关于环保教育教案汇总5篇(幼儿园安全教育教案)该怎么写呢?在写的时候都需要注意哪些呢!下面是范文网会员投稿的关于关于环保教育教案汇总5篇(幼儿园安全教育教案)的最新文章,供大家参考。
>环保教育教案 篇1
教学目标:
使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别,以及所带来的社会危害,从而使学生正确认识城市废弃物的同时,养成热爱大自然、保护环境的良好情操。
教学重点:
了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同的危害。
如何解决和处理这些城市废弃物。
教学难点:
使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解,来具体联系生活实际,从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。
教学过程:
一、阐述城市废弃物的概念,并联系实际举例。
二、城市废弃物的五大危害:
1、污染水体,使生命之源趋于枯竭;
2、污染空气,使生命要素受到损害;
3、污染土壤,使人类母亲的呼吸受到摧残;
4、侵占土地,是生活空间受到损失;
5、传播疾病,使人类健康受到侵犯。
三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径:
1、堆积法;
2、填埋法;
3、焚烧法;
4、沼气发酵法。
四、总结:
复习本课所学,使学生再度认识固体废弃物的危害,使学生争做热爱环境的良好公民。
>环保教育教案 篇2
教学目的:
1深入理解课文内容,提高环保意识,增强环保责任感。
2学习课文抓住事物特点进行说明的方法。
3有感情的朗读课文。
4培养学生收集处理信息的能力。
教学过程:
一、导言激趣、由题入手、指导读题:
在课前1分钟问答时,同学们一连串说出了20多位世界名人,虽然我们与他们来自不同的国家,有着不同的肤色,说着不同的语言,而且生活的年代也不同,但是有一点我们是共同的,那就是我们拥有一个共同的家园——“地球”,而且我们这样的家“只有一个。”(板书课题)听要求读题:
1、强调题目中表示事物的词语。怎么读?
2、强调表示事物数量的词语。怎么读?
3、强调表示事物数量极其有限的词语,怎么读?
是的我们只有一个地球。那么面对养育了千千万万人类子孙,而且养育了无数伟人,名人的母亲,你想向她说些什么呢?(问候、感激、赞美)二、自由读文、整体感知,找出中心句,由生质疑:
文中作者是怎样赞美地球的,宇航员目睹地球时又发出怎样的感叹呢?请同学们用自己喜欢的方式读读课文(默读、出声读、同桌读、找伙伴读……)把有关语句划一划。
作者:“地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮时那样美丽壮观,和蔼可亲。”(指导读)宇航员:“我们这个地球台可爱了,同时又太容易破碎了。”
你能针对这句话提出什么问题吗?看谁提得最有价值我们就带着你提的问题来学习这篇课文。
1、为什么说地球太可爱了,又为什么说它太容易破碎了?
2、课文是怎样说明地球的可爱及其太容易破碎了的呢?
好,同学们提的问题很有价值。这节课我们就一起探讨这个问题。
三、自主学习,探究发现,参与指导。
师:同学们提的这些问题非常有研究价值。那么现在同学们就在小组内选择感兴趣的问题和学习方法,共同研究,来解决这些问题,好不好?
生:展开组内探究、学习,先将有关语句划出来,谈一谈、讲一讲,体会一下。
四、汇报展现,评议共进,点拨升华。
生:我们小组讨论的是文中哪些语句说明了地球可爱。
映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹一层薄薄的水蓝色“纱衣”。(出示投影)晶莹透亮:是光亮透明的意思,一般都用来形容美玉宝石、珍珠。
纱衣:本身给人一种朦朦胧胧的感觉,很美妙。从这句话中,我感受到地球如同一位身披水蓝色纱衣的仙女,又如晶莹剔透的宝石一样光彩照人,美丽极了。
生:地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
这句话把地球比作人类的母亲,是拟人的写法,说明地球与人类的关系十分密切就像儿女与母亲一般;又比喻成摇篮,摇篮是婴儿睡觉时最舒服的地方。
说明地球孕育了万物,可见她是多么和蔼可亲啊,就像是我们婴儿时睡过的摇篮,就像是生我们的母亲,所以这句话也体现了地球的可爱之处。
师:引导:事物之间有共同之处才可作比喻、比拟,想一想地球和摇篮,和母亲有什么共同之处?这个比喻恰当吗?
师:同学们体会得很好,我们看一看读得是不是更好,谁来试试。
评议:读得怎么样,好在哪里,我们就像他那样读一读。不好在哪儿,能不能试着读一读。
师:接着汇报。
生:地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
无私:没有私心,一心为别人着想。
慷慨:是毫不吝惜,非常大方的意思。
前文已经提到地球拥有的资源也是有限的。甚至要经过几百万年,几亿年的地质变化才能形成的,但地球还毫不吝惜地向人类提供着资源。这可以看出地球的可爱。
生:人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来可以不断再生,长期给人类做贡献的。
生:地球为人类提供生存的主要条件,给人类做贡献的,所以可爱。
师:地球母亲如此美丽可爱。让我们亲眼目睹一下她的容颜,用心灵去感受她的和蔼可亲。(放资料片)师:容易破碎又体现在哪些方面呢?
生:但是地球又是一个……像一叶扁舟。
是啊,我们的母亲在茫茫宇宙中就像一条小船,很弱小,资源有限,所以容易破碎。
生:它只有这么大,不会再长大。地球表面的面积占万分之一。人口不断膨胀,地球人均占有土地面积越来越小,所以容易遭到破坏。
生:虽然地球无私,但是,如果不加节制的开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
枯竭:就是用尽、没了。
不加节制:没有计划,随意开采。
这句话也说明了地球容易破碎。因为如果人们没有计划,随意开采有限的资源,总有一天资源会用尽、用光。
生:但是因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
摄影出示:能不能根据你对这部分课文的理解,试着把空补充完整,形成一段通顺的话。
“我”是人类生活离不开的淡水,我本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人们随意倾倒垃圾和排放工业废水,不但使我不能再生,还造成水的污染,鱼儿死亡,人类中毒等一系列生态灾难。严重威胁着人类的生存。
师:放资料片,让学生感受一下什么是一系列生态灾难。
师:同学们,当你了解到我们的母亲地球,遭受儿女的万般蹂躏践踏后,还如此慷慨无私,默默为我们奉献的时候,你是否更加感受到她的可爱和容易破碎呢?选择自己最喜欢的语句或段落有感情的读一读。
师:看到我们可爱的母亲如此容易遭到破坏,而且是我们人类中的一些不孝子孙造成的,怎能不叫人痛心,我们该怎么办呢?
生:保护地球。
师板书:精心保护。
(出示投影)文章最后一段话:“只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!”
师:快速浏览这段话,共几句,可以分为几层?
生:4句话,可以分为两层。、第一层:是告诫人类。第二层:是呼吁人类。
师:哪些同学愿意告诫?
起立。让我们一起来告诫和呼吁。
哪些同学愿意呼吁?
五、延伸课外,感悟:实践:
同学们喜欢(实话实说)节目吗?好现在我就现场插播实话实说节目,我就是主持人崔永元派来的。袁老师,同学们就是特邀嘉宾,学过《只有一个地球》一课,此时此刻你最想说的一句话是什么?可以是一幅对联,一句诗,一个格言、警句,或是一个感叹……六、作业设计1以个人名义给联合国环境保护组织写一封倡议书。
2利用你搜集到的资料,以《只有一个地球》为题,建立一个研究性学习文件夹。
3搞一次“小行动保护大地球”的一分钟演讲。
七、板书设计:
太可爱了只有一个地球精心保护太易碎了
>环保教育教案 篇3
[活动目标]
1、有初步的环保意识。
2、培养细致的观察能力。
3、认识几种常见的环保标志。
[活动准备]
各种标志图片、玩具小熊。
[活动过程]
一、开始部分:
出示小熊,引起幼儿兴趣。
二、基本部分:
1、“卫生城市”评选。
有只小熊要到两座城市去观光旅游,这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下,评选一座卫生城市”吧。
2、参观太阳城和月亮城,帮小熊评选“卫生城市”。
太阳城的人(安全过马路——把垃圾扔到垃圾箱——爱护花)
月亮城的人(乱闯马路——随手扔垃圾——摘花)
提问:你会选哪座城市?为什么?
3、分别观察两座城市人的不同表现,分辨行为的对与错。
提问:太阳城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的?
如果你是小熊,你喜欢哪个城市的人?为什么?
你喜欢月亮城吗?为什么?
4、帮助月亮城,纠正错误的行为,将环保意识转化为环保行为。
(1)请幼儿自由讨论你想怎样帮助月亮城?
(2)怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢?(告诉、插标志、做宣传)
(3)与幼儿一起给月亮城插标志牌。
5、引导幼儿谈周围生活中的现象,激发幼儿争当环保小卫士的愿望。
三、结束部分:
激发幼儿争当环保小卫士的愿望。
>环保教育教案 篇4
主题的由来
秋游的时候,孩子们在大自然中发现了一些美丽的叶子。他们捡起叶子,对着太阳看叶子的脉络;他们把叶子当成扇子,追逐着给朋友扇风。看似十分平常的叶子,让孩子玩得真高兴啊!
是啊,大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力,大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。我们可以借助于随手可得可见的叶子,请幼儿说说不同的叶子的大小、形状、颜色、纹路、厚薄,看看不同的叶子有什么差异,培养他们的观察与分析能力;可以引导幼儿在用叶子玩游戏的过程中,表现他们的创意并感受美;更重要的也许是,幼儿在学习叶子的用途时,将领会大自然中植物与人的密切关系。
为了满足孩子的好奇心及培养幼儿的探索精神,这个月我们安排了“叶子”的主题,与幼儿一起走进大自然的天地,共享发现自然的喜悦。
教育目标
1、通过主题活动,使幼儿对叶子的外形特征、用途有一定的认识,了解叶子与大树、植物的关系。
2、培养幼儿仔细观察的能力及在同伴面前大胆讲述的能力。
3、激发幼儿的好奇心和求知欲。支持幼儿用实验工具去探索和体验。
4、激发幼儿主动参与艺术活动,大胆地表现自己的情感和体验。
5、萌发幼儿的环保意识。
学习目标
1、比较不同叶子的差别,能够有重点地说出叶子的特征。
2、尝试用不同的材料拓印叶形,学习观察物体的特征。
3、学习照顾植物,培养热爱大自然的情感,有顺序有重点地讲述图画内容。
4、增进数数、统计和比较数的能力,培养团队协助精神。
5、观察泡茶时茶叶的变化,培养对中国文化的亲近感。
6、学习看自己与同伴所出的物品列算式,进一步认识理解加、减、等号的含义。
7、运用嗅觉辨认不同的茶叶,感受泡茶的趣味。
8、了解诗歌中四季变化与叶子的关系,用自己的.经验想象仿编新的诗歌。
9、学习按图和操作顺序,感知图中事物的数量关系,学习列出算式。
10、体验随音乐起舞的乐趣,用动作的变化表现小种子成长的过程。
11、感受乐曲中3拍子的节奏,用正确的节奏歌唱。
12、学习将收集的种子进行分类、排列、并做记录,初步感知物体的大小与排列长短的关系。
13、知道青菜含有丰富的营养,爱吃青菜。
>环保教育教案 篇5
活动目的:人类生存的自然环境日益恶劣,保护自然环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会,使学生清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。
教学过程:
一、活动准备:
1.选定主持人,分组找材料。
2.在教室黑板上书写“善待环境,共享蓝天”,布置教室。
二、活动程序
主持人(A):地球是我们赖以生存的家园,(B)生命在这里繁衍生息,(A)请爱护我们的地球,(B)我们共同生活的环境。 主持人(A):地球是我们的母亲,是哺育中华儿女的土地。可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。
主持人(B):我们听到了地球妈妈的呼唤,为此召开“善待环境,共享蓝天”的主题班会。
主持人(A、B):一(4)班环保主题班会现在开始。
主持人(A):下面让我们先来听几个有关环境的小故事。有请梁亦钏这组。
节目1:《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》
调查环境的事实,(附有关材料)分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。
节目2:现在听听几位废气兄弟的争论吧。
节目3:歌曲《绿茵》两人合唱
节目4:环保知识竞赛,看图理解
节目5:全球大气污染事件
节目6:垃圾寻出路
节目7:表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》
节目8:手抄报展览,变废为宝小制作展览
主持人:环保应该从我做起,从身边的小事做起,面对校园的环境,我们该怎么做?分组讨论,并汇总形成一(4)班环保志愿者职责。
环保应该从身边做起,在我们校内,该怎样做呢?自愿报名成为环保志愿者,各成员如发现乱扔纸屑、果皮,随地吐痰、吃零食,在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木,在校园内吵闹喧哗,不节水节电,浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情况要及时上报政教处。
各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起,规定每人每天至少捡5张纸屑或果皮,要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。 根据环保志愿者平时表现的情况,期末要评出一名“环保小卫士”。
节目9:齐唱《爱我中华》
三、班主任总结
我觉得这次环保主题班会开得很好,通过环保小故事,森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述,《垃圾兄弟寻出路》《一个垃圾筒的遭遇》等小品,全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况,污染的严重性,环保的重要性。通过这次主题班会,我想同学们会更明白,我们只有一个地球,善待环境,共享蓝天,拯救地球就是拯救未来,保护环境,人人有责,我们期盼绿茵,我们期盼着美丽的家园。环保应该从我做起,从身边做起!
关于环保教育教案汇总5篇(幼儿园安全教育教案)相关文章:
相关热词搜索:中班环保教案20篇 大班语言环保教案 环保小屋教案