学校教研组的工作计划8篇(学校教研组工作计划不全怎么整改)

时间:2023-12-07 19:55:00 工作计划

  制定工作计划的好处太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作计划会让我们的工作效率大大提高,你知道怎么制定吗?下面是范文网小编整理的学校教研组的工作计划8篇(学校教研组工作计划不全怎么整改),以供借鉴。

学校教研组的工作计划8篇(学校教研组工作计划不全怎么整改)

学校教研组的工作计划1

  要不断提升自身的师德修养,作为一名青年教师。丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,并积极探索新的课堂教学;实践中,不断探索、感悟、反思,使自己逐步成为研究型、开拓型、教师。

  现状分析:

  1。教的分析:作为新上岗的青年教师。教学经验上有很多的不足之处。教学过程中需要不断的自我探索。教学上,发现自己有很多的缺点和不足之处。如:不知道如何处理突发事件,如何使学生充分参与到课堂教学中等等。

  2。学的分析:迈入教师的工作岗位已有一年多。工作中有很多不足,但我还年轻,所以我可以学习的空间还很大,需要学习的东西也很多。应该多多学习一些教学方面的知识,多向其他教师请教,多吸取他人的教学经验来充实自己,使自己不断进步。

  本学年具体目标

  1师德目标:树立“校荣我荣。校耻我耻”荣辱观,团结同事,热心教育。

  2教学方面的目标:认真学习新课标。并以新的理念指导学生,使其主动参与,并养成终身学习的意识。

  3学习和其他方面的目标:搞好教学工作的同时。继续新课程的学习和研究,为今后的教学工作打下坚实的基础。

  实施办法

  1认真钻研教材。

  潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成一定的教学特色。平时多听课,学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新,写好教学反思,使自己成为一个专长性教师。

  2充分利用学校为我搭建的学习平台。

  积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

  3精心备课。

  细心批改每一本作业,并做到有教案,不迟到不坐着讲课,不提早下课,不拖堂,不挖苦讽刺学生。多关注学困生,以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。

  4充分利用先进的多媒体教学设施。

  完善课堂教学。

  今后的时间里,会继续认真工作,积极学习,以真挚的爱,真诚的心,努力以有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新的教育课程改革,时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,总之。使自己真正成长为不辱使命、有责任感的优秀教师。相信这也是每一个期青年教师所追求的终极目标。

  吾将上下而求索。站在教育的浪尖,路漫漫其修远兮。将演绎完美的人生。

学校教研组的工作计划2

  学校综合实践教研组工作计划 以素质教育理论为指导,全面贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》有关要求,课程目标以培养学生综合素质为导向,强调学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,提升综合素质,着力发展核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力;课程开发面向学生的个体生活和社会生活,面向学生完整的生活世界,课程实施注重学生主动实践和开放生成,体验并践行价值信念;课程评价主张多元评价和综合考察,突出评价对学生的发展价值。为切实贯彻落实综合实践的精神,以本地区的自然、历史、人文为研究背景,以学生的直接经验或实验为基础,以教师指导下的学生综合实践活动为载体,充分利用学校活动和资源,着力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生素质,构建有特色的校园文化。

  工作要点:

  1、加强课程理论学习,推动校本培训,让新任综合实践课程的老师尽快入门,引导学生积极主动探索。

  2、各年段按计划有序地开展综合实践活动,培养学生自主探索、合作交往等诸方面实践能力和良好的品质。

  3、以课堂为主阵地,以有效课堂为理念,开展教研活动,无论是校级、片级、区级,追求活动指导的有效性,提高综合实践活动课堂的效率。

  4、注重综合实践活动的过程性指导,鼓励学生大胆实践,勇于创新,做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。

  5、继续深入实施好学校已有的校本课程,并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源,充分挖掘。

  6、在全校区组织开展研究性学习的过程资料展评活动,提高综合实践活动指导老师的学科把握能力。

  主要措施:

  一、优化管理,追求课堂的有效

  本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待,制定每个年级活动的计划,包括长线活动和短线活动,备课上传学校网站。

  综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理,本学期要求教师参与学校组织的学生研究性学习过程性资料的展评活动,提高广大教师的综合实践活动课程的学科把握能力,为参加XX区的综合实践汇报展评做好准备,期末做好各项资料整合,汇编成“综合实践活动成果集”。

  二、强调实效,扎实开展教研活动

  1、加大学习与培训,提高课程意识

  继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验,进一步提高认识,增强课程意识。特别是期初的校本培训,要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用;进一步学习活动方法、操作要点,增强培训的实效性。活动期间,鼓励教师多协商、多咨询,群策群力,把课程落到实处。

  2、加强教研活动的有效性。

  我校担任综合实践活动指导老师都是兼任的,所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干,积极参与联片教研活动,以及XX区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题,综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价,教师参与活动的成败得失等展开,使教师在活动中不断反思,获得实践经验。

  3、挖掘活动资源,丰富活动内容

  综合实践活动课程具有很强的自主性,各年级要根据学生特点,把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考,充分开发利用各种资源,拓展综合实践活动的实施空间,使综合实践活动有序深入地开展。

  三、关注评价,完善活动过程

  评价是开展综合实践活动的重要环节,在课程评价上,应体现“重过程,重应用,重体验”的评价理念,应注重评价师生参与活动的态度、实践能力、合作精神、创新精神等各方面,坚持正面评价,实现多元评价。

  本学期将注重过程性评价,通过现场观察、学生座谈等评价方式,及时调整,规范活动。学校还将开辟学生成果展示,利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位教师要留心观察,及时推荐,以激发学生继续参与活动的兴趣与积极性。

学校教研组的工作计划3

  一、精心组织组内活动落实学校教学安排

  1、对本期组内活动做如下安排:

  (1)每周集体备课时,组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会,比如学科间渗透的效果,应对不同学情采取的教学方法的效果。

  (2)每周由每位教师推荐一篇好文章,组内教师共同阅读学习,最大限度的利用优质资源。

  (3)每周组内每位教师至少听三节课,选出其中一节精品课分享听课收获。

  (4)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。

  2、为迎接学校四个专项比赛(即教学能手评比活动;教师钢笔粉笔字大比拼活动;“说课-讲课-评课”活动;优秀教育论文评选活动),组内教师进行如下练兵准备:

  (1)每天朗读一篇文章,使语音语调更加优美,增强教师的语言魅力。(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计,做到重难点突出,体现知识内部系统联系,美观大方。

  (3)每周阅读一边优秀相关学科文献(除一篇稿文章外),为做出优秀论文打好基础。

  (4)每周至少听评组内教师一节课,指出不足、吸取成功经验,在进入“说-讲-评”活动前自我磨练,实现共同提高。

  (5)充分利用好学校提供的各项资源,积极参加各种教科研活动和培训活动,提高自身教科研水平,达到科研兴教的目标。

  二、发挥学科综合优势提高学生科学素养

  1、充分利用理化生实验室的优质资源,开好每一科实验课,完善实验用品统计表,上好每一节实验课,提前一周准备好所需实验用品,实验课后要有实验反思,让学生再动手过程中提高能力,为中考实验打下良好的基础。

  2、在集体备课过程中,注重理化生学科间渗透,全面提高学生科学素养。

  三、积极准备备战中考

  1、在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图;理清教学目标,确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点,在教案中体现出中考考点要求;做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用,充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人。

  2、优化作业练习的设计。严格按照《新海中学布置作业的要求》在分层次留作业,作业批改上,提倡“四要”“四必”即作业要精,质量要高,格式要严,批改要快;有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠。同时注意严格按照中考要求,是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本,为今后查缺补漏做好准备。

学校教研组的工作计划4

  一、指导思想

  深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准,树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念,以县教研室工作计划为指导,围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标,积极开展教学研讨活动,营造良好的教学研讨氛围,提高教研组老师对教材的.处理能力,对教学活动的设计能力,对课堂教学的调控能力。

  二、主要工作目标:

  1.加强教师间的相互合作。

  2.在课堂教学中认真探索、反思,用新的理念指导课堂教学。

  3.做好课堂教学的第一步——备课,在备好课上下工夫。

  4.向常态教学要质量,提高40分钟的质量。

  5.开展好教研组的教研活动,使教研组活动成为取长补短的平台。

  三、工作思路

  (一)把握和落实课程目标,探索综合课程新天地

  促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一,品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标,通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯。根据课程性质,从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。

  1.教学内容的综合性

  儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中,教师应依据教材提供的范例,积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系,把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限,与其他学科教学内容紧密结合;积极开发和利用课程资源,尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合,丰富课程资源。

  2.教学方式的开放性

  教学要面向学生的生活实际,采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式,给学生大量动手、动脑、动口的机会,使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的,也可以几种形式结合使用;教学活动时间的安排应灵活机动,根据主题内容,可在一课时内完成,也可以持续几课时或一段时间;可在课堂上完成,也可以与其他教育活动,如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合,相互促进,资源共享,实现综合教育效益。

  3.教学评价的灵活性

  教学评价要从每个学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价,包括学习态度、学习能力和方法、学习结果的评价。教师应根据具体情况灵活使用评价方式方法。可以教师进行教学活动、学生进行学习活动的目的,既要有学生的调查记录、自我评价,又有家长、教师和同学的评价寄语,可以说是建立学生个人的小小资料档案册。五至六年级使用的是思想品德和社会教材,教师要在新课程理念的引领下,创造性地使用教材,也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂,用好老教材,走好课堂教学的新路子。

  (二)专课专用,提高课程意识

  《品德》教学内容从个人、家庭、学校一直涉及到国家和世界,包含了社会生活方方面面的知识、能力和做人的正确态度与价值观。因此,对任课教师的人品与学识均有较高的要求。任何课程的新理念都要求教师灵活地从学生生活中选取研究的话题,组织学生自主学习,实践活动等,都要求教师具有较强的教学组织能力。因此,任课教师不仅要具有良好思想道德素质,而且要有相关专业知识和较强教学组织能力,努力学习,不断提高业务水平。

  1.组织教师继续认真学习《品德课程标准》,使每位教师理解和掌握课程的基本理念、特点、目标、内容、教学评价等,切实抓好这门课程的教育教学工作。

  2.针对教材、明确教材编写意图,以便用好教材和组织教学。以教材分析与课堂教学相结合的方式进行,使教师真正能够把握教材特点、指导实际的课堂教学。努力使教师树立新的课程观,正确使用教材;引导自主学习;树立新的评价观,促进学生发展。

  (三)仔细踏实,突出有效教学

  1.加强教研组建设。目前我备课组有专职教师1人,兼职教师23人,但是由于兼职教师同时担任语文或数学教学,并担任班主任工作,所以工作量都较大。我组要求任课教师认真钻研教材,课前做好资料收集工作,认真备课,努力提高课堂教学质量。

  2.规范教研组活动。通过开展有效的教研活动,努力把教研组建设成学习型备课组。在学校学科大组的引领下,积极参加集体备课、听课、评课等活动。开展行之有效的教学研讨活动,通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力。

学校教研组的工作计划5

  一、指导思想:

  为扎实而有效地推动二年级组教师的专业成长,以学校教导处、教科室工作计划为依据,“实施有效教学,实现优质课堂”为目标,结合生动的教学课堂实例,进行富有针对性和实效性的探索研究。

  二、方法措施:

  1、严格执行教学常规

  (1)提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法,学生学习知识的方法。同时,还实行即时备课和集体备课,随时共同探讨备课中的疑惑,做到备教材、备学生、备方法,为上课做好充分的准备。

  (2)改进批改方式。注重差生的作业订正,做到面讲面改。在作业批改时,把准确率和书写的认真程度同等重视,鼓励学生认真书写,养成认真做题的习惯。

  2 、开展有效的教研活动,促进教师的全面发展。

  (1)扎扎实实地开展教研活动,营造浓浓的教研气氛。组织教师轮流上研讨课。本学期,每位老师根据情况至少要上一节公开课,其他教师认真听课和评课,听课后的评议活动要落到实处,作好资料收集和记载。教师间多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结 。

  (2)积极听课,保证每学期听15节,做到听后有评议。特别要多听有经验教师的课,珍惜外出听课机会,学习他们的先进经验。

  (3)及时反思,改进教学。在完成自己的教学任务后,及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思,并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。

  (4)认真、及时地安排好本年级的单元测试,组织好阅卷工作,对结果进行统计分析。

  3 、学习新理念,扎实搞科研。

  (1)、注重理论学习,学习《新课标》、教育教学杂志、上网浏览,养成学习习惯,不断提高自身素质。

  (2)积极参加各种学习、培训活动,使教师素质提高。

  (3)自觉地搞课题研究,把教学中的问题当课题,做好资料的收集。

  以上是本组的初步计划和设想,具体的实施还将以学校的安排及时调整,我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中,扎实完成工作任务。

  三、具体安排:

  二月份:

  (1)加强业务学习,全面了解小学全册教学内容。

  (2)制订本数学教研组工作计划,及落实互听课。

  三月份:

  (1)组织本组数学教师业务学习。

  (2)根据随堂课反馈信息,反思研讨数学教学中存在的问题。

  四月份:

  (1)上好研讨课,搞好集体备课活动,弘扬集体智慧

  (2)期中教学质量检测

  (3)研讨数学教学中存在的问题,针对考试中问题及时补缺补差。

  五月份:

  (1)组织本组数学教师业务学习。

  (2)研讨数学教学中存在的问题。

  六月份:

  (1)制订复习计划。

  (2)撰写教学工作总结。

  (3)期末教学质量检测。

学校教研组的工作计划6

  一、指导思想:

  以《学校体育工作条例》为指导,以《学生体质健康标准》为工作目标,认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作。

  二、工作目标:

  1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究,提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼,掌握基本运动技能,养成良好的体育锻炼习惯。

  2、根据国家体制健康的标准,在课堂认真组织学生锻炼

  三、加强教育研究活动:

  1、坚持贯彻落实教学常规,抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键,不断改进日常教学工作,提高日常课教学质量。

  2、加大课堂教学改革的力度,落实学生主体地位。在教育教学中,我们将重点放在激发学生的兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展

  3、体育教师要根据大纲要求改进教学方法,提高教学质量,努力提高学生的健康水平和运动技术技能,确保《新课程标准》的顺利实施,同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。

  四、加强教科研研究活动:

  1、教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重要性。认真加强教学研究和教学科研工作,强化教研组日常思想和教学工作的管理。

  2、加强体育教师队伍建设,树立良好风气,创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气,互相尊重,互相学习,学人之长,补己之短,团结协调,业务精湛,重视科研的优秀群体。

  3、加强教师的思想教育和业务指导,充分发挥群体优势,帮助教师提高教学水平和教科研水平,开展经常性的教学调研和教研活动。

  五、教研组工作具体安排:

  1、制定教研组工作计划,各项制度、并组织学习。

  2、抓好体育活动质量。

  3、继续抓好学校广播操质量。

  4、开展广播体操竞赛。

  5、认真上好校内示范课、研究课,继续开展听、评课活动。

  6、做好体育课各项成绩的测试。

  7、做好本学期体育工作小结。

学校教研组的工作计划7

  一、指导思想:

  本学期二年级数学教研组将以岱庙教办工作意见为指导,深入贯彻落实科学发展观,以课程改革为核心,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量为根本,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据教办教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:

  二、教研目标:

  1、为教师学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个研讨平台,组建好岱庙二年级数学大教研组。

  2、继承和发扬我组的优良传统,并在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

  3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索、总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

  4、使教学资源、教师智慧得到共享,使教师在教研活动中有所得。

  三、教研措施

  (一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动

  1、结合远程研修认真学习课程标准,研究新课标。全组教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

  2、磨课。为落实新课标,组织全组教师进行磨课,把具体的任务分配到每位教师,使教师积极参与到磨课中,打造一节高质量的课,使教师们在磨课过程中有所提高。

  (二)实行教研请假、签到制度,以制度保证教研活动的有效开展为了确保教研活动的有效开展,每次教研活动提前通知,有事情要请假;若大多数教师有事情,则将教研活动改期进行;参加教研活动的教师都要签到,有事没来的,让同校教师传达教研活动内容。

  (三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长

  1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

  2、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

  3、开展教材培训,使教师重视教材,提高教师研读教材的意识。

  4、创建二年级数学复习题试题库。

  四、具体工作安排

  十一月:

  1、制定可行的工作计划并传达工作计划。

  2、结合远程研修认真学习课程标准,记录所学重点;

  3、磨课,并做好听课记录。

  十二月:第八单元有余数的除法、第九单元统计与可能性及第十单元混合运算的教材分析

  元月:

  1、复习研讨

  2、组建二年级数学题库(每个学校交一份高质量的期末

  试题,组成题库,五个学校在复习时可以使用)

  3、总结本学期的工作。

学校教研组的工作计划8

  一、指导思想

  以上塘中学工作计划为指导,以学校教研处工作计划为主线,结合县教研室高中数学教科研具体安排,狠抓各项工作的具体落实,全面提高教育教学质量;积极开展教研、教改活动;本学期高三数学校本组的教研活动将以教学改革思想为指导,做好学校部署的教研活动。为了提高复习效率,备课组需多加研讨,汲取有效信息以指导复习,及时总结反思。为3013年六月高考取得好成绩而坚持奋斗。

  二、重点工作

  本学期教学工作繁重,也是高三复习最关键的时段。结合我校高三段数学实际情况,准备从以下几个方面的工作:

  (一)加强备课组组建设

  1、构建和谐、交流合作的校本教研组。规范校本教研组活动制度:每二周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将我段教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。

  2、强化各成员的责任意识:在统筹全段工作的前提下,教不同层次班级的老师有不同的分工,相互借鉴,统一备课、练习、资料和考试,特别是对一些疑难问题要加强研究,做到统一认识,统一传授,分工负责。

  (二)强化主要工作目标

  1.抓好C层次班级的高考基础分的专题复习工作。

  2.落实B层次学生的补差高中。

  3.抓好A层次的培优和考试答题指导,确保明年六月高考更上一层楼。

  (三)落实工作措施

  1.认真落实“质量立校”的理念,扎实工作,科学备考,进一步提高课堂四十分钟教学效果。

  (1)认真落实教学常规

  本学期我段共有10位教师(文科4人,理科6人),每一位教师要按照学校教学日常管理的要求,认真落实好各个教学环节,规范教学行为,如备课、组织课堂教学、辅导、考试与讲评、听课等。

  (2)充分发挥备课组的智慧,强化集体备课

  根据本段的实际,分层次教学,每个层次要按学校要求做到定时、定场所、定人员、有计划、有目的、有组织地开展集体备课活动,并详细做好有关记录。

  本学期备课组要突出以下三个主题:即“抓好高三专题复习工作”、“做好近三年浙江高考的试卷分析”、“努力抓好培优补差工作”。此外,课堂教学要充分发挥学生的主体作用和重视学法指导,确保新课程改革理念得到落实,达到提高课堂教学效率和教学质量的目的;高三备课组要在认真总结上一年高考成功的经验的基础上,继往开来,争取20xx年高考再创辉煌。

  (3)积极参加市、县、校的各种教学活动。不断提高自身素质和业务水平。并争取在这些活动中取得优异成绩。

  2.增强科研意识,务实高效开展科研工作,促进教学质量的提高

  (1)扎实地开展基础教研活动,即每位教师相互之间多听课、多评课,而且做到每听完一节课要及时反馈。通过此类活动,我们高三备课组要重点研究10、11、12年高考试题来备考复习方向,二轮复习注重培养学生解决问题的稳定性和书写格式的规范性。

  (2)加强课题研究和专题探讨。本学期科组每一位要按照学校的要求,结合自己的教学实际,选择相关的研究课题进行研究,并在期末撰写出反思和案例。案例研究要做到理论联系实际,重视过程管理,从而达到促进教学的目的。此外,本学期各位教师特别要加强校本课程的研发工作,并积极撰写教科研论文,争取在各级各类刊物上发表或获奖。

  (3)积极参加市、县教研室和学校组织的各种教研活动,尤其是各级各类的高考复习研讨会。

  3.以主人翁的态度认真做好学校布置的各项其它工作,每位教师在认真完成教学任务的同时,还要积极做好学校安排的各种临时性工作。

  三、活动安排

  2月份:组织好本段老师对温州市高三“一模”试卷分析和学生答题情况分析。

  3月份:组织好本段老师参加市一模测试分析和3013年高考复习会以及永嘉县复习研讨会;郑赛娇、吴晓亮、陈晓丽老师开课。

  4月份:20xx届高三第二次适应性测试,组织本段二模改卷及考试质量情况分析;潘忠勇、陈姗妩、吴建楚、潘野新老师开课。

  5月份:组织高三数学老师参加市二模测试分析暨高考复习研讨会;指导学生如何高考答题;陈小娥、金乐敏、杨珍老师开课。

  6月份:对学生进行高考指导。

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