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初级中学教学计划1
镇宁民族寄宿制中学工作计划
（2012—2013学年度第一学期）
根据镇宁教育和科技局有关文件精神我校发展规划的总体要求，结合学校工作实际情况，特制定如下工作计划：
一、指导思想：
指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针。认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；深化教育教学改革，大力加强教师队伍建设。进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。进一步探索科学化、制度化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子。与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，力争工作再上新台阶。
二、工作要点
（一）强化学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯。
全体教师必须进一步强化“以德育工作为首”的思想意识，以学生为主体，学校、家庭和社会相结合的原则。通过各种有效载体，力争使我校德育工作取得实效。
1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。以班主任队伍建设为主线，团总支、学生会、值班领导、任课教师密切配合，齐抓共管，真正把学生思想道德建设工作落到实处。切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任管理水平。
2、突出课堂教学，注重学科渗透。要充分挖掘政治、人文历史和自然学科中的各种德育资源，并注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。
3、加强校园文化建设，进一步丰富校园文化，打造深厚的文化底蕴。进一步加强校内宣传橱窗、教室版报、校园广播等阵地和校园文化环境建设，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围。加强校园周边治安环境的整治工作，配合公安、工商、文化等部门加强校园周边环境整治，确保校园安全，为学校德育工作的开展打下良好的基础。
4、深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。爱国主义是弘扬和培育民族精神的核心，充分利用国旗下的讲话、各种纪
念日深入开展爱国主义、民族传统、革命传统和中国历史特别是近现代史教育，引导广大学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。
5、加强社会主义核心价值体系的教育，积极帮助广大学生树立远大志向。使学生自觉地把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同国家的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命努力学习。
6、切实加强诚信教育，不断提高广大学生诚信道德修养。要全面深入地开展诚信教育活动，使我校学生的诚信意识明显增强，诚实为荣、失信为耻为绝大多数学生所恪守。
7、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过法制讲座、图片宣传等形式，不断增强广大学生的法制意识和依法自我保护的能力。
8、继续深入公民道德教育，积极培养广大学生良好道德品质和文明行为。不断深化以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范为主要内容的公民道德教育，积极倡导集体主义精神和社会主义、人道主义精神。把公民道德教育与日常行为规范养成教育紧密结合起来，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，继续推行文明礼仪教育，引导广大学生自觉养成良好的文明行为习惯。
（二）继续加强师资队伍建设，不断提高教师整体素质。
治校之道，教师为本。坚持和加强队伍建设是学校教育工作的一个永恒主题，是学校工作的重中之重。
1、进一步加强学校领导班子建设。学校管理人员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。同时，要加强学习，加强自律，各个方面都要做教师的标杆，为普通教师做出榜样。
2、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感，全体教师都要牢固确立四种意识：
一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。每个教师务必要保持清醒的头脑，要认识到我们的师资的总体水平还停留在较低的层面上，所以我们不能沾沾自喜，轻易满足。每一个教师都要团结一致、互助合作、共同提高，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。
二是确立效益意识，永保昂扬向上的工作斗志。在全校营造全面提升教学质量的氛围，让全体教师都能明确目标，充满信心，释放潜力，引导广大教师提高课堂教学效益，改变单纯消耗时间的持久战法，依靠科学而有效的拼搏来赢得持久的发展。
三是确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。要转变观念，强化全员服务意识，学校要服务于社会和家长，教师要服务于学生，学校的一切工作要服务于教学，所有的工作措施要服务于质量的提升。要保持学校整体工作的各个环节顺畅自然，工作效率不断提高。
四是确立发展意识。发展是硬道理。在当前激烈的竞争形势下，学校只能选择发展和提升，没有进步就是退步，没有大的提升和发展也是退步。教师也要将自己的发展置于学校的发展之中，加强自身修养，提高自身业务素质，准确定位，主动发展，自我提升。
3、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。
（1）加强教研组队伍建设。充分发挥教研组的引领作用。教研组处于学校教学质量管理的前沿，提高教学质量的责任重大，除了负责组织开展校本教研活动和设计周教学整体安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论学习，不断提高本组教师的整体素质。进一步明确各自的工作目标和任务，力争教学效果达到学校要求。
（2）引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅要成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。因此，骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范，在平时的教研活动中，更要体现教研的严谨，体现个人的智慧，体现成果的辐射。
（3）加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。通过不断的学习、实践和反思，自我提高，尽快成熟，以胜任教育教学工作。
4、加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。
继续采用“请进来，走出去”的方式，鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比、听课、新课程培训等活动，选派骨干教师到其它学校学习，扩大教师视野，吸取先进的办学理念、管理模式、教学经验，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。
（三）狠抓教学活动的有效性，努力提高整体教学质量。
1、认真贯彻教育部《关于中小学实施全面素质教育的决定》，坚决贯彻执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为 切实减轻学生过重课业负担 全面提高教育教学质量的意见》（黔教基[2011]85号）、《安顺市教育局关于规范中小学校办学行为 减轻学生过重课业负担 提高教育教学质量的实施意见》（市教通[2011]177号）的文件精神，规范我校的办学行为，落实“八个严控”、“八个制度”、“八个突破”做到减负提质。
2、全面落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。严格控制学生作息时间，每天在校学习时间（包括自习）不超过7小时。学生家庭书面作业实行总量控制。不向学生统一征订教辅资料。
3、进一步完善教学常规管理机制。
继续规范和完善听课、评课制度，不断总结教师在教学中的得与失，努力提高教师课堂驾驭能力和课堂教学效率。结合本学科实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实减少教师和学生的低效和无效劳动；要树立最大限度调动教师工作的积极性，重视人性化管理，形成良好教风和学风；要完善学校领导参与教学、指导教学、管理教学的制度，提高实践和指导教学的能力，切实当好领导者、指导者和管理者。
4、在学科教学中要坚决贯彻落实学科教学渗透法制教育。教导处、教研组、教师工作计划中要有学科教学渗透法制教育的相关安排和具体要求；各学科教师的教案中要有渗透法制知识的内容，要把学科教学渗透法制教育落实到课堂，杜绝弄虚作假；教研组要通过教研活动将学科教学渗透法制教育作为一项重要内容来抓，采取集体备课、示范课、优质课、观摩课等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，有效扎实推进。
5、进一步加强我校特长生的培养，在各年级之间开展特色班，利用周末开展学生技能辅导，音、体、美老师要按照学校安排积极参与，切实提高学生的综合素质，为九年级升学做准备。
（四）加强教研工作，提升教师教科研水平。
积极开展教育教学研究工作，以校本教研为手段，以研究课堂、研究学生为重点，增强教研工作的针对性和实效性。大力加强教科研队伍建设，全方位开展教研活动，进一步创新教研方式，注重校本教研，强化课堂教学，重视远程教育资源的开发利用，提倡教师积极开展科研课题的选题立项工作，做到人人有课题，认真组织各类论文、课堂教学、录像课、基本功训练竞赛等活动，促进教师成长。为教师交流搭建平台，促进学校教研能力和教学水平不断提高。
（五）增强后勤服务教学意识，做好后勤精细化管理。
后勤工作要以学校教学工作为中心，以为教育教学服务、为教育科研服务、为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。
1、加强财务管理，努力做到节支。财务管理必须严格按照上级有关
规定操作，绝对不能出现不必要的漏洞。要认真执行好财产管理、督促检查和损坏赔偿制度。努力做好节约能源工作，严格把好节水、节电关，以免造成不必要的浪费。
2、加强学生安全教育，建立学校安全责任制。牢固树立“安全重于泰山”、“安全工作无小事”的意识，防患于未然。对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好，及时签订班级和教师安全责任书。把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期聘请法制副校长进行法制讲座，定期不定形式强化师生的交通安全意识、消防安全、饮食卫生意识和“三防”（防变质、放腐烂、防中毒）意识，坚持做到安全教育每天一分钟、每周一集中、每月一主题，确保学校不发生任何事故。
3、加强食堂监管，确保饮食卫生安全
（1）办齐证件，规范流程。学生食堂要取得当地卫生部门颁发的卫生许可证，食堂从业人员必须持有有效的健康体检证明，从业人员定期参加体检和卫生知识培训。从业人员在工作期间必须按要求穿戴工作服装。要建立学校食堂食品卫生监督员制度，每天都要对供应给学生的食物进行严格的卫生检查，把好采购关、清洗关、制作关、销售关。食堂物资要定点采购并索证、登记，销售食品要留验，杜绝食物中毒事故的发生。
（2）定期检查，严加防控。要定期和不定期对食堂进行检查消毒，要保持食堂环境通风与清洁卫生，预防和控制传染病和流行性疫情的传播。及时监测学校饮用水的水质情况，要符合卫生防疫部门的检测要求。严防“三无”产品和不合格的食品进入校园，严防各种食源性疾病的发生。
（3）改善膳食，收支公开。学校食堂由专人负责管理。学校要管好用好寄宿生生活补助经费，按上级要求实施好学生营养计划，成立领导小组，制定实施方案，根据学生的饮食习惯和营养需要合理地搭配膳食，制定科学的菜谱，提高饭菜质量。菜金的收支要建立“台帐”制度，按月在食堂醒目位置公布寄宿生生活补助费收支情况，确保“专款专用”，实行“阳光”管理，确保学生的每分钱都用在学生的伙食上。
（4）完善设施，合理布置。食品加工、存放要符合卫生标准，设备、用餐场所符合要求。在餐厅醒目位置张贴《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和学校制定的《学校饮食卫生安全制度》及《卫生许可证》，合理张贴饮食卫生、用餐纪律、爱惜粮食等方面的警示语。
4、强化宿舍管理，创设和谐的生活环境
（1）严格安全排查制度。计划建立学生宿舍日常安全检查工作制度，注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点排查学生宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、饮用水源、图书室、实验室、教室等重点场所和重点部位的安全情况和安全隐患。要坚持学校安全隐患排查与整改登记制度，排查登记要注重每个细节，发现隐患，及时维修、更换或停止使用；学校若无力解决的，要采取相应的防护、警示措施，并及时报告当地政府有关职能部门及教育行政部门。
（2）细化宿管人员职责。将严格执行巡查制度、值班登记制度、查铺登记制度。做好夜间的安全保卫及对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，出现擅自出走或擅自留宿的将及时报告，及时处理。寄宿生在学校规定的住校期间因病因事离校，要办理严格的报请假手续，认真落实寄宿生管理人员岗位责任制和责任追究制。
（3）优化宿舍区的布置。宿舍区的布置要简洁大方，内容健康向上，符合学生的实际，创设具有浓厚氛围的宿舍文化。宿管教师值班室张贴《宿管人员岗位职责》、《值班教师安排表》。宿舍公共区的醒目位置张贴《寄宿生住宿规定》、《寄宿生卫生管理规定》、《宿舍用电用火管理制度》等。
（4）开展形式多样的活动。组织开展安全知识竞赛和逃生演练等安全教育活动，提高我校学生安全防范能力；针对宿舍的文化布置、环境卫生、物品摆放、学生行为等方面进行日评周比，实行动态管理，结合评比评选出文明寝室，为我校学生成长提供健康快乐的生活和学习环境。
(六）加强学校健康教育工作的领导管理
学校成立“学校健康教育领导小组”；严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。
1、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用
（1）、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。
（2）、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
（3）、对学生进行生理卫生教育，养成早睡早起的好习惯。
（4）、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。
（5）、积极开展预防和远离毒品教育。
镇宁民族寄宿制中学
二零一二年九月三日
初级中学教学计划2
初级中学2017教育教学工作计划
初级中学20**教育教学工作计划 一、指导思想
20**年春季学期初级初中结合学校教学现状。以教师队伍建设为核心,以提高教育教学质量为目标,开展教育教学管理,着力抓好教学规范管理和教师业务指导,狠抓学生学风,规范教学行为,为我校教学水平再上台阶做出努力。
二、本学期工作目标
1、进一步完善教学常规管理,加强教学质量监控,提高课堂教学效果,开展变革课堂工作,迎接区教委的变革课堂教学专项督导工作。
2、加强师资队伍建设,积极开展各项教学练兵活动及专题教研活动;以教研组为小组开展集体备课活动,以区级骨干教师为引领开展优质课堂教学活动,以定期与不定期的教学检查使学校的常规教学工作规范、高效。
3、毕业班教学质量,毕业率达100%,重点高中上线率达30%,升入高一级中学达到85%。
三、主要工作 (一)教学工作 1、强化目标管理
1)各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标和计划。
2)各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按年级学科要求,按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。
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2、狠抓教学常规管理,加强教研组工作力度,突出"三抓"抓重点(抓常规、抓变革课堂教学模式、抓课程、抓教研、抓教师队伍建设)
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抓落实(力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效)抓质量(期中期末考试,努力发挥教导处信息承上启下的传递和教学上的管理、指导作用。)1)各教研组在抓好备课质量的基础上,完善集体备课制度。备课组活动要做到"三定"(即定时间、定内容、定中心发言人)、"四备"(备教材、备学生、备教法、备学法)和"五统一"(统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一定时作业)。
2)各学科备课要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学年拟在全校开展一次作业展览活动(制成PPT在各班班班通上展评),安排三次学习质量跟踪测试(九年级),把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。
3)各教研组要组织好示范课、研讨课。公开课后全教研组老师须集中评议,并填好课后评议表。
5)每个教师自已定位好变革课堂教学模式并结合教学实践进行有效的课堂教学,写出模式操作的过程、实施的心得、个案分析、模式定形等等书面材料。
3、狠抓七八年级,提高教育质量
1)关注七年级学习习惯培养工作,努力打好低年级的学习基础。
2)狠抓七八年级补缺补差工作。防止学生出现两级分化的问题,尝试研究性学习与探究性学习。
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3、注重加强九年级毕业班教学工作
1)初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系,既要辅导好临界优生和临界合格生,提高总分优秀率和总分合格率,又要及早了解学生的动向,加强学生的思想教育,关心学生,切实提高教学效益。
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2)九年级教师要广泛收集有关信息,精心授课和编选练习,以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担,保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习,上课认真听讲,认真作业,课后及时巩固,考后纠错、总结,做好错题笔记,要向较好学生提出要求:基础题保证速度和质量,力争一分不丢;中档题稳扎稳打,力争少失分;较难题尽力冲击,根据时间决定取舍,力求多得分。
各学科教师在教学过程中,必须落实一个"精"字,初三时间本来就非常紧,教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评,只有科学有效地安排好课堂,才能减少浪费,向课堂要质量。
3)通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式,来及时了解初三的教学现状,发现问题并及时解决。全年级要统一思想,提高认识,协调各学科,打好整体仗。定期召开学生家长会,要求家长配合学校做好九年级学生教育工作;定期召开学生会,在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导,让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识。
4)各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态,积极参加市、区、校级教研活动,认真研究中考命题的思路、指导思想;借鉴上一届九年级毕业班的经验,摸清本届学生的特点、现状,确定新的思路,安排新的策略。
第3页 具体措施:(1)成立初三毕业班领导小组;(2)召开毕业班教师教学研讨会;(3)组织毕业班教师到兄弟学校进行学习交流;(4)注意对中考信息的收集;(5)每月召开一次初三教师工作例会;(6)制定中考奖惩制度,与初三老师签订教学责任制;
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(7)初三教学工作思路:面向全体,力保重点,注重课堂,强化基础,突出能力,提高得分;(8)加强班主任工作,召开例会,探索方法,交流经验。教导处按月对教师教育教学情况检查、登记、公布。
5、加强科、艺、体教育工作,增强学生的文化素养和体能素质1)创新体育课模式,开展小型多样的体育活动,提高学生的身体素质,同时体育老师要从安全角度培养学生体育伤害自我防范意识。初三增强中考体育考试的针对性训练。
2)加强"三操"、课外活动特别是晨跑的管理,给学生有足够的活动时间和活动空间。
3)结合校园文化建设,提倡班班有歌声,振奋精神,集中精力。4)通力协作,办好学校春季运动会。
5)细化音、体、美考核方案。(思路:学生成绩的呈现区教委评估的方式进行)6、开展丰富多彩有利于学生能力提高的学科比赛活动
1)本学期各教研组在上好基础课的基础上,加大探究性课型的开发。第4页
2)各教研组要针对学生的实际情况,抓好学生辅导的落实,开展以班级为单位的小型全学校性的活动,激发学习兴趣,活跃课余生活,提高学生的应用能力和素质。
3)各学科根据上级具体计划要求,积极组织参加区级有关比赛活动。(二)增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度 1、加快新课程改革,突出本校亮点
深入学习课改新理念,探索新的教学模式。推进学科中的研究性学习,倡导自主探究,实践体验和合作交流的学习方式。
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1)七年级要构建以课改自主学习为基本特征的学习模式,发展学生的基本能力。提高学生掌握知识的质量,增加课堂教学的活动性。
2)加强拓展型和研究型课程的研究。成立以校长为首的课程开发领导小组,进一步探索研究符合学生个性、学力发展的探究型课程开设,并形成模式,总结提炼已有经验形成具有我校的高效课堂,提升办学质量。
2、校本培训扎实推进,求真务实提高内涵
1)贯彻学校有关新学期教师培训计划,积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围,组织完成教师培训相关任务。学校力争使每一位教师会使用班班通每一样设备。
2)要求教师自学教育理论,尤其是课改新理念,并根据自己体会写出教学心得笔记,以此来提高自己业务水平,推动我们解决教学中出现的疑难杂症,扎扎实实的搞好教学活动。
3)组织教师进行教研经验交流和与外校的学习交流,取长补短。(三)、加强教导处的自身建设 第5页
教务处人员强化岗位职责和规章制度,有强烈的团队精神,善于合作,乐于奉献;加强学习理论和管理知识,熟悉业务;要以身作则,带头做好教学工作六认真,做细、做实、做严各项管理工作;要注意多听取各个方面的意见,不断改进工作方法,互相协调,互相配合,精细务实地做好各项工作。
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初级中学教学计划3
水口镇初级中学2012年度教育教学工作计划
水口中学在平桂教育局的领导下，根据贺州市平桂教育局2012年2月7日开学工作会议精神，认真贯彻落实教育改革和发展规划纲要，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，继续规范学校教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，灵活扎实地搞好中考、小考工作，办人民群众满意的学校。工作目标及思路：
一、进一步做好“提高九年义务教育巩固率”、“课桌椅更新工程”、“贫困学生生活补贴资助工作”迎接自治区绩效考评。
二、安全工作常抓不懈，打造和谐校园。
加强安全教育，开展各种安全演练，增强师生安全意识和应对安全事故的技能。做好各项后勤服务工作，落实安全责任制，做好校舍加固工作，加强安全检查，强化宿舍管理，重视食堂卫生，保证师生安全，为学校教育教学工作提供保障。加强后进生教育转化工作，严防校园发生恶性事故和案件。充分发挥团总支和学生干部作用，加强班团干部培训工作，提高学生自我管理意识与能力，切实维护好校园稳定。
三我校肩负着我镇中小考任务，中考保持稳中有升，小考要创造历史
牢固树立质量意识，要紧紧抓住教育质量核心地位不放松，牢固树立以质量求生存、谋发展的强烈质量意识，确保我校的中考、小考工作取得显著成效。在全体教师中全面开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育。充分激活和调动广大教师敬业奉献精神。立足课堂，加强校本研究，提高教师素质和从业能力，继续开展听评课活动，加强同科研究，落实集体备课的有效性，使课程改革向纵深发展。教研教改工作有效性将进一步提高。以“有效课堂”和“学案教学”为中心的教研活动深入开展，主体型课堂教学模式课题研究有所突破，校本资源有效开发。加强教学质量的监控。始终坚持“质量第一”的观念，继续抓牢、抓好减负增效提质工作，确保学校教育教学质量不断提高，打造高效课堂，做到“讲得其所”、“讲得有效”，确保课堂教学高质高效。加强教学流程管理，明确教学要求，将有效教学落到实处。健全教育教学质量的监控和评估机制，认真做好月考、期中、期末考试的质量调研工作。通过对调研结果的统计分析，发现存在问题，确保对教学工作提供的指导富有针对性和实效性。组织教师研究学生、研究教材、研究中考，积极参加县、校际复习研讨会，接受指导，明确复习思路，做好考前指导工作，确保中考成绩保持稳中有升的良好态势，小考要创造历史。加强学生综合素质的培养。认真做好学生综合素质评价工作，切实开展综合实践活动与研究性学习，着力培养学生观察、体验和分析、综合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用过程性和发展性评价来激励学生全面发展。举办知识竞赛、演讲比赛等活动，引导学生自主学习，同时开放校内一切学习场所，为学生自学提供方便。让学生在综合素质的提升中体验教育的“幸福”。
四、推崇高尚师德，加强校本培训，打造高素质的教师队伍
制定切合学校实际的校本培训计划，培训中做到以师德教育为首，理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
营造“勤奋进取、求实创新”的校风，秉承“严实精实”的教风。通过系列培训活动，强化教师全员育人、全面育人的观念，帮助教师关注教育形势和动态，提高教师思想水平和业务能力。
五、常规教学管理逐步科学化、规范化
不断强化课程意识，积极贯彻落实国家课程计划。初
一、初二年级开齐开足音乐、美术、综合实践活动和校本课程。初三年级根据教学实际需要，进行宏观调配，尽量开齐各类课程。
完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。促进此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规的管理力度，将辅导、检查、评优相结合，规范教师教学行为。
备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，期中抽查部分教师教案，随机对有问题的教师教案进行重点复查。不定期进行教案综合评优（手写教案）。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教导处、教研室加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。教研组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，定期进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养，帮助转化，要有实效。
六、加强体卫艺工作，树立正确育人观，培养全面发展的人才
开齐开足体育课，加强学生健康教育。积极开展防爱滋病、传染病和禁毒戒烟教育。搞好阳光体育活动和“武术操”开展工作。促进学生全面发展。
七、后勤工作
加强对后勤人员艰苦创业、勤俭办学、过紧日子的教育。教育学校设施管理人员充分挖潜，管好用好设备，提高使用效益。抓好治安综合治理，确定重点治理方案。继续实施校务、政务公开制度。严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，健全炊事管理制度。使师生伙食有较大改善，服务水平有新的提高。进一步加强学校设施、财物的管理。层层把关，分兵把口责任到人，立下“责任状”，定期进行勘察，不定期进行检查，做好记录，有计划地进行维修。确保学校安全置于第一要位。为确保学校教育教学工作计划的落实，各部门处室、各类教育教学工作人员要敬业奉献、克已奉公，努力创新做好本职工作，精益求精协同完成学校整体工作。
八、继续做好“校财局管”工作，规范财务管理。严格资产登记管理。
九、配合上级有关部门做好布局调整工作。
水口镇初级中学 2012年2月13日
初级中学教学计划4
初级中学信息技术教学计划
初级中学信息技术教学计划
初级中学信息技术教学计划提要：拿出专门时间，每两周对教师进行一次现代教育技术的培训。培训以信息技术与学科整合的内容为主，向教师进行相关软件
初级中学信息技术教学计划
20**年是我校发展中的关键一年，今年我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地做好各项工作。为了能更好地完成学校的信息技术教学教学工作，特制定计划如下：
一、做好我校信息技术课的教学工作。
信息技术的发展必将带来教育思想、理念、模式、内容、方法上的改变，我们应该充分认识到以信息化促进教育现代化、大力加强信息技术与学科整合，提高信息技术在教育领域中的应用，是未来教育发展的必然趋势。为此，我们将在领导组织上、物质条件上作好充分准备，对全校信息化工作进行统筹规划，切实加强领导，明确任务、落实责任。切实发挥电教科在管理、组织、协调、领导上的作用，形成齐抓共管、大力推进的局面。
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初级中学信息技术教学计划
根据市教育局在全市学校三年级至初二年级开设信息技术课的要求，我校将继续巩固上学期的信息技术课的教学成果，学校要开足、开好信息技术课程。从资金、人力、时间上为学校信息技术课程的教科研开设绿色通道。
二、继续加强信息技术学科教学的研究。
1．继续在全校信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。
本学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。2．进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。
不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。组织全校集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。
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初级中学信息技术教学计划
3．积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动全校其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。确立实验学校教师，制定实验教学方案及实施措施。
4．抓好信息技术教学质量检测
根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。
在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。
5．做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动
今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间学校统一安排，教师要明确网络考试的意义，学校要积极配合这项工作，提前做好各项准备。
要下大力气抓好学生的电脑作品制作和程序设计竞赛
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工作，在全校师生积极参与的基础上，定期对骨干学生作品进行指导。学校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高我校学生的竞争能力与水平，争取在市比赛中获得好成绩。
三、加强信息技术在教学中应用的研究，推进信息技术于学科的整合。
配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。
积极探索网络环境下的计算机备课，鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。
四、加大教师计算机和学生信息技术辅导培训力度，使学生和教师信息技术水平得到提高
（1）充分发挥各学科信息技术骨干教师的带动作用。在教研活动、集体备课中不仅要对学科知识进行研究，更要增加学科与信息技术整合内容，每个教师都要制做，供全体教师进行研讨交流，形成信息技术应用和研究的良好氛围；
（2）拿出专门时间，每两周对教师进行一次现代教育技术的培训。培训以信息技术与学科整合的内容为主，向教
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师进行相关软件、程序的使用以及现代教育理念的培训，尽快培养出一大批应用现代教育技术的学科带头人，使信息技术更为广泛的应用于实际教学中，以此来推动学校素质教育向更高水平迈进。
（3）保证按照教育部下发的课时计划安排学生的信息技术课，确保在教师配备、资源使用、学生上机等各个环节，建立信息教师评聘制度，让最优秀的信息技术教师任课。
五、强电教管理，完善制度，强化责任。
（1）进一步健全电教、教学信息化管理各项规章制度；
（2）加强校园网安全管理、教师计算机使用管理、教师上网监控管理，学生教室用机管理；
（3）开展优秀多媒体评选活动，要求每个教师自己制作，通过校园网管理平台进行展示评比；
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初级中学信息技术教学计划提要：拿出专门时间，每两周对教师进行一次现代教育技术的培训。培训以信息技术与学科整合的内容为主，向教师进行相关软件、采用多种形式，扩大电教资源，积极推动电教科研步伐
（1）抓住接入城域网的有利时机，增加校园网资源，为教师信息技术应用创造丰富条件，同时增加一些制作的优秀软件，提高教师制作的水平和档次；
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（2）抓多媒体制作。发动教师自制教学软件，力求内容符合大纲要求，突出教学重点和难点，使多媒体的优势得以充分发挥；
（3）鼓励教师更多参与信息技术与学科课程整合的研究，探讨网络环境下学生自主性、协作性、探究性教学模式，力争形成更多成果，本学期我校还将积极参加省市级信息技术方面的课题研究，提升信息技术的科研水平，承办省市级信息技术会议，扩大学校在信息技术方面的影响。
七、加强对电教资料的收集整理工作
对于教师自制优秀，我们将通过校园网管理平台进行收集展示，建立学校电教素材库，教师上传的数量和质量以及“我的一堂好课”课堂实录将纳入对教师业务考核之中，以此带动课堂教学中教师信息化使用频度。
八、学校信息技术教科研具体安排
9月份对全校教师进行信息技术理论的培训。10月份对全校教师开展多媒体制作培训。11月份开展全校师生电脑作品制作竞赛。12月份全校教师现代技术装备教学公开赛。
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