下面是范文网小编分享的朗诗活动方案共5篇(诗歌朗诵活动策划方案)，欢迎参阅。
朗诗活动方案共1
士康学校《朗读者》活动方案朗读者活动方案
士康学校《校园朗读者》活动方案
一、活动目的:
为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神,促使我校语文老师重视朗读教学,加强朗读训练与指导,激发学生朗读的兴趣,养成良好的朗读习惯,丰富学生的语言积累,全面提高学生的诵读能力,经研究决定开展小学生朗读比赛.
二、活动主题:阳光、书香、成长
三、比赛要求:
1、选手朗读所选内容,限时三分钟到五分钟,欢迎脱稿.
2、评委老师从朗读内容、语言表达和仪容仪表等多方面综合评分.
3、各班可在朗读的形式上有所创新,比如两人组合等形式.可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果. 4、朗读要求:语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力.
四、参赛对象:全校学生.
五、比赛时间
1、宣传发动时间:阅读教师负责在班级里播放《朗诵者》的视频,每个班级需保证两个课时,让大家感受朗读的魅力.
2、初赛:在班级进行海选,全体同学参加,每个班级挑选选手4名,参加复赛（广播形式,全体老师投票.一二三每班投2名学生,四五六每班投1名学生）.初赛时间是十一月初（班级进行）,复赛十一月13日——17日.
3、决赛:全体老师、全体同学参加,决赛时间12月1日下午.
六、比赛地点 : 小操场
七、比赛内容: 优秀的文学作品,采用自己推荐、语文老师推荐的形式,更欢迎同学们的原创作品. 八、比赛评委:全体语文老师.
__分方法:去掉一个最高分和一个最低分,求平均分.脱稿,原创有加分.背景音乐自选,背景音乐和朗诵内容完美结合,也适当加分.评分标准（满分10分）:
1、内容:紧扣主题,表达准确,内容充实生动,积极向上,有真情实意.（3分）
2、语速:普通话标准,口齿清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,富有感召力,朗诵抑扬顿挫.（3分）
3、仪态:精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵.（2分）
4、台风:能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣.（2分）
十、奖励方法:本次比赛按低高两段按分值高低评出一等奖 1名；二等奖2名；三等奖3名.颁发奖状奖品,以资鼓励！
二零一七年十一月
附复赛投票表（一二三四年级每班2名,五六年级每班1名）
姓名
内容
姓名
内容
侯渝闵
《有的人》
朱清
《我的花园》
徐娇
《有的人》
王一曼
《一碗馄饨》
郜云菲
《有的人》
周涌庆
《会摇尾巴的狼》
闫金鹏
《有的人》
雍诗语
《平分生命》
祝云
《生活》
马欣玥
《小牛站起来了》
汤汉宇
《你是我生命中最美的相遇》
姚金燕
《牵牛花》
孙雨洁
《一只鸟》
阚欣妍
《写给云》
胡恩情
《学会感恩》
高柯
《大自然的语言》
谈功成
《军犬复仇》
吴宇航
《我们的祖国》
李欣茹
《鸡和种子》
方锦程
《的立交桥》
郑良通
《难忘的施恩》
熊芙蓉
《妈妈睡了》
李梓萌
《嘴巴馋不得》
上官菲
《玲玲的画》
林晓诺
《落花生》
牛晓玉
《老鼠读书》
黄方媛
《梅花魂》
程佰毅
《书》
陶宏杰
《剥豆》
李梦琪
《秋天的来信》
刘倩
《窃读记》
龚语桐
《牵牛花》
各班进入决赛名单:101:李梦琪、龚语桐；201:上官菲、熊芙蓉；
301:姚金燕、高 柯；401:王一曼、朱 清
501:李欣茹、李梓萌；502:黄方媛、陶宏杰
601:闫金鹏 602:汤汉宇、祝 云
附决赛评分表
评分标准
姓名
紧扣主题,表达准确,内容充实生动,积极向上,有真情实意（3分）
普通话标准,口齿清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,富有感召力,朗诵抑扬顿挫（3分）
精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵（2分）
能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣（2分）
总分
决赛获奖名单:一等奖:汤汉宇、熊芙蓉
二等奖:高柯、姚金燕、李欣茹、朱清、祝云
三等奖:李梦琪、上官菲、龚语桐、李梓萌、黄方媛、王一曼、陶宏杰、闫金鹏
内容仅供参考
朗诗活动方案共2
苏杭朗诗国际街区
朗诗国际街区与国际一线品牌（德国西门子、美国科勒、德国柏丽、瑞士乔治费歇尔、瑞士吉博力等）深度合作，打造高标准的精装生活，部分房源更豪华增配中央吸尘系统、食物垃圾处理系统、电动遮阳卷帘等。另外，为了尊重和满足部分客户的个性化装修需求，朗诗还开创了领先市场的不绑定装修房源，提供包括家居品牌、颜色、款式等多种可供选择的标准。
室内“恒温”环境系统
室内“恒湿”环境系统
室内“恒氧”环境系统
室内声环境控制系统
室内光环境控制系统
高效节能外保温系统
高效节能门窗系统
可再生能源利用系统
雨水回收利用系统
中央生活热水系统
南京朗诗国际街区
朗诗.国际街区是朗诗置业在河西奥体板块开发的一个总建筑面积约30万平米的高科技“健康、舒适、节能”住宅项目，占地240亩左右，位于河西新城中央商务轴与商业轴的交汇处，毗邻地铁
1、2号线换乘站，交通十分便利。地块西沿庐山路（原经四东路），北靠河西大街（原纬九路），其东侧、南侧分别为规划道路，西侧为向阳河。项目周边凭借新城规划优势，配套齐全；建筑类型以小高层为主，定位国际化街区式住宅，力求营造开放私密并蓄的社区文化。
朗诗.国际街区整合国际领先的建筑科技，改变传统住宅观念和生活方式，创造最舒适的环境，彻底告别严寒酷暑和黄梅天，超前20年进入未来生活。
十大建筑科技系统
1、地源热泵技术系统
采用埋设垂直管、水平管或向地表水抛设管路等多种方式，直接从浅层常温土壤提取能量，供室内使用。冬季将地热能传递转移到需要采暖的建筑物内，夏季将建筑物内的热量通过热泵机组传递散失到地表浅层中。
与其他形式的冷暖设备相比，节能非常明显；与传统的空气源热泵相比，地源热泵取用的能源更广泛，并且解决矿物燃料迅速枯竭以及消耗矿物燃料带来的环境污染等社会问题，是真正意义上的节能环保。
2、混凝土顶棚辐射制冷制热系统
通过预埋在混凝土楼板中的均布水管，依靠常温水为冷热媒来进行制冷制热。夏季送水温度为20℃左右，回水温度为26℃左右；冬季送水温度28℃左右，回水温度为20℃左右，温差加热或制冷混凝土楼板，再通过楼板以辐射方式进行传热，调节室内温度。
该系统温度分布均匀，室内没有机械转动部件，辐射温度与空气温度相差小，没有吹风感且空气洁净，安静无噪声且不占用室内空间。
3、健康全新风系统
经过除尘、消毒、除湿等多级处理的新鲜空气，以略低于室内的温度并以小于米/秒的速度，从地面踢脚或窗下送出，无噪声，无吹风感。
由于送风层的温度较低，密度较大，会沿着整个地板面蔓延开来形成一个“新风湖”，通过人体和室内各种其它热源加热，连同人口中呼出的废气一起缓慢上升，通过设在上部的排风口有组织排放。室内空气清新怡人，品质极好。
4、外墙系统
住宅的主体结构以钢筋混凝土墙体为主，在其外侧设置高密度保温板，再留出空气对流层，设置开放式的干挂外墙。中间流动空气层能带走保温板上的凝结水，有效保证保温材料的长期干燥，维护其保温性能持续有效。空气层加上干挂的外墙，夏季起到了很好的遮阳隔热作用，也有效地防止雨水的侵入。
5、外窗系统
窗户采用断桥隔热铝合金窗，有效地阻隔室外的冷热。窗框和窗洞的结合空隙也采取阻热设计，隔绝这些细微之处的热传导。采用双层中空玻璃加LOW-E涂层,可以内外双向阻热，冬天室内的热出不去，冷进不来，夏天室外的热进不来，室内的冷也出不去。
6、外遮阳系统 窗外安装铝合金外遮阳卷帘，其遮阳率最高可达80%，不仅可以遮挡直射辐射，还可以遮挡漫射辐射，从而降低室内制冷负荷，达到节能的目的。
7、屋顶地面系统
屋顶设置较厚的保温层，女儿墙部分也严密包裹，并且把隔热层延伸到地面冻土层以下，形成闭合的保温隔热体系，全方位阻隔能量流失。
8、隔噪隔声系统
外墙系统、外窗系统和楼板均采用隔音构造措施，有效阻隔外界及楼层间的噪声，提供安静的室内环境。
9、排水噪声处理系统
系统采用后排水卫生设备，在本层把污、废水排入管井中的主管道，有效的解决排水噪声的影响。
10、吸尘排污系统
改变传统垃圾处理方式，统一中央吸尘、使垃圾不在房间停留，统一中央分类，不给细菌滋生条件
朗诗活动方案共3
《春光杯》朗读者大赛
一、活动意义：
时逢春日阳光明媚，为了进一步将“读书月活动”推向高潮，我们小学部特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀家长们一起共享，为你们讲最美的书籍，用孩子们最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。这个周末，让我们跟着书籍去旅行！
二、活动时间：本周日上午和下午
三、活动程序：
本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。
初赛环节：周日上午的国学课时间，以班级为单位进行初赛筛选，每个班级选拔出两位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。
复赛环节：每班选拔出的两位优秀朗诵者，在周日下午时段，通过学部广播的形式，进行示范朗读。
四、活动要求
初赛者要求：从本学期自己阅读的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读； 复赛者要求： 每个班级的两名学生，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不得超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明 朗读给谁听。（例如朗读给爸爸、妈妈、老师、同学等。）
复赛以抽签的方式定朗读顺序。
五、活动评审
评委为学部领导、各年级语文老师。
此次活动评出一等奖六人；二等奖八人；三等奖八人；优秀奖六人。
六、活动总结并颁奖
朗诗活动方案共4
《朗读者》活动方案
一、活动目的
时逢夏日阳光明媚，为了进一步活跃职工文化生活，展现职工阅读的风采，传承经典、品味名篇，弘扬社会主义核心价值观，让各企业职工们在阅读和表达中促进沟通、协调，增进职工间的感情，我们特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀广大职工们一起共享，为你们讲最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行！
二、活动对象：XX街道各企业职工
三、活动时间：
四、活动地点：XX广场负一楼后大堂。
五、活动主题：
每个企业自拟两到三个主题。
六、活动安排
本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。
1、初赛环节：以企业为单位进行初赛筛选，每个企业选拔出2-3位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。
2、复赛环节：每个企业拔出的2-3位优秀朗诵者，在活动时段，由XX广场提供舞台，进行现场朗读示范。
七、活动要求
初赛者要求：从自己阅读过的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读；
复赛者要求：每个企业的2-3名晋级者，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。（例如朗读给同事、朋友、配偶、父母等。） 复赛以抽签的方式定朗读顺序。
八、评分办法及标准
评分办法：活动采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。
评分标准（满分10分）：
1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。（3分）
2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分）
3、仪态：精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（2分）
4、台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。（2分）
九、活动评审
XX街道领导、XX广场领导、专业语文老师、媒体人员。
十、活动总结并颁奖
此次活动评出一等奖一人；二等奖三人；三等奖五人；优秀奖若干人。
十一、活动经费及预算
1、场地布置及物料费用XXX元。
2、.奖励礼品XXX元-。
3、专业语文老师、媒体人员聘请费XXX元
4、共计：XXXX元。
朗诗活动方案共5
《朗读者》活动方案
《春光杯》朗读者大赛
一、活动意义：
时逢春日阳光明媚，为了进一步将“读书月活动”推向高潮，我们小学部特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀家长们一起共享，为你们讲最美的书籍，用孩子们最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。这个周末，让我们跟着书籍去旅行！ 二、活动时间：本周日上午和下午 三、活动程序：
本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。
初赛环节：周日上午的国学课时间，以班级为单位进行初赛筛选，每个班级选拔出两位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。
复赛环节：每班选拔出的两位优秀朗诵者，在周日下午时段，通过学部广播的形式，进行示范朗读。 四、活动要求
初赛者要求：从本学期自己阅读的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读；
复赛者要求： 每个班级的两名学生，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不得超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明 朗读给谁听。（例如朗读给爸爸、妈妈、老师、同学等。）
复赛以抽签的方式定朗读顺序。 五、活动评审
评委为学部领导、各年级语文老师。
此次活动评出一等奖六人；二等奖八人；三等奖八人；优秀奖六人。 六、活动总结并颁奖
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