开学教学计划8篇

时间:2023-10-22 10:41:00 教学计划

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开学教学计划8篇

开学教学计划1

  一、在思想方面。

  坚决维护与遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己。加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人师表,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  关爱学生,无私奉献。

  教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。本学期,我担任六年级语文教学工作。在工作中,我要注意转变观念,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上。

  在教学过程中尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。

  对学生要关心爱护与严格要求相结合,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚与变相体罚他们,要善于发现和放大学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。

  在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作。

  同时还应该加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。

  二、在个人教学工作方面。

  不断学习,不断充实与完善自己。因为要成为一名优秀教师,除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操,还需要具备较高水平的业务技能。向老教师学,向优秀教师学。教师肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,我不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,在以后的工作中,我要不断学习,努力提高自己的'专业知识与专业素养,丰厚自己的积淀,尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水,我必须有一个源源不断的水源,那就是学习。

  三、备课方面。

  课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。

  课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围,愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点及改进方法。

  在教学工作中,最重要的不是计划,而是怎样贯彻和实行自己的计划,而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难,但是我一定要严格要求自己,不断学习、完善和改进自己的工作,争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标,做到无愧于心,无愧于教师这一神圣的职业!

开学教学计划2

  字母与拼音计划

  九月份声母目标:声母是一种辅助韵母的发音的字母,这一节小朋友们要通过读写,掌握〖23〗个声母的写法和发音,并学会简单的读音。

  九月份第一周:{b p m f d t n l ɡ k}

  九月份第二周:{j x q zh ch sh r z c s }

  九月份第三周:{y w}复习声母,以声母出题

  九月份第四周:听写,默写,考试

  单韵母{ɑ o e i u ü}(6)个

  数学计划

  九月份数学目标:

  (1)、在游戏活动中学习,认识数学,理解数学的实际意义。

  (2)、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力。

  (3)、幼儿操作,老师巡回指导。

  九月份第一周:1到100数字,会写,会读。

  描绘,以数字形式连线。

  九月份第二周:5的倍数,10的倍数。

  1到10的.顺数,

  1到10的倒,单、双数。

  九月份第三周:1到100的相邻数。

  <、>、= 号

  九月份第四周:本月测试,考试。

  预习10以内的加、减法、分成(1到2)

  10以内的加、减、分成(3到4)

  10以内的加、减、分成(5到6)

  国学计划

  国学目标:

  (1)、国学不仅可以培养幼儿良好的道德品质,提升幼儿的儒雅气质,还可以储存幼儿丰富的语言知识。

  (2)、学习国学应该有选择性,经典著作中并非完全都是精华,学习时也应该弃其糟粨。

  (3)、学习不是让幼儿死记硬背,家长要为幼儿把好关,选择正确的方法学习。

  (4)、幼儿时期是智力和记忆能力发育的关键时期,幼儿如果在一阶段学习经典古籍和诗歌。

  (5)在学习和朗诵古典文学的同时,也学习了优美经典的文字、文言和文章。

  九月份第一周:三字经:《喜爱读书的人》

  弟子规:《替别人着想》

  九月份第二周:弟子规:《知恩图报》

  古诗:《寻隐者不遇》

  九月份第三周:三字经:《悬梁刺股》

  古诗:《九月九日忆山东兄弟》

  九月份第四周:弟子规:《以理服人》

  成语:《滥竽充数》

  弟子规:《负荆请罪》

  三字经:《坚持读书的人》

  礼仪计划

  九月份第一周:《坐姿》

  第二周:《好朋友》

  第三周:《守纪律》

  第四周:《诚实》、《孝敬父母》

  t>---九月第四周与十月第二周各学习三个,其余每周各学习两个单词

  英语计划:单词一共(48)个

  英语歌:(6)个

  一周三个单词

  一周一个英语歌

  全脑智力:一周三个

  阶梯涂色:共(13)个

开学教学计划3

  开学预演在大家的积极准备下如期开展,我们首先对班级环境进行了重新整理和布置,希望以崭新的风貌迎接孩子们。当孩子们陆陆续续入园,彼此看到熟悉的伙伴,他们立刻结伴玩起来,寻找久违的熟悉。接着我们带孩子们及家长们熟悉了班级环境,在介绍的过程中,我们欣喜地看到了孩子眼中的雀跃及家长眼中的认同。

  我们希望开学预演既能够给孩子一个更近距离了解彼此的机会,让孩子们更融洽地融入班集体生活,在温馨、融洽、有爱的氛围下感受强烈的班级归属感,同时让孩子们明确自己已经升入大班,成为一名大班的哥哥姐姐,在行为上严格要求自己。因此,我们在亲子预演中选择了两个活动。一是亲子制作名片卡,首先我们请每个孩子介绍自己的变化、自己的新学期愿望等,在介绍过程中,大家彼此更为了解对方,同时我们也听到了孩子们很多关于自己成为大班哥哥姐姐后的努力目标,例如双手拍球很棒,会帮老师阿姨做事等,感受到孩子们更具有责任感了。孩子们通过画自画像,和妈妈一起装饰自己的名片卡,不仅增进了亲子关系,也让孩子们对自己有了进一步的审视,最后的张贴环节,孩子们更是迫不及待,能够看到每个孩子对于成为班级一员的.强烈归属感和自豪感。二是球艺展示,在轻松的环境中让幼儿自由表现,孩子们经过一个暑假的练习,拍球技能明显有了进步,有些孩子能较为娴熟地双手双球拍球,对于单手交替拍球,行进间拍球孩子们都能较好地掌握。这样的展示,既给了幼儿暑期练习的大大肯定也对幼儿的新学期技能提出了更高的要求。最后还结合我们班级的特色活动积分卡,给予每一个展示的幼儿进行了奖励,孩子们的积极性得到了进一步地提高。两个活动家幼共同参与,氛围愉悦而轻松。

开学教学计划4

  一、整理办公室,全面准备开学报到工作。

  二、整理和布置教室(营造班级开学氛围):

  1)要求提前组织学生在开学报到前打扫整理本班教室。

  2)在黑板上书写欢迎、提示、激励的话语。

  3)筹划本班教室的'布置:墙报、班务栏、励志栏、目标栏等。

  三、开学报到主要工作:

  1、面试主要工作:

  1)询问假期情况,了解学习情况,作业完成情况;

  2)纪律要求:不带手机、mp3、mp4等来校,注意仪容仪表,不烫发、染发,不穿拖鞋,不着奇装异服等,男生不留长发,穿好校服;

  3)准备教辅、书籍:自己喜欢用的辅导资料(适量);

  4)留意生源异动情况(情况汇总到年级组);

  5)安全事项:来校途中乘车安全,妥善保管钱物;

  2、开学报到注册时间:

  2月7日(正月十六)上午8:00———12:00:初一、初二、初三、高一、高二、高三学生入学报名(高一高二学生网上银行缴费,高三学生晚上7:00开始到浩然楼前刷卡缴费)。

  3、报到程序:

  1)、学生到所在的班级教室面试,由班主任面试合格后准予报名。(严重违纪学生需带教育意向书,由家长带学生到德育室,德育室领导对其进行教育并签订意向书后才准予报名)

  2)、在班主任处交寒假作业、社会实践登记表(社区服务登记表)等。

  3)、原内宿学生需在2月7日下午4:00前到3栋宿舍庭院缴交住宿费(1栋、3栋每人300元,2号、4号、6号和1栋副楼每人150元),逾期当作自动退宿处理。

  4)、高一高二学生网上缴费后请在小票后填上姓名、班别和学号交回班主任处。

  5)高三学生先到本班教室晚修,由总务处依次安排时间,晚上7:00开始到浩然楼前刷卡缴费,班主任面试学生仪容仪表→班主任开出报到单→带报到单到浩然楼前刷卡缴费→交刷卡凭条和报到单到班主任处→以班为单位统一领取发放书籍。

  6)、班主任凭票据于2月7日到图书馆领取教材,2月8日到图书馆领取作业本。

  4、收费标准:(见下表)

  年级

  初 中

  高 一

  高 二

  高 三

  代收费(元)

  全免

  313

  文135、理145

  85

  学费(元)

  420

  420

  420

  合计(元)

  733

  文555、理565

  505

  四、班级管理建议:民主+严格+关爱+细心

  开学初狠抓学生各项行为规范,确保良好的班风学风。结合《中学生日常行为规范》和学校《一日常规》制定好班纪班规,特别是抓好学生迟到、早退、旷课现象和学生仪容仪表。

  五、生活指导:

  1、注意各种安全;寄宿生合理开支消费(贵重物品和多余钱物要妥善保管);

  2、树立人生目标,学期目标;

  3、提升自己文明素养:生活习惯、公共道德、文明礼仪等;

  六、与学生交流:

  开学第一周,与学生交流一次。

  七、班主任开学第一讲:

  时间:报到注册当晚晚自习(2月7号)。内容:礼仪纪律教育

  温馨提醒:

  1、2月7日晚7:30正常晚修,班主任下班。

  2、2月8日上午7点在田径运动场举行开学典礼暨上学期期末总结表彰会,会后正式上课,要求全体学生穿校服戴校卡,各年级组长和各班主任组织学生列好队,6:40开始进场。

  3、各班从2月7日开始按德育处、总务处的要求打扫清洁区和课室卫生。

  4、作息时间说明:由于运动场的草坪需要养护,2月份不做课间操,2月8日至3月1日按上学期期末时间作息,3月份再作调整。每周一7:00在运动场举行升旗仪式(下雨天就改在课室进行)。

开学教学计划5

  为确保xxxx年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行,确保师生身体健康和生命安全,依据《xx省中小学xxxx年春季学期疫情防控工作指导手册》《xx省中小学校xxxx年春季开学条件核验细则》,按照市教育局xxxx年春季延期开学工作方案的部署,为了让学生返校后的学习能够与线上教学有机衔接,结合我校实际情况,制定本计划。

  一、成立领导小组,加强工作指导检查

  组 长:xx

  副组长:xx

  成 员:xx

  二、制定衔接计划,加强各项工作落地落实

  落实开发区教育分局要求,结合学校实际情况,制定具体可行的线上教学和返校开学教学衔接计划,对原来制定的学校教学教研工作计划进行修改、完善。并要求各备课组长协调本组教师根据线上教学进度与学生实际掌握情况,制定备课组教学工作计划、主题教研活动安排和个人教学衔接计划,学校组织相关部门对所有计划进行检查反馈。

  三、具体措施

  1.课程教学部和教师发展部做好返校教学的组织工作,落实各项教学准备工作。

  (1)开学会召开备课组长、教研组长、级部主任网络会议,传达学校教学工作计划及要求,保证每一名教职工明确要求,积极行动。

  (2)组织开学检测的相关工作,诊断评估学生线上学习质量,摸清学情,有针对性的做好线上教学与学生返校后的课堂教学衔接和学习困难学生的帮扶工作。

  (3)指导督促备课组对原来制定的备课组教学工作计划和教研活动安排进行修改、完善,对各类教学工作计划进行检查反馈。

  (4)对开学检测成绩整理汇总,做好质量分析报告,指导各年级召开教师质量分析会、学生主题班会和线上家长会。

  (5)积极推动任课教师承包制度的落实,本着对每一个学生负责的原则,复学期间因病隔离缺勤上课的学生,各年级和班级要积极采取线上授课与辅导,保障每一个学生都能够及时得到老师的关心和帮助。

  2.强化集体教研,共同探究有效衔接策略。

  (1)各备课组依据开学检测学情,认真梳理假期完成的教学任务,对照开发区教育分局的教学计划,根据线上教学完成的情况进行重点知识的补充教学和补充练习;制定统一的练习题进行检测,在巩固线上教学成果的'同时进行知识的有效查缺补漏。特别是非毕业年级的相关学科,一定要夯实基础。

  (2)各备课组通过延学期间线上教学的内容进行针对性基础性的测验反馈,对学生掌握不好的地方进行统一的回炉再教,对第一次测验不理想的学生要进行二次考试过关,力争绝大多数的学生基础知识都能过关。

  (3)针对毕业年级和非毕业年级的毕业学科,年级部、备课组要统一思想,结合假期线上教学的内容有针对性的进行集中测验,研究学生的掌握情况,进行分层教学,让学生尽快入到学习状态,对学生假期线上学习作业批改中出现的主要问题,要进行重点的反馈巩固和练习,既要保证基础知识的过关率,更要提升优秀率,力争落实抓两头促进中间的策略。

  (4)分学科、分班级精准分析每一名学生的线上学习情况,有针对性地制定教学计划。

  (5)制定对学习困难学生采取一对一帮扶的详实计划,确保每一名学生不掉队。

  (6)备课组要对照本学期本学科教学内容的任务进行精准的分配,要把开学后的教学任务落实到每一天、每一周;通过统一的备课组活动明确学习内容,确保年级教学能够步调一致,特别是要跟开发区教育分局教研室下发的教学进度统一。

  3.任课教师要爱岗敬业,精准施教,做好各项教学备课工作。

  (1)加强教学纪律,组织讨论、答疑、辅导等教学活动。

  (2)精心备课,认真研究课程标准、教材及其他资源,分析学生的认知基础和情感基础,准确把握教学重点难点,预测学生的认知障碍,重视教学活动的预设与生成等,提升课堂质量。

  (3)根据学生线上学习情况,以检测形式诊断评估学习质量,并在此基础上对线上教学效果进行总结反馈,有重点地对已学内容进行讲解和复习,以便与前期线上教学内容充分对接,确保课堂教学与线下教学不间断,实现特殊时期线上教学与开学后线下课堂教学有效衔接。

  (4)各班班主任要认真落实假期因疫情隔离没能正常开展线上学习的学生名单,制定个性化教学辅导计划;各备课组要根据此类学生实际,制定相应的学生个人辅导的计划和措施。任课教师要充分利用下午两节课后的大课间时间有计划的开展辅导教学,并且由辅导老师填写好辅导的记录。做到一生一案,年级进行统一调度。

  (5)任课教师要按照新的教学计划开展教学。课后认真批阅每一位学生的作业,并利用微信群或QQ群及时解答学生提出的问题,以及学生线上学习遗留的问题,保证学生对课程的内容真正做到学懂弄通,确保每名学生较好地掌握已学知识内容。

  4.以级部为单位,确定学困生名单,重新建立学困生档案。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生,返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现,加强帮扶力度,力争逐步缩减学困生人数。

  5.根据上级通知以及教学进度、教学效果等,采取周末补课、延长暑假等方式,保证教学质量不降低。

开学教学计划6

  开学复课,“神兽”回笼。面对建国以来史无前例的开学复课,为了保证复学复课后顺利开展教学工作,保证课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接,根据学校安排并结合五年级学生实际情况制定了以下几点计划:

  一.做好教学计划调整

  复学初期,我要放慢教学进度,留有一定的过渡时间,帮助学生梳理知识、查漏补缺。而分层施教、分层作业、培优转困、集中补漏、个体辅导等方面,则是复学后第一阶段的重点工作。我要定期的与同轨班的老师开展教研活动,科学而灵活的选用教学方式,做到科学过渡,无缝衔接,在确保每个学生都较好掌握已学内容的基础上,再进行新课教学。

  二.对近一阶段的线上教学摸底总结。

  对学生进行问卷调查,深度把握教学起点,充分了解:学生已知什么、未知什么;学生想知道什么、能知道什么;学生网上学习疑难、关键性问题有哪些;为什么有这些问题等等,由此开展补漏工作。对于共性问题,我会在新课教学前采取集体教学来弥补。对于个性问题,在新课教学过程中进行个别辅导。针对学困生专门制定个性化补差方案,选取合适内容,落实具体措施,作为一项长期性工作抓紧抓实。

  三.优化自身教学方法。

  这次难得的线上教学过程已经成为我难忘的教学经历,同时也促使我今后在教学方式方法上发生转变,与时俱进。从线上到线下,是一次大幅度的转轨,也意味着教学方法的优化调整。我将深刻反思线上教学的优势与不足,让那些坚持以生为本、培养自学能力、应用信息技术等线上教学经验,继续融入到线下教学中,采取线上线下混合式教学方法,切实提升学生学科核心素养,不断提高课堂教学效率。

  四.具体措施

  1.在线下教学的起始几周,适当放缓教学进度,并抽出时间对线上所学针对性的查漏补缺。

  2.关注本学科线上学习情况异常的学生,关注学习异常学生的心理状况,并能及时对其开展心理疏导,使其尽快适应线下学习。

  3.认真学习新课程标准,掌握教育教学改革的方向,以新的`教学理念指导自己的教学。认真钻研教材,认真备课,根据学生的实际选择切实可行的教学方法

  4.重视练习的设计,每节课的练习都要进行整合和筛选,尽量避免书本上题目完全照搬照用,机械重复的现象,特别避免做一题讲一题低效率的做法。

  5.每节课的练习都尽量设计一道思维含量略高的练习,旨在扩大学生的视野,训练学生的思维,提高学生思维的灵活性和敏捷性,拓展学生的解题策略,增强开放意识和创新意识。

  6. 加强学生作业的批改,尤其注意学生好的学习习惯的训练和培养。及时发现学生学习中的不足,加以弥补知识缺陷。

  7.注意加强学困生的工作。采用教师集中补差和学生互助等形式进行。注意将培养学生的自信心和严格要求相结合。

  8.在教学中要结合相关内容培养学生发现生活中的数学和解决生活中的数学问题的能力。

  9.教学中要注意知识面的扩展,以拓宽学生的视野,培养学生的综合性思维能力。

  10.注意和学生家长联系,密切注意学生在家的表现,将学校教育和家庭教育结合起来。

开学教学计划7

  (一)、打造德育工作特色。

  1、在学校工作中,我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊都能育人。

  2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点,积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系,寓德育于日常教育教学与管理工作中,寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性,不断放大德育工作的品牌。

  (二)、实施依法治校,树立良好教育形象。

  1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》,认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定,严格执行上级有关教育的政策法规,规范办学行为,提升校务公开的规范性和科学性。

  2、全面贯彻党和国家的教育方针,严格执行课程计划,开齐开足各类课程,确保教育质量,科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

  3、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教育与中巴车接送师生的管理工作,确保不出任何差错。

  (三)、加强学习交流,塑造教师形象。

  1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动,提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识,规范教师的.教育行为和工作方式;通过教科室组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动,促进教师科研理论素养,提高教师的学习意识,在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为,促进教师专业发展。

  2、我们将积极鼓励教师投身教育科研,参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题研究。要学会发现问题,学会同伴合作,学会反思,学会解决教育教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长,积极实施校内“青蓝工程”,为她们拜师,加快其专业成长的步伐。

  (四)、深化素质教育,全面提高教学质量。

  1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识,对照课程计划,认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划,严格控制周活动总量和学科教学学时,不得随意增减课时,切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面发展,积极推进新课程的实施,推进高效课堂改革工作。学校教导处将结合月考核制度,对学校教学常规进行精细化管理,从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核,课堂教学力求体现新课标精神,做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。

  2、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比,学校有关部门积极进行指导,力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

  (五)、突出安全第一,悉心打造平安校园

  学校牢固树立“安全第一”的思想,确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康,为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度,让学校的每一个学生都能安心学习,让每一位家长都能放心工作,让每一位教师都能舒心地教书育人。

  通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作,协助学校对不良行为学生进行帮教,增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育;加强防病防疫工作,保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。

  (六)、细化常规管理,确保工作稳步发展

  1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念,确立人人都是管理者的思想,确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。

  2、做好学校的常规管理,抓好学校各部门、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理,强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任,负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领,成为一种激励,成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。

开学教学计划8

  一、学生情况分析

  我班有73名学生。学生的基础参差不齐。因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好,因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是一个积极向上的班级。

  二、全册教材分析:

  本册教材包括:数一数、比一比,10以内的认识和加减法,认识图形,分类。11-20各数的认识,认识钟表,20以内进位加法,用数学实践活动。

  1、根据《标准》调整了教学内容,为学生学习数学提供了更丰富的知识。

  2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。

  3、认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数的概念,达到计算熟练。

  4、重视学生对数概念的理解,初步建立数感。

  5、计算数学、体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。

  6、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。

  7、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。

  三、目的要求:

  1、熟练的数出20以内的物体的.个数,掌握10以内各数的组成,会读,写0~20各数。

  2、初步知道加减法的含义、名称,比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。

  3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。

  4、初步认识钟面,会认识整时和半时。

  四、教学措施

  1、由于一年级学生刚入学,年龄比较小,对学校的学习生活有一定的陌生感,但同时也具有很强的好奇心,教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动,鼓励良好行为,让他们喜欢上课,喜欢数学。

  2、刚入学学生个体差异相对较大,可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识,教师根据班中学生的具体情况出发,适时调整教学进度,采用多种教学方法组织教学。

  3、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。

  4、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。

  5、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。重点培养学生良好的学习习惯。

  6、课堂教学与家庭教学实践相结合。和家长积极沟通,做到对学生的养成教育系统化。

  五、教学时间周安排

  周、次、时间、内容

  第一周、9月1日—9月7日、第一单元:可爱的校园-快乐的家园

  第二周、9月10日—9月14日、玩具-文具

  第三周、9月17日—9月21日、第二单元:动物乐园-比高矮

  第四周、9月24日—9月29日、比轻重-第三单元:有几辆车

  第五周、9月30日—10月7日、国庆节

  第六周、10月8日—10月12日、摘果子-跳绳

  第七周、10月15日—10月19日、可爱的企鹅-乘车

  第八周、10月22日—10月26日、整理与复习-第四单元结束

  第九周、10月29日—11月2日、第五单元

  第十周、11月5日—11月9日、期中考试、第六单元

  第十一周、11月12日—11月16日、第七单元:捆小棒-有几瓶牛奶

  第十二周、11月19日—11月23日、有几棵树-买铅笔

  第十三周、11月26日—11月30日、飞行表演-美丽的田园

  第十四周、12月3日—12月7日、整理与复习和第八单元

  第十五周、12月10日—12月14日、第九单元:统计

  第十六周、12月17日—12月21日、期末总复习

  第十七周、12月24日—12月28日

  第十八周、12月31日—1月4日

  第十九周、1月7日—1月11日

  第二十周、1月14日—1月18日、期末考试、期末工作

  第二十一周、1月21日—1月25日

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