新闻采访策划书共3篇(电视新闻采访策划案)

　　下面是范文网小编分享的新闻采访策划书共3篇(电视新闻采访策划案)，以供借鉴。

新闻采访策划书共1

　　采访策划方案

　　人物专访策划

　　一、1节目名称：访谈录。

　　2采访目的：通过采访叶老师这个万千老师的缩影而了解大多数老师的思想，从而赞扬老师无私奉献的精神。

　　3采访对象：体育老师叶建宝。

　　4采访对象简介：北方民族大学体育老师，选修课教集邮学。教学成绩优异，是大家公认的好老师。

　　5采访时间及地点：2010/12/24体育部办公室。

　　6采访的主题：了解老师的教学生涯，解密老师独特的教学方法。

　　7采访方式：采用预约座谈方式采访。

　　8采访步骤：通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入，悟出老师的思想精髓。

　　9提问提纲：A为什么选择教体育，当初为何选择体育这个专业?

　　B这么多年的教学生涯中，做出这么多成绩，背后有哪些心酸的故事？

　　C在上个月月末的宁夏省大学生篮球赛中你作为我校男篮的教练，在获得男子第二名的好成绩时您当时有啥感想？

　　D半决赛打得异常激烈，双方比分不相上下，您是怎样领导队员直至最终进入决赛？

　　E您取得这么多的成绩，同学们有这么喜欢您，现在学校评“我最喜爱的老师”，您的票数遥遥领先，您是不是有一套独特的教学方法让您如此成功？

　　F许多人认识您是因为您的体育特好，其实您还是个集邮爱好者，为啥爱上集邮，又是从什么时候开始代、带课？

　　G在这几年教集邮课的过程中你有没有遇到什么困难，又是怎样解决的呢？

　　H您在上课的过程中从不请假，自己有病，老父亲住院您都没请假。是什么样的动力让您风雨无阻，带病上课？

　　。

　　二、采访前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。

　　2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔、等。

　　3、收集被采访者个人资料。

　　三 采访后期：

　　整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。

　　四、可行性分析：

　　A.采访需提前几天预约，否则被采访者由于公务，采访可行性不高。

　　B.对于问题提法得当，有技巧，有取舍。本次采访成功率将不低。

　　五、注意事项及备注：

　　1.对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。

　　2.须注意提问方式。

　　3.本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。

新闻采访策划书共2

　　策划书

　　一． 节目名称

　　《记编观察——大学生考证热》

　　二． 背景资料

　　近年来，大学生中出现了一股考证热。对很多大学生来说，证书甚至成了衡量大学期间学习成果的主要指标，要想在毕业后找到一份心仪的工作，就必须提前考取五花八门的资格认证。大学生考证热引起了社会各界关注，有人说这是为应对找工作"唯证时代"的积极举措，也有教育专家分析认为，大学生应切忌盲目考证，在校期间应以培养综合素质为主，只有提高综合能力，才能最终被社会所认可。

　　三． 节目主题

　　了解和探讨“考证热”这一现象。

　　四． 节目定位

　　电视新闻评论节目

　　五． 节目目标

　　唤起对“考证热”这一社会现象的思考，引导大学生理性对待考证。

　　六． 节目时长

　　十分十九秒

　　七． 拍摄前期准备

　　1.确定节目大概方向和主要框架结构

　　2.联系采访对象，确定采访时间安排

　　3.列出采访问题的大概清单

　　4.借摄像机和演播室

　　八． 节目流程

　　1.片头

　　2.主持人一出演播室（配画框）

　　观众朋友们大家好，欢迎收看本期记编观察。最近有位北大的女生在网上大晒证书，并且说“炒房不如考证，拜金不如拜知”，被网友戏称为“晒证姐”。其实，像她这样疯狂考证的例子在如今的大学校园中也并不罕见。那么为什么大学生考证热会愈演愈烈呢，记者走访了四川的几所高校。

　　3.采访大学生（记者出镜）

　　路人大学生5-6个

　　a.你在大学里考取了哪些证

　　b.那你认为你考的这些证对你有什么帮助呢

　　4.配音（采访画面）

　　小张是一位西南交大的研究生，经过大学四年的努力，她考取的计算机二级证书，普通话等级证书，C加加，英语四六级证书，我们的记者也对小张进行了采访。

　　5.专访人物（深入提问）

　　A.同学，你好，请问你读的是什么专业？

　　b.你从读大学开始考了哪些证了？

　　c.听起来有些证跟你的专业相差很远，那你最开始是为什么会选择考这些证呢

　　d.你在考证上花费了多少的财力和精力呢，有没有报培训班来进行学习

　　e.你花费了这么多的精力和财力在考证上，那么通过这些证的考试你觉得你学到了相关的专业知识吗

　　f.那么你认为你考取的这些证对你有什么帮助呢？

　　6.配音（采访画面），饼状图趋势图

　　大学生“考证热”由来已久，随着就业形势的日趋严峻，近年来，这种现象更是愈演愈烈。大学英语四六级证书、全国计算机二级证书、普通话等级证书、双学位证书、证券从业资格证、人力资源管理师、会计从业资格证、教师资格证、导游证、驾驶证......还有秘书证等各种证书也顺应潮流层出不穷

　　（趋势图） 2010年成都市报考教师资格证的有人，2011年人增长了2000多人， 2012年成都市报考教师资格证的有人，比2011年增长了3000多人，而且并没有减缓增长的迹象。

　　（饼状图）从大学生的问卷调查中我们统计出了大学生考证主要原因的数据：百分之五十五的人是因为就业压力，百分之二十五的人是为了丰富大学生活，充实自己，百分之十五的人是因为跟风，同学去学也跟着去学，百分之五

　　的人是其他原因。

　　7.主持人二出演播室

　　在采访中一位大学生说：“找工作时靠什么证明你的实力？显然不能单凭每人10分钟的面试以及装帧精美的求职材料。多一张证书就会比别人多一次机会。” “多一个证书就多一条出路”这句话成为了很多大学生在大学里的奋斗目标。以考证增加就业机会，代表了相当一部分大学生的心态。一些大学生认为，能给用人单位留下直观印象的，无非是毕业的院校和所持有的证书。然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？在走向社会以后，这些证书真的能够派上多大的用场呢？

　　8.配音（采访画面）

　　随着大学毕业生的逐年增加，强大的就业压力迫使大学生想尽办法增加自己的就业砝码，一些学生便加入了考证一族，以此作为取得工作的敲门砖。还有一些学生盲目跟风，效仿其他同学考证，来给自己一颗定心丸。同时，社会上的一些用人单位把证书作为衡量人才的标准，也一定程度上使大学生不得不去考取各种证书。然而，考取证书越多就一定能够找到工作吗？记者针对这一问题采访了一位毕业两年的大学生小李

　　9.采访小李

　　a在大学4年里，你拥有了那些证？

　　b当初考取这些证是抱有什么样的心态？

　　c你现在在做什么工作？

　　d那你曾经考取的这些证对你起到了什么作用呢？

　　10.配音（采访画面）

　　有些大学生为了考证，逃课去上培训班补习课。对于学校里的考证大军高校老师们又什么样的看法呢 ？

　　11.教授采访(电话连线)

　　a.你所接触的学生中去参加考证的有多少？

　　b.他们在参加考证的过程中会影响到专业学习吗？c.您对大学生考证热这种现象有怎样的看法呢？d.您对他们有些什么建议呢？

　　12.主持人三出演播室

　　大学生们何以如此热衷于考证呢？大学生们的回答最多是：就业和发展。确实如此，一年比一年严峻的就业形势让不少的大学充满了危机意识。另一方面，随着中国入世、申奥和申博的成功，许多职业的就业标准开始国际化。据劳动与社会保障部提供的信息，中国已在90个职业采取了职业准入制度。有人断言：“21世纪将是职业证书的时代”。因此，在“考证时代”，大学校园出现“考证热”也就不足为怪了。在某种程度上说，证书确实表明了学生在某方面的水平。然而，“考证热”带来的负效应也应该引起我们的重视和思考。大学生必须认清自我，在学好专业的基础之上认真

　　分析社会的需要及社会现象的影响，给自己一个合理的定位，理性得对待考证。

　　九． 人员安排

　　小组成员：李健，盛雨，张林楠，张馨元

　　策划：李建，盛雨，张林楠，张馨元

　　文稿：张馨元

　　拍摄：李健

　　出镜记者：张林楠

　　主持人：盛雨

　　配音：李健

新闻采访策划书共3

　　采访策划书

　　一·采访目的:

　　响应我校大学生领导力培养项目，通过采访各学院心理部部长或学生会主席，借鉴和吸收其管理、组织经验，为自身领导力的提升和发展提供引导，并吸纳整合至协会的发展建设中，为协会的发展建设提供全新的视角和广阔的途径,并提升协会内部凝聚力和向心力，提升成员认同感和归属感。 二、采访意义：

　　契合心理协会“阳光心态，成功人生”的活动主题，本次采访活动将使学生在采访的筹备、实施和反思过程中实现组织、表达、交际能理得综合提升。通过小组合作方式，提升团队协作能力，在实践中提升个人能力，并藉此提升协会的凝聚力和向心力。扩大协会的影响范围，促进协会的进一步发展，树立协会的形象。

　　三、采访对象：

　　管理学院、光电信息与计算机学院、能源与动力工程学院、出版印刷与艺术设计学院、理学院、机械工程学院、医疗器械与食品学院、外语学院、环境与建筑学院学生会心理部部长或主席。

　　四、采访方案 前期：

　　1、采访团分组：（负责人：各部门部长）

　　各部门参加活动者均分为2组，每组3人之内（需要录制DV的小组由组织部分配一名宣传部同学携DV随行）各小组选定负责人，并上报组织部。

　　2、联系相关受访人以及商定相关采访时间：

　　各部门部长负责 3、小礼品的准备：

　　由受访团小组讨论决定，金额限制在20元之内

　　中期：

　　采访思路设置：（注：红色字体部分为必问问题） 第一篇章:领导物语（倾听心语，感悟成功）

　　 要求：围绕受访人对“领导力”这个概念的认识情况

　　问题示例：

　　1、怎样认识“领导力”这一概念/领导力素质包括哪些？ 2、培养积极心态的必要性？

　　3、结合自身经历，阐述怎样在实践中提升自身的领导力？

　　4、对于主席这一职位的职责和义务是怎样看待的是如何看待？ 第二篇章：领导心路(重拾旧忆，辉煌再现)

　　要求：结合受访人的实践经验，深入探讨“领导力”的培养

　　1、你所组织的让自己印象深刻的活动是什么？面临过怎样的困难，以怎样的心态如何克服？

　　2、结合自身实际谈一下自己在不同时段的领导心态和行为 3、认为自己作为领导者，最为辉煌的阶段是？表现是什么？ 4、时值建团90周年，怎样利用了该契机举办相应活动？ 5、作为领导者，怎样处理好上下级之间的关系？

　　第三篇章：领导感悟：（放眼未来，追求卓越）

　　要求：围绕受访人领导力提升过程的感悟，以及自身感悟设置内容

　　1、作为学生干部，对于以下几方面重要性的排序以及原因：

　　1、积极的心态

　　2、决策能力

　　3、言语沟通能力

　　4、人文艺术修养

　　5、礼节仪态

　　2、经历三学年工作后的改变？

　　3、作为一位领导者，什么精神是最为重要的， 怎样在实践中贯彻这种精神？

　　附注： 1、采访时间限制在60分钟之内（采访时长由采访人据情况和采访计划自行决定，上限为60分钟）。具体时间和地点由各组负责人与受访人联系自行商定。

　　2、采访时间与地点的商定需尽量迁就受访人

　　3、采访时可不必直入主题，可用轻松活跃的问题活跃气氛。 4、采访时举止大方言行得体，尽量回避私人问题。

　　后期： 1、2、3、新闻稿撰写 影像资料编辑整理

　　与受访人做好联系，影像资料反馈

　　五、人员安排：

　　组织部：

　　1、2、

　　宣传部：

　　1、2、

　　秘书处：

　　新闻稿撰写

　　六、活动预算：

　　 小礼品

　　200元

　　采访资料的整理

　　将后期影像资料反馈给部分受访者

　　录制DV、拍摄照片 后期影像材料的处理

　　七、应急预案：

　　1、若与部分学院协商出现问题，则两小组合并为一大组，共同采访

　　2、若与受访人时间冲突不好协调，尽量迁就受访人时间，采访者不可少于2人 2、DV机若临时借不到，可看情况用手机摄像功能或拍照替代。

　　上海理工大学大学生心理协会

　　2012年4月15日

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