实用工作方案范文4篇(工作实施方案工作要求)

时间：2023-02-16 04:00:00 工作方案

　　下面是范文网小编收集的实用工作方案范文4篇(工作实施方案工作要求)，欢迎参阅。

实用工作方案范文1

　　一、工作思路：

　　走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和校园环境，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，还要适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。

　　二、工作目标

　　从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中期、远期三各阶段来完成。

　　远期目标：“三美教育”的德育特色享有盛誉，品牌活动具有广泛影响力的，校园文化有品味上档次。以学生在校学习满6年为远期目标。

　　中期目标：出形象，有成果，家长满意，学生优秀。每两年为一个中期目标，以养成教育，在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为。初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。

　　近期目标：每学年为一个近期目标。（参见“工作内容”（二））

　　三、工作内容

　　（一）、主题突出，德育特色

　　开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质。

　　1、开设校本德育课程“三美教育”。

　　2、组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《三美教育》，印刷成读本，全校师生人手一册。

　　3、按“三美教育”的要求，指导学校德育工作的开展。

　　（二）、抓“三美”教育，创文明校风

　　从常规训练入手，使文明具体化。对学生进行“人要美、学习美、环境美”

　　1、根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。

　　一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。

　　二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。

　　三年级：迈好文明第一步——以“环境、礼仪教育”为主题。

　　四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。

　　五年级：迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。

　　六年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题。

　　2、每学年开学的第一个月为“开端教育月”。根据年级德育主题，把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日；按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。（比如：上学、放学的路队；全校性集合排队，进退场秩序的训练；每天进校时敬礼、问好姿态的训练；倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯：①微笑待人；②主动打招呼；③每日为父母做件事；④及时感谢别人的帮助；⑤按规则办事；⑥说了就要努力做；⑦用好每一分钱；⑧集体的事情一起干；⑨用过的东西放回原处；⑩爱护环境干干净净迎接每一天。）各年级按照训练表开展德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。

　　3、多元的激励评价。形成“班级递进式”、“学校多样化”的“做好事得奖票”的评价模式。（“班级递进式”——一位同学在班内得了2个奖票，可以换一张喜报，2张喜报可以换一张奖状，2张奖状可以……20张奖票可以获的“校长餐”的奖励；期末根据学期表现与学科成绩一起进行评选，可以获得“校长杯”。“学校多样化”——学校在表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。）

　　4、创设校园德育文化。

　　成立学校“红领巾广播站”，利用周一至周五的中午课间时间，对全校学生进行德育宣传；对学校涌现的好人好事进行表扬；各班利用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。

　　5、建立督导机制

　　成立”红领巾监督岗”,建立学校值日检查评比制度，对全校各班级学生日常行为进行监督检查和评比，并每天对全校各班级的评比结果进行公布，每月对全校各班进行“星级”评比，并且与德育经费的拨付使用挂钩。

　　（三）、开展“红领巾小社团活动”

　　加德纳的“多元智能理论”告诉我们，对于学生来说，天生我才，各具禀赋。只要我们引导学生，帮助其挖掘出自己的才赋，给予他们展示的机会，让学生体验成功的喜悦，就可以因势利导，一顺百顺。以龙岗区区级和谐教育研究课题“开展红领巾小社团活动，形成学校特色发展”中的“红领巾小社团活动”，促进学校德育活动的开展。

　　1、“红领巾小社团活动”的开展

　　学校成立16个“红领巾小社团”，引导学生积极参与，以学生为主体，教师指导，创造性地开展“红领巾小社团活动”。坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展红领巾小社团活动。为少先队员们营造了快乐成长的氛围，为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台，从培养、发展学生的兴趣和特长出发，遵循教育教学的客观规律，寓教于乐，让学生在各学科中学有所乐，学有所成。

　　①开展教育性小社团活动。与学校教育内容相结合，组织“数学智慧树”“趣味数学小社团”“科技制作小社团”“小记者”等。同学们利用队活动互相帮助，提高学习兴趣；互相探讨研究小制作、小发明、小创造、小研究。这种活动没有分数限制，消除了压力，学生自已组织管理，心情放松，学习效果很好。

　　②开展兴趣类小社团活动。如“童心童话馆”、“羲之书法小社团”、“星光话剧小社团”、“小精灵画社”、“夜莺合唱团”、“小天鹅舞蹈队”等，鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好，弥补了校内时间有限，不能完成此任务的缺憾。

　　③开展能力培养性小队活动。主要以培养学生多方面能力为主要目的，如“手工小社团”、“虚拟世界网络小社团”、“快乐田径”、“花式篮球”等，培养学生动手动脑的能力和生存能力，使他们在有趣的活动中获得提高。

　　④开展拓展性活动。即进行社会实践活动。学校每学期组织全校学生走出学校，进行社会实践活动，拓宽学生的视野，使学生的学习与社会紧密联系在一起。全校学生要在社会实践中认识并掌握校外的一件新鲜事物，回校后要写一篇社会实践的体会。

　　2、快乐大舞台

　　为了巩固“红领巾小社团”的活动成果，展示师生风采，定期举行“红领巾小社团”展示活动，也可与上级的艺术节、重大节日的庆典合并举行。

　　3、快乐课间

　　鼓励学生们在课间动起来，开展丰富多彩的体育锻炼等。每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏，在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍，甚至在欢笑中闹作一团，这样一方面让孩子们放松了心情，释放了压力，另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。

　　4、家长同乐

　　为配合“红领巾小社团”的建设，我们成立了家长委员会，并且我们实行每学期一次的家长开放日制度和家校联谊制度。规定每年级的学生家长可自由参加、参观学生的课堂活动；可以参加、参观“红领巾小社团”的表演和展示活动。

　　（四）家校联动，开展“三美”教育。

　　对孩子的“三美”教育，要从父母抓起。现在很多家长不重视自身的行为习惯，潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所、主课堂，家庭的配合也是不可或缺。我们计划家校联动，学校主导，家庭监督配合，从在家学习，生活行为，爱护环境等等，家长对学生进行评议，月份对比，跟踪指导，渐渐地养成家里、学校一致的“三美”习惯，形成良好的行为习惯和道德意识。

　　四、组织机构

　　1、成立下李朗小学创建德育特色学校领导小组

　　组长：xx校长

　　副组长：xx副校长

　　成员：xx

　　2、成立下李朗小学创建德育特色学校工作小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：全校各班主任

　　五、制定实施

　　本工作方案自制定日起开始实施。

　　一、活动目的：

　　1、主动展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力；

　　2、利用“开放日”这一载体，传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。

　　3、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；

　　4、走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。

　　二、领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　三、总体要求

　　开展家长开放日活动，不仅仅是简单地让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，从中也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　四、具体安排：

　　（一）开放时间：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

　　（二）活动内容

　　参观校园、教室布置；

　　深入课堂，随堂听课，参与教学活动。

　　（三）活动程序：

　　（1）文明礼仪队迎送家长。

　　（2）家长自由参观校园。（小记者做向导）

　　（3）班主任老师在班级接待家长（如果班主任要上公开课，班级管理就由副班主任协助）。

　　（4）家长听课，参与教学活动。（时间：8：00——11：50）

　　（5）回收“家长意见反馈表”和意见反馈统计工作。

　　（四）上课安排（共10节）

　　除了上推荐课的教师，其他教师也要做好家长随堂听课的准备，认真做好上课的准备。认真钻研教材，吃透教材，教学目标要准确，重点、难点要明确。要求教学设计尽量体现新课标的理念，体现创新精神，教学中发挥学生的主体性，形成师生互动，有较好的课堂气氛。

　　教导处（教研组）：

　　1. 制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。

　　2. 发放家长开放日邀请函（10月22日发放）、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表（10月28日早上家长签到时发放）。

　　3. 检查、落实活动情况，做好宣传报道工作。

　　4. 回收家长意见反馈表（xx），反馈意见统计(xx)。

　　德育处：

　　1. 5月27日组织一次全校大扫除。

　　2. 组织值日教师和值日学生严格做好值日工作，放学护送学生出校门。

　　后勤处：

　　1. 制作家长开放日条幅，并于10月26日前悬挂完毕。校园内插彩旗。

　　2. 做好学校校园卫生、厕所等保洁工作。

　　3. 准备投票箱一个，开放日期间放在校门口，用来回收家长意见反馈表。

　　4. 负责安排听课教室的凳子。

　　各科组：

　　1、语文、数学、英语科组展示学生创新作业和优秀作业，用展台展示。

　　2、综合科组负责展示学生美术作品（绘画、手工制作等）、科技作品、师生近三年获奖荣誉证书等，用展板展示。安排摄影、摄像。体育组教师负责学生课间广播操的展示。要求提前做好操练。

　　3、语文教师在第八周星期四前做好本学期班级“图书角”的建立工作。

　　4、组织本科组教师集体备课，充分体现集体智慧，指导推荐课的设计，为上课的老师尽可能提供各种便利。

　　办公室：

　　搞好办公室卫生和内物整理。

　　正副班主任：

　　1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，利用校讯通为家长发布信息。

　　2.精心布置教室，加强班级文化氛围建设。做好服务工作，将后门打开，摆放凳子。

　　3.规范学生中午放学排队出校门制度。做好学生安全、纪律、卫生、文明礼貌教育。要求学生穿戴整洁大方。上体育课的班级，要求学生按体育老师的要求着装。

　　任课教师：

　　1. 所有任课教师认真钻研教材，精心备课，力争上优质课，体现新课标理念，切忌摆花架子。

　　2. 所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　3.全体教师着校服（正装），佩戴校牌。体育老师穿运动装。

　　4.本期继续进行背古诗、读书、唱歌、预习等形式的课前准备。尤其是开放日，应该把这些常规工作做得更好。

　　小记者：

　　做好宣传报道和采访工作。

　　五、人员安排：

　　保卫、车辆摆放：门卫

　　纪律、卫生：xx

　　文明礼仪队：xx

　　听课椅安排：xx

　　负责发水、家长签到：xx

　　宣传标语、摄影：xx

　　为贯彻落实《宝安区“迎大运，创全国文明城市标兵”200天行动纲要》，根据教育局印发的《宝安区“万名教师访万家”活动实施方案》的通知及沙井街道“万名教师访万家”活动实施方案的要求，结合我校工作的实际情况，制订本活动方案。

　　一、工作目标

　　通过开展“学生进社区，教师进家庭”、“万名教师访万家”活动，发动教师走出校园、走进学生家庭，开展大运宣传活动，为学生家长和广大市民宣讲大运文化和文明理念，倡导文明礼仪行为，营造良好精神文明氛围；家访外来劳务工子女家庭，了解学生家庭情况，帮助解决学生生活上的困难；问计学生家长，为实现我区教育十二五规划目标献言献策。

　　二、领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xxx

　　三、工作任务

　　（一）宣传大运理念和文化。通过发放宣传资料等形式，向广大家长宣传大运会知识，倡导文明礼仪行为，争做文明城市人。

　　（二）家访。向家长反馈学生在校表现情况，了解学生家庭背景情况、亲子关系状况、学生在家成长、行为表现，建立家访档案，发现并解决学生在生活、学习、交友等方面的问题，开展结队帮扶；发掘成功开展家庭教育的典型案例，及时在班级、校园进行宣传。

　　（三）宣传家教新知识，传播和谐家庭理念。将我区家庭教育科研课题成果（见附件3、4）印发给家长，使科研成果惠及各个家庭；推荐优秀家庭教育书目，赠送家庭教育指导类书籍，使家长更新家庭教育观念，掌握科学教子的方式方法，形成良好的家教氛围。

　　（四）问计学生家长，为教育献言献策。为实现我区教育十二五规划目标，就学校教育发展、家校合作等方面征求家长意见和建议。

　　四、时间安排

　　（一）宣传发动阶段（2月13日－2月25日）

　　各中小学、职校、幼儿园根据方案要求，做好宣传发动，制订详细的工作方案，落实责任分工。

　　（二）组织实施阶段（2月25日－6月上旬）

　　1、各班主任组织本小组教师利用傍晚、周末、节假日等时间进入学生家庭，开展“万名教师访万家”活动。

　　2、家访学生，由各班主任、科任教师自行协商好。

　　3、小组内要做好拍照及记录等分工。

　　（三）经验总结阶段（每月小结,6月中旬总结）

　　家访后，请班主任以电子文件的形式把家访反馈登记表填写好并于每月26日前（每月至少15户学生家庭）前传到校园网“德育处——万名教师访万家”文件夹中。

　　五、有关要求

　　1、家访工作列入教师绩效考核。

　　2、教师以2－3人为小组进入家庭，做好过程记录，家访后及时填写活动登记表、统计表和家访反馈登记表，撰写家访札记。

　　3、坚持“普访、专访、随访”相结合的原则，耐心倾听学生家长心声，真诚交流教育话题。

　　4、保护好家长、学生个人隐私，做好相关资料的保密工作。

　　5、班主任要在本周一前对学生基本情况全部摸清，对家访学生情况要“一口清”（姓名、年龄、身体状况、学业情况、家庭情况等）。

　　6、每个班级最少两个教师组成一组（从安全着想，要求尽量安排女教师与男教师搭配，术科老师安排到相关班级，见《教师家访安排表》），应做好以下具体的准备：①确定好家访对象；②家访时携带好被访问家庭的电话号码、通知好家长准时等候；③家访前要跟家长打招呼（预先在周一通知一次，通过“校讯通”联系，正式家访前再打一次电话，以便家长做好准备，不造成空无一人的局面）。④教师认为需要携带的其它准备资料，比如：作业、试卷等。

　　7、各位教师要注意安全，组内教师要一起行动，不要造成组内教师互相分开、联系不上的情况。

　　8、要严格遵守《中小学教师职业道德》的要求，不得接受家长礼物及宴请。

实用工作方案范文2

　　为了有效推动蚶江镇石渔村无邪教村创建工作，根据省、市防范和处理邪教问题工作会议精神，作为蚶江镇无邪教示范工程村，石渔村为确保通过创建无邪教合格村的验收，我村结合本村防范邪教工作实际，制定了切实可行的创建方案。

　　一、健全组织，确保创建有序化，常态化。

　　我村成立由书记为组长，村委会干部为成员的无邪教创建活动领导小组，下村干部、挂村民警、老人会、党员等组成的反邪教信息宣传和监控队伍，构建一线防范、监控网络，随时反馈工作信息，增强工作的预见性、超前性和主动性。大力加强我村思想文化阵地建设，广泛开展崇尚科学、反对迷信、反对邪教和伪科学等活动，进一步调动我村反邪教斗争的积极性，厚积反邪教土壤，为实现开发区无邪教地区；做出更大贡献。

　　二、坚持正面教育原则，强化思想政治教育。

　　面向村广大人民群众，从树立正确的世界观、人生观和价值观入手，有针对性地进行革命传统教育、形势教育、普法教育、爱国主义教育和公民道德教育，努力提高广大居民、村民的思想政治素质。大力开展科普教育，全面普及科学、卫生常识，倡导科学精神和文明生活方式，努力提高广大人民群众的科学文化素质。深入开展反邪教警示教育，由阶段性教育活动向长期性、经常性教育活动延伸，由常住人口向流动人口延伸，由一般宣传向重点群体的教育帮扶延伸，努力提高广大人民群众识别、防范和抵制邪教的能力。坚持疏堵结合原则。加强村文化体育阵地建设，广泛开展健康向上的群众性文体活动和社会集体活动，提供形式多样的健身途径，全面占领业余文化阵地，大力抵制封建迷信和各种伪科学活动。

　　三、落实工作责任，无邪教创建示范工程村工作建章立制。

　　一是领导重视，推动纳入。村创建小组认真部署无邪教创建工作，把同邪教组织的斗争纳入党的基层组织建设中，纳入社会治安综合治理中，纳入精神文明创建活动中。二是完善防控机制及防控预案，并成立防控小组，以应对突发事件的发生。三是建设阵地，规范管理。成立村反邪教警示教育站，力争做五有阵地，即：有宣传场所，有工作制度，有专人负责，有阅览条件，有宣传展板。四是深化宣传，提高意识。通过党员会、村民代表会、企业职代会、版报宣传、张贴标语、发放宣传资料，利用村内部有线广播、世纪之村、微信平台等多种形式，党员干部要起到带头作用，当好宣传员、指挥员对反邪防邪要公开宣传。深入持久宣传创建工作的具体内容，使广大群众人人了解创建，个个参与创建，注意做好外来人口暂住户的管理防止邪教的蔓延。力求把创无邪教村工作做到家喻户晓。

实用工作方案范文3

　　一、立卷归档范围

　　此次整理收集20xx年以前的各种材料档案管理工作提升方案档案管理工作提升方案。有以下几个方面内容：

　　1、人事档案，劳动合同、履历材料、学籍材料、组织关系材料、工资材料、奖励材料、处分材料、任免材料、考核材料等。

　　2、会计档案，包括凭证、账簿、会计报表、财务报告、其他等；

　　3、文书档案，包括党群类、行政管理类、经营管理类、生产技术类、财务审计类、人事劳资类。

　　4、科技档案，包括产品、科学研究、基本建设、设备仪器等。

　　5、声像档案，包括照片、底片、光盘、磁盘、幻灯片等。6、实物档案，包括各类证书、奖状等。

　　二、立卷归档时间（乡镇学雷锋活动方案）

　　从7月15日开始到12月底止，历时5个月时间档案管理工作提升方案活动方案。

　　三、责任人

　　档案管理部门负责人，具体责任人档案室主任及档案管理员。

　　四、实施步骤

　　免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

实用工作方案范文4

　　为促进教师更好地掌握教育教学理论，进一步熟悉课程标准、提高教师处理教材、合理选择教法、学法的实际教学能力和课堂教学水平，更新教师教学手段，提高教师多媒体课件的制作水平，推进信息技术与学科教学整合，根据盛市、县关于开展教师“岗位练兵”活动的有关通知要求，结合我校“高效课堂”教学改革工作，学校决定举行教学设计和课件制作比赛。

　　一、组织机构

　　1、领导小组

　　组长：刘秋林

　　副组长：刘麟

　　成员：张金林兰石桥孟江

　　2、工作小组

　　组长：刘麟

　　副组长：张金林兰石桥

　　成员：丘林生钟洪海郑火火孟江潘花王俊

　　二、参加对象

　　全校45周岁以下全体科任教师（学校将按绩效考核方案进行考核）

　　三、参赛内容

　　任课老师所任教科目的相关课题，课型不限

　　四、作品要求

　　1、教学设计

　　（1）教学内容分析：分析具体的教学内容及其地位和教育功能。

　　（2）学生学习情况分析：分析学生学习该内容的认知起点、学习兴趣、学习障碍、学习难度等。

　　（3）设计思想：根据教师自身特点和学校实际教学条件，结合教学内容，依据高效课堂“充分预习、自主合作、少讲精练、限时激励、当堂检测”的原则，概述教学过程中拟实践的教育理念、教学原则、教学方法。

　　（4）教学目标：依据新课程教育教学理念，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标进行描述，注意将三维教学目标有机地联系在一起。

　　（5）教学重点和难点：说明教学过程中的重点和难点内容。

　　（6）教学过程设计：根据教学目标和教学过程的基本要素，针对教学内容、学生学习情况和教学媒体（含资源）的分析，描述教学过程的各个环节。力求做到：教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习过程的体验，体现自主、合作、探究学习方式的主要特征；教学中既注重学科基本能力的培养和基础知识的掌握，又注重学科思想与方法的教育；教学过程中较好地体现过程性评价对学生发展作用，体现教师有效的指导；突出教学内容重点、巧破难点，内容安排合理、有序，容量安排恰当；教学媒体使用适时、适量、适度，教学设计体现创新性和可操作性；教学课件的设计要根据教学内容的'要求突出实用性。

　　（7）教学小结与反思：重点总结反思教学设计的特色和亮点。

　　2、课件制作

　　（1）比赛制作工具：可采用flash、powerpoint、authorware等软件

　　（2）课件需完全自主制作，不允许抄袭、修改、剽窃他人作品。

　　（3）内容科学、表述准确、术语规范。内容呈现的结构应能符合学习认知规律，满足教学要求；素材选用适当，表现方式简捷合理。

　　（4）构图合理，色彩协调，风格统一；视频、动画形象生动，声画同步，有感染力。应与教学艺术相融合，具有美感，教学有创意，课件有新意。

　　（5）课件的片头应出现规范的课程或知识点名称，样式不限。

　　（6）易用性：操作简便，可直接使用。

　　五、时间安排

　　1、5月3日——5月6日，宣传动员；

　　2、5月9日——26日，全体参加教师进行教学设计编写和课件制作；

　　3、5月27日前由各教研组负责将本组教师的参赛作品收齐（多媒体课件电子稿、教学设计纸质及电子稿各一份）交学校教研室；