领会作者通过画太阳所表达的情感与愿望。
教学安排：共2课时
第一课时
导入：探讨自然界中的太阳数量，引出课题《四个太阳》，激发学生的探究兴趣。
生字学习
1. 观看视频，聆听范读，自主阅读课文，标记段落。
2. 分析生字“挂、街、熟、伙伴、甜、尝、温、该、因、季”的含义，进行组词、造句，结合课文语境理解。
3. 实物演示与互动，如“挂”字的学习，加深记忆。
书写指导：对比“园、因”二字差异，强调书写规则，学生自主练习。
第二课时
复习导入：回顾太阳的不同描述，引入新课学习。
朗读与理解
1. 教师示范朗读，引导学生理解四个太阳的特征。
2. 学生自读，分享所学，探讨作者心愿。
3. 分享喜欢段落，通过表演等形式深入体会季节特色。
4. 交流词汇学习，积累好词佳句。
背诵练习：选择喜爱的段落背诵，小组合作，共同完成全篇背诵。
深化书写：学习“为、脸、阳、光”等字，注意笔顺和结构，独立书写练习。
实践活动：创意绘画与分享，探索太阳与未来世界的想象联系。
此教学设计旨在通过多样化的教学活动，提升学生的语言文字能力，激发其想象力与创造力。
《四个太阳》教案相关文章：
★ 夏季防暑安全教案