幼儿园小班美术优秀教案《大狮子》及教学反思范文大全3篇 大班美术《狮子》活动反思

时间:2022-10-27 15:14:07 教案

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幼儿园小班美术优秀教案《大狮子》及教学反思范文大全3篇 大班美术《狮子》活动反思

幼儿园小班美术优秀教案《大狮子》及教学反思范文大全1

《大班美术优秀教案《大狮子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

  活动目标:

  1.用剪的技能给大狮子做头发,打扮大狮子。

  2.在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。

  3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

  活动准备:

  印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例、剪刀

  活动重难点:

  有目的地剪纸是本次活动的一个重点,尽量让幼儿能控制好手剪得细一点。

  难点是让幼儿能将剪下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。

  活动过程:

  一.生病的大狮子。

--师出示一张没有头发的狮子,引导幼儿观察:这只狮子漂亮吗?为什么?“屈;老师.教,案网出处”(没有头发)--师:这只狮子生病了,头发都掉光了,大狮子很难过,我们想办法来帮助大狮子好吗?

--讨论怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)

  二.我帮大狮子做头发。

--教师出示范例,问:现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)--教师示范讲解剪贴大狮子的头发:先把皱纹纸顺着纹路剪成一细条一细条,然后在大狮子的头上沿着轮廓把剪好的皱纹纸贴上去,注意要把握头发的长短,把长的剪短些。

--请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。

--幼儿动手打扮大狮子,师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。

  三.漂亮的大狮子。

--将幼儿的作品展示出来,欣赏变漂亮的大狮子。

--请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。

  教学反思:

  从活动过程来看,虽然思路清晰明朗,但从课后效果来看,孩子们的作品大都千篇一律,与老师范画中的狮子没有什么区别。失望的同时,我不禁要问自己活动中我给自己按排了一个什么角色?冷静思考之后,我想还是没能走出旧模式:先是教师示范、讲解,再幼儿模仿或进行简单的创作。这种方法既省时又简捷,殊不知它不但抑制了幼儿的创造,而且会使幼儿产生没有自己的想法,盲目服从权威的心态,不利于健全人格的发展。

  活动之后,一些问题总是在困扰着我:怎样能让孩子们的作品丰富多彩,怎样能让每一个孩子的作品具有自己的个性,怎样能让每个孩子都在原有的基础上得到发展,又能分享到自己成功的快乐?于是,我又重读了《纲要》中“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感情经验和审美情趣,激发他们发现美、创造美的情趣。”这一段话,受到了很大的启发。

  大班美术优秀教案《大狮子》含反思这篇文章共2716字。

幼儿园小班美术优秀教案《大狮子》及教学反思范文大全2

《小班美术优质课教案《狮子笼》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班美术优质课教案《狮子笼》含反思!

  活动目标

  1.学习用横线、竖线画出笼子的特征,重点学习竖线。

  2.体验用棉签作画的乐趣。

  3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备

  颜料若干、画有狮子的纸人手一份、欢快的音乐、抹布

  活动过程

(一)创设情境,话题导入

  1.设置电话铃声“叮铃铃,叮铃铃……”,师作接电话状

------请小朋友安静,让老师接一个电话.。

------喂,你好,请问你是谁?

------是动物园的管理员叔叔呀,发生什么事了?动物园里的狮子跑出来啦!想请丫丫班的小朋友帮忙.恩,好的!

  2.告知幼儿“电话”内容,请幼儿想办法帮忙

------动物园里发生什么事啦?(狮子跑出来了。)

------狮子跑出来要吃人,很危险,小朋友什么好办法吗?(用笼子装起来送到动物园里去。)

(二)教师示范,提出要求。

  1.教师示范。

(1)------呀!老师发现了一只大狮子,老师来画一个笼子把狮子关起来。

(2)出示棉签

------这是棉签宝宝,先帮棉签宝宝穿上漂亮的衣服,然后就开始画笼子了。"来;自.屈;老师;教.案;

(3)------先画一个平的铁条,从左往右慢慢地画,再在铁条的左边画一个竖的铁条,从上往下慢慢地画,去右边再画一个竖的铁条,然后我们要怎么画呀?(画一个平的铁条连起来。)

(4)故意出错,幼儿自己观察发现

------笼子的铁条要密密的,不然狮子还会跑出来吓人的(示范正确画法。)

------这样子行不行呀?哪里不行?为什么呢?(出示几种错误画法,如笼子太稀,铁条上部没有连接好,下部没有连接好,上下两处都没连接好。)

------对,笼子的铁条没有粘牢狮子就会跑出来,所以一定要粘的很牢!

  2.提出要求

------老师帮你们准备了很多颜色,你可以选择自己喜欢的颜色画笼子把狮子关起来,画好后就送到动物园里来。

(三)幼儿作画,老师巡回指导

  1.笼子的线条要密,不能太稀疏

  2.笼子线条接缝处要密合(四)讲评

  1.引导幼儿观察,从笼子的稀疏、接缝密合度进行评价

------让我们来看一看,哪些狮子不会再跑出来了?为什么呀?

  2.提出问题,在音乐声中结束活动

------狮子全部被抓起来了,管理员叔叔让我谢谢你们,你们开心不开心也?(开心。)那让我们一起来跳个舞吧!

  教学反思

  整节活动下来,基本目标能够达成,幼儿能够积极参与美术活动,孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。活动中锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。

  小班美术优质课教案《狮子笼》含反思这篇文章共2700字。

幼儿园小班美术优秀教案《大狮子》及教学反思范文大全3

《小班美术优秀教案《狮子笼》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

  活动目标:

  1、学习画长格线,能从纸的一边画到另一边。

  2、能选用颜色、坚持画画。

  活动准备:

  范画、中间贴有狮子图片的画纸、彩笔。

  活动过程:

  1、预热阶段。

  教师讲故事“动物园里的狮子笼坏了,大狮子逃了出来,发生了一些惊险的事情……”。

  2、图形刺激。

  教师引导幼儿建构狮子笼:“我们来帮助大狮子,重新帮它搭个狮子笼吧!”

  1)搭狮子笼。;本文.来源:屈,老,师.教案网;教师和幼儿一起尝试手拉手、肩靠肩用身体来搭狮子笼,要搭得紧密些。

  2)出示图片。“这里有一些老师设计的狮子笼,这些笼子是怎样的?”

  3)教师示范画:“从纸的一边画横线到另一边,从纸的上边画竖线到下边,画得密些,这样的狮子笼才结实。”

  3、创作表现。

  鼓励幼儿选用自己喜欢的颜色坚持画画。

  4、评价作品。

  评讲谁画的狮子笼最结实、最漂亮。

  教学反思:

《纲要》中“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感情经验和审美情趣,激发他们发现美、创造美的情趣。”整节活动下来,基本目标能够达成,幼儿能够积极参与美术活动,孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。活动中锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。

  小班美术优秀教案《狮子笼》含反思这篇文章共1584字。

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