关于家长老师感谢信4篇(家长感谢老师的一封信)

时间:2023-02-23 13:46:00 感谢信

  下面是范文网小编收集的关于家长老师感谢信4篇(家长感谢老师的一封信),供大家赏析。

关于家长老师感谢信4篇(家长感谢老师的一封信)

关于家长老师感谢信1

各位老师:

  您们好!

  我是初二(11)班学生(z)的家长,首先,我代表我们全家,向初二(11)班全体任课老师致以真诚的感谢:感谢您们对z的精心教育与帮助,感谢您们对z的精心教育与帮助,感谢您们像父母一下照顾他、帮助他,作为家长我们面对您们深感惭愧!是您们把博大深厚的爱,无私的奉献给孩子们。

  自上初二年级以来,z的学习兴趣较以前有了较大提高,学习成绩也取得了一定进步,这主要都是老师们辛勤教诲的结果。现在下班一回家,看到的是儿子坐在写字台上认真做作业的背影;晚饭桌上,能听到儿子眯着笑眼说起学校发生的事情。每次接到学校老师的电话,我的心里充满了恐惧,害怕孩子在学校犯错误,现在接到学校的电话经常是:因为z生病班主任老师打来关心的话语;因为z迟到,班主任老师焦急询问迟到的原因;因为放学迟了,班主任老师怕我们家长担心给予的解释。现在听到的不再是这不好那不好的告状的话,看着儿子的这些变化,我们做家长的能不高兴吗?说来惭愧,作为老师,您们更像他的父母,作为家长我们自叹不如。您们对他的关心已超越了我们家长,我们由衷地感谢您们!我总结了一下,z在初二年级的进步主要在以下方面:

  1.学习兴趣有较大提高

  兴趣是最好的老师,浓厚兴趣是学习的最大动力。上初二以来,z每次放学回家总是先做完作业,再找课外读物,他的阅读范围比较广:科普读物、历史故事、侦破小说、作文范文,他都读得津津有味,因为语文老师的鼓励,他的语文成绩有了较大的提高,经常能得到语文老师对他的肯定,他非常高兴,对于语文越来越有兴趣了。

  他对数学的兴趣也有所提高,以前z比较怕数学,数学成绩很不稳定,他现在对数学的兴趣也在逐步增加:以前对作业中的思考题、附加题总是能免就免,现在特别喜欢做,尝到了做出难题后的成就感,他自己也常说因为他喜欢看侦探小说,所以就喜欢上了数学,数学很多地方都像侦探小说一样需要推理,现在经常能够听到数学老师对他的表扬。

  物理这门学科对z来说是最矛盾的一门课程,因为它看似简单,但又经常拖着z的“后腿”,让z对它又爱又恨,在物理老师的帮助之下,z对这门功课的爱已经超过了恨。

  2.学习习惯有所改善

  z在学习中一个最不好的习惯就是:做事磨磨蹭蹭、时间观念不强,再就是过于懒惰。现在我发现他在时间观念上有所提高,每次都能在规定的时间内完成作业,作业过程中的分心少了,速度也加快了,特别是英语,他以前从来不读英语,更别说主动写英语课外练习了,现在他已经会主动读英语和写英语课外作业了。

  z的这些进步,主要来源于各位老师的教导,我们家长平常忙于工作,很少关注到孩子的学习,孩子的'任何进步都离不开您们的教育和帮助。我希望老师们能够一如既往地关心、帮助他,提高他的自信心,增强他学习的主动性,提高他的学习效率,我们做家长的将积极配合学校和老师的工作,让他健康、快乐成长,不断进步、学习成绩不断提高。

  今天之所以想写这封信主要是州泰实验学校这所学校办得非常好,这里的校领导管理有方,这里的老师们尽心尽职。老师,是伟大的园丁,在这里遍地怒放的鲜花,,哪一朵上没有老师的心血,因为有了您们,州泰实验学校这座花园才这般艳丽,才充满春意,这满园春色,这满园桃李,都在向您们敬礼!如果没有老师们思想的滋润,怎么会绽放那么多美好的灵魂之花!老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您们赞扬!

关于家长老师感谢信2

尊敬的各位老师:

  你们好!

  今天是怀着一颗感激之心给你们写这封信的。说到感激是因为:在元旦那天幼稚园老师放弃休假,积极组织并带领孩子和家长一行人前去郑州参加河南电视台举办的第四届青少年才艺电视大赛,并取得了较好的成绩。作为家长,我看到了孩子的每一份成长与进步,同时也非常清楚孩子所取得的每一份成绩都离不开各位老师的辛勤付出!

  让孩子参加才艺比赛活动,重在过程,不在获得什么奖。通过这次才艺比赛,我可以清楚的想象在日常教学生活中老师们是如何支持,鼓励孩子们积极参加各种艺术活动不大胆表现,是如何帮助孩子们提高表现的技能和能力。感谢鹤立幼稚园重视教育孩子们的综合素质的培养。感谢鹤立幼稚园给孩子们提供了一个展示和锻炼的平台,不但促进了孩子们表演技巧的提高,更为重要的是充分发挥了孩子们的才艺潜能,增加了孩子的自信心!

  孩子入园是以中真正的成长需要,也是孩子必然的人生之路,做为家长都是希望能够给孩子找到一所既能健康成长,又能让家长放心的幼儿园。鹤立幼稚园给了孩子们更多的成长空间,让孩子懂得了很多的道理,使孩子的安全感从家长那里延续到了老师的身上。年轻的老师以自己的耐心和智慧真正蹲下身来和孩子们平等的交流,老师的一个微笑,一个拥抱的眼神。,一句赞扬的话,都会让孩子们感到温暖安全。孩子正是在幼儿园老师的悉心照顾下一天天变化成长!~自入园以来,孩子的改变与进步令我们惊讶不已,她的点点滴滴的进步都是与老师的爱心和辛勤工作所分不开的。在这里特别感谢灿灿老师,感谢鹤立幼稚园每一位老师的专业态度和敬业精神。

  最后,我要对鹤立幼稚园全体老师深施一礼:你们辛苦了,有了你们的教育我看到孩子的未来!

关于家长老师感谢信3

尊敬的老师:

  您们好!

  孩子开学已有两个多月了,我们发现孩子在各个方面都比上学期有了进步和变化,做为家长感到由衷的高兴,在此感谢园长和老师们对孩子的爱心.关怀,辛勤的教育和帮助!

  孩子在公平,安全的环境中健康快乐的成长,老师也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很难入睡,老师耐心抓着他的小手安抚入睡;孩子尿湿裤子老师及时更换衣服;孩子生病了老师第一时间给予照顾和处理;像这样的细微工作我们举不胜举,记忆感动在我们心中;有事耽误接孩子放学,老师总是耐心等待家长的出现,迎来是她爽朗的笑容和毫无怨言的表情,让我们做家长的有一丝的惭愧,延长了老师的下班时间;每每有作业布置总是不厌其烦的交代与叮嘱,我们感觉和老师沟通很轻松很愉悦,我们很欣慰有这么好的老师带这个班,我们相信她会做的更好,会把她的爱心和知识传给孩子们。

  特别感谢 老师和 老师为这个班付出的很多很多,我们会支持和配合您的工作;同时也感谢帮助过孩子的每一位老师,在此感谢园长的辛勤工作,感谢园长领导出这样出色的幼儿园!

关于家长老师感谢信4

  尊敬的学前班的各位老师:

  值此六一儿童节到来之际,我想首先向各位老师表示衷心的感谢,感谢老师给了孩子们一个快乐的童年,使孩子的每一天都如儿童节一样开心!

  我的孩子自从进入学校学习以来,得到了各位老师的关怀和鼓励。作为家长,我们深切的感受到了孩子一点一滴的进步,我们不知道以一种什么形式来表达对各位老师的感谢,想了很久,最终决定写这封感谢信,来表达对各位老师的感激之情。

  一、及时沟通、积极配合

  通过与老师的接触,我发现老师们教学十分认真,而且具有很强的亲和力,孩子在学习过程中,即便有时候对所学习的知识有为难的情绪,但是对老师没有抵触情绪,在老师的鼓励下,总是能较快的顺利通过心理难关。

  尤其是孩子在学习珠心算的过程中,到了九级珠算的时候,由于暑假有两个多月没有坚持练习,所以在9月份刚开学的时候,每次写作业都要磨蹭半天,珠心算老师主动与我打电话沟通,希望家长能配合多增加听力练习。后来,老师又及时与我交流了两次,说孩子在课堂上表现已很好,很有进步。我反馈给孩子,说老师表扬你了,他自然也十分高兴,孩子在家写作业也不那么耗时费力了。前几天,我一进家门,孩子就高兴的喊:“妈妈,我得奖状了,珠心算得了最佳进步奖。”边说边举着他的奖状递给我看,我一看,果然是“最佳进步奖”,我给他贴在了客厅很显眼的一个位置上,那几天,儿子特别高兴,因为这是他上学以来得到的第一个奖状。如今,儿子写珠心算作业已经非常主动,经常不用催促就能按时保量的完成。

  二、发现兴趣、树立信心

  我的孩子很喜欢英语,刚跟着老师学习的时候,由于胆子小,不怎么敢开口说,感觉学起来很吃力。后来,回家主动要求听光盘,说老师在课堂上给他们分了两队,孩子总说,可不能因为自己把自己队的成绩影响了。

  老师也是主动几次给我打电话,说通过两个月的学习,学习兴趣和积极性有了很大提高,希望家长能继续坚持让孩子听光盘。我把老师打电话的事情告诉孩子,他刚开始不相信,认为老师打电话一定是批评他了,因为他在课上表现并不好,经过我的反复证实,他才信了老师是表扬他了。渐渐的,孩子在家开始听一些我上学时的英语,还学着老师给我们每人起了名字,我叫“bmy”、他爸爸叫“cmy”。我看到儿子在期末考试的成绩听力是a+, 书写是a,还在学校大厅进行了展示,心里很感慨,如果没有老师的及时鼓励,孩子一定没有现在这样的成绩和自信。

  三、因人施教、爱心呵护

  孩子在学校学习,我感触最深的就是学校能够因人施教。记得孩子刚上学第一个礼拜,老师就打电话说经过识字测试,孩子的水平达到了高级的水平,直接进入阅读班学习。我刚开始没有太在意,以为学校只是把认识字多的孩子集中在一起学习,或者跟着其他班的孩子一起学。有一次,无意中问起孩子上阅读班的事情,孩子说他们班只有四个人,每次上课都是,有时候就两三个人,每人上去读故事、讲述故事等。我当时的确吃惊不小,同时也深受感动。觉得学校不为了省事,单为了四个孩子开设一门课程,真的是一切从孩子的需求出发,结合学生实际,真的很令家长感动。

  每天孩子的家庭联络本,老师都会清楚的记上孩子一天的表现和一些需要嘱托的事宜。即便孩子表现不好,老师也是很讲究方式方法的用鼓励的语言给孩子指出来,一方面,有效的维护了孩子的自尊,另一方面,用鼓励的办法也启迪了孩子的兴趣。老师说的最多的就是“没关系,这是我们应该做的。”她们温和,她们善良,把孩子交给这样的老师,作为家长,是放心的,踏实的。

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