为了迎来新的进步，我们除了要有认真的态度，工作计划的制定也很重要，那么相关的工作计划该如何写呢？下面是范文网小编分享的幼儿小班工作计划3篇 幼儿园小班秋季学期工作计划，以供参阅。
幼儿小班工作计划1
本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：
期初家访工作：
本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生两名，他们是：xxX、xxX对于他们的家访工作具体的内容如下：
1.孩子的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2.了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
3.了解孩子的兴趣爱好。
4.与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。
期中家长工作：
本时间段的家访工作将放在那些有突发事件的`孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与帮助与支持。
期末家访工作：
本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期!
同时家访工作中也许注意以下问题：
1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况2.在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。
2.家访时间不宜过长。
3.家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。
4.对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。
5.家访应作简单的记录，但要回避家长。
任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
幼儿小班工作计划2
新学期来了。为了使本学期的工作有针对性，促进儿童全面和谐发展，特制定以下工作计划:
一、班级条件分析:
这个班的孩子都是小班新生，有几个孩子3岁以下。他们来自不同的家庭，有不同的生活习惯。大多数孩子在家里受到家人的喜爱，以自我为中心，对父母或祖父母有很强的依赖性。在与孩子的接触和交谈中，我们发现孩子的情绪普遍不稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如:早上进公园就哭；不能自己吃饭，不能上厕所；有的个性很强，形成很多坏习惯，经常和同龄人争夺玩具攻击；有的不合群，任性；有些难以融入集体活动，没有形成规则感。在做集体活动时，他们喜欢自由和独立的活动...为了让这些孩子尽快稳定自己的情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的作息规律感，我们把更多的精力放在工作上，让每个孩子都能快乐的生活。
二，目标:
1.培养孩子基本的自我生活服务能力，养成良好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各种作息规律，从而更好地适应幼儿园环境。
2.根据班级的实际情况，开展丰富多彩的德育活动和班级活动，培养孩子有一颗热爱周围人、事、物的美好心灵。
3.开展各种生动活泼的活动，激发孩子对幼儿园生活和学习的兴趣。
4.建立一种相互尊重、相互接纳的家庭合作关系，让班上的每一位家长都能对我们的工作表示满意。
5、加强自己的专业学习，不断提高专业素质。
三.内容和措施:
(1)教育和保护工作:
1.教育和教学:各领域的发展目标如下:
康骏:
(1)、能更好地适应环境、气候和生活条件的变化。了解一些卫生保健知识，有良好的生活卫生习惯，有初步的自理能力。
(2)、能积极参加各种体育活动，能使用体育器材进行活动并注意安全。
③了解人体主要器官及其功能。帮助孩子了解常见疾病的简单知识，愿意接受接种疫苗的良好习惯。
(4)、了解快乐心情对身体的好处。学习走、跑、跳、扔、钻、爬等基本动作，培养孩子的灵活性、协调性和正确的'姿势。
⑤培养孩子在体育活动中团结、合作、自律、宽容、谦逊、勇敢的良好品质。
语言:
①、学会倾听别人，不要插嘴。喜欢和同龄人、老师聊天，愿意在群体面前表达自己的意愿。
(2)会说普通话，能听懂简单的故事、图片、场景。
③能够积极参与听、说、答，学会用清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和要求。
科学:
(1)、对周围的事物感兴趣，会用感官直接感知和观察周围常见的事物和现象，具备初步的形象思维能力。
②观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的功能。
(3)、喜欢参与数学学习活动。根据物体的特征学习初步分类。
④区分1和多，了解他们的关系。学会一对一对应比较两组对象。开展分类活动。学习手和嘴一致性4分以内的实物。
⑤认识三角形、圆形、正方形。
艺术:
(1)、乐于参与美术活动，体验绘画的乐趣，培养绘画兴趣。
②.学会握笔的姿势，知道简单的绘画工具。培养孩子大胆的绘画。
③认识一些颜色，学会选择自己喜欢的颜色来画。喜欢手工活动。
(4)用自然的声音演唱歌曲，初步了解歌曲内容。
⑤学会根据节奏做简单的动作。愿意参加音乐活动，喜欢玩音乐游戏，体验音乐活动带来的快乐。
社会:
(1)、熟悉幼儿园环境，了解同龄人和成年人，了解他们与他们的关系，能迅速适应幼儿园生活。
②孩子保持愉快的心情，乐于与他人交流，鼓励孩子积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。了解一些交通安全常识。引导孩子遵守学习活动的基本规则。
(3)、能感受到身边成年人的关心和爱护。爱父母，爱老师，用一些礼貌用语。
(4)、能与同龄人玩耍，愿意与同龄人交往。知道自己是幼儿园小朋友，培养孩子的独立性和基本控制能力。
2.保护工作:
(1)、加强对儿童生活各方面的管理，努力实现教育与保护相结合，培养儿童良好的自理能力和健康习惯。
②.特别注重课堂上的日常保健工作，让孩子在日常活动和日常饮食中得到细微的照顾和科学的健康教育，获得良好的身心发展。
(3)教会孩子自我保护的初步能力，增强孩子的自我保护意识。比如玩大玩具的时候，不要做危险动作，不要向后爬。
3.道德教育:
①、开开心心上幼儿园，主动跟老师打招呼，跟爸爸妈妈告别。
②日常生活中可以使用礼貌用语:早上好，再见，请，谢谢，抱歉，没关系等。
③日常生活要轻松:说话轻点，走路轻点，放下东西轻点。
(4)与同伴相处融洽。
⑤继续保持礼貌、文明、自律。
4、安全工作:
(1)、继续严格执行接送制度，防患于未然。
(2)、经常检查班内设施，杜绝不安全隐患，及时汇报处理，把安全工作放在首位。
(3)、了解安全标志，学会主动遵守交通规则。教育孩子不要玩火和危险物品。
④不要和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不要和陌生人一起去。
⑤让孩子了解上下楼梯和骑行的安全知识。
(二)、英语、识字、蒙台梭利特色教育:
这节课我们会根据不同孩子的差异进行有针对性的教学，让每个孩子都能得到发展。
(3)、父母工作:
1.为家长举办座谈会，让家长了解老师的工作，了解、支持、配合我们的工作。
2.打开家里的联系栏，互相保持密切联系，定期更换。
4.定期与家长交换意见，共同教育孩子。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各种信息资源，“添砖加瓦”，做好课堂助教工作，让他们充分发挥自己的特长，在家中与孩子互动，推进情感交流。
幼儿小班工作计划3
一、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的每时每刻都在对他进行教育。
晨间活动：教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说 “ 早上好 ” 再见 ” 让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：这时，教育孩子要相互关心、互相照顾，协助他复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服 “ 饭来张口、衣来生手 ” 不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
二、教育活动中的品德教育
1 培养幼儿适应集体生活的能力，让他感受到周围成人的关心保护。学期初，为了使小班 幼儿尽快适应集体生活，首先组织他观赏幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》歌曲《上幼儿园》幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。
2 培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他能够独立进餐，但由于家长的过渡保护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，针对幼儿的这些特点，语言活动《大公鸡和漏嘴巴》看图讲述《吃得真干净》知识《认识餐具》音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有方法地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。
3 学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。
礼貌教育是德育的重要内容，为此，语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《好妈妈》好娃娃》认识《老师》认识《家庭》向幼儿进行礼貌教育。
三、节日中的品德教育
九月十日 ” 教师节 ” 让幼儿绘画 < 红花 > 送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。
十月一日 “ 国庆节 ” 让幼儿了解国庆节的'来历，知道我中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。
一月一日 “ 元旦 ” 通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。
四、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的必需坚持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，维护幼儿健康生长。通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
1 .进行 “ 五爱 ” 教育的时候，要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2 .现在孩子自私、任性、王道的有很多。于是通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。 3 .家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到事，自己要先做到不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子发明一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他以后的生活打下良好的基础。
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