下面是范文网小编整理的幼儿教案:可爱的小橘子3篇(可爱的橘子小班教案),以供借鉴。
幼儿教案:可爱的小橘子1
橘子教案
姓名:谢雨禾
活动目标:
1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加剥橘子的活动,学习用语言讲述自己的发现。
3、体验伙伴分享的快乐。
活动准备:
1、每组一个小碟子,内装与本组幼儿人数相等的橘子。
2、口袋1个,若干橘子。
活动过程:
一、摸口袋。
1、摸一摸。
师:“小朋友们好,今天老师带来了一个神奇的口袋,里面装了些什么呢?我请小朋友来摸一摸。”(咦?哪位小朋友坐的好,端正,我就先让你来摸摸)-引起参与活动的兴趣。
2、提问:师:“你摸到的东西是什么形状的呀?”幼:“圆圆的。”师:“摸上去有什么感觉呀?”幼:“软软的、不太光滑。”(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?幼:不太光滑。我们用一个好听的词来代替不太光滑,粗糙的。)师:“那它究竟是什么呀? 师:”是橘子吗?我们来看一看。(一边说,一边从口袋里把橘子拿出来。)
二、感知橘子的外形特征。
1、师:“你们看过哪些颜色的橘子呀?”幼:“绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。”
2、看一看:提问:(1)师:“那橘子是什么样的呀?”幼:“圆圆的、扁扁的。”师:“那我们把话连起来说一说好吗?”幼:“好。”师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的,身上还有肚脐眼和按钮。
三、感受橘子的内部特征。
1、师:“那橘子里面是什么样的呀?”(说什么的都有)
2、师:“那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?”
3、师:“我们先从哪一面开始剥呢
4、师:”那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。“(一边剥一边说;橘子、橘子圆圆,橘子、橘子、扁扁,剥开黄黄的橘子皮,咋看像什么呀?【剥开橘子皮的橘子像什么呀?】)幼:”花。“师:”花儿花儿开开,哎,开出了什么呀?“幼:”橘子。“师:”这像什么呀?“幼:”月亮、小船。
老师:恩,橘子剥开来,里面的瓤弯弯的,像月亮,像小船。
四、游戏剥橘子。
师:“今天啊桌子上来了许多的橘子宝宝,它们有大、有小,我们来开始剥吧(师:”我们把剥下来的橘子皮放在盘子里哦!“
五、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。
老师:哎?剥好的小朋友可以先等一下,我们等其他小朋友都剥完了再一起吃好吗?”师:“那我们来尝一尝。”老师:“小朋友们刚才都尝过了,谁来告诉我,”橘子是什么味道的啊?“幼:”酸酸甜甜的。“
六、引导幼儿说一说,师:”小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀?“幼:”橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。“师:”小朋友们真棒,说出了这么多橘子做成的食品,教师小结:橘子可以做出这么多好吃的,我们的橘子皮也是有用的哦!(它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤)小朋友们可以回去想想橘子皮能做什么?下次我们在一起分享好吗?
幼儿教案:可爱的小橘子2
可爱小灰兔作文
在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的可爱小灰兔作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
可爱小灰兔作文1这只活泼的小灰兔,是爸爸给我带回来的呢!
小灰兔可不跟别的小兔子一样,长长的灰耳朵,一双就像红宝石一样的大眼睛,小小的灰鼻子,和一个三瓣嘴,有个双下巴,还有一个又白又大的肚子,四只又短又粗的脚,白白的身子,和一个想小绒球的小尾巴。
因为小兔子的耳朵是灰色的,所以我给它取名“灰耳朵”。
春天的一天,我回家就在门口看见灰耳朵在门口看着我,就想:是小兔子想吃胡萝卜了。
我家灰耳朵吃东西可不跟别的小兔子一样,它喜欢吃我的巧克力饼干,喜欢吃胡萝卜,还喜欢吃白菜和樱桃……
灰耳朵和我玩时,像袋鼠一样站起来了。它跳跃时,说明它非常开心,非常快乐。
灰耳朵吃樱桃时,会把樱桃籽儿吐出来,看上去真是有趣。
有时候,我在和舅舅、还有妈妈讲话时,灰耳朵总是立着一只耳朵,把一只耳朵耷下去,好像在专心听我们说话。
去年夏天的一个周末,我回到家喷了一点花露水,小兔子打喷嚏了,真是好可爱。
这只灰耳朵小兔,在我们家大约有6年了,我想让它能更活泼,更可爱!
可爱小灰兔作文2世界上有许多可爱的动物,比如:狗,猫,鱼,乌龟……而现在我给你介绍的动物是又机灵又可爱的小灰兔。
小灰兔的样子非常可爱,它的眼镜是黑色的,而它的耳朵有时是竖着的,也有时耷在背上的,它的毛是灰色的,摸上去软软的滑滑的,十分舒服。每当我摸它时,它的耳朵就会耷在背上,看上去很享受的样子。
小灰兔吃东西时,你就觉得它是大胃王了。因为我不管喂多少东西给它吃,它多能吃完。有一次,我给它丢了几根胡萝卜,结果,不到半个小时,胡萝卜就被它给吃完了。
小灰兔和我玩游戏时,我总是抓不到它,因为它总是跳来跳去的'。于是,每当我和它玩游戏时,就认妈妈帮我一起抓它,可是,还是抓不住。小灰兔真是太灵敏了。
小灰兔洗澡时,也非常可爱。它洗澡时,总是喜欢用舌头,先舔一下自己的小爪子,再舔身子,最后才舔几下肚子。
小灰兔走路时,也非常可爱,灰色的小脚,蹦蹦跳跳地走,别看它这样走,可是,它的速度非常快。如果你不相信,就去跟它比一下吧!我猜你一定没有小灰兔跑的快。
小灰兔的声音,是非常小的,你们肯定眼中充满疑问:兔子这么会发出声音呢?我告诉你们吧:小灰兔其实有声音的,因为你们没有仔细的听吧!它的声音有点像小鸡的叫声,又有点像小鸟的叫声,很奇特吧?
啊!小灰兔是多么可爱啊!
可爱小灰兔作文3傍晚,我和妈妈在体育场散步。
突然,我的眼前出现了一个灰色的东西,原来是一只小灰兔,它的耳朵长长的,充满了血管,眼睛不像小白兔是红色的,而灰兔的眼睛像两颗黑珍珠,鼻子是三角形的,遮住了嘴像个超大的巧克力豆,它的上嘴唇裂开了是个三瓣嘴,四肢很灵活,尾巴很短像个棉花粘在屁股后面,可爱极了。
这只小灰兔可喜欢吃东西了,尤其是豆角,它吃的时候会发出清脆的“咯嘣咯嘣”声,同时也很挑食,豆皮、豆叶它不愿意吃,它也很懒,如果吃饱了就趴在地上休息,用小棒打它都不会起来,不过它不是完全放松的,假如它听到有什么危险的声音就一溜烟地跑了,有好几次它都逃跑了,但我听到吃草的声音,我就一把把它抓住了。
这时,兔子的主人——一位阿姨走过来,边喂兔子边对我们说:“兔子不能吃带露水的草,还不能弄伤它的耳朵,兔子怕狗,被狗一咬就没命了……”听了这些话,我对兔子更了解了。
这只又懒又贪吃,又淘气的小灰兔真惹人喜欢啊!
可爱小灰兔作文4我家有一只可爱的小灰兔,取名叫“灰灰”,它可活泼了。
“灰灰”全身是软绵绵的、灰色的毛,尾巴像一个毛茸茸的小球,圆圆的脑袋上立着两只长长的耳朵,软软的;而瓜子脸上长着一张樱桃小嘴,一双明亮的大眼睛特别有神。四条敏捷的腿不停地蹦跳着,我用竹条为它编织了一个温馨的“家”。
小灰兔是素食者,最爱吃新鲜的草。当然,它还吃莴苣叶、红萝卜等等。它特别的贪吃,而且食态憨厚可掬。只要你把食物放进它的“家”里,它会前腿“抱”起萝卜,小口小口咬起来,样子像个害羞的淑女。当它吃得带劲时,你只要把它的食物拿走,它也会使劲的蹦跳,好像要抢回它的食物。你不给时,“灰灰”会来给你挠痒了,萝卜掉了下来。“灰灰”使劲在跳,好像要拿回它的食物。我不拿给它就挠我,把我挠痒了,萝卜掉了下来。“灰灰”又抱起萝卜津津有味地吃着美味。
初到我家时,“灰灰”它很忌生一动也不动,似是一团毛状物。慢慢地,它露出了原本活泼的本性。一会儿床下,一会儿钻进沙发,一会儿又钻进柜子里,弄得一身脏。但它不能洗澡,因为耐寒能力不强,所以只能用布给它擦干净。我上学怕“灰灰”孤单,就放了一个小球,回家后,我总能看见它正在追逐小球。
现在,“灰灰”已经移居在外婆家了。我永远爱我那只可爱的“灰灰”!
幼儿教案:可爱的小橘子3
活动内容:
小班语言《橘子》
活动目标:
1.喜欢朗读儿歌,从形状,颜色,味道等各方面,多感官多角度的认识橘子,知道橘子是一种水果,多吃水果有益于身体健康。
2.发展语言表达能力及记忆力,愿意用语言讲述自己的发现,体验参加活动的乐趣
3.通过活动学习理解儿歌内容,活动重点:
学习理解儿歌内容,活动难点:
正确感知橘子的基本特征,用语言讲述自己的发现
活动准备:
橘子若干,口袋,图片 活动过程:
一、导入
1.组织幼儿安静坐好
2.师幼谈话导入活动:小朋友们,大家都喜欢吃水果吗?小朋友都那么喜欢吃水果,老师今天也带来了一种水果,装在了这个袋子里面,大家来猜一猜是什么吧。(请小朋友来摸一摸。咦?哪位小朋友坐的好,端正,我就先让你来摸摸)-引起参与活动的兴趣。
提问:师:“你摸到的东西是什么形状的呀?”幼:“圆圆的。”师:“摸上去有什么感觉呀?”幼:“软软的、不太光滑。”(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?幼:不太光滑。我们用一个好听的词来代替不太光滑,粗糙的。)师:“那它究竟是什么呀? 师:”是橘子吗?我们来看一看。(一边说,一边从口袋里把橘子拿出来。)原来是橘子啊,大家喜欢吃橘子吗?(喜欢)
小结:既然大家都喜欢橘子,我们今天就来学习一首关于橘子的儿歌吧
二、展开
1.教师朗读儿歌,幼儿欣赏 2.提问:儿歌的名字叫什么?
你听到了哪一句?
小结:儿歌的名字叫《橘子》。小橘子,圆又圆,好像一个金铃铛。剥开橘子看一看,住着一群小月亮。“小朋友喜欢这首儿歌吗?一起来学一学吧” 3.学习儿歌 1)2)3)教师领读,幼儿跟读(两遍)师幼一起读儿歌 找出字宝宝 看 和 住
三、延伸
1.小朋友们,我们学习了这首橘子的儿歌,现在我们来剥开橘子看看它里面到底是什么样的 引导幼儿用完整的语言进行讲述
3.你们知道橘子长在什么地方吗? 通过图片让幼儿了解橘子是长在树上的。
4.了解吃橘子的好处,橘子可有营养了,可是小朋友能不能多吃呢? 告诉幼儿每天最多吃2—3个橘子,吃多了会上火。小结:可爱的圆圆的橘子可有营养了,可是小朋友记住不能多吃哦,每天最多吃2—3个橘子,吃多了会上火。
活动结束 小朋友们,把橘子吃完,剩下的橘子皮有什么用呢?小朋友们可以回去想想橘子皮能做什么?下次我们在一起分享好吗?
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