节约消费珍惜资源倡议书3篇(节约教育,绿色消费倡议书)

时间:2023-05-14 16:38:00 倡议书

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节约消费珍惜资源倡议书3篇(节约教育,绿色消费倡议书)

节约消费珍惜资源倡议书1

“历览前贤国与家,成由节俭败由奢”,节约是一种美德,但更多的是责任。为了建设和谐企业,我们向全体员工倡议以实际行动加入到厉行勤俭节约的活动中来,通过自身的参与和努力让良好的风气在企业蔚然成风。

  一、杜绝公务活动的浪费。

  不用公—款搞相互走访、送礼、宴请等拜年拜节活动,不用公—款大吃大喝,不用公—款或者变相用公—款旅游,不参加过高消费的.娱乐、健身活动。内部婚丧嫁娶的礼金原则上不得超过500元。不将非公务活动纳入公务活动范围。

  二、杜绝日常管理工作中的浪费。

  节约用水、适量使用,坚绝杜绝常流水现象;节约用电,随手关灯,做到人走灯灭,坚决杜绝长明灯现象。节约使用空调,无人不开空调,开空调时不开门窗,下班前提前关闭空调、电脑。爱护公物,循环使用,减少人为损坏,尽量提倡无纸化办公。各种文件资料在打印前仔细修改,争取一次成文,提倡双面打印。

  三、杜绝“舌尖上的浪费”。

  合理饮食、健康饮食,提倡“光盘”行为,节约粮食做到吃好不浪费。开会、考察、培训坚持在机关食堂就餐,不到食堂之外的超标准的饭店就餐。

  四、杜绝交通出行的浪费。

  出差尽可能乘坐公共交通工具,不用公务用车参与结婚庆典,旅游等私人活动。

  作为企业的一分子,应该让勤俭节约的理念及行为注入到我们日常的工作当中。让厉行勤俭节约、反对铺张浪费在企业蔚然成风,为构建节约型企业、和谐企业贡献自己的一份力量!

  倡议人:

  日期:

节约消费珍惜资源倡议书2

  全省广大青少年:

  勤俭节约是中华民族的传统美德,是坚持科学发展,实现绿色崛起,加快推进海南国际旅游岛建设的应有之义。为积极响应省委号召,倡导文明消费、绿色消费、低碳消费,倡导勤俭节约光荣、奢侈浪费可耻,以实际行动投身海南国际旅游岛建设,团省委、省青联、省学联、省少工委向全省青少年发出如下倡议:

  1、切实增强勤俭节约的思想意识。随着经济社会的发展和生活水平的提高,水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生,追求名牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜,加速了诸多社会问题的滋生蔓延。广大青少年要深刻认识厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要意义,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,树立能源紧缺的忧患意识,深化勤俭节约的思想认识,养成艰苦奋斗的道德品质。

  2、积极争当勤俭节约的行动表率。节约行为多半体现在学习、工作和生活的细微之处。广大青少年要争当勤俭节约的先锋模范,争做反对铺张浪费的监督员,从节约每一度电,每一滴水,每一张纸,每一升油,每一粒米,每一元钱的小事做起,不用或少用一次性用品,多用节能环保产品,做到人走水断流、下班关电源、剩饭剩菜不浪费,热爱自然,珍惜资源,厉行节约,拒绝浪费。

  3、大力倡导勤俭节约的良好风尚。青少年素有开风气之先的鲜明特点。广大青少年要踊跃参加共青团、青联、学生会、少先队组织的勤俭节约主题活动,大力倡导节约文化,广泛宣传节约理念,影响和带动自己的亲朋好友及身边的每一个人加入节约行列,揭露和制止铺张浪费行为,在社区、在企业、在校园、在农村营造“节约光荣、浪费可耻”、“节约资源、人人有责”的良好氛围。

  倡议人:

  日期:

节约消费珍惜资源倡议书3

  为大力弘扬勤俭节约的传统美德,不断养成绿色低碳的生活习惯,在全校倡树崇尚勤俭节约、拒绝奢侈浪费之风,现向全校教职医护员工生发出开展“厉行勤俭节约,反对铺张浪费,减少舌尖浪费,接力光盘行动”活动倡议:

  一、节约用电,拒绝长明灯,做到人走灯灭,尽量使用节能灯并减少使用时间。

  二、节约用水,珍惜水资源,人走水断流,避免“水长流”现象发生,看到未拧紧的水龙头应及时拧紧,漏水的水管及时报修。

  三、节约粮食,倡导“光盘行动”。在食堂就餐时按实际饭量购买饭菜,珍惜每一粒粮食,杜绝剩饭剩菜的行为。

  四、节约使用学习用品,打印纸、信纸尽量双面使用,提高利用率,用完的纸制品不随意扔弃。自带水杯、餐盒,尽量不使用一次性杯具、一次性餐盒、一次性筷子。

  五、爱护公共财物,不破坏校园公共设施,看到损坏的设施及时向有关部门报告、及时修理;要有主人翁意识,看到损坏公物的行为及时劝告并制止。

  老师们、同学们,勤可补拙,俭以养德,节约是责任,节约是品质,节约更是美德,让我们共同身先示范,倡树新风,既要做“光盘行动”的实践者,也要做“光盘行动”的示范者,更要做“光盘行动”的推动者,用实际行动参与光盘行动中来,传递正能量,营造“节约光荣、浪费可耻”、“节约资源、人人有责”的良好氛围,助推“勤俭节约”成为时代徽标、“俭约生活”成为社会时尚,为建成“美丽贵医”贡献自己一份力量!

  倡议人:

  日期:

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