小学硬笔书法教学计划4篇(硬笔书法培训教学目标和计划)

时间:2023-12-29 11:34:00 教学计划

  下面是范文网小编收集的小学硬笔书法教学计划4篇(硬笔书法培训教学目标和计划),以供参考。

小学硬笔书法教学计划4篇(硬笔书法培训教学目标和计划)

小学硬笔书法教学计划1

  一、教学目标

  1、通过本期硬笔书法教学,使学生养成良好的写字习惯(正确的坐姿、执笔),

  具备规范、工整、美观地书写汉字的能力。

  2、让学生通过硬笔书法学习,感受中国书法艺术之美,传承书法这一优秀传统文化。

  3、通过硬笔书法学习,培养学生专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。

  二、教学内容:

  学生入学,老师将根据其书写的情况分为入门、基础、提高三种层次,因材施教,帮助提高。

  1、入门:正确的坐姿,正确握笔,学习汉字硬笔楷书的基本笔画(8个),变化笔画(50个左右)。

  2、基础:硬笔楷书常见偏旁部首,常见结构规律,训练整体书写,力求达到美观,赏心悦目地完成整体篇章书写的目标(一般来说,经过训练,在同年龄的学生中会成为硬笔书法的佼佼者)。

  3、提高:在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下,教写硬笔行书,并指导和训练写硬笔书法作品。

  以上三种层次的学生都要进行硬笔书法的线条训练,训练学生写出刚柔相济的、流畅的、有节奏感韵律感的硬笔书法线条。

  三、教学方法:

  1、讲述法:硬笔书法入门、基础、提高的'各种知识和技能。

  2、观察法(练眼):通过师生示范,训练学生的对汉字楷书(行书)笔画、线条、偏旁、结构、篇章章法布白的优劣,得失做出正确的鉴别判断。

  3、扩展法:让学生了解书法史,主要了解中国历史上的书法大家和著名作品,以及一些书法常识。

  4、欣赏法:让学生欣赏一些硬笔书法作品,提高鉴赏书法的能力,也提高修养。

  5、记忆法(练心):识记一大批汉字特别是不好写的字的正确写法。

  6、训练法(练手):训练写出美的线条,写出规范、整齐、美观的笔画、偏旁、单字以及整体篇章。

  四、教学中应注意的问题:

  1、每堂课都要进行“讲——看——练——评”的四环节教学和训练,使每个学生每次都有收获,每次都有提高。

  2、教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价,指导学生纠正不当书写习惯,形成正确书写习惯。

  3、开辟展示台,每月更换一次学生书法作品、给学生一个展示和发表的平台。并积极组织学生参加各级书法比赛,争取比赛获奖。

  4、加强与家长的沟通,使家长督促学生多加以练习,以及在平常的作业中将在书法班学到的知识和技能加以运用。

小学硬笔书法教学计划2

  一、落实写字教学的措施

  (可从学校、年级两个层面,简单写一写落实新课标写字教学的相关措施)

  1、兴趣:兴趣是最好的老师,教师要注意激发学生写字的兴趣,有意识地引导学生欣赏书法名家的作品,让学生体会到汉字的结构匀称,线条优美,体会到写字的重要意义,从而使他们热爱祖国的文字,促使他们产生强大的内驱力,提高练字的激情,自觉自愿地接受艰苦的磨练,努力练好字。

  2、目的:写字教学不能随意,要有计划有步骤地进行,每次教学要有明确的目的和切实可行的要求。要让学生从基本笔画入手,再到间架结构,最后书写作品,循序渐进,切不可操之过急,急于求成。

  3、姿势:不正确的.写字姿势不仅影响到学生身心健康发展,而且直接影响到写字质量。所以,尽管学生的写字姿势难以培养,但还是需要花大力气纠正学生的不良的写字姿势,标本兼治,做到练姿并重。

  4、指导:教学过程中,教师在对重要笔画作简要的讲解后,引导学生对例字进行自行观察、也就是读帖。让学生自行分析,并说出对字形、笔画、间架的理解。学生通过自行分析、自行理解,自然获取了有关汉字书写的基本知识,也就对例字进行了消化、吸收。

  5、评价:评价在写字教学中也起着相当重要的作用,每次练完后要做出评价,要让学生享受到进步的快乐,以提高兴趣,增强信心。

  二、学情分析

  三年级学生接触钢笔字只有半年时间,对钢笔的运笔行笔特点还不能很好的把握,书写的稳定性和规范性总体水平不高。

  四年级大部分学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较草,书法基础较差,有待加强。

  三、教学目标

  1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

  2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

  3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

  4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

  5、三年级要求能对基本笔画的起笔、行笔、收笔的准确把握,正确规范地书写汉字。

  6,四年级要求在流利书写的基础上,具有初步读贴、模仿能力。

  四、教学要求与措施:

  1、加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课与课后练习相结合。课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“字如其人,立品为先”这一教学原则。

  2、进一步强化学生“双姿”和书写卫生习惯。

  3、以《邹慕白楷书字帖》为主要教学依据,有步骤有计划的进行书法教学。兼或指导“每日一练”中规定例字和语文课上学习过的典型生字。·

  4、认真上好每周一节的写字指导课,优化写字课堂教学,在教学中要做到训练有度,在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生体验到书写的乐趣,树立信心。

  5、重视写字课教学,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习,使学生的练习能够有章可循,从而提高写字水平。

  6、要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系;处理好写字教学与课外书法活动的关系。

  7、培养和发展学生们的书法兴趣和特长。

  8、刻苦练字,努力提高自身教学能力,业务水平。

  五、具体教学安排(略)

  六、开展书法教学的注意点。

  在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循。

  为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华。加强写字教学,不仅仅是写字教师的工作,也是所有老师的共同任务,写字教育的真正意义,就是所有教师都必须参与其中,所有教师都有责任重视学生的日常写字,所有教师都要做好学生的表率。因此,语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁,真正做到“提笔就是练字时”。

小学硬笔书法教学计划3

  一、课程教学目标

  1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

  2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

  3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

  4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

  二、教学要求与措施

  1、加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课与课后练习相结合,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“做字先做人”这一教学原则。

  2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

  3、多方面提高自身教学能力,业务水平。

  三、具体教学计划

  第三周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)

  第四周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习

  第六周:楷书笔画的写法(二)xx横(长横,短横,左尖横等) 、

  竖(垂露,悬针) +例字

  第七周:楷书笔画的写法(三)xx撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习

  第八周:楷书笔画的写法(四)xx提+例字练习

  第九周:楷书笔画的写法(五)xx折(横折.竖折)、提+例字练习

  第十周:楷书笔画的写法(六)xx钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习

  第十二周:楷书笔画的写法(七)xx钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习

  第十三周:楷书笔画的写法(八)xx钩(3)(横弯钩,横折折弯钩,横撇) +例字练习

  第十四周:楷书笔画的写法(九)xx横折弯钩+横折折撇+横折+例字练习

  第十五周:楷书笔画的写法(十)xx偏旁教学+例字练习

  四、开展书法教学的注意点。

  在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的`学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。

小学硬笔书法教学计划4

  一、课程教学目标

  1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

  2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

  3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

  4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

  二、教学要求与措施

  1、加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课与课后练习相结合,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“做字先做人”这一教学原则。

  2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

  3、多方面提高自身教学能力,业务水平。

  三、具体教学计划

  第三周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)

  第四周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习

  第六周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、

  竖(垂露,悬针) +例字

  第七周:楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习

  第八周:楷书笔画的写法(四)_____ 提+例字练习

  第九周:楷书笔画的.写法(五)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习

  第十周:楷书笔画的写法(六)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习

  第十二周: 楷书笔画的写法(七)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习

  第十三周: 楷书笔画的写法(八)____ 钩(3)( 横弯钩, 横折折弯钩,横撇) +例字练习

  第十四周: 楷书笔画的写法(九)____横折弯钩+横折折撇+横折+例字练习

  第十五周: 楷书笔画的写法(十)_____偏旁教学+例字练习

  四、开展书法教学的注意点。

  在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。

小学硬笔书法教学计划4篇(硬笔书法培训教学目标和计划)相关文章:

小学硬笔书法教学计划5篇(成年人硬笔书法教学计划)

人教版小学数学四年级上册教学计划7篇 四年级数学上册第一单元教学计划

小学语文教师个人教学计划10篇 小学语文教师个人教学工作计划

小学六年级英语教学计划10篇(陕旅版六年级英语下册教学计划)

小学五年级的语文教学计划9篇(五年级语文教学计划)

小学语文五年级教学计划6篇

小学美术教师教学计划4篇 小学美术教学计划范文

小学二年级下册语文教学计划9篇(部编版二年级下册语文教学计划)

小学美术的教师教学计划5篇 小学美术教学计划范文

小学二年级数学上册教学计划【合集9篇】