本文是网友“datei9963”分享的入学生会申请书，供大家赏析。
尊敬的团总支领导：
你好！我是一名来自XX学校XXX专业的同学……，我很高兴有机会在此表述我多年来的愿望，加入XXX学生委员会。
自打进入大学，我积极参与各项活动，目的是提高我的组织与管理能力及其沟通交流能力。虽然之前因为一些原因未能添加学生会，但我在校外不断寻求锻炼和学习的机会。目前，我在班级事务中一直努力工作，目前担任公管班班长。同时，我加入了XX义务支教社，积极践行公益慈善，以执行作为大学生的责任，目前还担任XX图书馆的责任人。此外，我还参加了党校学习，并担任教育学院XX级学习组长，负责组织自学讨论与社会实践，同时又是党课五班的副班长。
在这个过程中，我得到了陈老师的关心与指导，特别感谢他对我成长的适用。
在陈老师的帮助下，担任班长期内以及在XX的经历让我慢慢学会了如何搞好人际关系，懂得了耐心和处理矛盾，怎样在班级中融洽同学关系，妥善处置班长和各班委之间的关系，努力挖掘和选任有实力的同学，并能够较好地均衡工作与学习的关系。
我一直希望能够加入这个大家庭，在这儿更好地实现“帮助同学，服务大家”的最佳。我期待能更好地适用陈老师的工作，同时这也是一个很好的锻炼机会，希望老师能给予我这次机会。
我对学生会的工作与发展十分关注，在此提出三个有关学生会工作的念头：第一，学生会内部的考核工作，需对各部门负责人、干部及成员开展全面评估。这不是简单的考勤制度，而是应包含监管、鼓励和引导。有时上级未能发挥模范带头作用，导致一些负责人和干部工作态度消极，工作时只是在敷衍。
监管和督促主要是给各部门负责人增加一定压力，增强对部员的重视，可以包括适度的批评和提议；鼓励和引导旨在提升部员工作的主动性和激情，让他们感受到归属感。可以定期与干部、部员进行交流，了解他们的状况并予以关注，积极引导大家向着正向发展。
落实措施可分为定期考核与不定期考核，内容包括思想作风、工作完成状况、工作能力与态度等。此外，工作能力考评的具体内容还能够包含计划性、统筹能力、方式准确性、团队协作及个人与集体关联处理等。
考核结果可作为学生会干部任免、奖罚的重要依据，而不是单纯根据个人爱好来推荐干部。同时，还可以用来评比学生会工作里的“先进个人和部门”。通过这种方式，提升各个部门综合能力，提高工作效率，加强联合会的总体联络，从而改变疏松无序的现况，完成每个成员都能够展现教育学院学生会的风采。
第二点是学生会与班级之间未能建立有效的协作机制，主要体现在两方面：一是学生会工作无法落入班级中，未能运用班级的能量；二是班级活动的局限性，欠缺依靠学生会的能量扩展知名度。这是因为班级与学生会之间缺乏互助与合作的制度。
因此，实际解决方法包含在联合会中设立专门的联络人，按时与班长或团支书联络，掌握班级的想法和提议，确保信息沟通顺畅；同时在每次商业活动中让各个班级参加策划，提高互动，提升班级参与性，同时学生会成员在各班级中保持良好的形象，推动信任和支持。
学生会与班级的进一步合作将带来双赢局势，大量同学参加也有助于活动的开展，加深班级之间的联系，也可展现我院学生的风采。
我认识到自己的思想和了解还有所不足，恳请您谅解！我真诚地加入学生委员会。我明白学生会部员的选拔规范严苛，只有激情是不够的，工作能力更为重要。我相信自己具备一定的工作能力，能够高效地处理事件，具有良好的心理素质，及其很强的自信和韧性。我相信我的添加能为学生会注入新的活力。
希望组织可以相信我、考验我、接受我。我将严格执行学生会章程，执行部员责任，积极参与开展活动，并不断提升自我涵养，与学生会成员共同奋斗促进我院的发展！
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