方案策划6篇(方案策划案例)

时间：2023-02-24 22:37:00 工作策划

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方案策划6篇(方案策划案例)

方案策划1

　　今年我们荥阳市举行了“名师带学徒活动”，我很荣幸的参加了这次活动，从而获得了跟三小***老师学习的机会。为了能使自己更好的学习丁校长先进的教学理念和教学方法，使自己的教学水平获得进一步的提高，我会万分珍惜这次的学习机会，现将我的学习计划制定如下：

　　1、在导师的指导下，制定一期的成长计划。

　　2主动和导师开展谈心活动，学习导师严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水平和业务水平。多与导师交流。

　　3、每月最后一周周一向导师提供一份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。

　　4、每月最后一周周四请导师听自己的课，耐心听取导师的意见和建议，及时改正自己在教学中存大的不足，评课后写出自己的教学反思。

　　5、平时多看一些教学资料，多和导师共同进行探讨。探讨教学思路、教学方法。在探讨中不断向导师学习好的方法，以提高自己的教学能力。

　　6、不断地加强业务学习，不一味地模仿导师的教学方法，从自己的实际情况出发，吸取导师好的教学方法，使自己的教学能力逐步提高。

　　5、上一节高质量、有创意的校内观摩课。

　　6、至少撰写一篇教育科研论文，力争发表、获奖。

　　7、和导师一起写一篇师带徒活动小结。

　　8、徒弟间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。

　　作为徒弟，我一定珍惜这次学习机会，虚心求教，尽快成长，改变人们对农村教师素质偏低的偏见，使荥阳市教体局此项活动的意义最大限度的彰显出来，使活动落到实处，收到实效。

方案策划2

　　一、筹备庆典的准备工作

　　筹备奠基庆典，应在舆论宣传、邀请来宾、现场的选择与布置、接待服务、程序拟定等5个方面做好准备工作。

　　1.做好舆论宣传工作。包括邀请有关的大众传播媒体，在奠基庆典时进行现场采访，以引起社会的关注和支持

　　2.做好邀请来宾的工作。为了扩大知名度，应尽量邀请重要来宾参加奠基典礼。包括上级领导、主管部门负责人、合作单位及同行业负责人等。

　　3.做好场地的选择与布置工作。奠基典礼举行的地点，一般应选择在动工修筑建筑物的施工现场。而奠基的地点，按常规应选择在建筑物正门的右侧。用以奠基的奠基石应为一块完整无损、外观精美的长方

　　形石料。在奠基石上，文字通常应竖写。在其右上款应刻有建筑物的正式名称，正中央应刻有“奠基”两个大字，左下款则应刻有奠基单位的全称，以及举行奠基仪式的年、月、日。奠基石上的字体，大都以楷

　　体刻写，并且最好是白底金字或黑字。在奠基石的下方或一侧，还应安放一只密闭完好的铁盒，里面装上与该建筑物有关的各项资料，以及奠基人的姓名。在奠基仪式上，它将同奠基石一道被奠基人培土掩埋于地下，以志纪念。

　　为显示隆重与敬客，可在来宾尤其是贵宾站立之处铺设红色地毯，并在场地四周悬挂横幅、标语、气球、彩带等。音响设备应事前调试好，防止使用时出现差错。

　　4.做好接待服务工作。要有专人负责来宾接待工作，接待贵宾时，单位负责人要亲自出面。要准备好停车场、休息室。来宾返回时可赠送纪念品。选择纪念品应注意：要突出宣传本建筑物的功能作用；纪念品要有一定的纪念意义；要有本单位的特色。

　　5做好程序拟定工作。奠基仪式可分为4项。第一项，仪式正式开始，介绍主要来宾。第二项，主人对该建筑的功能以及规划设计进行简介。第三项，来宾致辞道喜。第四项，正式进行奠基。奠基时，应锣鼓喧天、鞭炮齐鸣，首先由奠基人双手持握系有红绸的新锹为奠基石培土。随后，再由主人与其他嘉宾依次为之培土。

　　二、庆典仪式上的致辞

　　庆典仪式上的致辞十分重要。通过主持人对建设工程的介绍，可以提高工程的知名度，为以后的工程建设打下基础。领导干部到场发表致辞，表示对工程建设的高度重视，提出对工程建设的希望，这对提高建

　　设者的积极性，增强战胜困难的决心和信心，都有推动作用。

　　所有奠基仪式上的讲话都应简短明了、层次分明，但以下几方面的内容是必不可少的。第一，奠基人的讲话。首先应向前来参加奠基仪式的领导同志和为工程建设开工给予大力支持的各方来宾表示谢意。接着，重点介绍此项工程建设的重大意义，介绍工程建设开工的背景、筹备过程，以及建设目的。最后，提出建设好该项工程的具体步骤和措施、做法，表示建设好该项工程的决心和信心。

　　第二，上级领导的讲话。首先应对工程开工表示祝贺。接着重点评价该项工程建设的重大意义和作用。对工程建设的组织领导、施工质量进度提出希望和要求，对参与工程建设的有关方面提出希望和要求。最后，号召广大工程建设者为早日竣工作出贡献。

方案策划3

　　主持人1:

　　主持人2:

　　开场白：

　　合：亲爱的同学们，大家好！

　　女：金秋送爽，万里河山披锦绣；

　　男：丹桂飘香，一轮明月寄深情。

　　女：我们见证历史，见证新中国60年的光辉历程；

　　男：我们迎来十月，迎来祖国繁荣昌盛的明天！

　　男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。

　　女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。

　　男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的.内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。

　　女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。

　　合：下面请齐唱《国歌》

　　一．爱国：齐唱《国歌》主持人领唱

　　中国国歌歌词

　　起来!

　　不愿做奴隶的人们!

　　把我们的血肉,

　　筑成我们新的长城!

　　中华民族到了

　　最危险的时候,

　　每个人被迫着

　　发出最后的吼声!

　　起来!

　　我们万众一心,

　　冒着敌人的炮火

　　前进,

　　冒着敌人的炮火

　　前进!

　　前进!进!!

　　二．魔术表演

　　表演者：

　　．

　　三．诗歌朗诵

　　表演者

　　我的祖国，

　　我深深爱恋的祖国。

　　你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，

　　你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，

　　你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，

　　你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

　　你有一个神圣的名字，

　　那就是中国！

　　那就是中国啊，我的祖国。

　　我深深爱恋的祖国。

　　我深深地爱着我的祖国，

　　搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，

　　我深深地爱着我的祖国，

　　涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，

　　我深深地爱着我的祖国，

　　黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，

　　我深深地爱着我的祖国，

　　黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，

　　我深深地爱着我的祖国，

　　坚强的性格挺拔起泰山的气魄，

　　我深深地爱着我的祖国，

　　辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

　　我的祖国，

　　可爱的中国，

　　你创造了辉煌的历史，

　　你养育了伟大的民族。

　　我自豪你的悠久，

　　数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，

　　我自豪你的坚强，

　　抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

　　我自豪你的光明，

　　中华民族把自己的命运牢牢掌握，

　　我自豪你的精神，

　　改革勇往直前开放气势磅礴。

　　可爱的祖国啊，

　　无论我走到那里，

　　我都挽住你力量的臂膊，

　　无论我身居何方，

　　你都温暖着我的心窝。

　　可爱的祖国啊，

　　你把住新世纪的航舵，

　　你用速度，你用实力，

　　创造震惊世界的奇迹。

　　你用勤劳，你用智慧，

　　进行了又一次更加辉煌的开拓！

　　祖国啊，祖国，

　　你永远充满希望，

　　祖国啊，祖国，

　　你永远朝气蓬勃！

　　四．民族舞蹈

　　表演者：

　　五．爱国小品

　　表演者：

　　甲乙二人刚站好。

　　甲：啊！

　　乙（吓了一跳）：怎么着这位？

　　甲：世界的东方，

　　乙：什么啊这是？

　　甲：有一块辽阔富饶的土地，

　　乙：哪儿啊？

　　甲：一条几字型河流横贯东西……

　　乙：河流？怎么又扯到这儿了？

　　甲：在历史的长河里，它谱写了一段又一段壮丽的诗篇；在岁月的变迁中，它见证了一个又一个奇迹的诞生。现在的它，正张开博大的胸怀笑迎八方来客。

　　乙：这说谁呢这是？

　　甲：太阳升起的地方，生活着一个勤劳勇敢的民族，腾云驾雾的神龙，是他们顶礼膜拜的神圣图腾。他们是世界民族之林中一颗最璀璨的明星；他们用自己的智慧创造出人类最辉煌的华夏文明。曾经的他们，一次次抵御了强大外族的入侵。

　　乙：哦，我听出来了，这好像是在诗朗诵……

　　甲：这样广袤的土地，这样伟大的民族，它有一个令世界闻之起敬的名字，它是我们13亿人民共同依恋的母亲————中国。

　　乙：原来是在说我们伟大的祖国啊……爱国主义高潮还没过去呢。

　　甲：什么叫还没过去啊？就爱国这件事来说，永远都得提倡，永远都不会过时！

　　> 乙：那是那是。可像你这样就在这儿吵吵就叫爱国啦？

　　甲：怎么着？有什么不对么？（摆开架势）我要赞美您，祖国！我因能降生在您的怀抱里而自豪，因能聆听您的谆谆教诲而光荣，我因骨子里深深烙下了中国印而庆幸，我因血液里涌动着中国魂而终身自豪。请允许我走近您，聆听您的心声，感受您的呼吸,了解您五千多年的生命中，那些为人称颂的曾经。

　　乙：又来了！行了行了，有些人哪，就这样，嘴上说的比蜜还甜，其实心口不一……

　　甲：什么叫心口不一啊？你什么意思这是？

　　乙：就说上回吧，学校号召给贫困山区的孩子捐款，你捐了么？

　　甲：……我……我不是……（作扭捏状）人家不是得省点钱买溜溜球呢吗！再说了，捐款怎么着？不捐款怎么着？这和爱国两码事儿！

　　乙：两码事？！我们支援贫困山区建设，让贫困山区的孩子都接受到良好的教育，才能把我们的祖国建设得更美，才能使我们的国家更富强，这怎么能是两码事儿呢？

　　甲：（不理会乙）祖国啊！我怎能不歌颂您，怎能不赞美您呢？60年艰苦卓绝的奋斗，你用自己的臂膀撑起整个民族的脊梁。看今朝，神州大地，盛世欢歌，一派繁荣景象，到处流光溢彩，到处姹紫嫣红。从北国到南疆，从塞上到江南，无处不传颂着赞美您的诗句，无处不飘荡着颂扬您的歌声。

　　乙：得了吧，你！你这样不对哈！

　　甲：有什么不对的？难道我们的祖国不值得这样歌诵么？

　　乙：光歌诵没有用！你得踏踏实实、实实在在地去为祖国作奉献。

　　甲：怎么奉献哪？那我去把那溜溜球儿卖了，然后捐给贫困山区就行了？

　　乙：得了，用不着，啊，用不着！

　　甲：那你说我怎么办？

　　乙：你呀，你要把祖国放在心中！别光放在嘴上……！

　　甲：我没有啊，我觉得我是把祖国放在心里了（悄声对外），（就是地方偏点儿，得翻半天才能翻出来……），那你说，你说我得怎么办？

　　乙：真想知道怎么办？

　　甲：真的！

　　乙：特别想知道怎么办？

　　甲：特别想！

　　乙：确定肯定以及一定想知道？

　　甲：确定肯定以及一定！

　　乙：那我告诉你……

　　甲：啊，怎么办哪？

　　乙：你呀……

　　甲：嗯？

　　乙：把溜溜球送给我就行了……

　　甲：啊？！

　　六．结束语

　　男：攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步

　　女：半个多世纪的风雨，五十五载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想

　　男：东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱

　　女：穿越那五千年悠悠岁月和五十五载缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，想起阵阵回声

　　合：在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题:祖国啊，母亲！

方案策划4

　　一.活动目的

　　“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

　　二.活动时间安排

　　5月31日下午13：30—15：00

　　1.13：30前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。

　　2.13：30学生开始游园。

　　3.15：00游园结束，学生凭奖券上所得的奖分总数到总领奖处兑换相应奖品。

　　三.活动地点

　　各班级教室

　　四.活动的形式

　　1.以个人为单位，自由选择组织活动节目，，优胜者根据成绩获得分数。（备注：每个节目满分5分）

　　2.参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目必须参与且只准参与一次。

　　3.各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目由中队辅导员负责。

　　4.每个教室的节目由教师做裁判，负责本游艺节目的进行。

　　五.活动要求

　　1.游园规则方案由大队部制定并下发。

　　2.室内各班级布置由裁判老师负责，规则要求上黑板。

　　3.学生游园后所得成绩由所在班级裁判教师签分，凡奖分没有盖章或涂改，此奖券无效。（备注：章由大队部统一下发）

　　4.活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

　　5.参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序，自觉排队、不大声喧哗、不追逐打闹等

　　六.组织领导及具体分工

　　组长：余x

　　副组长：夏x

　　成员：全体教师

　　具体分工：

　　游园活动总协调：林x

　　一年级：水中吹球李x

　　二年级：钓x 朱x

　　三年级：比比划划吴x

　　四年级：吹蜡烛郑x

　　五年级：踩气球李x

　　六年级：水中夹珠陈x

　　备注：

　　奖品发放：王x 郑x（发奖时，回收奖券交大队部）

　　发奖地点：图书室

　　七.奖励规则

　　一、二、三年级组

　　一等奖：25--30分

　　二等奖：20--24分

　　三等奖：15--19分

　　四等奖： 10--14分

　　五等奖：5--9分

　　六等奖：0--4分

　　附：

　　活动建议

　　1.水珠中夹：在一个大盆子里装满黑水，再往盆里放入较多的玻璃珠，游戏者手拿一双筷子，在1分钟内，每三颗弹珠得一分。

　　2.水中吹球：主持人准备五个盛满水的碗，并排放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里。游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，一次性吹到最后一个碗里得奖。若中途掉球则为失败者。吹过一个得一分，以此类推。

　　3.比比划划：两人一组，一人看卡片，对另一人比比划划，也可用语言描述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，猜中者两人都得奖。猜对一个得一分。

　　4.吹蜡烛：十支蜡烛依次排开，每支蜡烛吹一次，十支依次吹完，吹灭两支得一分，以此类推。

　　5，踩气球：游戏者脚上绑五个气球，在一分钟内互相踩对方的气球，但是要尽可能的保留自己的气球，保留一个得一分，依次类推。

　　6．钓鱼：在一分钟之内，游戏者每钓两条得一分，依次类推。

　　活动准备

　　玻璃弹珠若干，筷子，乒乓球，小碗，词语卡片，蜡烛，气球，道具小鱼。

方案策划5

　　(一)、活动介绍

　　一、活动背景

　　川菜是我国著名的地方菜之一，在我国烹饪历史上占有重要地位，它取材广泛，调味多变，菜式多样，口味清鲜，醇浓并重，以善用麻辣著称，并以其别具一格的烹调方法和浓郁的地方风味，享誉中外，成为中华民族饮食文化与文明史上一颗灿烂夺目的明珠。川菜与鲁菜、淮扬菜、粤菜并称中国的四大菜系。有“吃在中国，味在四川”的美誉。

　　四川自古以来就有“天府之国”的美称。境内江河纵横，四季常青，烹饪原料多而且广。既有山区的山珍野味，又有江河的鱼虾蟹鳖;既有肥嫩味美的各类禽畜，又有四季不断的各种新鲜蔬菜和笋菌;还有品种繁多、质地优良的酿造调味品和种植调味品，如自贡井盐、内江白糖、阆中保宁醋、德阳酱油、郫县豆瓣、茂汶花椒、叙府芽菜、南充冬菜、新繁泡菜、成都地区的辣椒等等，都为各式川菜的烹饪及其变化无穷的调味，提供了良好的物质基础。此外，四川所产的与烹饪、筵宴有关的许多酒和茶，其品种质量之优异，也是闻名中外的，如宜宾的五粮液、泸州的老窖特曲、绵竹的剑南春、成都的全兴大曲、古蔺的郎酒等，它们对川菜的发展也有一定的促进作用。

　　二、活动目的

　　“民以食为天”,饮食在人们生活中扮演着举足轻重的角色。为促进四川餐饮行业的健康、快速、持续发展，旨在为业内人士搭建展示、交流、合作的平台和展示厨艺的舞台。本次竞赛的成功开展，进一步丰富了四川饮食文化，使更多的美食能融入其中，对于推动四川饮食文化具有深刻意义。

　　希望通过参赛队伍制作出来的美食，提高业类人士对烹饪大赛以及运动激情的感悟，体会饮食的魅力，并让自己的美食感动在场的师生，让他人知道美食当中蕴含的情感。

　　三、活动宗旨：特色、创新、健康、营养

　　四、活动时间：20xx年5月10日至11日

　　五、活动地点：四川烹饪高等专科学

　　六、组织领导

　　在四川省旅游局的统一领导下，成立由龙泉区委政府、四川烹饪高等专科学校、龙泉驿区文化局、龙泉驿区商业局、龙泉驿区广电局、龙泉驿区卫生局等相关单位为成员的美食烹饪大赛活动领导小组，统筹协调解决烹专美食节暨烹饪大赛举办期间的各类问题，确保大赛顺利开展。

　　邀请四川省《四川烹饪》、四川省烹饪协会以及四川电视台新闻单位。

　　七、参赛对象

　　全省各地、市、州的各宾馆、饭店、品牌连锁店及餐饮企业的老板、总监、行政总厨、厨师长，各烹饪学院(校)老师学生、机关事业单位食堂、学校膳食科烹饪工作者以及热爱餐饮行业、具有一定经验的厨师均可报名参加。(各地、市、州由地方旅游局推介2名、成都5名各烹饪学院(校)2名可由主办方付费，其余参赛者自费。)

　　八、参赛者须知

　　1、参赛者在各地、市、州旅游局处报名或各烹饪学校负责此事物办公处报名。

　　2、每个参赛者应事先确定自己的参赛作品，及作品解说词，并附在报名表上(如有改变作品者予5月1日前告知承办方。联系方式：××××)

　　3、参赛者必须在5月9日17时之前在处报到，并领取章程。(如需帮助询问自愿者)

　　4、参赛者非旅游局及学校推介者此间费用自付。

　　5、为使各代表队处于公平竞赛的地位，各参赛队不允许带成品或半成品参赛，不允许参赛队在赛前进行加工处理。进场前必须向在场工作人员展示原材料。一经发现有参赛队伍违规，将取消比赛资格。

　　4、参赛者都必须独立完成作品，不得有旁人做任何协助。

　　5 、比赛开始后15分钟参赛者不得进入，参赛者视为自动放弃比赛。

　　九、活动内容

　　1、大赛名称：四川龙泉“天府美食”杯烹饪大赛

　　2、比赛内容：参赛者可用你们高超的烹饪技术烹饪出色香味意形俱佳的特色食品，比赛将在白天进行，具体时间安排见时间安排。

　　3、作品要求：作品意以川菜为基础，展示川菜特色及个人创新，每一道美食以色香味于一体，同时能够表达出个人对美食节或运动的激情阐述。

　　十、奖项设置

　　一等奖1名：奖金6000+证书

　　二等奖：2名：奖金3000+证书

　　三等奖：3名：奖金20xx+证书

　　最佳人气奖：1名：奖金1000+证书

　　最具创意奖：1名：奖金1000+证书

　　最具特色奖：1名：奖金1000+证书

　　十一、裁判评委

　　由承办方(四川烹饪高等专科学校烹饪系)具体负责十二、可行性分析

　　1、在丰厚的饮食文化底蕴下;在各界人士的大力支持下;在参赛选手的积极参与下;在主办方精心的筹备下，融合新颖的比赛规则、强大的评审团、应急及后备服务相信一定会圆满成功。

　　2、现场的可操控性强，这体现在承办方充足的工作人员服务上，届时我们将有明确的人员分工，每一项精确的工作都有指定人员负责，这样避免的现场的混乱以及工作的不到位。

　　(二)、活动准备

　　一、活动前期宣传及报名活动

　　1、宣传：a.通过全省各州县餐饮协会及旅游协会等社会组织和各大高校发放通知及海报宣传b.在各大行业报章杂志上刊登消息c.在各大网站及校园网页发赛消息进行宣传e.电视传播(由承办方党委宣传部具体负责，海报及各logo制作

　　由艺术系负责)

　　2、报名：各有意参赛者均可在各地旅游局报名，旅游局把确定参赛人员资料后发至e-mail：×××××(信息技术系负责搜集整理)

　　二、活动工作安排国

　　1、前期工作

　　2、活动前工作准备安排

　　三、活动流程

　　活动当天的各项工作与具体时间安排如下(烹饪系负责)

　　四、物资清单及经济预算

　　五、部门安排1、综合管理部门(校领导负责人2人)

　　整个比赛的过程控制指导及安排

　　2、其余各项事务分配到校各部门各系及各学生组织

　　a.配合主办方做好道具进场，舞台搭建、会场气氛布置、等相关工作 b.活动现场执行监督工作座位安排及布置

　　c.现场工作人员配备，

　　d.在现场划分一个专用场地作为签到和专用休息区,设专用区摆放奖杯 e.检查、督促各小组筹备工作情况，并及时汇报

　　f.负责当天活动主题标语和花絮等宣传影视资料在LED的播放及监控 g.负责活动场地内外的清洁工作

　　h.提供地毯、花草布置等摆设

　　i.提供临时现场护栏

　　j.协调做好水、电供应等后勤保障服务工作

　　k.派一名电工跟进活动期间电力等设备的顺利运行

　　六、赞助

　　1、赞助价值

　　(1)品牌推广

　　政府官员及参赛院校、大学生将成为众多全国性及行业性媒体的关注对象，参与这次盛会的赞助商将拥有极高的媒体曝光率。这些院校是餐饮行业人才的摇篮，教育教学的引导作用将对学生产生深远的影响。这些学生更是餐饮发展的生力军，他们拥有较高的文化素质和专业技能，不久的将来，他们将成为餐饮管理的领军人物。因此对于赞助商来说，是一个非常难得的展示机会。

　　(2)增进合作

　　面对来自各地的与会代表，赞助商将以其独特的身份及荣誉引起各位代表的极大关注，在同行业中占据商业合作制高点，为企业开拓各地市场创造极佳的条件。

　　(3)身份尊贵

　　虽然是以赞助的实质参与此次活动，但是协会计划赋予赞助商与以往不同的身份作为对赞助商的回报。赞助商届时将被协会作为协办单位及协办单位在大赛上隆重推出。与协会的这种合作关系，将大幅提升企业在餐饮行业的形象及信誉度。

　　2、赞助商回报权益

　　1)战略合作单位领导出席比赛开幕式并致辞;

　　2)战略合作单位领导作为特邀嘉宾，参加大赛现场的30分钟专题访谈直播，在此期间可以介绍企业情况、本人创业背景等;访谈音视频资料录制后赠与战略合作单位。

　　3)赠送战略合作单位纪念品(如果有，纪念品由战略合作单位提供);

　　4)特别鸣谢中出现战略合作单位LOGO或名称

　　5)大赛现场背景板出现战略合作单位LOGO或名称;

　　6)大赛现场免费提供条幅两条、气球两个(内容自行提供，主办方负责具体制作、悬挂)

　　7)在颁奖大会上作为颁奖嘉宾出席;