随迁介绍信共4篇(迁户介绍信有效期)

　　下面是范文网小编收集的随迁介绍信共4篇(迁户介绍信有效期)，供大家参阅。

随迁介绍信共1

　　东延营小学2015—2016年随迁子女教育工作总结

　　如何做好这些随迁子女的工作，开展好相应的活动成为学校德育工作面临的新课题。现将本年度主要工作总结如下：

一、坚持做好各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位班主任精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。

3、结合学校实际，抓好日常监督检查工作。

　　日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。日常管理工作包括学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生、每天的两操、课间休息、行为习惯、卫生情况等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计不仅进行一日常规流动红旗的评比，而且作为班级考核的一项依据，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教育，树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

二、认真组织丰富多彩少先队活动。

　　开展了：学雷锋月系列活动，强“防溺水”安全教育，美化班级评比，文明交通护花行动，“薪火相继，共铸师魂”庆祝教师节活动、春游活动，918防空逃生演练、防火安全演练、进校园活动、庆祝六一新队员入队仪式、“悦读-越读越快乐”首届校园读书节等等。

三、发挥资源优势，促进少先队工作可持续发展。

1、加强辅导员队伍建设。每月定期召开中队辅导员会议，有针对性地开展学习讨论、交流工作，以求班队工作再上新台阶。

2、加强日常行为习惯的检查监督，提高值周质量，严格执行值周制度的补充说明，动员全校老师随时、随地对学生进行行为习惯的养成教育，进一步推动全员育人的实效性。

3、择优录用一批热心为少先队服务，综合能力强的大队委，推进少先队小干部的民主选举和任期轮换，培养学生干部独立开展工作的能力。

四、富有情趣的学科活动彰显学生能力的提升。

　　语文活动 ： 从一至六年级，根据学生的层次不同，开展了丰富多彩的教学活动。全体语文老师交流班级读书活动计划，老师们精心策划，将班级读书活动开展的有声有色。围绕学雷锋活动，我校开展了一系列活动：一二年级孩子“学雷锋，讲故事“，3-6年级学生参加征文活动。在继承和弘扬祖国传统文化诵读经典活动中，我校积极准备节目参演，同时部分学生被推荐参加了包河区“喜迎中秋，吟诵经典”的现场汇报演出。高年级段开展现场作文赛，并推荐优胜者参加区竞赛活动。尤其是我校开展的“感恩父母—做有孝心的孩子”征文活动，立足学生身边平凡小事，体味亲情，珍爱亲人，对孩子的感恩教育犹如春雨滋润，铭记在心。

　　数学活动 ：各年级数学备课组根据各自的教学内容，开展了系列数学益智活动低年级段注重口算和认识身边数学的实践活动，高年级段积极组织学生参加“数学小论文和日记”活动，让数学学习与生活实际紧密相连，深受学生的欢迎和喜爱。

　　体育及艺术活动 ： 在“每天锻炼一小时”阳光体育活动中，学校的体育活动如火如荼地展开。大课间，各班都精心按照体育课程纲要要求，拟定具体体育活动项目，按计划方案组织学生积极开展活动，呼啦圈比赛、跳绳、拍球，模仿动物跳??为了使孩子们掌握终身受益的体育技能，我校积极创新，把蕴含中华传统武术精神的24式杨氏太极拳引入我们的阳光课间活动中，游戏活动与太极拳，一张一弛，相得益彰，无不展现出学生们童年生活的蓬勃生机。全校举行了师生 “迎六一校园文化节”“首届读书节”，既愉悦身心又给孩子们一个施展个性才能的大空间，每班的综艺才能大展板，演出会上的说学逗唱，舞蹈武术，吟诵咏唱，精彩纷呈，其乐融融，充分展示了我校素质教育丰硕成果。

五、特色工作

1、以“护花行动”志愿者带动家长参与教育行为。 为给我校师生在上学和放学时段的交通安全创造一个良好环境，学校专门成立了教师和家长志愿者组成的“护花行动组”，少先大队制定了详细的“文明交通，安全护花”活动方案，并通过《致学生家长一封信》和开学第一课向全体师生家长发出倡议。对家长接送学生的车辆停放进行了要求，并组织“护花”志愿者在学生上学放学经过的重要路段定点疏导，安全护送。此项活动得到了交警部门的支持和称赞，也得到家长和周边群众的称赞，在保证学生安全的同时，为城市交通的畅通做出贡献。不仅如此，通过对志愿者的培训上岗让家长了解和参与到学校的管理之中；通过召开工作交流会促进家长们之间、家长和学校之间相互沟通，以点带面，让所有家长积极主动地改变对孩子的教育行为。

2、学生“岗位自治”。

　　孩子们顽皮好动，却又极其缺乏自信，为了充分调动学生主动参与管理学校事务的积极性，并很好的培养孩子的自信心，学校引进了“岗位建设在班队管理中的作用”的课题理念，自上而下地在大队部、中队设立学生小岗位，鼓励学生勇于参与和尝试团队活动。教师鼓励孩子们：“你能行”“做不好也不要紧”，越不敢尝试，就越不自信。当他尝试了，就会觉得并不难。这个学期，当大队部宣传部的两个孩子第一次对前来考察学校文化的来宾做“解说员”时，先写解说词，再一遍遍练习背诵、练习表情和手势。功夫不负有心人，两个女孩儿的质朴而不乏幽默的解说得到了来宾的称赞。她们的成功也给其他同学作出了很好的表率。老师也及时给予了肯定和鼓励，这种鼓励将使两个孩子对自己更加充满信心。

3、“与书同行、芬芳你我”。

　　在这样一所定点学校，教师队伍的专业素养和学生、家长的素质都需要同步提高，无法改变客观因素的情况下，必须要走内涵发展的治学之路。所以，学校确立了“与书同行，芬芳你我”的校园文化方向，力争通过读书活动增加师生和家长的课外阅读，努力建设师生的精神家园，为了让孩子们随时、随地、随手就能读书，把图书馆里的书都搬了出来。下课、放学都能看到孩子坐在地拼上阅读的场面，“晨诵午读”的实施也让学生一进校门便收心静心，慢慢陶冶成为一个有书香气质的君子。

　　东延营小学

2016年6月

随迁介绍信共2

　　婚 育 状 况 证 明

　　兹有我辖区居民XXX， 性别：男，XX年XX月XX日出生，身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXXX户口：XXXXXXXX XXXXXXXX，与XXX（ 性别：女，XXXX年XX月XX日出生，身份证号码：XXXXXXXX户口：广东省深圳市福田区XXXXXXXX），于XXXX年X月X日结婚，双方属初婚未育，至今没有违反计划生育政策，情况属实。

　　特此证明

　　XX社区居委会（村委会）（盖章） XX镇（街道）计生部门（盖章） 经办人： 经办人： 联系电话： 联系电话： 年 月 日 年 月 日

　　无 业 证 明

　　兹证明我辖区居民XXX，性别：男，XXXX年X月XX日出生，身份证号码：

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　户XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 在我辖区内没有工作，属无业人员，情况属实。

　　特此证明！

　　街道办（盖章） 劳动保障部门（盖章） 年 月 日 年 月 日

　　口

：

1、身份证（双方的）

2、双方户口簿

　　注意：a、双方户口簿都变更成“已婚”；

　　b、申请调入一方的户口簿在服务处所和职务一栏空 白；

　　c、复印时身份证、户口簿要复在一张内（A４）；

　　排列顺序：身份证、户口簿主页（盖公章的那页）、户口簿副页 身份证复印有照片的一面

　　先复印好是为了节省时间，他们对复印是有严格要求的，不按要求的全部退回。（也不知道为什么他们这么重视形式）

3、结婚证

　　注意：a、结婚证最好双方的都带上，复印时，最好双方的都复印一份，以防万一；

　　b、复印时先复第一页（盖公章那页），再复第二页（有照片的），两页复在同一张纸、同一面上（A４）；切记：都要竖着复，就算A4复不下，也要重叠在一起复；

4、计划生育证明

　　此证明由迁入地街道办事处开具。开具此证明，街道办会要求你提供： a、申请人原户籍所在地街道办事处开具的计划生育证明；（如何办理下面有介绍） b、未育的检查证明（这个回原籍开或在迁入地指定地点开，应该都行，而且是免费检查的，街道办事处的服务态度比较好，不清楚可以去问他们）； c、身份证 d、结婚证

　　以上资料也要复印，但没有那么变态的要求，只要复了就行。

　　申请人原户籍所在地街道办开具的证明大概内容：

　　初婚、未育，还要写上街道办的联系人、联系电话。此证明需要居委会和街道办同时盖章（两个章！！！）

　　提交以上资料后，街道办就会出具计划生育证明了。

5、失业证明

　　此证明也由原户籍所在地开具。

　　切记：一定要在证明上写上申请人的出生年月日及身份证号码。

6、入户申请审批表

　　表格可以去窗口领取，也可去网上下载，一式两份。

　　此表在窗口有范本，可以参考填写。

　　以上证件原件交验，复印件留存，递资料后，会给回执。本人只办理到这一步，后面的事，还不知道。听说要很久很久，现在只有等了。

一、计生证明

1、女方计划生育证明原件

　　凭深户计生证去免费查环查孕---居住的居委会开计生证明-----户口所在地的街道办的计生科去开统一格式的计生证明

2、寄回男方户口所在地，开男方计划生育证明，格式如下。 注意事项：

*需打印还是手写问一下深圳的街道办的计生科。

*记得一定让内地居委会开计生证明时，用居委会或街道办的信笺纸。有的计生科有要求一定要用有抬头的信笺纸。

*婚育证明那里，最好要加上老家的经办人名字和联系电话,方便深圳人员核实。

*内地的部门可能不会给你打好的这种文字来盖章，要用他们的思路用他们的文字来写此证明，没关系，只要写清楚双方姓名身份及婚育等基本情况就OK了，不能强求他们按此格式来写。最重要的是两个章不能缺。 *最好跑一趟入户当地的街道办的计生科，问清所需要的资料和相关格式。上面的问题就都不是问题了。^_^

随迁介绍信共3

　　一﹑受理条件：

1.夫妻一方是深圳市常住户口,另一方是内地常住户口；

2.夫妻合法登记,结婚时间满三年；

3.夫妻一方为深圳市常住人口时间满三年；

4.子女随迁，深户一方调令上必须显示子女数为“1” ；

5.子女随迁无以上2，3要求。

　　二﹑所需提供材料：

1.夫妻双方的《身份证》和《结婚证》原件；

2.非深户一方《户口本》原件；

3.小孩《出生医学证明》原件；(配偶随迁可不提供)

4.省/市外一方为“非农业” 户口，需提供《失业证》或《无业证》，若无《失业证》或《无业证》，必需由当地街道办或区劳动就业管理局开具, “农业”户口，不需要提供；(子女随迁可不提供)

5.龙华街道办计生部门出具的《计划生育证明》原件（联系电话：0755-/，流程及材料见《附件一》）；

6.填写《集团常住人员子女/夫妻入户申请表》。

7.深圳市公安局指定的《入户申请审批表》一式两份，必须由被投靠人亲笔按表格要求填写并签名，表格清楚整洁,不能有涂改见《样本一》；

　　注意事项：

　　1．深户一方必须是第二代身份证.；

　　2．结婚证上登记内容与户口本、身份证登记内容不一致及损坏的，要求当事人先行补发结婚证或更正人口信息；

　　3．非深户一方户口本首页必须要有承办人签章或签字，住址与身份证内容必须一致，不一致需换第二代身份证或第二代临时身份证，配偶随迁时，户口本内页上记载有“服务处所”或“职业身份”，请回当地派出所变更为“无”。户口本为脱页（纸张没有联在一起），每一页都必须加盖派出所户口专用章，为集体户，无集体户户口卡及户主页，由户口所在地派出所开具证明见（样本二），如有集体户户口卡，户口卡上必须要盖户口专用章；

　　4．出生医学证登记内容与户口本内容不一致的,为补发及损坏，需复印医学档案并每页加盖医院章及写上“与原件相符”，在1996年之前出生的，非全国统一版本的必须同时提供由当地县以上卫生部门出具的“未按国家规定启用新版证件、请认可此证”的证明；

　　5．《失业证》上必须有钢印及县以上劳动就业局盖公章，《失业证》和《失业证明》有效期壹年，开具失业证明见《样本三》。

　　6．以上所有材料公章必须清楚，开具相关证明，不能有涂改﹑字迹清楚足供辨认，手写必须 黑色水性笔或黑色钢笔填写，填写所有内容必须与身份证及户口本一致。

随迁介绍信共4

　　东延营小学2016——2017年解决随迁子女工作总结 加强随迁子女教育管理工作，努力提高随迁子女学习成绩和思想素质，培养他们的各种能力，是我们教育工作者工作中的一项重要内容。本年度我们结合学校的工作意见和所任班级的学生的具体情况，做了大量细致的工作，取得了一定的成效，为了今后更好地做好这项工作，特总结如下：

　　认真转变观念，努力提高认识。随迁子女教育问题已是事实，随着发展，这支队伍将越来越强大。我校教师认真的学习相关的文件精神，提高育人责任感，树立为学生发展服务的意识，真正从思想上树立为下一代负责，为社会主义小康建设出力，为民族振兴作贡献的意识，把教育好随迁子女作为自己义不容辞的责任。

　　在认真学习了关于随迁子女的规定后，更进一步明确了教育法赋予学校、教师的权利和义务，我们也认真担负起了履行法规发权责义务，做好了接纳随迁子女，精心培育他们的工作，让学生同样感受到了家的温暖，与老师、同学建立了深厚的感情。

　　以保证随迁子女“进得来、留得住、学有进步、家长放心”为目标，不断加强师德师风建设，不断钻研业务素质及班级管理能力，多给学生关爱，多从正面引导，重视了他们良好行为习惯的培养，加强了文明礼仪训练，使他们尽快融入到班集体中。从生活上关心，思想上关爱，学习上多指导，对他们学习兴趣、学习习惯、学习水平，尽快摸清，针对学生不同情况认真拟订出帮扶计划，用真心、真爱去感动他们，并多给他们学习机会，多让他们展示自己，多为他们释疑解惑等有效措施，使他们对同学、老师更亲近，这样孩子们很快就跟上了队伍。期间，对学习有困难的学生，采取了老师开小灶，同学结对子互相帮助。 工作中，经常对随迁的家庭进行走访，让家长了解学校教师的工作，信任教师，同时让家长及时掌握孩子的学习生活情况，让他们少一些担忧，多一份放心，也指导家长对孩子进行有效的教育方法，家长感到很满意，这给我校做了一个较好的宣传，由此，也带动了更多的学生到我校入学，这样更能有效地推进素质教育，促进师生发展、学校发展。

　　由于随迁子女的流动性大，家庭环境不同，也给我们的教育教学工作带来了一些困难，如学生的个人卫生较差，文明习惯坚持不好，学习习惯差，家庭辅导不得力，自己有时就有一些畏难、急噪的情绪，但本着教书育人的使命感、责任感，将克服困难，尽力做好外来务工子女的教育工作，为社会的发展尽一份绵薄之力。

　　东延营小学 2017年6月

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