精品德育工作计划范文4篇 小学德育小课题研究计划范文

时间:2023-09-20 09:01:00 工作计划

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。下面是范文网小编分享的精品德育工作计划范文4篇 小学德育小课题研究计划范文,供大家参阅。

精品德育工作计划范文4篇 小学德育小课题研究计划范文

精品德育工作计划范文1

  一、基本情况:

  行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于学生自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,上课仍有学生睡觉现象,经常要老师、同学提醒。

  二、学习情况:

  大部分学生基础差,思维不活跃,作业不能单独认真完成,仍有大部分学生有抄作业现象。但也有少数学生有比较好的学习习惯。

  三、品德情况:

  学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

  四、德育工作总目标

  1、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。

  2、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“文明班”。

  3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。

  4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。

  5、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

  五、教育内容及措施:

  (一)行为规范教育:

  1、明确一日常规细则,做到人人知晓。

  2、用对少先队员的要求进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

  (二)主题教育活动:

  1、爱国主义专题教育

  每月至少推荐1本爱国主义书籍。

  开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

  (三)假日工作:

  1、组织好学生参与每周的假日活动。

  2、协助学校抓好有特长学生的培养。

  (四)家长工作:

  1、做好家访工作,做到及时联系。

  2、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

  3、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

  (五)心理健康教育:

  1、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。

  2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。

  (六)教师的自我要求:

  1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。

  2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。

  3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基础。

精品德育工作计划范文2

  一、指导思想

  以爱国主义教育为主线,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。不断增强德育工作的主动性、实效性的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

  二、工作目标

  1、加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。

  2、落实各项常规教育,提高学生的自我管理能力。

  3、深化德育活动,引导学生在体验中感悟。

  4、密切联系社会、家庭,开辟“大德育”的广阔天地。

  三、主要工作任务

  (一)细化、实化常规工作,提高效能

  1、加强德育队伍建设。

  2、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育基地建设。形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。

  (二)以“主题活动”为抓手,凸显德育的深度

  1、各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,要充分利用教师节、国庆节、元旦等传统节日开展班级小报、黑板报创作评比、各类征文评比、校歌、国歌演唱比赛活动。

  2、精心、合理组织各类体育趣味活动。

  3、加强孝道教育,开展孝敬父母大家谈主题班会,和给妈妈洗脚活动。

  (三)注重校园文化建设,提升校园文化品位

  1、进一步发挥“校徽、校歌、校训、校风、学风”的引领作用。做到人人明晰校徽所蕴含的独中含义、人人会唱校歌。

  2、抓好校园文化宣传活动。

  (四)关爱后进生、和留守学生使他们快乐成长

  1、后进生和留守学生的教育工作做到有计划。

  2.推进学生心理健康教育研究工作,关注学生身心健康,发挥心理教师作用。

  (五)强化安全管理措施,杜绝安全事故发生

  1、认真学习贯彻省、市、县关于学校安全工作的指示精神,把安全教育始终放在各项工作的首位。

  2、定期搞好安全检查,及时消除安全隐患。

  3、加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查,及时制止校园违规违纪行为的发生。

精品德育工作计划范文3

  一、指导思想

  以《进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“提升学生综合素质”为目标,坚持“育人为本、育德为先、队建为基、发展为重”,加强学生思想道德建设,强化德育常规管理,拓展德育渠道,更新德育方法,创新德育管理,以学校“三教育”为主线,在学校德育工作中严格管理,内强素质,外树形象,切实提高德育工作针对性、实效性、主体性和特色建设,促进德育工作上新台阶。

  二、工作思路:

  1、确立一种意识:以学生为主体,树立服务意识。

  2、抓住三条主线:日常行为规范教育,爱国主义教育,安全发展法制教育。

  3、突出特色教育:围绕“生态、生存、生活”开展三教育特色活动。

  3、实现三个结合:德育与学科教育相结合,常规教育与特色教育相结合,思想教育与环境熏陶相结合。

  4、改进学生评价机制:实行“阳光少年”星级生激励评价制度,并且在实践中不断完善。

  三、主要工作

  (一)优化德育机制,加强德育队伍建设

  实施素质教育,提高教育质量,其中最关键,最重要的环节是抓教师素质的提高,尤其是班主任教师素质的提高,班主任队伍素质的高低决定学校办学水平高低,直接影响学生的道德素养。

  1、班主任是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者。学校贯彻教育方针,实施素质教育都要通过班主任工作来实现,班主任的一言一行、一举一动都在深刻地影响着学生的成长与进步,是任何教科书和规章制度都不能代替的一种教育力量,因此要把班主任队伍建设作为首要任务来抓。

  2、认真探索德育工作中的新形势、新情况、新问题、新挑战,力求使班主任在思想理论上有所提升,工作实践中有所创新,工作成效上有所提高,全面推进我校德育工作的立体化、规范化。平时要加强班主任工作的过程管理,将班主任工作的追求点转移到注重教育和管理的过程上来,把班主任基本功内化为培养学生能力,提高学生全面素质上来,同时通过班主任工作例会、经验交流和班主任论坛等形式来提升班主任的素质和能力,另外,发挥骨干班主任的辐射作用,宣传优秀班主任的先进事迹,用身边典型影响、带动青年班主任成长进步,努力构建具有特色的班主任队伍,为我校实现可持续发展奠定基础。

  (二)重视常规教育,促进学生道德素养提升

  1、细化、加强常规教育。认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,从小处着眼,从学生身边抓起,对学生进行良好的行为习惯养成教育,提高养成教育的针对性和实效性;大队部要加强队家务建设,积极培育一批工作态度好,能力强的小干部队伍;注重学生文明礼仪、道德修养等方面教育;健全班级各项常规管理工作,不断完善,逐步形成班级特色;大队部要加强检查、监督,将常规检查和随机检查有机结合,继续狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”,要求各班一日两扫扫到位,课间有值日生保洁,同时健全学生自主管理,检查,行政值周、值周教师、班主任和值日岗加强巡视;抓好宣传阵地建设,发挥好宣传橱窗、黑板报和校园广播的作用,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。

  2、继续加强德育教育主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,结合九龙湖“三教育”,围绕爱心捐助、推普周、国庆节、等扎实开展丰富多彩的爱国主义和民族精神教育活动,同时,充分利用传统节日、重要事件和重要纪念日,如教师节、重阳节等开展主题教育活动,培育学生的良好品德,丰富德育内容。同时围绕九龙湖“三教育”开展丰富多彩的班级活动和班级特色文化建设等,让学生在实践中得到锻炼,营造和谐的班集体氛围,增强集体的凝聚力。

  3、全面实施九龙湖中心学校“阳光少年”星级生评价机制,实现梯度化、多元化的评价目标,在全校范围内,融合各学科,建立共同一致的评价标准,让评价形成合力,在评价中注重主体性、激励性、发展性原则,着眼于学生的发展,使学生能在成功后总结经验,从挫折中寻找不足,从而促进学生的德智、能力、人文情感的健康发展,激励学生在学校做一个好学生,在家里做一个好孩子,在社会做一个好公民,让学生学会学习、学会生存、学会生活。

  (三)积极开展法制安全教育,营造平安和谐校园

  1、结合学校实际,充分发挥法制副校长的作用、邀请相关部门及教育专家给学生开办系列法制教育讲座,继续开展普法教育活动,进行有目的,有计划的法制教育,真正使学生学法、知法、懂法、守法。同时,加强校园周边环境的整治,教育学生远离公共娱乐场所及游戏室,不进营业性网吧,增强学生的法制意识。

  2、强化安全教育,提高学生的安全意识。首先,启用《班级安全日志》,记录班主任、任课老师的日常安全教育内容和班级一日安全情况;继续强化学生“一日三报”制度和缺勤学生追踪制度;对乘车、骑自行车、校外午餐的学生加强教育,与骑自行车学生签订安全责任制;结合不同时令重点做好防溺水、交通、火灾、食品安全、用电、传染病防控等安全主题教育;围绕九龙湖“三教育”积极开展各种安全演练和生存实践教育活动,增强学生的自我保护和安全防范意识。

  (四)注重心理健康教育,关注学生身心健康

  继续抓好学生心理健康教育,进一步建立健全“特异体质和心理健康档案”加大对此类学生的关爱力度,做好扶贫帮困工作的同时也要关注他们的身心健康,另外,加强老师和家长的心理健康教育指导,使学生能感受到爱,享受到爱,从而学会爱生活、爱集体、爱他人,促进学生身心全面健康地发展。

  (五)加强校园文化建设,追求文化强校

  加强校园文化建设,使校园文化凸显学校个性、办学思想和办学理念。积极创新学校特色文化,通过形式多样的“三教育”德育活动,丰富学生课外文体活动,使校园成为学生学习、生活的乐园。同时,充分利用校园橱窗展示师生作品,成绩等加大对外宣传力度。

  (六)做好家长学校、家委会工作,抓好社区、学校、家庭三结合教育

  落实家校联系工作,定期召开家长会,办好一年级家长学校并做好家委会的相关工作,保障家校联系的畅通。加强各类共建活动,深入开展社区教育,利用一切社会资源努力形成各方配合,多边联动,协调一致的德育工作网络。

  (七)围绕九龙湖“三教育”打造特色德育

  围绕学校正在开展的“三教育”活动,将德育教育与学校社团建设和课题研究紧密结合,通过开展科技节、读书节、体育节等活动,带领学生走进大自然、走向社会、市场、现代果蔬园,让学生在活动中学到知识,受到教育,得到锻炼,学到做人的思想,也使学校在生活教育、生存教育、生态教育方面有所突破,并把教育成果通过德育活动进行展示、提升,进一步打造学校的德育特色。

  四、每月工作安排:

  九月份:文明礼仪伴我行

  1、开学典礼,组织收看开学第一课。

  2、爱心捐助。

  3、大队部进行大队委竞选,各中队进行中队委员改选。

  4、教师节感恩教育活动。

  5、开展推普宣传活动(9月14日——20日)。

  6、班级布置、黑板报检查(9月14日预查,29日检查、评比)。

  7、开展各类安全教育活动,评比暑期积极分子。

  8、完善队家务工作,做好升旗手、红领巾文明岗、鼓号队、初阳广播的开播等工作。

  9、“阳光少年”星级生考评细则出台实施

  10、做好区、镇贫困学生助学申报工作。

  11、制订学校德育计划、班主任工作计划。

  12、一年级家长学校第一次授课,组建一年级家长委员会。

  13、组织筹备“庆国庆”活动(经典诵读)。

  14、开展国庆节安全专项教育。

  十月份:弘扬中华民族精神

  1、开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。

  2、建队节庆祝活动。

  3、争做“阳光少年”宣传活动。

  4、结合“三教育”开展环保金点子征集评比活动。(生态)

  5、与黄岩宁溪中心小学“手拉手”结对活动。

  6、重阳节开展尊老、敬老活动。

  7、关工委讲师团“爱国主义教育”讲座。

  十一月份:我是科技小能手

  1、法制教育讲座。

  2、科技节系列活动。

  3、五年级联合中队会观摩(生活教育)

  4、举行自救自护演练。

  十二月份:争做“阳光少年”

  1、开展“强身健体”快乐体育节活动。

  2、行为规范示范月系列活动。

  3、庆祝元旦活动准备。

  4、关工委讲师团“学生如何对待挫折”讲座

  一月份:复习迎考

  1、庆祝元旦。

  2、“阳光少年”星级生评定。

  3、班主任经验总结、考核。

  4、德育、少先队期末各类评比、工作总结。

精品德育工作计划范文4

  一、工作思路

  完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》,建立班级考核内容及指标体系,促进班级管理工作;以习惯养成教育为落脚点和突破口,指导各年级组分年级段进行习惯养成教育,逐步形成良好班风、校风。

  二、主要工作任务

  1、加强师德师风建设

  (1)在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

  (2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动,倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作:按时坐班,深入了解班情,采取妥善办法解决处理班级问题,教书育人,管理育人,加强学生的思想道德教育。

  2、班主任培训工作

  有针对性对班主任进行管班培训,尤其是对小学部班主任的培训工作,从管班方法和工作态度两方面入手,有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估,促使小学部班主任工作效力有所提高。

  3、班级管班工作,规范完善三个考核方案,并认真实施。

  (1)《年级组长工作考评方案》

  (2)《班主任工作考评方案》

  (3)《精神文明班考评方案》

  4、习惯养成教育

  (1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点,逐条训练。

  (2)小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点,长期坚持训练。

  (3)小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。

  (4)初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

  (5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。

  (6)初三年级以行为规范、勤奋好学,主动学习为重点。

  5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动;学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动,进行奖励。

  6、家长学校工作

  (1)外请专家举办专题讲座2—3次。

  (2)组织召开家长会一次。

  7、结集印制有关班主任工作制度和要求,组织全体班主任学习,提高班级管理水平。

  8、安全工作

  (1)认真开展“安全教育日”活动(每周一),开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。

  (2)严格执行各项安全管理制度,特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。

  (3)组织法制教育活动。

  (4)严格执行保安值勤制度,加强学校保卫工作。

  三、具体活动安排

  8月份:组织初一新生军训。

  9月份:(1—4周)

  1、开学教育、稳定秩序

  2、安全教育

  3、组织学生看电影

  4、“精神文明班”月评小结

  5、检查各班级学生仪表着装。

  10月份:(5—9周)

  1、组织新分配老师、新调入老师学习

  2、启动初二年级的课题研究

  3、安全教育

  4、“精神文明班”月评小结

  5、家长学校开课

  11月份:(10—13周)

  1、中段考迎考工作

  2、组织召开家长会

  3、法制教育

  4、组织学生看电影

  5、“精神文明班”月评小结

  12月份:(14—17周)

  1、家长学校活动

  2、课题研究阶段小结

  3、交通安全教育

  4、精神文明班月评小结

  08年1月份(18—21周)

  1、期末迎考

  2、评优奖励

  3、安全教育

  4、课题研究学期总结

  5、学期总结

  XX年九月

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