日子如同白驹过隙,当工作进入新的阶段时候,我们必须做好心得工作计划,这样才能让工作有条不紊的展开。那么工作计划该怎么写呢?下面是范文网小编分享的幼儿园中班工作计划4篇(幼儿园中班学期工作计划),以供借鉴。
幼儿园中班工作计划1
(一)目标计划:
1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。
6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜欢和老师一起看图书。
(二)保教工作
1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。
2、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
(三)家长工作
1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
幼儿园中班工作计划2
3月2日---3月6日
班级:中一班
主题活动
我有多爱你
主题活动目标
引导孩子感受成人的关爱,营造亲情友情的美好气氛,体验家庭成员之间相互关爱的情感。
生活活动重点
引导孩子主动关爱家庭成员,帮助家长做一些力所能及的事情。
内容 日期 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动
听儿童歌曲 看字宝宝碟子 听儿童歌曲 自由畅谈 看英语碟子
教学活动
(一) 《漂亮妈妈》
目标:学习画人物头像以画像的方式表达爱妈妈的情感。
《妈妈爱我我爱她》
目标:了解小时候妈妈照顾我的情况并用语言、表情、动作等各种形态表达自己爱妈妈的情感。
《Transportation 之plane or train》
目标:认识飞机和火车的基础上学会其英语名称并会用英语表达:“Let’s go by…,”句型,在歌曲中做出动作。
《Clothes》
目标:能够跟节奏做英语律动并在游戏中复习一二单元。
《我给布熊当妈妈》
目标:感受妈妈如何关心爱护孩子,萌生对妈妈的感激之情。
教学活动
(二) 《妈妈的声音真好听》
目标:能辨认妈妈的声音,增强与母亲的交往能力,感受亲子活动的乐趣。
《给妈妈的心愿卡》
目标:愿意为妈妈制作心愿卡,祝福妈妈节日愉快并能大胆绘制简单的心愿卡。
《妈妈,节日好》
目标:让孩子们充分感受母亲伟大的辛勤养育,在结合音乐的氛围下完成美术作品并展示给妈妈看。
《躲起来的3和8》
目标:认识数字8,感知数字与数量之间的关系并积极完成活动制作。
《给妈妈的信》
目标:倾听故事并感悟真挚深切的母子深情,以生动自然的表情和真挚夸张的动作、言语来传达情感给妈妈的信 。
《母鸭带小鸭》
目标:能用踵步表现鸭子走路的基本姿态并用手部动作创编鸭子走路的动作、神态,表现小鸭在母亲带领下亲密嬉戏幸福感。
《摆图形》
目标:能用纽扣、豆子等小物品摆出下列各种图形并数数纽扣的个数。
《字宝宝之好朋友》
目标:学会橡皮、铅笔、勺的发音并了解其用途知道物品(或人)之间相互的对应关系。
《漂亮的妈妈》
目标:赏析音乐并指出彩图中两位妈妈的不同之处,学会观察。
《大礼包》
目标:幼儿能自己进行剪、折、粘并将“好宝宝”介绍给妈妈。
户外活动
跳舞 玩球 老鹰捉小鸡 跑步练习 跳舞 家长工作
把作品展示给妈妈爸爸。 把作品展示给妈妈爸爸。 仔细观察爸爸妈妈平日出行使用的交通工具。 把儿歌唱给爸爸妈妈听。 复习本周所学。
幼儿园中班工作计划3
周一:
1、上传20xx工作计划。
2、整理收集的纸袋等物品。
3、继续宣传统计幼儿育儿博客。
4、规范幼儿早操队伍的整齐,强化上下楼梯靠右走。
周二:
1、整理材料架,收拾班级卫生、玩具消毒。
2、创设值日生提醒区防止值日生牌。
3、填充美工区活动材料,投放纸袋等。继续填充固定区域材料。
4、给育儿博客写得好的幼儿给予奖励:发大拇哥
周三:
1、准备更换主题墙的材料。
2、开始实行值日生制度。
3、和幼儿一起讨论去图书室的规则,下午去图书室活动。
4、请家长鼓励幼儿在家时坚持用筷子进餐。
周四:
1、三位老师商讨第四周工作计划。
2、更换主题墙
3、上传教育叙事、周计划、班级工作计划。
周五:
1、假日安全教育。
2、中秋节活动:画月饼、歌曲:我为爷爷打月饼。
3、 评选本月全勤宝宝
4、 幼儿拿被子,并要求下周按学号放被褥。
幼儿园中班工作计划4
一、情况分析:
新学伊始,草长莺飞,绿意盎然,到处是一片生机勃勃的景象,现在就来剖析一下我所带的这个班。 我班现有人数四十人,分布较平均,六分之一的小朋友是学期转过来的,大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所,六分之五的小朋友是本校生,经过一学期的成长,幼儿在语言上都有不同程度的发展,但绝大部分幼儿说话不够完整、具体,说话缺简乏连贯性,流畅性,对故事的理解不够深,但对朗朗上口的儿歌很感兴趣,根据本班幼儿的实际情况及年龄特点,本人在这学期里将因材施教,让每个幼儿在原有的基础上迈进一步,介与此,制定以下计划:
二、教育目标:
1、继续养成注意倾听的习惯,发展语言的理解能力。
2、提供平等友好的交往场合,引导幼儿大胆地运用所学的词语,进行语言交往,清楚、完整地表达自己的见闻和感想。
3、喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品,通过多种活动理解作品内容,感受文学作品的语言美,并根据作品提供的线索,大胆想象,尝试仿编或创编。
4、鼓励幼儿积极回答,主动提问。
5、帮助幼儿加深对图书的了解,知道每本书都有封面和书名,初步看懂每幅图面的主要意思。
三、具体实施:
1、在收集整理布置环境过程中,让幼儿自己去观察,去知道一些常识性的东西。
2、在语言区域里,投放一些优秀的儿童文学作品,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并在该区域里投入一些与作品相联系角色的头饰,胸饰,道具,等帮助幼儿加深对作品的体验与理解。同时,也投入一些图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。
3、在教学过程中,注重因材实教,加强对幼儿的个别辅导,让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展,符合他们的实际情况。
4、在语言区域里投入一些简单标记和文字符号,培养其兴趣。
5、在教学活动中,让幼儿养成注意倾听的习惯,以使其发展语言理解能力。
6、教师身体力行,以身作则,创造一个自由,宽松的语言交往环境,支持、鼓励,吸引幼儿与教师,同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的礼貌的语言交往。
7、教师在教育教学活动中,进行赏识教育,鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。
四、实施时间:
第二周:红灯笼(1) 红灯笼(2)
第三周:花灯笼 我们的节日
第四周:我们的祖国是妈妈 春游要准备什么
第五周:神奇的天空(1) 神奇的天空(2)
第六周:顽皮的风娃娃 太阳妈妈的七个宝宝
第七周:会打喷嚏的帽子(1) 会打喷嚏的帽子(2)
第八周:滴答、滴答 滑吧滑吧、小雨点
第九周:清晨 夏天的荷花塘
第十周:倒影夏天的歌在哪里
第十一周:天上七颗星 交通标志要看清
第十二周:各种各样的车面包汽车的(1)
第十三周:面包汽车(2) 三只蝴蝶
第十四周:小公鸡借耳朵(1) 小公鸡借耳朵(2)
第十五周:会动的房子(1) 会动的房子(2)
第十六周:新编会动的房子 勇敢的小刺猬(1)
第十七周:勇敢的小刺猬(2) 善良的大水牛(1)
第十八周:善良的大水牛(2) 飞回来的大雁(1)
第十九周:飞回来的大雁(2) 动物大聚会
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