下面是范文网小编收集的一年级上册美术教学计划3篇 部编版一年级语文上册教学计划,以供参考。
一年级上册美术教学计划1
一、教学情况分析:
一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标和要求:
1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。
三、全册重难点:
(一)重点:
1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣。
(二)难点:
1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的'感受,在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。
5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。
四、措施:
1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。
一年级上册美术教学计划2
课题:鲜花送老师
学习领域:设计*应用
课时:2课时
教学目标:
1、通过对植物的观察和废旧材料的利用,培养学生在生活中发现美的意识。
2、培养学生丰富的想象力。
3、培养学生对师长的敬爱之情。
教学重点:
设计漂亮的花瓣造型。
教学难点:
把一片片花瓣组成一朵花。
教学准备:
教师课前带领学生观察各种植物,并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。
师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料,如旧挂历、吸管等。
教学活动过程:
第一节
一、引导阶段:
放音乐:《每当我走过老师窗前》问:每年的9月10日是什么节?
老师教我们学习各种知识很辛苦,我们应该尊敬老师、热爱老师,那你想怎样来感谢老师呢?(鼓励学生通过讨论来找出感谢老师的方式,强调如果自己动手制作礼物,老师会更高兴。)
出示范例:我们亲手制作一束美丽的鲜花送给老师更有意义。
二、发展阶段:
1、引导学生观察各种花的图片,分析其外形、颜色,主要是花瓣的形状,可以让学生到黑板上来画一画各种形状的花瓣。
2、试着用各种纸材画画、剪剪各种形状的花瓣。鼓励学生发挥自己的想象,设计出与别人不一样的好看的花瓣。制作时鼓励学生使用重叠剪的方法。
3、花瓣设计好了,怎样才能组合在一起成为一朵花?并让花茎站立起来?小组讨论,并试着组合一下,看你一组想的方法最多、最巧妙。
4、互相交流好的方法,用更多的方法制作出更美的花。
三、讲评:让学生谈谈创作的体会,介绍一下本组是怎样合作发挥集体力量制作出这么好看的.花的。
布置回家搜集适合表现植物的废旧材料。观察更多的植物造型。
第二节
一、引导阶段:
出示教师制作的各种形式的,各种废旧物品制作的植物,这些与我们上节课看到的花有哪些不同?利用了哪些材料?
观摩一些造型比较奇特的植物图片,根据其外形、颜色等,讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。可在适当分析植物结构时,示范几种基本的制作方法,如剪、折、贴、卷、插等。教师还可通过示范仙人球等结构较为特殊的植物,让学生领会多角度折,折纸成球等特殊表现法。
二、发展阶段:
1、奇思妙想:启发学生在现有植物基础上,发挥想象力,打破植物的原有形态,充分发挥身边废旧材料的作用,进行组合或创造,制作一棵与众不同的植物。
几个需要在制作之前讨论的方面:
①本组准备的废旧物品的形状适合表现什么植物?
②为了表现好这种植物,须对原料进行怎样的改造?
③还可以利用哪材料对其进一步加工?
④本组同学如何发挥各自专长进行合作?
2、情感升华阶段:
引导学生懂得教师就像辛勤的园丁一样照顾同学们的成长,鼓励学生将最美的花儿献给自己的各位老师。并向老师说一句感激的话。
三、收拾与整理:
督促学生收拾工具和材料,收回可再利用的材料,整理桌面,保持教室环境卫生和整洁。
四、课后拓展:
在生活中,我们引仔细观察,将各种材料变废为宝,用更多的材料和表现方法表现植物。
札记:
在上第一课时,我发现许多学生将剪下来的皱纹纸碎片扔掉了,但这些被遗弃的碎片堆在垃圾桶里却很好看。于是我布置学生在第二课时每人带一个透明的矿泉水瓶子,将剪下来的彩纸碎片都塞到瓶子里,到下课时,瓶子已经变得五颜六色,美极了。学生将做好的花插在瓶子里,高兴的不得了,同时地面桌面也干干净净了。
一年级上册美术教学计划3
一、教材的分析:
这学期美术一共十八课,教材的内容,拓展了学生的思维能力,使学生能够在轻松的氛围中创作和学习。内容丰富,从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求,学习一些简单的简笔画,把基础打实。
二、学生知识能力及情况分析:
学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.学生的差异很大,有许多学生基础很薄,需要时间和教师的个别注意。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。因此教师的教学态度和理念很重要,让同学们对美术产生的畏惧感逐渐的消失。
三、教学目标任务:
1、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动,加强绘画的.技能。
2、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣及爱好。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。
4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。
四、教材重、难点:
1、学习有关美术的基本知识和技能。
2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。
五、针对该年级的教学计划:
该年级学生男生较多,学习很活跃,在课上纪律需要维持,学习简单的简笔画,提高具体思维的能力。
六、主要措施:
1、认真学习美术课术新课程标准,加强有关艺术课教育理论的学习,认真学习研究、钻研美术教材,把握教材内容,抓住重点内容,突破难点及代表性的学习内容。
2、认真备课,不打无把握之仗,备课内容要体现创新,即力求实用,又方便灵活,使课堂教学形式多样化。
3、按时上课,上足课时,布置作业要有灵活性并可以及时批改学生作业。
4、加强课外辅导,特别要加强对学困生的辅导工作。
5、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评。开展评选优秀作品展评活动。
6、特别注重对学生进行绘画技能和实践能力的训练。
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