物理备课组工作计划4篇(初二物理教师备课组计划)

时间:2023-09-17 11:45:00 工作计划

  对于写工作计划这件事情,很多人都会觉得不知所措,其实只要我们认真回顾工作上的过程,明确好自己的目标,就能写出好的工作计划。下面是范文网小编分享的物理备课组工作计划4篇(初二物理教师备课组计划),以供参考。

物理备课组工作计划4篇(初二物理教师备课组计划)

物理备课组工作计划1

物理备课组工作计划2

  通过上一个学期的努力,我们初三物理备课组的老师完成了初三新课的教学任务,顺利的进入了全面复习工作。

  一、教学目标:

  以提高初三物理教学质量为目标,积极落实学校教务处各项工作要求,推进教学改革,认真学习研究新课标,激发学生学习兴趣,优化课堂教学。千方百计提高学生的学业成绩,在今年中考中取得全面胜利。

  二、具体措施

  1、继续贯彻从“从生活中走向物理,从物理走向社会”的理念。

  2、备课组老师要了解最近两三年中考物理试题,掌握热点题。

  3、抓住课堂,重在落实“双基”。我们要做到精心构思,精心筛选题目,精讲精练,不忽视每个教学环节。

  4、注重对中等生的“拔高”。为此我们要做好以下几个关注:

  (1)关注落实情况,用各种方式考查学生:

  (2)关注课堂表现,及时消灭错误概念,有效地及时地帮助学生甩掉错误“包袱”。

  (3)关注作业质量,可以采取面批的方式,逐题改错,及时讲评。

  5、注重个别谈话,关注思想动态,建立师生间的感情,进行学习指导,使学生喜欢与物理老师交流,喜欢复习物理。并使学生能正确评估自己,确立合理有效的复习方法。要给于学生适度的压力,适度的压力才是前进的动力。

  6、利用考试时机,教育学生要有良好的考前心态,不浮躁,不焦虑,通过努力复习,查找问题,巩固优势,弥补不足,树立自信心。

  三、复习计划

  第一轮复习,以课本以及能力训练为依据,复习初中物理的基础知识与基本实验。

  第二轮复习,以自编讲稿为依据,分类复习。

  第三轮复习,收集整理以往中考试题,编制使用模拟试卷,进行综合练习。

  四、实施计划表

  第1周,第一轮,声现象,物态变化

  第2周,光现象,透镜及其应用

  第3周,光综合练习

  第4周,电流,电路

  第5周,欧姆定律

  第6周,电功,电功率

  第7周,安全用电,电与磁

  第8周,电学综合练习

  第9周,力学综合复习

  第10周,第二轮复习,基础知识,基本规律,基本实验

  第11周,创新型科学探究题综合复习

  第12周,创新型科学探究题综合复习

  第13周,第三轮复习,综合复习

  第14周,综合复习

  第15周,综合复习

  第16周,考前指导,中考

物理备课组工作计划3

  高二物理下学期教学工作计划具体详情如下:

  一、本学期的教学任务

  1)完成人教版的选修3-2、选修3-5的新课教学任务

  2)提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力,提高运用逻辑辨证的思维能力,形成良好的科学素养。

  二、教材的重点、难点

  必修3-2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3-5中的《动量》

  重点:《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》

  难点:动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性

  三、提高教学质量的措施

  1、以“本”为本,以“纲”为纲

  “本”指课本,“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次,紧跟高考动向、突出重点,抓住关键。

  2、因材施教,“生动活泼”

  在教学中,为使学生都能生动活泼地主动地学习,应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生,要针对他们的具体情况导以耐心的辅导,作业进行面批,使他们都能学有所得。对学有余力的学生,要鼓励和帮助他们学习更多的知识,使他们达到更高的水平。总之,要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高各种能力,做到每个知识点都掌握的扎扎实实。

  3、集思广益,精益求精

  发挥备课组的作用,强化了对象的针对性,眼睛要盯住全班学生,具体做法是:(1)坚持集体备课,集思广益。(2)每章要有单元测验,阅卷完后,根据学生答题情况,逐题分析,特别“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析,帮助他们解决学习中的困难。

  4、重视复习,温故知新

  学习是一个循序而渐进的过程,也是一个温故而知新的过程,每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面,学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。

  5、加强训练,提高能力

  要求学生答题必须严谨、规范和完善,为此,我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼,板书规范,表述完整,言传身教,对学生的作业批改、试卷的评分,也从严要求,严格评分标准,注重答题的要点和文字叙述的规范,专业术语和字符的准确。同时,要求学生在考试中养成画示意图的习惯,学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解题做到“一快、二准、三规范”。

物理备课组工作计划4

  一、指导思想

  以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力。为此,本学期初二物理备课组拟定以下工作计划。

  二、工作目标

  1、深入学习新课程标准,钻研新教材。

  2、转变教学观点,树立教学是为学生终身发展服务的思想。

  3、认真学习、探索,形成完善的课堂教学模式。

  4、开展课堂教研活动,提高课堂教学效益。

  5、培优转差有成效。

  三、德育教育渗透计划:

  按时开展好活动课,明确活动的目的目标,运用灵活多样的教学方式,开阔学生视野,激发学习兴趣,培养学生的主体意识、实践能力、创新能力,树立正确的人生观、价值观,培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

  四、具体措施

  1、严格学习规范,形成良好的学习习惯

  (1)开学初,明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节:强调自学自测,通过自测及时发现问题,增强听课的目的性。听课环节:强调从听懂到会做,从会做到做对,从做对到做快。作业环节:强调独立、规范、高效,确保正确率。复习环节:强调及时认真。考试环节:强调及时纠错,形成错题集。

  (2)教师做好榜样示范作用,并加强对学生的督察纠错工作,让学生极早形成良好的学习习惯。

  ①教师规范书写、语言、演示实验的操作等,给学生以规范的示范;

  ②课堂上让学生能多板演,多交流,多暴露问题,教师及时给予点评纠正,促进良好学习习惯的养成;

  ③增加作业面批量,在面对面的交流中,促进学生的良好习惯的形成。

  2、培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力

  (1)充分发挥物理学科与生活联系紧密、实验多、学生动手机会多的特点,提高学生学好物理的兴趣和信心,增强各方面的能力。

  (2)开齐开足所有的演示实验和分组实验,并尽可能创造条件多开设一些趣味性强,动手机会多的实验,让学生在动手探究过程中,激发兴趣,提高能力。

  (3)开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。如小制作(土电话、潜望镜等),小论文的撰写,社会调查以及各种竞赛活动。

  3、狠抓教学过程的几个环节,提高课堂效益。

  (1)集体备课:双周上午第一、二节课集体活动,学习新课程标准,集体备课,探讨教学上的问题。备课模式:

  ①分配任务,确定主备课人;

  ②集中讨论,分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目标,是否能够在教学中实施,是否能做到让学生做到“一课一得”;

  ③再次整合、修改,确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习;

  ④上课老师根据个人的风格和自己学生的学情进行修改。

  (2)课堂教学方面:

  ①针对本届学生的特点,适当降低教学难度和教学进度,注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识。

  ②加强学法指导,本学期的重点是指导如何听课。

  ③增加课堂提问面和学生动手动笔的时间,原则上不低于25分钟。

  ④建立及时反馈制度。

  (3)作业的布置与批改:

  ①杜绝完全用外来的资料做作业。

  ②注意难度和分层,注重指令性作业与指导性作业相结合。

  ③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

  (4)培尖补差工作:对尖子生做好引导工作,让他们积极主动地去自学钻研,期中考试后组建物理竞赛小组,进行强化训练。补差工作,坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。

  4、利用教研活动定期开展教学情况分析,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的出好补偿练习,争取每章知识减少差生面。在每课时分析时,针对本年级学生配备怎样的课堂练习,配备怎样的课后练习,要进行认真组合、筛选与变化。

  5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式,即先确定课题、人选,再集体讨论方案,再上课、评课。

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