初中教研组的工作计划【精彩11篇】

时间:2023-09-12 22:54:19 工作计划

初中教研组的工作计划 篇1

一、 指导思想:

  进一步深入学习新课程标准,不断确立以人为本的教学思想,以新课程理念指导教研工作,加强课题研究,积极开展校本研究,提高教育教学质量,加强教学常规建设,进一步提高我校的数学教学水平。

二、 主要工作:

(一)、加强理论学习

  进一步认真学习《常州市中学学科教学建议》,学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章,学习有关研究性文章,校本课程开发和推进校本教研的理论,组织本组教师认真学习《数学新课程标准》,熟悉新教材,研究新教材。

(二)、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率

  特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。

(三)、认真开展课题研究,不断深化教学改革

  重点抓好数学教学的研究,协助学校搞好课题研究活动。

(四)、认真抓好毕业班和非毕业班工作

  认真做好中考试卷分析工作,回顾总结上届初三毕业班复习教学中的得失,根据新一届毕业班学生的现状,制订切实可行的教学复习计划,认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材,做好初二年级的教学管理,抓好补差工作。

(五)、学会工作:

(1)、积极撰写教育教学论文

(2)、做好各年级学生的数学解题竞赛工作

三、 时间安排:

  八月:

  组织教师课程知识培训

  九月:

  做好中考试卷分析

  十月:

1、 做好数学竞赛的报名工作

2、 组织各年级数学教师的新教材的培训工作。

3、 各年级组织学生参加数学蟹题能力竞赛

  十一月:

  做好期中考试的一切工作

  十二月:

  做好学科常规调研工作。

  数学教研组工作计划

初中教研组的工作计划 篇2

  一、生情分析:

  一学期已过,育才学校的学生经过一个学期的努力,在学习上已有了一个全新的转变。我们的生源来自于全国各地,对于一个陌生的学习环境或多或少会有很多畏惧与担忧。虽然他们经历了一个学期的学习,但是学生的学习习惯的培养还是重要。在开学的前一两个月,我们着重培养学生的学习习惯。包括怎样预习,怎样听课,怎样做笔记,怎样完成作业都要耐心地指导。学生在以前的语文学习过程中积累了一定的学习方法,但他们的学习成绩存在较大差异,需要我们教学中应面向全体学生,促进学生的全面发展。虽然学生总体综合素养十分优秀,可也有一部分学生的综合素养有待提高,这需要我们耐心细致地做好这类学生的辅导工作,防止分化掉队。尤其是学生面临一个全新的教学环境,更需要得到老师的关怀,同学的帮助,而我们全组老师也要特别注重学生解题方法的指导。

  二、师情分析:

  我们初中语文组一共有8人,我们统一时间备课,集体教研以便明确认识及要求。为了顺利地完成本期任务,我们还要加强协作,大家集思广益,尽量缩小教师间的差异,让各位新老师尽快成长起来,能够独立撑起一片天,也让每一位教师都创造出优异的成绩。

  三、工作措施:

  1、加强教学常规检查:

  每位教师都要做好教学六认真,把握好备课,上课,作业批改,课后辅导,扩优辅差,检测巩固等各个环节。做到精心准备、认真上课、作业批改仔细、课后辅导及时、分层次教学、及时总结反思,保证教学的有序进行。

  2、狠抓集体备课落实:

  本期我们一定要搞好集体教研工作,坚持主讲人和中心发言人制度。主讲人要提前一周备好课,其他教师做好交流的准备。在活动中,大家要各抒己见,就教材的挖掘、教学方法、学生学法、作业设计等各个方面达成共识。同时,搞好动态教研,鼓励老师随时随地探讨交流。

  3、加强高效课堂研究;

  王校长在开学之初提出了育才中学下一步的工作计划,打造“高效课堂”,努力向纵深发展,加强高效课堂的研究。在课堂中,激发学生的学习兴趣和激情,提高教学效率和教学成果,从而达到课堂高效的目的。这就要求我们在备课中多动脑、多花心思钻研教材,在课堂中让学生能够主动地,互动的,能动的去学习,充分的调动学生的学习潜能,从而不断提升学生的语文素养,达到课堂高效的最终目的。

  4、加强老带新工作建设:

  为了各位语文老师的共同进步,共同成长,这样就需要充分发挥老教师的榜样示范作用,加强新教师的成长。每位老师互相指导,共同进步,每位新教师也应细心谦虚地学习,多问,多研究,有机会多走出去听听课。在具体实践中,新教师要认真听课,不断总结,不断反思,力争尽快提高自己的教学水平。

初中教研组的工作计划 篇3

  20xx学年第二学期英语教研组工作计划依据我校教务处对教研组工作要求,课堂教学任务明确,措施得当,落实有力,努力提升教学品质,是我们新学期的教学重点。英语教研组以提高教研质量和教师课堂质量为目标,深入研究我校课堂教学中的问题,提高教学效率,促进教学质量的提升,同时要增加教师的学习意识和合作意识,继续做好教学常规工作,因此,本学期教研组计划如下:

一、教务处精神

  1、教学常规管理,加强驾驭课堂教学能力

  2、做好教科研能力,努力提升教学品质

  3、以教研组课题研究打造学校特色

二、工作目标:

  1.加强教研组的教学研究能力。

  2.提升教师解题能力,把中考必备认真完成。

  3.提高英语教师理论水平和教学水平。

三、主要工作与措施

(一)组织业务学习。

  本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求,组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念,认真学习三步系统构图教学法,努力对新教材有一个认识,切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念,把工作与学习结合起来,做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来,边学习,边思考,边研究,切实提高业务水平,提升教学理念。

(二)发挥教研群体作用,积极开展学校教研组活动,做到教研活动经常化,深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训教师与教研活动相结合。

  1、教研活动经常化。

  根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心,严格按照教研室的规定,人人参与教研公开课活动,形成互助小组或者师徒结对,听课计划为10节课。要求开课教师积极准备,课后听课教师积极参与研讨。

  2、教研活动专题化。

  针对教研组的具体问题,善于发现教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的`解决办法,集思广益、交流探讨,促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中,以有效教学为中心,积极准备学习卡,编制符合学生实际的练习,做到有练必批,有错必改。在复习阶段,要搞好复习计划和研讨,以提高学生成绩。

  3、教研活动系列化。

  有系列地开展活动,如围绕某个专题组织理论学习,也可以是以年级为单位进行的集体备课,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使的教师有参与的机会、锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。做到定时,定人,定专题。

(三)加强对训练、考试及评价的研究。

  加强对考试和评价的研究,充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业,研究编制个性化、层次化作业和三步系统构图学习卡的编制责任到人,同年级的任课教师自己做好学习卡的整理与编写工作。对于课后练习的反馈做到积极迅速。

(四)加强规范化管理。

  本学期本组教师将在教务处的安排和要求下,制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求,切实加强对教学过程的常规管理,及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教研室搞好学习卡的检查工作及月考、期中、期末等大规模检测,及时分析反馈,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足。

  总之,本学期英语教研工作确保落到实处,不走过场,使每位英语教师都有业务上的真正进步,使本校英语教学工作能上一个新的台阶。

初中教研组的工作计划 篇4

  一、 指导思想

  认真贯彻全国基础教育工作会议精神,以课程改革为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律。在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高小学英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

  二、主要工作

  1、以新课程理念为指导,采用集中学习为辅和自我学习为主相结合,认真学习上《三标准的工作要求》,切实做好教学工作, 要继续组织教师对教育教学理论的学习,共同提高。教研课要注重教学过程的展开,要具有真实性与有效性。

  2、重点抓好课堂教学常规的落实,定期抽查常规落实情况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段,作好英语学科质量导向与把关工作,确保课堂教学质量的稳步提升。

  3.加强教研组队伍建设 。尽可能地组织教师参加各种活动,充分发挥公开课的研讨示范作用,倡导教研组成员合作互助,养成良好的研究氛围,坚持教师自我反思,自主成长。

  3、 抓好六年级的复习备考工作。 六年级的学生在小学毕业时要达到二级目标。争取绝大多数的学生以优异的成绩毕业。

  4、加强本镇英语教师的网络意识,共享教学资源,更好适应课改需要,促进教师的学习、实践、反思相结合。

  5、继续征集教学设计典型案例,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

  三。工作目标:

  1、加强理论学习和业务知识学习,促进教师专业化发展。搞好课题研究,推动教学改革。

  2、继续以新课程为中心,规范教学常规,平稳提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项任务。

  3、认真组织和准备,积极参加区教研室举行的青年教师“集体备课-上课-评课”教学系列活动。

  4、在校内开展丰富多彩的英语活动,激发学生的学习兴趣,培养交际能力。

  四、教研组成员

  组长:杨晓红

  成员:全镇英语教师

  五、日程安排

  时 间研 究 课 题形 式 及 内 容3月份关于本学期英语教学的研讨:学习落实“三标准、一要求”研 讨4月份1、迎接教学工作检查

  2、关于颜色单词及询问颜色的教学与研究

  3、参加uc教研研讨课5月份1. 进行教学口语比赛

  2、如何开展口语教学、提高教学质量研 讨6月份1、 开展“各年级优秀教学设计展”

  2、 期末总结研讨课

初中教研组的工作计划 篇5

  本学期,语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,开展教改xx,加强课堂教学研究,按照教科室和教务处的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处,加强对新教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量,在师生中积极开展读书活动,让经典文学走进我们的课堂,有效提高学生文化修养。

一、指导思想

  本学期,语文教研组继续坚持“以学定教”指导思想,以“学为中心”研究为抓手,以落实“温州市初中教学新常规”为途径,实现教学改革新。

二、奋斗目标

(1)落实“温州市初中教学新常规”,确立“向规范要质量”意识。

(2)继续研究教学规律,以“与先行学习结果相匹配的课堂任务及设计”为内容,教学做到有目标,有准备,重过程,重反思。

(3)多管齐下,继续实践语文教学“减负增效”的具体措施。

(4)着力做好教研组教研文化建设,促进教师的再发展,提升教师的业务水平,打造永嘉乃至温州有影响力的教育组。

三、教学规范建设

(1)落实“温州市初中教学新常规”,确立“向规范要质量”意识

  教研组召开“新常规”学习讨论会,统一思想,制订规则;开展一次教学常规检查,推荐教学常规样板人员,供全组教师参观学习。

(2)以“与先行学习结果相匹配的课堂任务及设计”为内容,教学做到有目标,有准备,重过程,重反思

  教师教学要以学生的学习及其活动作为线索,进行组织、指引、调控、激励、评价,使教学过程成为学生自主学习和教师价值引领相统一的过程。在实践中,要因文因生不断丰富先行学习的内容和方式,形成初中语文先行学习基本范式。

(3)多管齐下,继续实践语文教学“减负增效”的具体措施

  教师备课上,继续教师自主研究实践,加强备课组集体备课研讨,及时传达教研组层面的分享交流经验。学生指导上,动员学生参与到本学期的读后感创作以及反复修改中,以比赛带动语文教学效果有效提升。

(4)着力做好教研组教研文化建设,促进教师的再发展,提升教师的业务水平,打造永嘉乃至温州有影响力的教育组

  组织本组名优教师开出样板课,促进青年教师的专业成长。督促青年教师拜师,参加各级各类教学比赛,搭建教学进步平台。鼓励教师反思总结教学,开展课题研究,提升自己的理论研究水平。收集本组教师的荣誉以及成就,展示本组教师的风采。

四、学生主题活动建设

  1、广泛搭建活动平台。在学校,为学生多角度创设展示自我的舞台,让学生在评选、竞赛、展示活动中体会读书的喜悦,激发读书热情。

  2、不断创新活动形式。大阅读活动与中学生课外阅读、德育教育主题活动、综合实践活动等形式多样的校园文化活动相结合,与中华民族的传统文化节日相结合,与教师阅读、专业化发展相结合,进而形成一系列专题阅读、特色阅读,逐步构建体现学校特色的校本阅读,不断丰富大阅读活动的内涵。

  3.重视文学社的建设,发现和培养文学骨干,发展学生的语文个性和特长。每学期必须出一至两期文学期刊或手抄报。鼓励有写作专长的学生出个人文学作品集。

初中教研组的工作计划 篇6

  一。指导思想:

  本学期数学教研组工作以课程改革为主线,以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研机制,努力把学校建设成为学习化组织。进而达到我校课堂教学改革整体推进的目标。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。

  二。本学期主要工作:

(一) 认真学习新课程标准,提高教师自身素质。

  1、 开学初组织本组教师认真学习数学新课程标准。学习本组的课改模式及流程,围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。

  2、 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

(二)提高教研质量, 切实开展校本培训。

  1、组织教师认真学习数学学科的教学常规,并认真落实好教学常规,理论学习,认真写好教案和教学反思。积极做好作业批改、单元测试。并认真及时与学生反馈,使学生能及时消化,掌握。

  2、积极开展组内互听课、做到课前共同研究,看教案、课后集中评议。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。加强教师之间的学习、合作和交流。听课节数按学校要求,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。

(三) 加强教研组的常规管理。

  经常深入备课教师,了解、检查本教师的教学工作情况。每月对各本组教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解决问题。

(四)坚持集体备课

  充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习。坚持每周一次集体备课,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次活动,须有主讲并做好会议记录,以存资料,以备检查。

(五)开展小课题研究

  组织本组教师研究实施“ 数学自主探究、合作交流学习的指导策略与方法” 的小课题研究,要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。注意学生数学素质的培养。

(六)、抓好培养青年教师工作

  加强对新教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,通过参加各种听课、议课等学习,帮助她熟悉教学业务,提高教学业务水平。

  三 教研组活动内容安排:

  九月份:

  1、做好开学初的准备工作,讨论制定本学期我教研组的教研计划,课改方案,校本培训主题和教学进度安排,确定集体备课教研活动内容和时间。制定本学期的小课题研究方案并填写小课题立项申请表。

  2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。

  3、开展集体备课,按教学计划进行授课,各项教学工作有序进行。

  十月份:

  1、开展集体备课、进行校本教研,小课题研究,组内听课,组织讨论,进行课后反思。每个教师上一节公开课。

  2、教师认真学习《数学课程标准》,领会课改精神;

  3、教学常规检查。

  十一月份:

  1、期中考试

  2、开展集体备课,搞好研讨课活动及评课,组织讨论,进行课后反思。3、根据学生特点对开展的小课题研究进行反思。

  4、进行校本培训

  十二月份:

  1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。

  2、做好期末复习、考试。

  3、期末考试。

  4教研组内听随堂课,做好说课,评课活动,

  一月份:

  1做好教研组交流活动评比的工作,

  2制定复习计划,研讨期末考试复习方法与考试对策,

  3教研组对学期工作进行总结与反思,

  4对学期结束工作安排,

  5汇总上交教研组各类资料,

  6对期末考试的成绩进行总结

初中教研组的工作计划 篇7

  本学期,语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,开展教改实验,加强课堂教学研究,按照教务处和教研室的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处,加强对新教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量。在师生中积极开展读书活动,让经典文学走进我们的课堂,有效提高学生的文化修养。

一、主要工作及措施

  1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划,有准备,主题鲜明,内容丰富,让每一次都能有所收获。

  2、积极组织好组内的公开课,以公开课为契机,展开听课评课活动,促进语文教研工作的开展。听课时要认真写好听课笔记,并积极做好评课工作,达到相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学能力的目的。

  3、认真开展好集体备课工作,同课头的老师一定要群策群力,想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求,理念要新颖,方法要多样,教后反思不走过场。

  4、学生作业每个年级组要尽量一致。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式,但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处。

  5、毕业班的老师要特别加强中考复习的研究和指导,在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救,为明年的中考能取得好成绩奠定基础。

  6、组织全体老师认真学习教育理论,学习研读“名师课堂实录”,结合自己的特点,逐步形成独具风格的课堂教学模式,加快学校的课改工作。

  7、在教学的过程中要勤于思考,善于总结,能找准突破口,加强课题研究,并要及时搜集、整理最新的教育教学理念,定期进行讨论学习,还要善于捕捉教学灵感,写出心得体会,期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。

  8、要尽可能地多开展学生活动,多层次培养学生能力。每个教师每学期至少推荐五篇优秀学生作品(让学生制作成电子格式,注明指导教师,最好有点评)。

  9、搞好竞赛辅导,积极组织参加县市举办的各项活动,争取拿出好成绩。

  10、教研活动时间:每双周的周一下午5-6节课;地点:东搂会议室;

二、活动安排

  第2周学习学校关于本学期课改工作的计划要求;学习本组教研计划;主题研究:学习新教育理念,建设书香校园。

  第4周组织观摩课;安排收看省优质课课堂实录。

  第6周讨论我校深化课堂改革的必要性和迫切性,提出我校在初中语文课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式;组内听课评课。讨论:什么样的语文课才是好课。

  第8周学习集体备课的有关材料,讨论:本学科如何进行有效的集体备课?总结前期的组内听课评课;讨论:如何进行作文教学?

  第10周学生学习规范教育、学习习惯的养成活动的反馈调查及其对策研究;讨论:如何激发学生学习语文的热情?组织好学生参加全国语文能力竞赛的有关工作;做好期中考试的准备工作。

  第12周期中考试质量分析,交流探讨学生在考试中出现的问题,并寻找对策;讨论:该如何提高学生在课堂上的。思维质量?

  第14周本组课题进展情况研究;安排组织作文竞赛。

  第16周本学科差生转化的现状对策;讨论:如何培养我们的大语文观?

  第18周教研组成员撰写本学期教研收获体会;教研组、备课组总结本学期工作;配合教导处安排好期末考试工作。

初中教研组的工作计划 篇8

  一、指导思想

  在校长室、教导处领导下,以学校总体教学工作为指导,以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础,以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求,扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动,加强校本教研、积极推进集体备课,不断提升教师理论与教学水平。

  二、具体措施与活动

  1、以备课组为中心开展教学研究活动,加强教师间的交流与合作,共同努力,共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有计划,有内容,有中心发言人。备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点,及时解决教学中遇到的的问题等,做好记录,使备课组活动真正落到实处。

  2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间,组织全组教师开展一系列专题研讨、学习,听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥”他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习,力争每次活动有实效。

  3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记,提出好的建议,参与集体备课、期中教学检查等。

  4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动,及时掌握教改动态,更新教学理念。重视横向联系,学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法。

  5、组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》,带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情,促进自我素质的提高。撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等,整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。

  6、配合学校做好期中教学检查各项工作:各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。

  7、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的积极性,提高课堂效率。

  8、作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,点评要到位。

  9、辅导:继续做好培优补差工作,各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著。做到:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”,考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

  10、备课组长要统一组内教学进度,组织好各项质量检测和竞赛活动。

(1)单元检测:抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

(2)竞赛:配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛,做好辅导工作,促进学生的学习,争取好成绩。

(3)月考、期中、期末检测:对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做好试卷分析,为促进今后教学提供有力指导、

  11、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

(1)九年级面临着升学考试的压力,备课组教师要齐心协力,认真做好复习工作,回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失,根据新一届毕业班学生的现状,制订出切实可行的教学复习计划,系统、全面地梳理初中数学知识,加强中考命题研究,积极收集中考信息,研究中考试题的特征,预测出题方向;备课组的每位教师坚持每周做一套中考题。其他教师也要关注毕业班的教学,献技献策,争取使我校在中考中取得优异成绩。

(2)、做好七、八年级的教学研究与常规教学,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效,知识梳理、试卷命题落实到人头。

  我们数学教研组的全体教师一定会团结一致,努力工作,改变单科落后现状,促进学生全面发展,为我们学校的争先进位作出自己的贡献。

初中教研组的工作计划 篇9

  为了进一步提高我校英语学科教学质量,加强和规范教研组的建设和管理,结合我校实际,特制定以下计划。

  一、指导思想

  以就业为导向,以能力为本位,以实践为中心,以职业需求为标准,探索职业教育的基本规律,积极开展英语教学研究和实践,广泛进行教研活动和交流,总结和推广先进的教学经验,以达到维护良好的教学秩序,提高教学质量,提高教师教学能力和水平,培养适应现代化建设需要的技能人才的目的。

  二、工作目标

  1、做好本校英语教研组建设;

  2、规范与提升我校英语教学质量;

  3、促进我校英语教师教学能力提升。

  三、具体措施

  (一)构筑交流平台,做到资源共享

  为拓展信息沟通渠道,构筑交流学习的平台,英语组已加入市中职英语教研组群及市英语教研组长群,并已经建立本校英语教研组群,借助网络及时交流教学教研体会,探讨教学难点、热点,互通信息,资源共享。

  (二)完善教学标准,提升我校英语教学质量

  随着社会经济的发展和我校踊跃参加省市县技能大赛的现状,英语作为一门重要的、必修的文化基础课程,具有很强的工具性和实践性。同时,随着新课程改革的推进,我们必须严格按照教育系统的课程标准执行,并依据我校实际情况,完善教学标准,提升我校英语教学质量。

  (三)利用交流平台,促进教师专业教学能力提升

  教师队伍建设是提高人才培养质量的关键,教师的成长既需要教学实践,也需要交流的平台。充分利用省市县搭建的交流平台,组织老师积极参加培训、交流、竞赛等活动,促进教师更新教学观念、创新教学方法、提高教学水平和能力。同时,配合学校的技能节,与市里技能大赛相接轨,每学年组织一次学生英语知识及技能大赛,提高学生学习英语的兴趣。

  (四)按照上级主管部门要求,完成相关工作

  根据校县市省里对英语教学与管理要求,积极配合,参与各级各项活动与竞赛,认真进行常规检查,完成相关工作。

  希望本教研组工作得到各级领导的指导与支持,本组成员将努力实施计划中各项工作,为我校英语教学质量的提高做出应有的贡献!

  四、工作行事历

  时间

  内容安排

  20xx年3月

  1、召开组内会议,传达学校领导的主要精神和要求,制定教研计划

  2、参加市第四册创新教材备课会

  3、组织学生参加公共英语等级考试

  4、参加市研修班开班仪式暨第一次研修班活动(吴双羽)

  5、参加地市技工院校英语教研大组会议

  6、初步制定校技能节英语组参赛方案

  7、组内第一次集体备课

  20xx年4月

  1、参加市高三英语教学会议及新高考研讨会

  2、组织部分老师开课

  3、组内第二次集体备课

  4、选派老师参加市英语学业水平测试及公共英语等级考试命题竞赛

  5、督促校技能节参赛队伍的训练

  6、进行常规检查

  20xx年5月

  1、选派老师参加市微课展示教学活动

  2、组内第三次集体备课

  3、参加校技能节大赛

  4、选派老师参加市英语教学设计竞赛

  5、选派老师参加市技工院校英语教师专业教学能力竞赛

  20xx年6月

  1、选派老师参加省技工院校英语教师专业教学能力竞赛

  2、进行常规检查

  3、组织老师认真完成期末评卷工作

  4、完成教研组工作总结

初中教研组的工作计划 篇10

   一、 指导思想

  根据市教研室的要求抓好常规教学,将全面实施新课标新教材,大力推进体育课程改革,使教师真正树立新的教育理念,加深对新课标、新教材的理解,拓宽视野,改善教师的知识结构,努力提高教学质量,让学生真正能主动、生动、活泼地进行学科的学习。

  二、主要工作

  1、组内集体研讨

  (1)教研组做到教研活动有内容、有记录、有组织。

  (2)组内活动力求形式多样,如听课、评课、教学设计的.探讨、课件制作学习、学科特色的主题活动,课例的研讨,教学经验交流会,校际教学交流等等。

  2、规范课堂教学。

  继续认真学习、参与多种形式的公开课,并多听青年教师的课,从课的整体设计到细节处理等方面对青年教师进行深入的评课。督促青年教师多听课,做到所听所上公开课都在课后进行认真研讨,积极评课,以达到学习、反馈、实践、提高的目的。

  3、坚持教师基本功练习

  以新课标为基准,以课改为契机,进一步加强校本教研。课程教学模式已经呈现多样化趋势,教师应从教学中不断探索新方法,使每节课都能体现其自身的价值和特色,在教育改革中构建适合自己的教学模式。教师要不断地追求新知识,用新的观念去改进教学,勇于创新,更新观念。

  三、日程安排表

  周次

  日期

  活动地点

  活动内容

  负责人

初中教研组的工作计划 篇11

  一、指导思想

  本学期语文教研工作坚持以深化课改为核心,以进修学校教研工作计划为指导,积极配合上级主管部门工作,以促进教师的专业发展和快速成长为目的,以课堂教学研究为重点,不断强化教学研究、指导和服务意识,转变教研观念,调整教研思路,提高教研品位,改变教研模式,增强教研实效,努力开创语文教研工作的新局面。

  二、工作目标

  1、进一步更新教育观念。加强思想引领和学习培训,不断转变教育思想,更新教学观念,真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。

  2、进一步提升教师的专业素养和教学科研能力。构建以实施教师个人专业发展规划为抓手,以教研为载体,以全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制。

  3、结合本县的实际情况,立足校本教研,改进教学,解决实际问题,力求取得更好、更大的成效,促进教师的专业素质,开拓语文教师培训的新途径。

  4、充分发挥网校的教研平台,切实为教师搭建交流经验,沟通思想,互通信息的机会,为语文教研工作对外宣传和交流开辟出一条畅通便捷的通道。

  三、工作重点

  1、加强九年级语文教学教学、复习和中考指导工作。

  2、加强教师培训工作,全面提高教师专业化水平。

  3、深入基层学校听评导课,加强课堂教学研究,提高语文教师的课堂教学能力。

  四、工作要点

  (一)培训工作方面

  1、组织好初中语文教师参加鞍山市教师进修学院组织的新课改培训工作。组织好教师按时参加会议,学有所得,学有所获,提高教师对新课改的再认识,为教师教学打下良好的基础。

  2、组织并做好语文期初学前周集备工作。假期要认真备课,选好主题,做好课件。把一人主讲与多人参与交流结合起来,真正起到提升教师专业素质的作用。

  3、做好教师专题培训活动工作。继续做好新教师和青年骨干教师的培训工作,努力使培训工作更具实效性,带动并帮助青年教师在教学反思的实践中提高自己的专业水平,促进新教师进行教学研究的自觉性和主动性,以研究需求驱动培训学习,尽可能多地为他们提供各种学习和展示自己教学才能的机会,提高他们的教学能力和在一定范围内的知名度,为青年教师成长搭建平台。

  4、做好教研组长、备课组长的培训工作。指导校本研训活动的开展,创新教研活动形式,营造和谐教研文化。引导教师对教学实际问题进行研究,攻克教学中的重点、难点,总结出规律性的东西,从而有效地提高教师的专业素养和教学水平。要充分利用好教研组、备课组,形成合力,资源共享。培养团队精神,提升团队整体实力。

  (二)教学研究工作方面

  1、进一步深化课程改革,强化课程改革的研究力度,针对我县课程设置、课时计划、课程实施、课程评价等方面提出自己的见解。

  2、发现并培养语文学科的名师,充分发挥名师骨干教师的带动辐射作用,发挥他们在教育理念、教育管理、新课程实施及个人成长方面的先导作用,努力实现教师队伍的专业提升。

  3、从初中语文的教学实际出发,组织好语文教研活动,强化教研活动引导教师对新课程理念下教师专业素养、课堂教学策略、教学管理、教育教学评价等方面的研究,促使教师把新的教育教学理念转化为具体的教学行为,并落实在课堂教学之中。

  4、强化语文课堂教学的研究,以课堂教学为突破口,以课堂为主阵地,从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法,要向课堂教学要质量,研究课堂效率的最大化。

  5、经常深入基层学校听评课,做好教学情况分析,帮助教师及时了解自己的教学情况,针对学生学习现状,调整教学策略,提高教学质量。

  6、积极参加教学常规调研,认真做好专题调研。在发挥调研的指导作用的同时,也作为教研工作反馈的重要途经,促进教研方式的转变,提高教研工作的有效性。为学校和上级部门的决策提供参考。

  (三)教育科研工作方面

  1、进一步加强信息技术与学科教学整合研究,提高语文教师创造能力及利用网络资源的能力。

  2、组织教师充分利用“前沿教育网”的网络资源,进行学习交流,为教师搭建交流、研讨、互动的平台,不断提高学科教师教科研的能力和水平。

  3、立足教研工作实际,积极开展省级课题研究。结合自己的语文教学的工作实际,积极参与“中小学教学方式研究”的研究,经常深入基层学校,调查研究,掌握第一手材料,总结归纳教研成果。写出有关有价值的论文。

  4、利用“网校”,联系基层学校,扩大语文教研的平台。利用这个无限的平台,加强与基层学校和外地教师的广泛的联系,推动语文教学的改革与发展。发表文章,表达自己的看法。

  5、制定“十二五”语文教研工作规划。在语文教研规划中,我们制定了规划的指导思想、工作的实施重点、工作的具体措施,为语文教研工作在“十二五”期间顺利开展绘制了美好的蓝图。

  (四)常规工作方面

  1、抓好九年级复习指导工作。深入各校九年级备课组,积极参加学校校本研训,通过多种形式,了解各校情况,总结经验,交流中考信息,做到资源共享;教研活动注重实效,对中考命题及考试走向进行研究,使复习更有针对性;组织教师参加上级部门举办的中考信息报告会和研讨会,筛选有效信息,用以指导复习教学。

  2、配合县教育局做好期初视导工作。积极参加教育局组织的期初视导工作,发现学校教育教学中所存在的共性问题、热点问题,写出详细的总结,为教育行政部门提供有价值的资料。

  3、不断提高命题质量和水平。认真研究教材,把握知识体系,高质量地完成初中各年级的期中命题工作。

  4、继续深入基层听课,积极开展学科教研,培训教研基点校、典型教研组、典型教师。完成学校规定的听课任务。

  5、配合上级业务部门开展好业务工作。协助其他部室开展好各项活动,尽全力做好各项工作。

  6、加强自身学习修炼,提高工作效能。注重在理论指导下的教研工作实践,认真参与上级部门组织的教研员业务培训和本校的学习交流活动,努力提高自己的理论修养、研究水平与服务能力,以适应新形势下教研工作的需要。

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