《我的家乡在哪里》教案3篇 我的家乡在哪里课件

时间:2023-12-29 13:41:00 课件

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《我的家乡在哪里》教案3篇 我的家乡在哪里课件

《我的家乡在哪里》教案1

  教学内容:

  《品德与社会》四年级上册第36页第6课《我的家乡在哪里》。

  教学目标:

  1、知识与技能:知道家乡是祖国的一部分,能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置;能正确辨认地图上的简单图例,方向。

  2、情感态度价值观:在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。

  3、方法与过程:合作学习。

  教学重点:

  在地图上查找本地、本省及省会城市的位置。

  教学难点:

  能正确认地图上的简单图例,方向。

  教学准备:

  中国地图、湖北省地图。

  教学过程:

  一、激发动机

  同学们,我们每一个人都有自己的家乡,家乡是生我养我的地方。在这片土地上,有我们成长的足迹,欢乐的笑声。

  让我们走进家乡,拥抱家乡吧。在幅员辽阔的祖国版图上,我们的家乡在哪里呢?这节课老师和大家一起走进我们的家乡,了解自己的家乡。

  二、启发感染

  1、请同学们打开课本第36页,看看书上的同学是怎样介绍自己的家乡的'。

  2、你们打算从哪些方面了解家乡呢?学生介绍自己的家乡。

  提示:位置、物产、风俗、英雄人物、历史故事。

  3、教师出示中国地图,引导学生在地图上找家乡,并给家乡涂上颜色。

  4、请学生在小组内说说家乡在哪里?你还有什么新的发现?请同学们阅读第37页左下角一段话。

  5、小组讨论:家乡的产物英雄人物

  6、教师小结:家乡是祖国的一部分,我们的家乡在祖国的腹地中心,主产小麦和水稻,是“鱼米之乡”,宇航员聂海胜是家乡人,运动员杨威、李小双、程飞都是家乡人。

《我的家乡在哪里》教案2

  目的要求:

  1、学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。

  2、在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。

  3、了解书信的一般常识,使学生萌发爱家乡的思想感情。

  重点难点:

  1、能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

  2、知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。

  教学准备:

  1、中国地图、江省地图。

  2、与当地邮局联系,准备实地参观采访。

  3、学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。

  一、谈话引导,激情导入。

  1、家乡是生我养我的地方,家乡在你的'眼里是怎样一个地方?

  2、是啊,同学们的眼里,家乡是美丽的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。

  3、今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。

  二、看地图,找家乡。

  1、指名学生,问:你的家乡在哪里?用“我的家乡在 省 市 县”填空说话。

  2、出示中国地图,找找自己的家乡。

  3、自主合作,找到家乡。

  (1) 几个学生自由组合成“找家乡小队”,在省地图上找家乡。

  (2) 小队上台指着地图汇报。

  4、开展小型的在地图上找家乡比赛活动。

  三、找家乡,画家乡。

  1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在书本的空格中。

  2、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。

  3、学生上台展示。

  四、小结谈体会。

《我的家乡在哪里》教案3

  目的要求:

  1.知道自己家乡的名字、名字的(演变)来历,小学四年级下册品德与社会教案。

  2.学会使用图例、方向标、比例尺等工具在地图上找到家乡的位置及相邻省份。

  3.通过访问、调查家乡的来历等活动,激发学生进一步了解家乡的兴趣和热爱家乡的情感。

  重点难点:

  能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

  知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。

  教学准备:中国地图、甘肃省地图。

  学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。

  第一课时

  一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么?

  二、谈话引导。

  是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方?

  在同学们的眼里,家乡是美丽的`,也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。

  今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。

  1、看地图,找家乡。

  指名学生,问:你的家乡在哪里?

  用"我的家乡在省市县"填空说话。

  2、出示中国地图,"让我们一起来找找自己的家乡"。

  以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。

  3、小组合作,找一找家乡。

  4、游戏:"12345,你的家乡在哪里?""在这里,在这里,我的家乡在这里。"

  5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮他们。

  6、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,看谁找得快找得准。

  三、找家乡,画家乡。

  1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。

  2、说说你对家乡的了解。

  3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。

  4、学生上台展示。

  四、遐想:二十年后的我。

  一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么?你对家乡会有一种怎样的感情?

  五、小结

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