价格变动教学心得体会共4篇 影响价格变动的因素优秀教案

　　下面是范文网小编收集的价格变动教学心得体会共4篇 影响价格变动的因素优秀教案，供大家品鉴。

价格变动教学心得体会共1

　　《价格变动的影响》教学设计1

　　一、教材分析

　　《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》（必修）教材的第一单元《生活与消费》的第二课《多变的价格》的第二框，在理论方面是承接了第一框介绍影响价格的各种因素之后的一个新的内容。与旧教材相比，第二课《多变的价格》是增加经济学原理最多的部分，增加了许多新的诸如“生活必需品与高档耐用消费品、相近替代品与互补商品”等新名词，这对任课教师的专业理论水平是一个很大的挑战。

　　因此在处理教材之前，首先是一个教师如何更新自己原有知识体系的问题。这需要任课教师首先对这块的专业知识先进行学习和领会，然后才是如何备课，如何进行教学设计的问题。其次，是任课教师如何引导学生能够利用这部分的知识对生活中的价格变动带来的种种现象进行解释和应用，从而达到“知行”的统

　　二、学学情分析

　　考虑到学生都是刚上高中的新生，在此之前基本处于传统的学习模式中，因此，在贯彻新课程的新理念、实施新的学习方式的时候必然经历一个过程。同时，通过2周多的学习方式的转变过程，学生在进行本课的学习之前基本具备了以下技能：基本了解合作学习、探究学习、自主学习等多种学习形式因此，我从本学期的第一单元《神奇的货币》的时候就开始通过网络主题探究性学习这种学习模式对学生学习方式进行引导性改变。

　　三、教学目标

　　1、知识目标

　　①知道必需品与高档消费品、相近替代品与互补商品的概念及相互区别。 ②知道不同类型商品的需求量不同。

　　③懂得价格变动对不同类型商品需求量的影响是不同的。

　　④懂得人们对商品的需求量还与该商品相关的商品价格变动有关。

　　2、能力目标 ①提高分析问题解决问题的能力，能够评述价格变动对生活和生产的影响。 ②培养信息技术的应用能力，提高学生的信息素养。

　　3、情感、态度与价值观目标

　　增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

　　四、教学重难点

　　教学重点：价格变动对生活、生产的影响。 教学难点：价格与供求的相互影响关系。

　　五．教学方式

　　采用多层次的信息技术与课程整合的模式，即以主题学习网站为学习支持（主要用于课后的自主学习、合作学习和探究学习），以课堂多媒体教学为主体（主要体现教师的引导者、帮助者、促进者的作用和学生的学习主体地位）。

　　六、教学过程

　　导入新课：（情景导入）《一头猪的自述 》

　　这则《猪的自述》说明商品价格的变动会对人们的生活和经济产生影响。这种影响是复杂的，这节课我们就一块来探究价格变动对社会的影响。

　　（一）对人们生活的影响

　　多媒体展示材料：暮春买毛衣,夏末买凉席,春秋买空调。在商品的使用高峰过后再去购买。

　　请问：人们为什么这么做？ 学生探究，回答。 教师引导学生得出：

　　旺季购买

　　——

　　价格上涨

　　——

　　减少购买（需求减少） 淡季购买

　　——

　　价格降低

　　——

　　增加购买 （需求增加）

　　1、价格变动的一般影响——会引起需求量的变动

　　教师总结：一般来说，当一种商品的价格增加时，人们会减少对这种商品的购买，导致商品的需求减少；当一种商品的价格下降时，人们会增加对这种商品的购买，导致商品的需求量增加。在生活中，人们把这种现象叫做“买落不买涨”。（举例说明：用石油价格的涨跌来说明）

　　由此可见，商品价格与需求量反方向变动，这就是需求法则（说明“反方向”与“反比”的区别）。

　　（过度）通过上面知识的探究，我们知道：人们都“买落不买涨”，当商品的价格上涨时，人们会减少购买；当商品价格下跌时，人们会增加购买。大家想一想，会不会有一些商品当价格增加时，人们还不得不买；或者当价格下跌时，人们对他的购买也不会增加太多？ 学生讨论，老师引导。

　　2、不同商品价格的变动对需求量的影响不同

　　教师活动：通过上面的分析可见，不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

　　探究活动：教师通过举例，让学生距离说明这样的情况，发表自己的认识看法。

　　教师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的

　　一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。

　　过度：万事万物是相互联系的，商品的价格也是一样。有没有一种商品的涨价会导致另一种商品的热销？

　　学生讨论，教师引导。学生举例说明。

　　3、相关商品的价格变动对需求量的影响

　　教师点评：是的，在市场中存在这样的情况：一些商品价格的变动会引起其他商品价格的变化，这些商品可以分为两大类：包括替代品和互补品。我们找出替代品的含义并找出它的重点。

　　学生自主学习：学生思考，回答。

　　教师讲授：替代品是功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要的两种商品。我们要注意可以满足消费者的同一需要。比如：背景一：“汽车变气车”3月24日，武汉一家石油液化气公司为出租车进行“油改气”的改装。由于武汉汽油价格上涨，一些出租车司机纷纷改装汽车，使用较为便宜的车用液化气作燃料。 再比如，去广州，汽车和飞机就是替代品，湛江— 广州的汽车票是150元，如果机票降到140元，在这种情况下，原本打算坐汽车的人就会改乘飞机。这些现象说明替代品对需求有什么影响呢？这些都说明替代品中，一种商品的价格上升，该商品的需求量就减少，它的价格不变或是降价的替代品的需求量就会上升。反之，一种商品的价格下降，该商品的需求量就会增加，它的替代品的需求就会减少。

　　教师设问：互补品是另外一种影响因素，请同学们找出它的概念并分析它与替代品的不同，并且思考P16的思考题。

　　学生思考，回答。

　　教师点评：替代品是满足消费者同一需要而不用同时使用的商品；互补品是共同满足需要，而且必须同时使用的两种商品，缺一种都不行。书本的题目说明汽车销量的增加导致汽油销量的增加，油价的上涨导致汽车销量的下降，因为两者是互补品。也就是说，一种商品价格的上升不仅使该商品的需求量减少，也使它的互补品的需求量减少；相反，一种商品价格的下降、需求量增加，引起它的互补品的需求量增加。

　　过度：以上我们知道了价格对人们生活的影响，它对于生产者来说，有说明影响呢？

　　七、教学反思

　　本节学习内容，教学中注意多引用生活、市场中的实际例子，让学生在具体、感性材料中，感悟其中包含的经济学道理，学会独立分析，切忌机械记忆。

价格变动教学心得体会共2

　　《家有儿女》最新版

　　——《价格变动的影响》教学设计

　　一、教材内容

　　高中《思想政治》人教版 必修1《经济生活》

　　第二课 多变的价格 第二框 《价格变动的影响》

　　二、设计思路

　　这堂课本着“贴近生活、贴近社会、贴近学生”的原则，以学生为主体，用生活中的素材设置情景和问题，以对问题的思考和解决为主线展开探究活动，突出学生的参与和体验，力求使课堂回归生活，让学生在生活中学习知识，在学习中感悟生活。

　　三、教学目标

　　1、情感态度价值观目标：

　　通过学习使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较合算的，从而提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主学习的能力和独立精神。

　　2、知识目标：

　　通过教学使学生识记替代品和互补品的含义；理解并能运用所学知识说明价格变动对消费者需求量和企业生产的影响。

　　3、能力目标：

　　一方面，让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识；另一方面，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高劳动生产率及开发新产品是处于什么样的考虑。

　　四、教学重点和难点

　　1、价格变动对生活的影

　　2、价格变动对生产的影响

　　五、教学准备

　　教师准备：

　　1、精备教材，把握教材基本框架，基本观点以及各部分之间的联系。

　　2、依据教材内容编写剧本。 学生准备：细读教材，熟悉本框知识点。

　　六、教学过程

　　[导入新课]

　　（课前小调查）：你最近在看哪些电视剧？（从学生的回答中引出《家有儿女》。）师：现在，好几个频道都在热播《家有儿女》，今天这堂课，我们要把这部戏搬进课堂，来演一集最新版的《家有儿女》。

　　[学习新课]

　　第一步： 把学生分成四个小组，让学生读剧本、选角色，做表演的准备（10分钟）。学生表演可以根据剧本进行发挥，但不能脱离主题。

　　第二步：找两个小组的代表来演绎两段情景。

　　第三步：引导、启发学生结合表演内容进行问题探究，自主得出结论。

　　附：情景一 人物：妈妈——刘梅 儿子——刘星； 地点：客厅内

　　妈妈（提者满满两大袋东西，累得大汗淋漓，推门进来）：刘星，快出来接东西！可累死我了！

　　儿子（快步跑出卧室，接过妈妈的袋子）：呵，真沉呢！超市东西不要钱了？您这么可着劲儿的往家买？

　　妈妈（喝了口水后，坐在沙发上）：哪是不要钱？那价格涨得比商场的电梯还快呢！

　　儿子：涨价还买那么多东西？咱家中大奖了？

　　妈妈：就异想天开吧你。你看，这鸡蛋、大米、牛肉、白糖价格虽然都在涨，可也总得买呀，总不能把脖子扎起来吧。

　　儿子（噘着嘴）：妈，告诉你买点儿猪肉回来做红烧肉，你怎么买成了牛肉？我不喜欢吃牛肉。

　　妈妈：你就别提这猪肉了。那价格涨得都快赶上火箭了！你就将就着吃点儿牛肉吧，现在买牛肉的人也增多了。说不定过几天牛肉价格也要涨起来了，那就连牛肉也吃不起了！

　　儿子：所有商品都涨价了，这商场还不得发大财了？

　　妈妈：也不是都涨价，空调、彩电就在降价。特别是大屏等离子彩电一降一两千块，但还是很少有人买。

　　儿子：这还真有点儿奇怪。

　　探究问题：

　　1、根据你的生活经验，你认为一般来说一种商品价格的变化对其需求量有什么影响？

　　2、妈妈为什么说“鸡蛋、大米、牛肉、白糖价格虽然都在涨，可也总得买呀”？这说明了什么？

　　3、大屏等离子彩电一降一两千块，为什么销售仍不火爆？

　　4、为什么猪肉价格一涨买牛肉的人会增多？你还能举出生活中类似的例子吗？

　　5、结合刘星母子的对话，你能综合分析价格变动对我们生活的影响吗？

　　情景二 人物：爸爸——夏东海 邻居——老王 （某中型空调生产企业总经理） 地点：小区花园

　　爸爸：嗨，老王！早起晨练呢。几天不见，这白头发怎么见长了？

　　老王：（用周华健《最近比较烦》的曲调）最近比较烦，比较烦，生产的空调一再降价，可销量还在原地打转！

　　爸爸：光烦也没用，得想想办法啊。这几年，空调生产规模以每年30%——40%的速度递增，不降价才怪！对了，我有个朋友是搞经济学研究的，要不哪天你有空我约他出来你们聊聊？

　　老王：那太谢谢你了。还是你们文化人好，在事业单位，工资稳定，少犯愁呢。

　　爸爸：谁家都有愁事啊。我正发愁买车的事呢，刚打算买辆车，这油价就蹭蹭地涨。可工资没有油价涨得快啊。想来想去，只好先不买了。

　　老王：不买车也好，节能又环保，还能为奥运作贡献呢！

　　探究问题：

　　1、为什么油价涨了，爸爸就放弃买车的计划了？这说明了什么？你还能举出类似的事例吗？

　　2、假如你就是爸爸那位搞经济学研究的朋友，你能为老王想出哪些好办法？

　　3、你能综合分析一下价格变动对生产有哪些影响吗？

　　[课堂小结]

　　教师引导学生构建知识框架，并由学生谈谈本堂课的收获。

价格变动教学心得体会共3

　　《价格变动的影响》教学设计

　　一、教材分析

　　《价格变动的影响》是人教版教材必修I第一单元第二第二框题。在此之前，学生们已经学习了《影响价格的因素》,这为过渡到本框题的学习起到了很好的铺垫作用，而且后面还承接着《多彩的消费》这部分内容，所以本框题在经济常识中具有不容忽视的地位。也可以说是现实的生活和抽象的经济理论相连接的桥梁，是一个最佳切合点，所以它对学生现实的经济生活也起着很大的指导作用。理论于生活，又必须回归到生活中，这也就是我们新程一直在倡导的一个全新的理念，其重要性自是不言而喻。

　　二、教学目标

　　（一）知识目标

　　（1）识记替代品、互补品等概念。

　　（2）理解价格变动对消费需求、对生产的影响。

　　（3）运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

　　（二）能力目标

　　培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。

　　（三）情感、态度与价值观目标

　　了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

　　三、教学重点难点

　　重点：价格变动对生活、生产的影响。

　　难点：价格与供求的相互影响关系。

　　四、学情分析

　　学生对互为替代品、互补商品等概念较为陌生，对“价格变动对生产的影响”体会不足，经验较少。

　　五、教学方法

　　．教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

　　2．学案导学：见后面的学案。

　　3．新授教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

　　六、前准备

　　．学生的学习准备：预习价格变动对生活的影响和对生产的影响

　　2．教师的教学准备：多媒体制作，前预习学案，内探究学案，后延伸拓展学案。

　　七、时安排：1时

　　八、教学过程

　　预习检查、总结疑惑

　　、价格变动影响的一般规律是什么？

　　2、价格变化对生活必需品和高档耐用品的影响分别是什么？

　　3、价格变化对相关商品即互为替代品和互补商品有什么样的影响？

　　4、价格变动对生产经营的影响表现在哪些方面？

　　（二）情景导入、展示目标。

　　教师活动：上一节讲到，由于多种因素影响，商品的价格是经常变动的。价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这是这一节我们要研究的问题。

　　（三）合作探究、精讲点拨

　　一、对人们生活的影响

　　、价格变化影响消费需求

　　教师活动：请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响？你是如何根据价格变化进行消费的？

　　学生活动：思考问题，讨论后发言。

　　教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？

　　学生活动：思考问题，讨论后发言。

　　教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。

　　教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。请看教材1页材料，想想这是一种什么心理？

　　学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，

　　2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同

　　教学过渡：请同学们看教材1页的漫画，思考这副漫画说明什么问题？

　　学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，

　　教师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的

　　一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。

　　3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同

　　教师活动：指导学生阅读本16页三个自然段，了解替代品、互补品的含义，以及价格变动对它们的需求量影响情况。

　　学生活动：阅读本，讨论问题。

　　教师点评：某种商品由于有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大量减少需求量，导致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的减少。

　　如果两种商品互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互补商品需求量减少；反之，一种商品价格下降，需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。

　　二、对生产经营的影响

　　、调节生产

　　教师活动：从前面的学习中我们了解到，供求变化影响价格变化，而价格变化也会影响消费需求，从而引起供求状况的变化。也就是说，供求关系与价格是互相影响的。请看看本16页的示意图：

　　―――――→供过于求―――→价格下跌―――→获利减少―――――

　　生产扩大生产缩小

　　―――――－获利增加←―――价格上涨←―――供不应求←――――

　　学生活动：思考、讨论。

　　教师总结：这一图表说明，当某种商品供过于求，价格下跌，利润减少，生产者就会缩小生产，减少供应量；供应量减少了，又会导致供不应求，价格上涨，利润增加，生产者就会扩大生产，增加供应量。可见，价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产。

　　2、提高劳动生产率

　　教师活动：价格变动还会促使生产者提高劳动生产率。请同学们想想为什么？

　　学生活动：学生就所提问题思考、讨论，并发表见解。

　　教师点评：因为社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间减少，就会获得更多利润，就会在价格竞争中更具优势。所以，价格变化与竞争，会刺激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。

　　3、生产适销对路的高质量产品

　　教师活动：同学们看教材第17页相关链接，谈谈海尔集团的成功经验说明什么？

　　学生活动：思考讨论，找出问题。

　　教师总结：说明企业要在市场竞争中站稳脚跟，必须重视商品质量。

　　因为，消费者是为了购买到质量好的商品，满足自己的生活需要，谁生产的商品质量好，谁的商品需求量就大，就能得到更多利润。这就要求生产者适应市场变化，做到“人无我有，人有我优，人优我转”，使自己的产品符合市场需要，符合消费者需要。

　　（四）反思总结，当堂检测。

　　本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识框架如下：

　　（1）、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。

　　（2）、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，刺激生产者改进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对路的高质量产品。

　　（五）发导学案、布置预习。

　　预习第三第一框《消费及其类型》，完成预习导学案练习题[

　　九、板书设计

　　《价格变动的影响》

　　、对人们生活的影响

　　（1）商品价格变动与消费需求量之间的关系

　　（2）不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同

　　（3）替代商品与互补商品的价格变动对商品需求量的影响

　　2、对生产经营的影响

　　（1）调节生产规模

　　（2）提高劳动生产率

　　（3）促使企业生产适销对路的高质量产品

　　十、教学反思

　　、注重从生活中的经济现象入手，激发学生学习兴趣。

　　从生活中的现象入手分析，能接近学生的实际情况，让学生感受学习乐趣，又能增强学生对生活的思考，关心生活，激发学生的学习兴趣。

　　2、注重教学互动，让学生成为学习的主体。

　　学生才是学习的主体，教师是教学的主导，是一个“引线人”。在教学中教师要合理安排教学进程，让学生可以通过自学和合作来完成学习任务，培养良好的学习习惯。

　　3、重视教学引导，开展启发式学习和探索学习。

　　确定学生的“最近发展区”，结合学生的实际来组织教学，注意引导学生思考和鼓励学生去运用已有知识去探索。教师要注重合适的点评，增强学生的自信心和成就感，从而增强学习动力和兴趣。

　　4、巩固知识，进行教学反馈。

　　除了让学生进行有效地学习外，还要有适当的作业，以达到教学反馈和“因材施教”的作用

价格变动教学心得体会共4

　　《价格变动的影响》教学设计

　　一、教学内容及分析

　　本框题是思想政治教育人教版必修一《经济生活》第二课《多变的价格》第二框的内容。主要讲述了价格变化对于人们生活和对生产者经营活动的影响。

　　《经济生活》第一单元的主题为“生活与消费”，讲到“消费”这一话题必然会涉及到价格问题。在此之前，学生已经学习了《影响价格的因素》，这为过渡到本框题的学习起到了很好的铺垫作用，而且后面还承接着《多彩的消费》这部分内容，所以本框题在教材中占有不容忽视的地位。同时，本框题内容比较生活化，是现实的经济生活和抽象的经济理论相连接的桥梁，所以它对学生现实的经济生活也起着很大的指导作用。

　　二、教学目标

　　1、知识目标

　　（1）知道商品价格与商品需求量之间的一般规律；

　　（2）知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的； （3）了解相关商品价格变动对商品需求量的影响； （4）了解互补品和替代品的涵义； （5）理解商品价格变动对生产经营的影响。

　　2、能力目标

　　（1）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力；

　　（2）能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力；

　　（3）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的实践能力。

　　3、情感、态度与价值观目标

　　（1）懂得在市场经济生活中，在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较合算的，提高其参与经济生活的能力；

　　（2）以乐观、积极的态度看待经济生活中的物价变动，培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。

　　三、教学重难点

　　重点：价格变动对生活的影响 难点：价格变动对生产活动的影响

　　四、教学方法

　　新课程改革中强调的理念：构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块；强调课程实施的开放性与实践性；教学过程要符合“三贴近”原则等，这就要求教师的教学要从学生的生活实际出发，通过引导和启发，使学生从生活经验的认识上升到理论知识高度，为此，我将采用教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习的方法。

　　五、课时安排

　　1课时40分钟

　　六、教学过程

　　（一）引入新课

　　教师活动：播放视频《2016年双十一购物狂欢节》，为什么在双十一这天购买量这么大？价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这一节课我们就一起来研究学习。

　　（二）讲授新课

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　　一、对人们生活的影响

　　1、价格变动会引起需求量的变动 教师活动：展示两则材料： 背景一：反季节销售

　　一向冬季热销的羽绒服、羊绒大衣，在每年炎热的夏天销售势头却随着天气升温也在不断升温。全国许多大商场都在举行羽绒服超低促销活动，吸引了成千上万的市民前去抢购。 背景二：市民“换换口味”

　　猪肉的涨价正悄然改变着一些市民的“菜篮子”很多人改吃鸡肉、牛肉等。

　　根据上面两则材料，请同学们思考一下：商品价格变动与消费者需求量之间存在什么样的关系？

　　学生活动：思考问题，然后发言。

　　教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。同时引出需求曲线，并展示图片加以说明。

　　教学过渡：需求法则是不是对所有的商品的影响程度都是一样的呢？

　　2、不同商品价格变动对需求影响不同

　　教学活动：请同学们看教材15页的漫画，思考这副漫画说明什么问题？ 学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，

　　教师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的

　　一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。 然后引出两种不同的曲线，加以说明生活必需品和高档耐用品需求曲线的区别。

　　3、相关商品价格变动对既定商品需求量的影响

　　教师活动：指导学生阅读课15页下面的相关链接，了解替代品、互补品的含义，然后通过举例加以判断。

　　学生活动：学生对讨论一和讨论二展开讨论，并发言。

　　教师点评：某种商品由于有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大量减少需求量，导致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的减少。

　　如果两种商品互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互补商品需求量减少；反之，一种商品价格下降，需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。

　　教学过渡：价格变动不仅仅对人们的生活有影响，而且还对生产经营者也有影响，那么它对生产具体造成什么样的影响呢？

　　二、对生产经营的影响 1.调节产量 探究一

　　随着经济发展和人民生活水平的改善，国内汽车需求将会越来越大。2015全国汽车保有量约为万辆，需求量1350万量；预计三年后保有量将达万辆，年需求量2900万辆。中国将成为未来全球增长最快、增量最多的汽车市场。

　　如果你们每个合作小组都是一个很有经济实力的汽车投资财团，你们将做出何种投资决策，来占据汽车市场并处于优势地位？ 合作小组推荐代表发言：略

　　2 教师引导：不管每个投资财团以何种决策进军汽车市场，就在由于在座各位引领的许多投资者争相进入汽车市场之后，整个汽车行业生产规模一年以来以30%—40%的增长率迅猛发展，汽车市场在无形之中发生了巨大变化。此时，你发现汽车市场有何变化吗？ 合作小组推荐代表发言：本来人们对汽车的需求量是挺大的，现在由于大家都投资汽车市场了，现在汽车是供过于求，因此汽车价格不得不下降。

　　教师引导：当你关注到这种市场信息后，当你看到汽车市场趋于饱和时，你作为竞争力不强的汽车厂家如何抉择？

　　合作小组推荐代表发言：我们将缩小汽车的生产量，我们将投资其他行业，不然可能会亏本。

　　教师归纳总结：当生产者看到市场上某种商品供过于求时，商品的价格下降，他会缩小生产规模，减少产量，因为获利减少了；当生产者看到市场某种商品供不应求的时候，商品的价格上涨，他会扩大生产规模，增加该产品的产量，因为获利增加了。因此，价格的变动是一种信号，是对生产的引导信号。因此我们说价格变动可以调节产量。这同时反映了供给法则。展示供给曲线图片。

　　2、调节生产要素的投入

　　教师活动：展示探究二：如果你是制作榨菜的生产厂家，制作榨菜的原材料当中胡萝卜降价了，而海带丝涨价了，你该如何调整生产？ 学生活动：学生就所提问题思考、讨论，并发表见解。

　　教师点评：因为生产一件产品不只是需要一个原材料，而是许多种，如果这些原材料可以相互替代，那么当一种原材料涨价而另一种原材料价格不变或者降低，生产者就回去购买降价的原材料以降低成本去追求利润最大化。

　　课堂小结

　　本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识如下：

　　（1）、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。

　　（2）、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节产量，促使生产者调节生产要素的投入。

　　课堂练习

　　选择4道近年高考真题课堂评析。

　　课后作业

　　简述价格的变动对人们生活以及生产产生哪些影响？

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