工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。下面是范文网小编收集的技术工作计划4篇 教育技术装备工作计划，以供参阅。
技术工作计划1
一、主要目标；
（一）进一步推进学校的信息化建设，以教育信息化带动教育现代化、带动素质教育、带动教师队伍建设，全面推进教育创新。
（二）推进智慧化校园应用，进一步提升学校信息化硬件水平。规范校园网建设，本学期将增添和升级部分多媒体设备，进一步发挥信息化硬件在教育教学中的作用。结合学校食堂、附房的改建工程，重新规划各专用室、场、馆，力争达省标I类标准，同时加强对各专用室、场、馆的规范管理，充分发挥各室、场、馆的应有作用。
（三）建设好按学科体系编排、建好教学资源库，为一线教师提供直接的服务。继续建设完善充实学校网站、特色网站和主题网站，整体提升我校的网站建设水平。
（四）继续开展教师培训工作。积极组织各级各类校本信息技术培训，提高教师的信息技术操作水平。
二、应用目标：
1．按省厅要求开足信息技术课程、保证实验开出率100%、图书借阅率达标。
2．提高多媒体教室使用率、提高计算机教室的利用率、提高网络教室的使用率
3．全面完善学校网站主页，要求做到实用、美观，在全面完善的基础上逐步提高各类主页的应用功能，加大主题网页、特色网页的建设步伐；
4．利用计算机和校园网络进行学校内部的各项管理；
5．开展新一轮的教师远程信息技术培训，加强教师信息技术校本培训，夯实教师信息化基本功，
6、充分利用新建成的录播室促信息化应用技能的提高。要求每位老师每学期至少自制一个高质量的多媒体课件，争取尽量多的老师在播室上录像课。
三、具体措施：
1．健全制度，加强管理。
（1）学校教育信息化工作领导小组要在重新调整的基础上，由校长主持，定期召开会议，对学校信息化工作提出指导性意见。
（2）正常各项管理制度，网络管理、网页信息上传、网页内容定期更新、新闻定期上传等指定专人负责。
（3）收集好各种信息资料，如教师信息技术应用能力培训通知、讲课稿、培训签到单、培训考核成绩等；正常记载相关的台帐和手册，正常记录信息设备、图书借阅、实验室投入和使用情况，仪器借还、维修等方面的记录，器材领用、借还报损与赔偿记录等。做好添置的信息设备资料的归档工作。
（4）做好信息设备、图书、实验设备的维修、保养、安全工作，做好防火、防潮、防盗工作。
（5）开放图书室、阅览室。加大对学生信息素养的培养力度。按上级要求认真上好信息技术课，全天候开放计算机网络教室，辅导好信息技术兴趣小组，积极参加各类信息技术比赛，做到及时发现苗子，常年训练与赛前培训相结合，努力出好的成绩。
2．加大经费投入力度，学校财政预算要按照本年度确立的各项信息化建设与工作目标进行预算，最大限度地增加经费，保证各项目标如期完成。
3．争取图书錧藏书达到省二类标准、实验室达到一类标准、加快教育信息化资源建设。
4．提高学校多媒体教室（含班级多媒体教室）、图书錧、实验室的使用率。
5．加快教育信息化队伍建设。
（1）加强对网管教师的培训，推荐网管教师参加各类培训班，切实提高网管教师的工作水平，将教师信息化工作开展情况纳入学校考核评估体系。
（2）辅导学生积极参与各级各类信息技术应用竞赛。
6．加强教育信息化的教研和教科研。
（1）加强信息技术教研的建设，积极开展教研活动，探索信息技术的功能和作用。
（2）结合综合实践活动指导学生进行课程学习，给学生答疑，组织学生开展探究性学习。
（3）参与市电教馆组织的信息技术与学科整合评优活动。
具体重要工作安排：
3月、4月：
开学安排工作，保障网络安全稳定，各班投影能正常使用。
保证图书室网络借阅安全稳定。
实验室仪器检查，学生实验安排一律网上安排。
3月底安排江苏省英语口语听力模拟考试。
4月：
完善班班通工程
迎接省英语口语、听力模拟考。
初三第一次模拟考试及网络阅卷。
5月
迎接江苏省英语听力口语中考机考工作。
标准化考点设备更新安装
6月、7月
初三第二次模拟考试及网络阅卷。
图书錧、实验室期中检查。
初三中考及网络阅卷。
期末检查。
技术工作计划2
一、指导思想
以九江市三中学校工作计划为指导，以现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学，培养学生创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，抓住契机，努力提高教学质量，提高学生的信息素养。
二、工作目标
1、加强学习，加强对青年教师的培养，以老带新，共同提高业务水平。
2、切实实施三三制教学模式，加强教学过程的管理，提高教学质量。
3、开展课题研究，营造教研组的科研氛围，打造和谐、团结的集体。
4、开展信息技术课外活动，积极辅助学生参加各类竞赛活动。
三、具体工作
1、组织青年教师参加学校的教师基本功大赛活动。
2、进一步研究三三教学模式在本学科的应用，并开展专题讨论。
3、组织教师观看全国信息技术展示课录像，动员组内教师互相听课、评课。
4、完成课题《信息技术高效课堂的研究》的阶段性工作及收集课题材料。
5、组织学生参加信息学奥赛及全国中小学生电脑作品竞赛活动。
6、协助其他学科教师及处室的信息管理及现代教育技术的应用。
7、加强课题研究管理，做好市级课题《基于TARGET模式的初中信息技术学科评分准则的研究》的研究工作。
四、教研组行事历
时间：星期一上午第1、2节课
单周教研组活动、双周备课组活动，
地点：科技楼三楼信息技术教研组办公室
技术工作计划3
一、指导思想
本学期信息技术教研组工作将努力学习贯彻《江苏省信息技术课程指导纲要(试行) 》，不断改进完善教师的教学方法，提高教师自身的业务水平。以培养学生的创新 能力，合作能力、进取能力为重点，从激发学生的学习兴趣入手，抓住课堂教学这个中心，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。促进教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。采取多种渠道和措施继续抓课堂教学质量，加大本学科的教学改革力度，推动我校教育向现代化、信息化发展。
二、教研组工作重点
1、重视理论学习，提升专业素养。认真学习贯彻新的《江苏省信息技术课程指导纲要(试行》，深入理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务;熟悉教 材内容和知识体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。不断改进完善教师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。
2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。根据学校教导处计划，充分发挥集体智慧，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。确实把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习活动，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都 能够充分发展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践——再反思——再实践的过程，注意情境创设及设计意图的确立。确保教研组内教师积极互相听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。
3、精心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的学生参加电脑兴趣班，加强辅导积极筹备参与“保定市第十届中小学电脑制作活动”。积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持学生电脑比赛中所取得优异成绩。
4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平时自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。
5、完善学校校园网，保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养，做好计算机网络的安全工作，定时升级病毒库，定时查杀病毒，定时检查网络，使校园网络稳定畅通，努力做到绿色上网。并保障学校网站、办公平台、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训 和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。在老师们遇到的信息技术使用困难时，将给予及时的帮助。
三、方法措施
信息技术的教学思想、教学模式和教学方法等需要教师花费更多的时间、更多 的劳动去学习、去探索、去实践。不少信息技术教师不但要完成自己的教学任务，还要担负各种竞赛辅导和辅导其他学科教师制作课件等工作。而且在教学过程 中，教师还要进行计算机房和网络系统的软件、硬件管理和维护。而信息技术发展的速度日新月异，教师必须要不断学习、不断实践，才能不断跟上发展的步伐。要 完成这样的任务，必须不断地学习信息技术方面的知识，学习现代教育教学理论，丰富自己的信息知识，提高自己的信息素养，以适应信息技术教学的不断发展。在 本学期的教研活动中要加强区信息技术教师的合作和交流，组织信息技术教师学习新的教学理论，并积极组织教师撰写论文，博客等，全面提高我区的信息技术教师的素养。
1、规范组内教师的教学设计。教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前准备、教学过程、作业设计和板书设计等内容。对教材内容的分析从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到准确、全面、有效。
2、根据信息技术学科的特点，课堂中要坚持精讲多练原则，选择合适的讲授方式和时机，控制讲授和演示时间。演示操作要规范、细致、熟练。要善于运用生动的 表述、形象的比喻将抽象计算机知识通俗化、情趣化，教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清晰。
3、采用多种教学方法，重视师生互动，善于捕捉学生表达中的亮点与不足，及时总结提炼学生中有价值的学习经验、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。每 节课预留课堂小结时间，结合课堂回顾和技术展望两项内容，小结内容应包含本课所获得的知识、所掌握的技能、学生课堂上的表现等。
4、注重课堂上的即时评价，并统一使用新制定的学生课堂评价表，对学生的每堂课进行及时评价并反馈学生。注重学生们平时的课堂表现，及时了解学生操作和学习状况，择机作出教学调整。
技术工作计划4
一、学生分析
? 这学期任教高一年6个班，每个班各有各的特点，各有各的特色。在整个年段中总体情况来看，学生的上信息技术的热情很高，但这中间有一部分学生是抱着来玩一玩，放松放松神经的想法来上课的。从男生与女生的情况来看，女生电脑操作能力想对男生会有所差距，但是他们更能在上课时认真听讲，认真完成教师布置的任务。部分男生上课时会耍些小聪明，但他们对上课的知识较容易掌握，完成任务较快。
二、作好教材分析
旧教材主要是以应用软件为主线进行计算机课程教学的局面。一般是先介绍计算机的硬件，算是把学生引进来，然后是讲解操作系统，再接着一些基本的应用，如：如何使用因特网，WORD或WPS等一些软件的使用。总体上，旧教材注重的是计算机基本操作的训练。
新课标下的信息技术教材强调提升理论，淡化技术。高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的。信息素养的提升不仅要使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。
三、教学方法及措施
在对新教材有一定的了解的基础上，那么面对高中新课程，如何有效地开展信息技术教学，下面我就平时教学中的一些常用的教学策略谈几点看法：
在教学中我努力做好以下几个方面：
1、要进行合理的任务设计
新课程下，信息技术是以提升学生综合信息素养为目的，所以教师要针对这个目的设计一系列的任务，并且这些任务可以被学生所接受。教师进行“任务”设计时，要从学生实际出发，充分考虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点，遵循由浅入深、由表及里、循序渐进等原则。
2、小组教学，提高责任意识，增强合作精神?
在教师的组织下，学习小组之间还可以进行研讨交流，互动竞争，从而取长补短、互相促进，为更好地完成任务打下坚实的基础。实践证明，小组教学有利于学生探究合作与创新创造能力的培养和发展。
3、知识的过渡要顺畅，要能激发学生的兴趣
通过富有艺术性的过渡来实现各章节之间的衔接，可以使课堂结构变得紧凑，教学内容更加严谨。启承转合功夫做到家，学生充分意识到新旧知识的联系时，他们的学习兴趣才能被唤起，学习潜能才能被激发。这时教师再把新知识设计成课题或活动，并与学生在日常生活中形成的态度结合起来，这样便是生动灵气、轻松高效的课堂。
技术工作计划4篇 教育技术装备工作计划相关文章：
★ 信息技术学科教学工作计划6篇(信息技术学期教学工作总结)
★ 关于小学信息技术工作计划3篇 小学信息技术工作计划2023年