日子如同白驹过隙,当工作进入新的阶段时候,我们必须做好心得工作计划,这样才能让工作有条不紊的展开。那么工作计划该怎么写呢?下面是范文网小编分享的有关班主任工作计划4篇 班主任工作计划指导思想,供大家赏析。
有关班主任工作计划1
一、指导思想
指导思想:全面贯彻落实学校工作计划和年级工作计划,以学校下发的《工作计划》为指导,贯彻教育教学新理念,注重德困生及学困生的转化,科学管理,引导学生正确面对毕业与升学,树立正确的世界观、人生观和价值观。使学生在思想意志、知识结构、学科能力,身心健康等方面能得到全面发展。
二、班级情况分析
高三(8)班为文科班,共有学生59人,其中男生21人,女生38人,自进入高三以来,努力培养好的班风、学风,营造热烈浓厚学习气氛,形成团结友爱、奋发向上的班级氛围;使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。部分学生成绩提高慢,管理难度大。仍存在少数学生学习态度和自控能力都较差;部分学生身体、心理、方法、习惯存在问题多,需要进一步加大班级管理力度。
三、工作措施
1、班风、学风建设:良好的班风、学风是成功的保证,应高度重视班风、学风建设,应加强对学生的正确引导,充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用,切实搞好班风、学风建设。
2、继续很抓常规管理,为学生营造积极向上的学习氛围。
3、协助学校、各科室做好各类各项工作。
4、协调各科目之间的关系,做好各科老师间的协调工作,进一步发挥团结拼搏的团队精神。
5、进一步开展谈心活动,并及时记录。要随时关心学生的生活和心理,贴近学生、做学生的良师益友。
6、深入班级、深入宿舍,及时了解学生的学习、生活情况、及时掌握班级动态。经常深入学生内部调查研究,全面了解学生的生活、学习情况,从各方面关心学生。
7、规范请假制度,强调宿舍纪律,强化学生纪律观点,进一步提高学生的自我管理能力。
8、充分利用班会课、黑板报等规范学生的日常行为,班级常规管理常抓不懈,对学生坚持正面教育,正确引导、鼓励为主,努力挖掘学生的闪光点。
9、经常与家长联系,及时进行家访,及时沟通。
作为一名年轻的班主任,我将在工作中不断学习,努力提高班级管理水平,尽快成长为学生喜欢的班主任,不辜负学校、家长、学生的期望。
有关班主任工作计划2
一、树立良好的班级形象
我所在的学校是和田地区策勒县二中,这是一所以汉语言教学为主的的民汉合校的学校。多年来我一直担任双语初三班的班主任并从事汉语教学工作。我认为,进入初三阶段以后,学生面临了许多压力,有的来自社会,有的来自家长,更多的是来自学校方面的升学压力。大部分初三学生都报考了内地高中班,学生之间有一种竞争存在,平行班之间也存在着竞争。基于这种情况,我开始从各个方面调动学生的积极性。在学校举办的运动会上,我积极组织我班学生参加,取得了团体第一的好成绩;在学校举办的课本剧表演比赛中,我班同学表演的课本剧《皇帝的新装》,以逼真的造型,形象的表演,赢得了“小奥斯卡”金奖;在学校举办的各种知识竞赛中,我班学生团结一致,并取得了骄人的成绩;在县里举行的“十一”国庆文艺汇演中,我班的合唱及舞蹈表演获得大众的一致好评;在县级篮球比赛中,我班学生精诚合作,相互配合,得分最高,在全县各参赛选手中位居第一。以上荣誉的获得使我班在初三年级平行班中始终处于领先位置,在全校甚至全县树立了良好的形象,使我班学生对自己的学习、升学更有信心,也增强了班级的凝聚力。
二、帮助学生选择有效地学习方法和学习时间
进入初三下半学期,初中课程基本上也提前上完了,紧接着就是进行几个月的系统复习巩固提高了。到了这个阶段,学生的'成绩容易出现波动,学习积极性也会出现阶段性变化。有的学生能掌握学习规律,认真按照课程的编排顺序去循序渐进的进行复习,自然会取得好的效果;有的学生则恰恰相反,课本知识学完之后,自己就找不到目标了,对复习有点“老虎吃天——无从下口”的感觉。对于这种情况,我除了对所教授的汉语进行科学系统的复习巩固外,还积极与其他任课教师多交流沟通,对学生进行有针对性的复习指导,让学生少走弯路,达到事半功倍的效果。我在指导学生制定学习计划时,能够针对学生的不同个性特征和特点等细节,制定出适合个人的的最佳方案。如,有的学生夜晚记忆力好,属于“夜猫子型”,那他晚上的学习时间可以长一点,早上晚起一点;有的学生早晨记忆力好,学习效果好,属“百灵鸟型”,那么他就可以早点睡,第二天早起去背记各种知识。通过这样因人而异的计划指导,学生渐渐摸索出了更适合自己的学习方法。
三、体验成功,树立信心
班主任要努力让每个学生在学习过程中体验成功,让每个学生体会到成功的喜悦,树立学习的信心。比如考试方面,班主任要考虑大多数学生希望得高分的心理需要,注意发挥考试的激励作用。初三毕业班的学生,每个月都要进行一次月考,这样的考试对于学习好的学生来说不算什么,但对一些基础比较差的学生来说,无疑每一次月考都是一场严峻的心理考验,压力非常大。针对这种情况,特别是我所教授的汉语课,每次月考前我都有比较详尽的复习计划,并安排一次月考前的小考。小考时采用“闭卷加开卷”的形式,如果考题需120分钟,那么我会留10分钟时间让学生开卷做,这样做的目的,一是杜绝抄袭、作弊现象,二是学生可以记住自己不会做的地方。因为根据心理学中对记忆特征的描述,考试时让学生“困于心”的那部分内容,会给学生更强烈的刺激,由短时记忆变成永久记忆。我们经常反复强调某些重点内容,久而久之,再差的学生也会记住,那么在参加考试时,这些重点难点也就难不住学生了,成绩中下等的学生就会对自己越来越自信,对学习越来越感兴趣,成绩也就越来越好。所以我所带的初三毕业班的汉语成绩在2xx年、20xx年、20xx年的中考中在和田地区名列前茅。
四、春风化雨,做好心理疏导工作
初三毕业班的学生,大多十四、五岁,是人的一生中思维最活跃的年龄,对许多事都感兴趣。特别是进入青春期,一些学生性意识开始萌动。我所带的班中有个叫努尔巴奴姆的学生就是慢慢有了早恋的倾向,还因此分心,学习成绩急剧下滑。面对这样的情况,对学生正面批评或找家长可能都没多大作用。我就利用每周五的班会课,给同学们讲一些青春、爱情的话题,让学生知道,进入青春期后,对异性产生好感、想去接触异性,这是人的正常生理和心理机能。但做为学生一定保持一定的力度,在与异常性同学交往中要有一定的距离,保持纯洁的友情,正常交往。现在同学们正处于美好的青春期,是长本事、学知识的大好时机。“莫等闭,白了少年头,空悲切。”如果因一时糊涂而浪费了大好时机,浪费了青春年华,将来后悔的一定是你们自己。爱情是美好的,但爱一个人就应学会对他(她)负责,你们现在衣食都在靠父母,有什么资格去奢谈爱情呢?请把你们对彼此那一份美好的憧憬埋藏起来,当你们学业有成的那一天,再让你们的爱情之花绚烂的绽放。
有关班主任工作计划3
一、指导思想
贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,加强德育量化分数的管理方法,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施
1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系,培养学生的全面素质。
2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求,从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面,严格要求学生。
3、针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。
快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真:认真做好每一件事,从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面,培养做事认真的习惯。
负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序:有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。
培养班风的注意手段是表扬和批评,是量化分数。
4、严格执行以法治班的思想,法,就是德育分数量化,每天一统计,每周一小结,每月一汇总。表扬优秀的,批评与惩罚恶劣的。每月评出前10名,颁发奖状。凡每月扣分在20分以上的,按学校要求,给予相应的纪律处分。
5、抓好体育锻炼。
6、协调好各课老师的关系。
7、引导学生正确看待考试,养成良好的心理。
三、加强学风建设,建立学习目标,端正学习态度
1、改善课堂面貌,杜绝乱课、倦课,注意自习课、统练课纪律,课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料;副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志,由班主任签字上交。
2、认真完成作业,不得抄袭和无故不完成作业,对于三次无故不完成作业的同学,教师要定期向家长汇报。
3、注意出勤:不得无故迟到、早退、旷课,课间不得出校,有事外出要请假并有家长假条。
4、学习有条理:每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记,保留好笔记本;准备记作业本,准备文件夹,随时收好各科作业及试卷,定期装订。
初三本学期面临中考,我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态,做好学生思想的疏导工作。
有关班主任工作计划4
新学期,新气象!做为七年级班主任,让学生体会到教师的关心与关注是非常重要的,本学期工作计划:
一、 班级目标:
1.树立“团结向上,为校争光”的良好班风,争取本学期被评为“文明班级”。
2.培养一支作风正派,工作扎实,主动性、创造性较强的班干队伍。
3.继续实行目标责任制,定人定时定岗位,奖勤罚懒,力求做到地面清洁,窗明桌净。
4.做好全体学生的思想工作,努力提高他们的学习积极性,充分挖掘他们的潜能,
二、本学期班级工作主要任务:
1.加强思想教育,提高学生的文明程度,使学生具有良好的行为习惯。
2.注重对学生学习方法的指导,培养学生良好的学习习惯,提高学习效率。
3.积极参加各项活动,做好体卫工作,使学生全面发展,让班级成为一个充满活力的集体。
4.培养学生的自我管理能力,让学生学会自我管理,建立工作主动,负责的班干部队伍。
5. 注重培优补差,挖掘学生的潜力。
三、完成任务的主要措施:
1. 通过班会,主题讲座,活动,班报等形式,进一步明确思想品德规范要求。
2. 实行评比打分制,从思想,行为,学习,活动,体育卫生等方面对学生考核,及时公布,互相督促。
3. 培养学生的竞争意识,在班级中结对竞争,形成“比,学,赶,帮,超”的局面。
4. 同学之间互相交流,介绍经验,寻找适合自己的最佳学习方法。
5. 实行班长负责下的班委管理模式,在纪律、卫生方面放手让学生尝试,在实践中完善提高。
6. 对于后进生,班内采取“三助一”由老师、班委、学生共同帮助,密切注意与家长的联系。
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