幼儿园大班下学期教学计划8篇(大班下学期语言教学计划)

时间:2023-11-05 17:49:00 教学计划

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幼儿园大班下学期教学计划8篇(大班下学期语言教学计划)

幼儿园大班下学期教学计划1

  新学期开始了,在本学期里,我们将根据《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》的具体实施方法,结合实际情况,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

  一、各领域的目标:

  熟悉各领域的目标,科学制定每天的半日活动,重视幼儿社会发展的经验,独立自主的经验,快乐学习的经验,个体差异所需的经验,从而更好的促进幼儿健康快乐的成长!

  健康:

  1、身体健康,能较好地适应环境。

  2、在各项活动中表现积极主动、愉快。

  3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

  4、逐步形成自我保护盒安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。

  5、能积极参加体育活动,动作灵活。

  语言:

  1、乐意与人交谈,讲话有礼貌。

  2、能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。

  3、能清楚地说出自己想说的事。

  4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。

  5、会说普通话。

  科学

  1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。

  2、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。

  3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。

  4、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

  5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。

  社会:

  1、能主动地参与各项活动,有自信心。

  2、能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心。

  3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任。

  5、热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

  艺术:

  1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力。

  2、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。

  3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

  二、使用教材:

  本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》,每套六本书,全面地整合了:语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性,使幼儿在活动中获得有益的经验,亦使自身得到更大的成长。

  三、主题活动:

  每一个月月初我们都会制定本月的工作重点,详细到每周具体的.事项,每周都按计划行事,当然特殊的事件还是特殊处理,毕竟计划更不上变化。主题墙根据课题的需要开展与主题相关的活动,每周一个小主题,鼓励孩子们在主题活动的探索中积极动脑、动手。发动家长资源,请家长们配合班级工作,和孩子一起参与到活动中。除了主题墙,外墙

  也很重要,它是一扇窗户,家长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括:家园联系栏、绘画展示、主题延伸等等。

  相信家园结合,我们的主题活动会开展的有声有色,孩子们在参与的过程提高相关的生活经验和多元的社会经验。

  四、具体措施:

  (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

  (二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

  (三)加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。

  (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

  五、教学活动安排如下:

  3月份

  主题一《甜蜜一家亲》 主题二《我就是我》

  4月份

  主题三《春天的聚会》

  5月份

  主题四《科学万花筒》

  6月份

  主题五《开心大王》《我要上小学了》

幼儿园大班下学期教学计划2

  一、情况分析:

  通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

  二、学期目标:

  1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

  2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

  3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

  4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

  5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

  6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

  7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

  8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的`名称和顺序。

  9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。

  10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

  11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

  三、教学进度表:

  2月

  1。学习园务

  计划,在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

  2。实践活动——斜坡与球及评析研讨。

  3。进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

  3月

  1。策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

  2。交流各班探索型主题活动的开展情况,研讨主题的选择和确立。

  3。开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

  4月

  1。实践活动

  ——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

  2。收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

  5月

  1。就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

  2。参观小学,做好幼小衔接工作。

  3。进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

  6月

  1。计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

  2。邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

  3。幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

  4。针对教研计划以及实施情况进行学期小结,对下学期的教研活动提出建议。

幼儿园大班下学期教学计划3

  1、继续开展主题活动《世界真精彩》,布置相关的展览。

  2、加强体育技能的练习,保证幼儿的户外活动时间。

  3、增强幼儿体质,做好卫生消毒工作,预防甲流病毒。

  一二三四五上午活动名称升旗仪式

  ●美食排行榜

  ●中国艺术品汇展

  ▲草原小牧民

  ●不同的语言

  ●美丽的剪纸

  ●地图上的国家

  ●手拉手来唱歌

  ●综合活动:中国龙活动目标活动一9:00活动二9:351、能理解简单的统计图。

  2、学习制作简单的统计表。

  3、用自己的语言介绍各种美食,发展语言表达能力。

  4、搜集饮食方面的资料,发展资料搜集能力。

  1、欣赏中国传统艺术,初步感知中国传统艺术的特色。

  2、在细致观察的基础上,用语言描述具有中国特色的艺术品。

  1、通过欣赏歌曲,感受音乐旋律的.特点。

  2、能够准确有感情地演唱歌曲。

  3、通过听、唱、舞等音乐实践活动,使幼儿在参与中能够喜欢蒙古族音乐。

  1、初步了解不同的国家有不同的文字和语言。

  2、感受不同国家语言的趣味,欣赏不同国家的文字。

  3、学习运用身体语言与人沟通。

  1、了解剪纸是中国传统的民间艺术。

  2、欣赏剪纸作品,并大胆创作对称的剪纸作品,加深对对称图案的认识。

  1、初步认识世界上有不同的国家。

  2、学习看地图,发展初步的空间概念。分享到外地旅游的见闻。

  1、感受歌曲带来的欢乐气氛。

  2、能够创作与歌曲内容相关的剪纸作品。

  1、观察龙的特征,欣赏龙的造型。

  2、初步了解“龙”的象征意义。

  3、根据儿歌内容创编动作,发展身体运动能力。

  4、学会画龙。重点领域科学科学、社会、艺术语言、艺术科学、社会、艺术语言、艺术游戏10:10课间操自选器械活动课间操队列队形练习课间操练习跳绳课间操平衡练习课间操投掷练习下午活动15:45我是小小建筑师识字游戏

  (一)跨栏捕小鱼护理种植区玩具分享日请您配合

  1、指导幼儿练习跳绳。

  2、每周认真阅读手册并签名,周一准时交回来。

  3、协助幼儿完成资料搜集的任务。

幼儿园大班下学期教学计划4

  一、学期教学目标

  (一)体育

  1、本学期体育课的主要目标就是让百分之九十的幼儿初步掌握正确跳绳的方法,前甩绳,双脚并拢向上跳,并喜欢上跳绳。

  2、排队走步时较好的保持队形,节奏一致。

  3、掌握多种跑步方法,持物跑,后退跑,往返跑,有强烈的愿望进行竞赛跑,能绕复杂障碍走。

  4、培养幼儿良好的弹跳力。

  (二)音乐

  1、丰富体态律动,激发幼儿音乐潜能,让幼儿通过拍等动作感知音乐的鼓点节奏。

  2、通过音乐游戏,促进幼儿自主学习,能够让幼儿自然的感知音乐。

  3、多感官的音乐刺激,提升幼儿音乐素养,引导幼儿用身体对音乐进行表达。,从听觉到运动觉的多感官体验。

  二、教学内容

  (一)体育教学内容

  1、室内教育(收心教育,安全教育)。

  2、体育常规,立正,稍息集合解散,队列队形,向左转向右转向后转,身体素质练习。

  3、跳跃类游戏:重点学习跳短绳的正确方法,尝试跳长绳。

  4、民间游戏与体育课的结合,学习夹包跳,抬花轿,舞龙,等民间传统体育游戏。

  5、重点练习抛,接,投,踢。

  (二)音乐教学内容

  1、歌唱歌谣,用不同的速度,力度,音色变化来演唱不同节拍。

  2、韵律游戏,在掌握一些基本的舞蹈动作上,学习一些创造性成分的舞蹈组合

  3、音乐欣赏,能用多种方式创造性表现自己对音乐作品的感受和理解。

  三、教学重难点

  (一)体育

  1、教学难点:初步掌握正确跳绳的方法,尝试跳长绳。

  2、教学重点:初步掌握正确跳绳的方法。

  (二)音乐

  1、教学难点:学习创造性成分的舞蹈组合,创造性表现自己对音乐作品的感受和理解

  2、教学重点:学习不同形式的歌唱,形成正确的音乐表现和区分

  四、落实精细化常规教学管理工作措施

  1、备课

  在备课过程中,掌握幼儿的认知能力及程度,有针对性的备课,认真分析教材内容,讲课程资源有机整合融合,激发幼儿兴趣,在备课是进行相关的.问题的思考,如“设计何种情景才能更好的吸引幼儿的兴趣”、“在活动环节或学习方式中,又要采取什么样的教学方法。

  2、听课

  每个星期至少听一节课,听课前应该先熟悉教材,并通过看教案了解本节课重难点,听每一节课都要带着问题听,课后积极参加评课,听取其他优秀教师的意见和建议,做好每一份笔记。

  3、讲课

  教学时语言简练生动,富有感染力,加强对幼儿的常规管理,不放纵幼儿的不良行为,并及时巧妙的进行制止,多运用并恰当运用表扬和鼓励。要调动幼儿的学习兴趣和积极性,灵活采用游戏,故事情节的方式,师生多互动,让课堂活跃起来。

  五、教学措施

  1、启发式教学,注重激发幼儿的学习兴趣,参与活动的积极性,主动性,注重调动幼儿的心智活动提供给幼儿自我表现的机会。

  2、情景教学法,创设的情景形式要新颖,容易唤起幼儿的求知欲,要在情景中给予幼儿充分表达,表现和交往的机会,让他们成为主体。

  3、本学期突出的教学重点和好习惯

  (1)体育:初步掌握正确跳短绳的方法,排队走时较好的保持一对一的队形,节奏一致。

  (2)音乐:学习不同形式的歌唱,形成正确的音乐表现和区分

  4、教改

  体育:

  1、从年龄特点对学生进行发展身体素质和提高身体基本活动能力的教学,全面增强学生的体质。

  2、从生理和心理特点对学生开展形体课方面的教学,满足学生不同个性发展的需要。

  3、结合幼师专业课程特点,分阶段针对性的选择体育教学内容,创新,优化教学方法,全面提高教学质量。

  音乐:引导幼儿积极参加音乐,体验音乐,引发幼儿的想象和联想,激发学

  生的创造力,培养幼儿聆听音乐的兴趣和态度,鼓励幼儿用于表达自己的审美体验,实现音乐的审美教育价值。

  六、分享灵动课堂、融合课程、科研小专题主题确定研究点和

  实施措施

  1、主题:春天

  2、实施措施

  (1)融合的课程

  语言:用音乐的形式引入春天,学习关于春天诗歌和课文。比如诗歌“钻泥巴”

  绘本:春天有关的绘本(教师用音乐,手偶等形式来诠释春天)。

  美术:画蓝天,绿草,五颜六色的花。

  科学:让小朋友了解迎春花,春雷,观察种子发芽,树叶发芽。

  音乐:认识春天,儿歌“春芽芽” 体育:去草地上放风筝。 手工:美丽的春天

  亲子活动:在认识春天的基础上,在爸爸妈妈的帮助下,寻找与春天有关的事物,幼儿独立拍下照片,与同伴分享,可以以图画,描述,图片等方式呈现。

  七、各级公开课、研究课申报:教学时间、地点、课题、主题研究点

  各级公开课,研究课申报 教学时间:四月份 课题主题:春天

  八:单元计划教学进度

  体育

  第一周:室内教育(收心教育,安全教育)

  第二周:有趣的绳子(初步了解短绳,锻炼跳,爬,钻等能力)

  第三周:小猴摘桃(练习钻,跑,爬)

  第四周:1、2、3、4、5、6(锻炼幼儿反应灵敏度) 第五周:大步接力跑(学习接力的方式) 第六周:虫子运动(锻炼幼儿手脚协调能力) 第七周:纸球玩法多(探索纸球多种玩法)

  第八周:赶小猪(发展幼儿手脚眼的协调能力) 第九周:沙地运西瓜(增强动作的协调性) 第十周:火车向前冲(发展身体的灵敏性) 第十一周:气球(锻炼幼儿抛跑跳能力) 第十二周:猎人与野鸡(提高身体的敏捷度) 第十三周:学习跳短绳的基本方法 第十四周:学习跳短绳的基本方法

  第十五周:学习跳短绳的基本方法,了解跳长绳 第十六周:比赛跳短绳,尝试跳长绳 音乐

  第一周:吹泡泡(歌唱歌谣) 第二周:春天花会开(韵律游戏) 第三周:雷雨(歌唱歌谣) 第四周:火车波尔卡 第五周:数高楼(歌唱歌谣) 第六周:孔雀舞(韵律游戏) 第七周:我的小绵羊(歌唱歌谣) 第八周:学习清明童谣 第九周:加油歌(韵律游戏) 第十周:马戏团的小狗(音乐欣赏) 第十一周:劳动最光荣(歌唱歌谣) 第十二周:眼镜蛇与老鹰(音乐欣赏) 第十三周:踢踢踏(韵律游戏) 第十四周:好玩的报纸 第十五周:竹竿舞(韵律游戏) 第十六周:复习

  九、自我成长发展规划和努力措施

  1、发展规划: 应该明确作为教师的基本要求和发展方向,加强理论学习,主动向老教师请教,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风,在师傅的带领下,积极听课,说课,扎扎实实的进行学科教学,在实践中获得专业技能的成长,认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中,努力改进课堂教学,认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。

  2、努力措施

  科学备课,加强备课的思维性,科学性,创新性,有效性,针对班级学生情况,写出适合幼儿的教案,备出自己的风格,了解每一位学生

  认真上课,上课应以学生为主体,充分发挥它们的积极性主动性,让每一位学生在课堂上活跃。

  做好反思:在上完每一节课后要及时做好反思工作,回忆这节课有哪些不足的地方,认真总结,提高自己的教学能力和专业水平。

幼儿园大班下学期教学计划5

  一、教学计划具体目标

  加强幼儿阅读、书写能力的训练,为幼儿进入小学打好基础。

  二、常规教育

  (一)、学习习惯

  一、学会独立学习阅读、清晰讲述内容,耐心倾听的良好习惯。

  二、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈,坚持用普通话与别人交谈。

  三、引导幼儿在生活有一定的时间观念,学习自我监督与观察、自我控制等行为。

  (二)、卫生习惯

  一、做好卫生工作,以防病毒感染。

  二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培养幼儿较强的生活自理能力。

  三、加强幼儿的安全意识教育。

  (三)、家长工作

  家园相互配合,教师积极主动的利用时间与家长沟通,了解幼儿的情况,从而使用更有效的教育方式。

  三、具体措施

  (一)学习习惯

  一、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好基础。

  二、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话有能力。

  三、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。

  (二)、卫生习惯

  一、做好班级的`各项消毒,以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,保持桌面、教室主题墙的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

  二、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表,记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况,每周五下午发放给家长,让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

  三、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

  (三)、家长工作

  一、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况,相互沟通提出合理建议等。

  二、及时更新家园零距离、,通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参与,并通过与家长及时地沟通,更有效的了解到孩子在家的表现,促进家园合作,拉近家长与老师的距离,对孩子们的发展起着重要的作用。

  三、组织亲子活动,家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动,家长、幼儿、教师一起活动,从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。

  四、本学期活动计划时间安排

  一二三月份:

  一、布置教室环境,迎接新的一学期。

  二、加强常规训练。

  三、制定班级计划,各学科进度。

  四、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。

  五、进行每学期一次的家访工作。

  四月份:

  培养幼儿的生活自理能力,并学会帮助同伴。

  五月份:

  一、庆祝“五、一”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,培养幼儿尊敬劳动人民的情感。

  二、继续进行常规培养。

  三、筹备“六、一”前期的工作。

  六月份:

  一、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。

  二、开展下乡招生等一系列活动。

  七月份:

  一、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

  二、做好大班毕业生的一系列工作

  三、假期安全教育。

  四、做好期末工作总结,并注意班级安全问题。

幼儿园大班下学期教学计划6

  一、情况分析

  上学期的教与学,幼儿已了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作,尝试的活动非常有兴趣和耐心,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

  二、本学期教学计划

  1、学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。

  2、学习10以内的加减,迅速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

  3、学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

  4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

  5、 启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

  6、认识球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系。

  7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

  8、认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

  9、认识一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的。

  10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

  11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验,学习从不同角度、不同观察与思考问题,能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  12、培养幼儿的数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

  三、教学手段及措施

  根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法:

  1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的`游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。

  2、大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

  3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

  4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。

幼儿园大班下学期教学计划7

  一、情况分析:

  通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了15的加减运算,理解了15的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

  二、学期目标:

  (一)科学领域

  1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。

  参与保护生态环境的活动。(种植)。

  2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。

  3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

  4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

  (二)数的概念

  1.教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

  2.教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

  3.教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

  4.引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

  5.启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的`正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

  6.教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

  7.引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

  8.教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

  9.教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。

  10.培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

  11.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  12.培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

  三、教学安排表:

  1.学习6-10的加减法和组成

  2.让幼儿讲述图意并列出算式,会编应用题。

  3.学习用三个数字写四道算式题

  (1)鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征,找出三个相关联的数,并列出算式计算。

  (2)帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

  4.认识圆柱体和球体

  (1)让幼儿观察、比较球体和圆柱体,说出其名称和特征。

  (2)圆柱体的游戏

  a.通过实践体验,激发幼儿参与数学活动的积极性,培养主动的探索精神。

  b.能辨别认识圆柱体,感知其基本特征。

  c.在动手尝试的基础上,会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

  5.按差异个数摆放图形

  (1)教幼儿学习在相邻的两个图形之间,用短波浪线作标记表差异个数。

  (2)教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

  6.分类:培养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类。

  7.认识时钟

  (1)使幼儿认识时钟,能叫出名称,基本掌握钟面的主要特征。

  (2)使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系,能辨认整、半点。

  (3)记录时间

  a.让幼儿知道整点半点的记录方法,理解钟点和指针关系。

  b.进一步使幼儿感知时钟和生活的关系,初步发展幼儿的时间感。

  8.认识人民币

  (1)认识十元以内的货币,并能说出它们的单位名称。

  (2)学习钱币兑换,复习10以内加减。

  9.超市

  (1)复习10的加法,并感受数学活动带来的乐趣。

  (2)激发幼儿主动探索的学习态度,提高幼儿解决问题的能力。

  10.学习以客体为中心区分左右

  (1)教幼儿以客体为中心区分左右。

  (2)让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。

  11.依样接画

  (1)培养幼儿仔细观察排队规律的能力。

  (2)教幼儿发现规律并依着接画。

幼儿园大班下学期教学计划8

  新的学期即将来临,我现对新学期工作做出如下计划:

  一、努力提高教师自身素质

  1、认真学习新的指导纲要,树立正确的观,并转化成教育行为。

  2、坚持开展活动,并交流心得。

  3、每周一召开园教职工会议,及时沟通并解决问题。

  4、做好幼儿观察记录。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、、需要及行为类型,注重资料,时刻如何幼儿学习的和机会。

  二、班级经营目标

  1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。

  3、帮助幼儿树立最简单的.安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、贯穿于一日活动中。

  4、帮助家长具备正确的观、教育观、知识观,明确教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

  三、幼儿重点能力的培养

  1、培养幼儿的责任心

  责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。

  比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱-衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

  2、培养幼儿良好的学习习惯

  ①培养幼儿要有较强的时间观念。

  ②要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听。

  长期坚持不仅能提高孩子的注意力、和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

  四、培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具,分享经验,合作,共同完成一件事情,建立朋友栏,开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。

  五、培养幼儿对活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的。

  六、培养幼儿的注意力,培养幼儿专心使用各种进行各种活动,具体:

  1、划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

  2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。

  3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣发展。

  新的学期,我将继续努力,不断学习,为伟大的幼教事业贡献出自己的力量。

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