我们在制定工作计划的时候，不能制定的太满太紧，周密的工作计划可以提高我们个人的工作效率，你有准备好自己的工作计划吗？下面是范文网小编整理的新学期工作计划范文6篇(新学期工作计划发言稿)，以供参阅。
新学期工作计划范文1
一、班级基本情况：
五年级共有XX名学生，XX名女生，XX名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。
二、工作要点以及采取的采措施
1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。
(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
(2)强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
(3)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。
(1)重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
(2)培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
(3)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
(4)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
3、作好安全教育和安全管理
对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
新学期、新气象，我相信我的同学经过我这么多年的培养，也都意识到这是小学的最后一个学期了，他们一定会更加努力的学习的。
本学期起，我担任六年级一班班主任，为了更好的做好班主任的工作，现在拟定一份六年级上学期班主任工作计划。
一、班集体建设
1.培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。
2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的'评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。
3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。
4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。
5.小干部会议有目标明确，2周一次，职责分明。经常开展批评与自我批评。
二、班级日常建设活动
1计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。
2卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行。
3制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施。
4计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况作展示。
5拟将考评成绩与期末评选先进结合。主要考察学科成绩，而着重考察学生日常参与班集体活动的情况。
三、班队主题活动
1九月，搞一个班会。请几位任课老师前来共庆。用板报作宣传，赞美敬爱的老师，同学们自己组织文艺表演.
2在班级中开展批评与自我批评活动。
每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。
3开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。
四、思想品德和行为规范工作方面：
1.在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。
2.强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。
3.树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。
4.培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。
五、学习方面
1.抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
六、其他。
做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步。
新学期工作计划范文2
高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、成绩双丰收，必须在原有的对学生教育的基础上，工作更认真、更细致，落实要到位，不能含糊。在积极参与学校各项活动的基础上，根据高三年级学生年龄特点，警醒合理的管理，保证年级稳定。具体计划如下：
一、高三学生情况特殊
德育工作要注意重点，要认清形势，增强紧迫感和责任感，高三年级学生独立性自主性强，学习压力大，情况特殊复杂，德育工作困难大任务重，特别是进入下学期，随着学生成绩两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。
二、点燃学生激情
1.于8月高三年级升国旗集中的机会，开展高考300天的系列活动，如做高考动员，学生高考300、200、100天的宣誓活动。
2.各班级准备班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中晚的时间，在班级大声宣读，激励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级氛围。
3.利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。
4.利用教室外墙的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。
5.利用教室内空间，鼓励和引导各班级多张贴名人名言，营造积极向上的班级教室空间。
6.每周年级准备一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和交流。
7.继续搞好各班级的竞争活动，每次大型考试结束后，暂时落后的班级给优胜班级送流动红旗，把班级竞争活动坚持下去，且落到实初。
三、班风学风建设
1.加强年纪学风学风建设的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高三班主任和全体教师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的氛围。
2.年级加大对各班常规检查的检查力度，发现任何有影响班风学风的学生，立即采取措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。
3.利用高三年级升国旗的机会，大力宣传年级的先进榜样，通过榜样激励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。
4.结合教导处开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶，后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。
四、纪律和安全教育
1.开学后第一周，布置年级的纪律和安全教育任务，加强春节和元宵节期间的安全工作，要求各个班级重视安全教育，严禁将烟花爆竹带入校园，布置两节期间的纪律要求。
2.结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服饰进行一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并纳入班级考核。
3.加强对学校各班级安全隐患的排查，对开学未于报名注册的.学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。
4.要求各班主任对本班级住读生进行一次认真清理，准确掌握住读生异动情况。
5.加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育，重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。
6.在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教育，联合政教处对美术班进行严格管理。
五、重视心理安全
1.结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全年级动员，全体班主任动员，全体高三年级教职员工动员，重视学生的心理安全工作。
2.各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查，及时发现有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解决。
3.与学校政教处及学校心理咨询室加强联系，鼓励和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，积极与心理咨询室的老师交流。
4.班主任和班级任课教师要加强团结，不得歧视和忽视后进学生，不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得侮辱和体罚学生，重视班级后进生的思想工作。
新学期工作计划范文3
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导
认真学习贯彻区教导会议精神。紧密围绕学校工作计划，树立服务意识，进行规范管理，调动全体教师的智慧和积极性，为提升学校办学品位作出强力支撑。
二、工作思路“一个中心、两个重点、三项加强、四个提高”
“一个中心”：以课程改革为中心，积极探索课改新思路，切实提高教学质量。
“两个重点”：一是扎实开展校本教研，在课堂教学中落实新课程改革理念；二是教学过程管理的监控与指导。
“三项加强”：一是加强新课程理念行为化研究；二是加强校本教研运行机制，倡导求真务实的教研氛围；三是加强教师的培养、培训，提高教师整体素质。
“四个提高”：一是提高课堂教学质量；二是提高青年教师的业务素质和骨干教师的知名度；三是提高教师的教学研究水平和理论水平；四是提高教师的服务意识和服务水平。
三、工作目标及措施：
树立服务意识，规范常规管理，加强备课和教研组建设（前阶段重点），加强有效性课堂的实践与研究，提高教学能力（后期重点），减轻学生的学习负担，提高教学质量（全程）。
（一）、树立服务意识1、认真准备齐教教师备课的各类材料；进一步完善电子学籍管理工作；2、辅助年级组开展好年级的主题教育活动和各类教学竞赛、过关检测。
3、辅助教研组开展各项活动。
4、征集学科案例、论文、课堂分析等选送教研室；搭建平台，推荐教师参加各级各类的比赛与活动。
（二）、规范教学常规管理1、严格执行课程计划，严格执行“三表”。 特别是课堂教学规范10条（具体见附件）2、量化教学五认真的细则，加强备、教、批、辅、考等环节的管理。
各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的能力。
本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。本学期加强随堂听课力度，教学领导分成三个听课小组，协同教研组长对全体教师进行“调研课”研讨活动，并给予评分和交流探讨，提高课堂教学质量。
加强教师作业布置与批改的规章制度，提倡作业少而精、当堂完成，批改及时、正确。要求：一、二年级尽量不留家庭作业，作业课内完成，如留家庭作业在20分钟内能完成；三四年级家庭作业30分钟内能完成。 对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。
学生学习效果的检测，由年级段组织单元测试、教研组组织期中检测，教导处组织期末检测，特别要求抓好各科试卷分析报告的落实，充分发挥检测的功能。
3、加强随班和随堂听课，及时评价与评定。
教导处加强听课力度，依据课堂教学评价表，与备课检查相结合，及时反馈，点面结合切实提高家常课的质量；指导教师做好听课评析、作业设计（与作业检查相结合）、课后反思等。
4、教导处、教研组、教师实行分层管理，努力提高各层次负责人的工作能力和管理水平。坚持目标管理，期初教师要制定本学期通过努力能够达到的目标，教导处、教研组帮助教师实现和超越目标。 本学期要建设、完善、推行：教学八认真管理制度，青年教师培养制度，培优补差制度，专业队训练制度，学籍管理制度，校本培训、校本教研制度等。依据上级精神和相关文件，教导处依靠各教研组、骨干教师群策群力共同完成。
5、定期与不定期相结合，抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进行教学督导。期末评选教学五认真的优秀教学。
（三）、加强学习型教研组建设。
1、参照市、区优秀教研组评比标准，协助语、数、综合三个教研组建设工作，有条件上午申报区、市优秀教研组。
2、实行校领导挂靠教研组制度，每位学校行政必须参与相对应学科的教研组建设。
3、严格对照区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组的考核力度；加强教研组自我层面的管理。
4、师徒会课，在实践中锻炼教艺。本学期将开展“师徒会课”活动。师徒共同备课、并同堂执教，为我校的师徒结对活动增添亮点和特色，效促进全体教师课堂教学理念和教学技艺的提升。
（四）、加强有效性课堂的实践与研究，提高教学能力1、强化学生学习习惯的纠正和养成训练。
2、加强学生作业的研究（作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题），促进有效性训练。 主要学科除每门配备一套课外资料外，鼓励教研组、年级组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，以供不同层次的学生选做；要求教师对课堂作业全批全改，改后统计分析，个别存在的问题及时当面帮助，共性的问题则在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题。
3、提高不同教师的教学能力。陆续组织新教师上岗课、优秀教师示范课、青年教师优质课、教学案例评比等活动。
第一类教师（1至3年）重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和研究性学习活动，力争在一年的学习后站稳讲台并初步掌握教育教学的新理念。
第二类教师（4至9年）重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好研究性学习活动，力争每门学科都有教师参加区级及以上的教学比武活动。
第三类、教师（含区级及以上骨干教师培养对象）的重点工作是做好示范教学、教学研究、课题研究、教师等工作。
4、加速推进教育信息化。
结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理念的指导下，打好信息基础建设，要充分利用丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径，推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素质的提高。
①、日 常教学中，教师要在教学设
计中恰当选择媒体，并在教案中有体现。
②、青年教师利用现有的课件，进行实践活动。要求媒体操作规范，能与学科有机整合。 ③、骨干教师尝试运用新的教学理念进行信息技术与学科教学整合的课堂教学实践。
树立教师即研究者、教室即研究室、问题即课题、教学即教研、成长即成果的理念，以加强课堂教学研究，切实提高教师的教学能力为目的，以实效性校本教研内容和多样化校本教研方式促进教师的专业成长。
（一）实施博学工程，强化理论学习一个持续发展的教师应该具有崭新的教育理念，广博的教育理论，人文的教育方法。而“博学”则是教师转变观念、储备理论、提升教学理论的基础。
1、各个教研组要组织教师深入学习《学科课程标准》、本校《校本教研制度》和《实施方案》、有关杂志上的教育教学文章、相关网站上的教育教学动态等，使每一位教师能够用全新的教育理念和方法指导自己的教学。
2、加强教师的自我学习，提高自身素质。 有组织的学习固然重要，但是受到时间和地点的限制，是被动的，短暂的。唯有自我学习才是主动的，长久的，才是教师不断发展，不断提高的基础。教师在每一学期要浏览小语等教育网站，阅读各类教育书刊，并且将自己认为有价值的资料摘录（可复印、打印），完成教育信息摘录本。
（二）加强课堂教学研究，切实提高教师教学能力提高教学质量，关键在课堂。
1、强抓备课 首先让教师独立钻研教材、课标要求，使之对这册、这单元、这课有感性认识。其次一校本教研组为单位集体研究，把自己独立思考的认识、理解说出来合作交流，形成共识。然后把集体研究形成的共识，结合本班学生的实际情况形成自己的教案，指导教学。
2、强抓随堂课 校长室、教导处下班听课不定人、不定学科、不定时间、不预先通知。好的经验及时在全校教师中宣传学习，发现不足及时与教师商讨，并提出改进意见。引起教师对随堂听课的重视，每节课都精心准备，认真上，切实提高随堂质量。
3、强抓研究课 每位教师一学期至少上一节“尝试课”，一节“赏析课”。教龄在三年之内的教师每学期至少上两节“赏析课”。 备课组内各教师根据自己研究的某一主题确定一节课。先在集体备课的基础上，围绕教研主题在教研组内执教“尝试课”。再由教研组内集体对话交流，寻找成功与失败之处，寻找整改方案，填写课堂观察记录表，从而使课堂优化。“尝试课”的数量根据各教师的实际情况而定，但必须上一节。之后在学校内上“赏析课”。教研组内教师可抓住“尝试课”和“赏析课”的变化进行回顾和反思，提炼在这个主题化研究过程中有价值的东西，并在对话中提升主题认识。 “尝试课”属于校级公开课，实行申报制。一般在学期初自己选择课文在教研组内进行申报，申报时需说明这堂课要体现的主题，上课的课题，上课的时间，上课的班级和地点。教研组长要根据实际情况进行合理调整安排。制定出组内教师上课时间安排表。在执教“尝试课”或“赏析课”之前一周，执教者将上课信息在网络平台上公布，该信息包括要素见例：
研究主题：扩展阅读执教课题：《杏儿熟了》第一课时执教人：xxx 执教地点：电教室执教班级：404班备注：需要拍摄全过程这样提前预告便于同组教师提前熟悉研究内容，更有利于在进行课堂观察和评课的时候由一个点进行关注，有针对性且强化了主题意识。 每个教研组在学期中后期根据各位教师开课情况，推荐一到两节精品课，向全校教师展示。
4、强抓青年教师汇报课 要求教龄在三年以下的青年教师和新调入的教师在每学年的第一学期内，向领导和全体教师上一节汇报课，然后进行集体评议，使他们尽快入格和适应学校的教学工作，不断提高教学能力。 汇报课可以和本学期的`“赏析课”合二为一，更鼓励教师另外选材，为自己多争取一次锻炼和展示的机会。
5、强抓骨干教师展示课 学校积极支持骨干教师到省、市乃至全国各地培训学习。要求省、市、区级骨干教师、学科带头人在教研活动中作中心发言人，把培训是学到的新理念、新思想、新方法及时传达到各位教师。每学期向全校教师作示范课一节，带动所有教师开展课堂教学研究，充分发挥骨干教师的作用。
6、强抓校外开课（赛课） 校外课是展示我校课堂教学、教改科研的大好机会，也为教师提供了展示和发展自我的平台，学校要高度重视，从人力、物力、财力上大力支持。
7、强抓教学反思 无论是校内的家常课、尝试课、汇报课、展示课，还是校外的开课、赛课，都要求教师进行深入地教学反思。反思对教师发展十分重要，而要反思，则要先发现问题，没有问题，何来反思？我们建议教师可以从以下三个方面入手发现问题，继而反思自己的教学。 a 通过对自己教学的回顾进行反思。此反思使自己对教学的观念、行为、设计理念进行深刻的审视，从而发现自己的不足。 b 通过学生的行为进行反思。很多时候，学生的行为是教师行为的一种折射。 c 通过邀请同事、专业人员观察研究教师教学来反思。邀请他们听课、评课，并与他们对话交流，可以使我们用新的眼光看待自己的教学行为，从而改进教学设计。
（三）多样化校本教研方式1、网络式教研 由于我校老师每人都有电脑，我们就可以利用网络这个大平台，把一个值得研讨的有价值的课例搬上网络，让教研组内教师在规定日期内以跟帖的形式就这个课例充分发表自己的意见。课例的形式既可以扩大参与面，增加跨学科研究的可能性，又可以给老师们自由支配时间的权利。网上课例每学期不少于3次。每一期的网上课例教研组长负责将资料打印存档。
2、沙龙式教研 “沙龙”是一种聚谈，可以自由发言。这种形式气氛轻松，交流融洽，有利于教师主动参与、自由发挥，一般以一个课例或一个问题为载体，广泛应用于备课组教师课后的交流、教研组对某个教学课例进行参与式的讨论等活动中。沙龙式教研内容可以是：
a、围绕大家感兴趣的教育教学话题，复印给每位教师一篇文章或资料，然后大家先自主阅读，再展开有序地讨论，形成共识。
b、沙龙式教研还可以是教师与学生的自由对话。一节教研课后，教师可以留下几个学生，针对教学内容或方式对学生进行访谈，然后从学生的角度看课堂教学。
c、在活动之前3天通知每一个教研组成员下一次教研活动的内容和主题，让每个教师都事先去想一想，找一找资料，或者写一写，这样在集体讨论中才有话可说，有备而说。
d、每人找一个富有教育意义的故事，组内进行交流，大家围绕一些教育的问题展开讨论。
e、组织教研组教师花一周时间阅读一本教育专著，然后在教研组活动的时候，以沙龙的形式自由畅谈，分享心得。 沙龙式教研可以是面对面地聚谈，也可以是发在上的帖子。教研组长可以视具体情况而定，但要注意资料的保存。 除以上教研方式外，为了构建学习型的教师群体，还可以开展教师读书活动，组织学习，交流学习心得，以提高教师的教育理论水平。为了让青年教师更快地脱颖而出，崭露头角，还将举行丰富多彩的校内教学竞赛活动等。
让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友；培养孩子们良好的阅读习惯，提高孩子们的综合素质；营造良好的读书氛围，实现书香校园。
（一）、创设令人神往的阅读环境1、从校园音乐铃声听到书的声音。继续将在早晨到校和傍晚放学清洁期间，播放经典诗文诵读；下课铃声换成古诗新唱；午餐音乐换成经典童话、寓言、文学作品播讲……使学生整天都浸润在美妙的书声之中。
2、从校园墙壁装饰看到书的笑靥。让围墙、通道、教室走廊都透出书的信息，让进校园者仿佛置身于书的世界之中。
3、开辟班级读书角，让学生随手能拿到书，开垦师生读书的乐土。
（二）、开展令人愉悦的读书活动1、教师读书活动阅读各类书籍，并做好相关的摘记，在4月底和5月底举办教师读书沙龙，教师畅谈读书体会。
2、学校读书活动通过开展故事接龙、“我为故事画插图”等相关活动，激发学生的阅读兴趣。开辟图书信息栏，介绍好书、交流读书心得等。
3、班级读书活动（1）、学期初成立符合本班学生的书友队，在队友中相互分享阅读、交流心得。
（2）、发放告家长书，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个“书香家庭”。每班每学期至少举办一次“亲子读书会”。
（3）、更大限度地利用好学校图书馆，以班级为单位定期向图书馆借阅图书。班级图书角的书源，还可以引导学生提供个人藏书，增加班级图书角的储藏量。
（4）、利用早自修时间，由语文老师作相应的任务布置。每周二作业整理课时间专门，由语文老师进行阅读指导、好书推荐、故事诵讲，每周四写字课时间，让孩子自由阅读或集体交流，中午餐后、放学回家引导学生自主阅读。
（5）、每次阅读后，要求学生填写读书报告，读书报告的内容可以由各语文教师根据学生年龄特点和阅读实际，自己设计后年级段统一。这份读书报告作为“读书伴我成长纪录”的主要组成部分。“读书伴我成长”期中期末汇总交流，其内容也可以记录学生的阅读体会、自己创作的文学作品等。
（三）、评比书香班级、优秀读书个人1、书香班级（1）图书角（书目类型、数量；有无图书管理员；图书借阅制度）（2）“读书伴我成长纪录”（创造性地使用）（3）班级读书活动记录（计划、方案、资料等）（4）各类读书竞赛中的表现2、优秀读书个人各类比赛均设一二三等奖，除此之外，还将分“华小小学士”、“华小小硕士”、“华小小博士”、“华小超级小博士”等奖项。
（1）华小小学士--一学期读完四本书（符合自己年龄特点和阅读水平的书），“读书伴我成长纪录”完成情况良好的学生，颁发“华小小学士”证书一张。
（2）华小小硕士--一学期读完六本书（符合自己年龄特点和阅读水平的书），“读书伴我成长纪录”完成情况良好的学生，颁发“华小小硕士”证书一张。
（3）华小小博士--一学期读完八本书（符合自己年龄特点和阅读水平的书），“读书伴我成长纪录”完成情况良好的学生，颁发“华小小博士”证书一张。
（4）华小超级小博士--一学期读完十本书（符合自己年龄特点和阅读水平的书），“读书伴我成长纪录”完成情况良好的学生，颁发“华小超级小博士”证书一张。 各类先进先由语文老师和班主任共同推荐，然后经校长室、教导处审核，之后颁发相应证书。
积极开展体育、卫生和艺术教育，全面推进素质教育，促进学生身心健康成长，不断提高学生体质健康水平，主动适应素质教育改革的要求，促进学生全面发展。
1、上好体育课，加强责任心，规范上好每一节体育课，坚决不允许在上课期间学生活动学生的、教师活动教师的、或者教师不在场，让学生自由活动的现象发生。
2、上好早操、课间操和课外活动，体育教师要按时到岗，统一辅导确保效果。
3、体育组要搞好各类体育活动。
4、开展艺术节活动，丰富校园文化生活。组队参加五月底的区“六一”文娱汇演，争取获奖。
5、加强对兴趣小组、假日活动的管理，以兴趣小组活动、假日活动为载体，培养学生多方面的兴趣爱好，为学生全面发展搭建舞台。
新学期工作计划范文4
刚刚度过了一个欢快的寒假，在渐渐转暖的春风中，我们迎来了一个新的学期。此时此刻，正是回顾过去、抓住现在、展望未来的美好时刻。现在的我们，不再管以前的一切，而只是好好做好接下来的工作。
对于下学期，对于工作，对于学生会文艺部，我做出一下规划：
一 处好部门关系
与部门干事处好关系，做到经常关心他们，让他们感受部门也是一个大家庭。在新的学期，进行一些整个部门在一起的小游戏，或者一些小活动等等
二 协助其他部门工作
我们文艺部一直都是个很有热心的部门，会配合学生会及分团委其他部门做好工作。并从中得到收获！
三 做好各大活动
我们文艺部下年度有许多的活动呢！首先有的是“五四晚会”，还有着一年一度的“毕业生晚会”活动，希望把我们的`这两个活动做好，继续做下去，“五四”是学校的活动，我们会尽力做到最好，争取能上节目！不需要有多么的新潮，多华丽，不过我们会尽自己最大的努力，把晚会做大家满意。浓浓的师生情，同学情都化作毕业晚会的一种力量。当然，我们会提前为每一次活动做好充分的准备，争取做到最好。更不会让活动要进行是猜手足无措的。
四 培养新干事
文艺活动吸引了同学多方位的注意，为了顺利开展各项工作，文艺部将大力培养新干事能力，为使部门的更好的发展奠定基础
五 计划活动
文艺部计划在四月份举行一次全部门的活动，从而增强我们部门大家的友情，让大家明白我们是个大家庭，之后再五月份，为毕业生晚会筹备节目，举行一个“班班才艺大赛”，具体事宜将会做出详细计划并实施。
文艺部是一个比较特殊的部门， 因为大家喜欢文艺，所以热爱文艺，因为大家热爱文艺，所以选择文艺。无论遇到什么困难，我坚信，只要努力，就能成功。相信在院老师和各部门的带领和帮助下，以及我部所有成员的共同努力下，一定能将文艺部的活动开展得红红火火，使文艺部的工作更上一层楼！
新学期工作计划范文5
班主任是每班学生的家长，孩子们离开自己的父母来到学校里学习，把班主任看成自己的另一位家长，学生们在学校遇到任何问题，首先想到的就是班主任，班主任的工作任务很多，不仅要完成自己的教学任务，还要组织建设自己的班级，管理好班级的日常工作，学生们的学习情况，联系好每一位任课教师，照顾好每一位学生。
来到实习学校有了一段时间，一切都已近步入正轨，工作也都适应了，自己不仅担任了九年级的英语教师，还帮助九年级五班班主任王肖玉老师(我的指导老师)管理班级，初三五班各项评比成绩年级第一，班级凝聚力高，无形中有了很大的压力，初步接触班主任的工作在王肖玉老师的指导下，自己慢慢地熟悉了班主任的工作，并且有了一定的效果。下面是我的工作计划：
⒈班级日常管理
⑴纪律：组织建设自己的班干部队伍，班长负责管理纪律，制定相关的班级纪律，并严格的执行。
⑵学习：班里分成小组，以小组为单位进行学习，并进行小组间的评比并及时奖励。每天准时出现在班里，了解学生的学习和生活情况，做好课下辅导。
⑶卫生：分成值日小组，并选出负责任的小组长，督促值日的同学营造一个干净卫生的环境。(按照学习小组即可)
⒉班级其他工作
⑴每周一次的班会课，要充分利用好这个时间，对班级的工作做好正确的部署，并对学生们的建议进行总结，对一些好的建议要采取;
⑵要充分抓住每半个月进行一次的家长开放日的机会，对学生有一个全面的了解，与家长达成共识，为学生的进步共同努力。
⑶每月一次对班级进行一次整体的反思与整顿，对班级存在的问题，进行全方面的解决。
⒊班级工作反思
当初三五班的实习班主任，自己的压力还是很大的，但是在王肖玉老师的指导下，自己的工作开展的还是井井有条，但是在以后的工作中，自己还有很多的方面需要努力。
⑴多向班主任指导老师请教，并请指导老师指出自己的问题，以便自己加以改正。
⑵多与同学们进行交流，并对同学们的意见加以考虑，不断的完善自己。
⑶不断的进行反思，不断发现自己在工作中的问题，不断改正，不断完善。
相信经过自己的不断努力，自己的能力一定会有所提升，自己会是一名很好的实习班主任。
初三五班，我们一起努力!
20xx实习班主任新学期工作计划2
一、指导思想
结合学校的“和”文化理念，根据教委德体卫科提出的“深入推进社会主义核心价值观教育”要求，围绕学校提出的“努力把沙小办成沙区盛名重庆知名全国有名的卓越学校”的办学目标。结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到爱国主义教育、法治教育、心理健康教育、安全教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级基本情况和目标：
我班共有学生有53人，其中男生30人，女生23人。这些学生大部分学习认真、思想纯朴，进取心强，但有个别学生学习目的性不强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;加强针对后进生的学习兴趣和学习目的性的教育;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施：
(一)常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，从以下几点入手：
1、利用班会时间，加强学生的德育教育。一周做一总结，对上周的情况进行师生反馈。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的'书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。
(二)班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管
”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。
2、班级卫生：每天中午分派值日生清扫，制定清洁表，学生明确负责的清洁区域。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
(五)家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作：
1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
四、每月工作安排
9月份
1.做好学生报名工作。
2.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
3.挑选班队干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。
4.开学工作检查，创卫故事、创卫小报评比，积极迎检。
5.雅行重点：课间安静
10月份
1.行为规范教育：讲文明，讲礼貌。
2.号召班级学生争做合格学生。
3.雅行重点：文明保洁
11月份
1.健康课评选活动
2.抓好安全文明校园平安班级建设与学生思想道德教育
3.全校学生家长会
4.雅行重点：进出有序
12月份工作计划
1.行为规范教育：认真作业。
2.法制教育：青少年保护条例。
3.雅行重点：节约粮食、爱护公物
1月份
1.认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。
2.学生思想品德考评.
3.学期结束工作，布置寒假活动，假期前的安全教育。
新学期工作计划范文6
一、研读课标、教材、教师用书
要想课堂上不把高难度、不降低难度，必须对教材知识了如指掌。利用业余时间翻看课标，把握六年级下期数学都有哪些内容，在课标中对各部分都包含哪些内容，哪些是需要掌握的，哪些是需要了解的，一定要牢记心中。翻看教材目录，看教材包括六个单元，第一单元负数、第二单元百分数(二)、第三单元圆柱圆锥、第四单元比例、第五单元鸽巢问题、第六单元总复习。虽然本册教材单元比上期少，但是容量还是较大的，第六单元要将小学阶段的知识分版块整理，因此在短短的四个月内完成还是比较紧张的。需要合理分配时间，把新课学习和复习课时间合理安排。
多翻看教师用书，更准确的了解教材的重难点、易错点、易混点，找出知识间的的联系，做到新知和旧知很好衔接，注意适当的拓展延伸，既重基础，有主意适当拔高，是不同层次的学生都学有所获。
二、重抓课堂课堂是教学的主阵地，如果课堂上抓的不牢，靠课下补救，效果微乎其微。根据对班级学生一学期的观察和了解，所有学生的学习状况、听课状况都熟记在心，课堂上的关注点更明确，对于听课不够认真的同学如xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，多提问，时刻引导他们认真倾听、动脑思考。严格按照课标、教材、教师用书设计的课时进行，每节课的内容从简单、中等、稍难有梯度的设计，既能调动学困生的学习兴趣，又能激发优等生动脑思考。重视课堂纪律，纪律是上好课的前提，课堂上多设计竞赛环节、加分环节，从分调动学生的进取心，让所有学生都参与课堂活动中。课堂上要有适当的小组合作，知识的产生过程要通过学生的讨论、思考总结的出来，让课堂活起来，让学生动起来，教学效果才会好起来。
三、充分发挥小组长的作用每次作业都是老师亲自检查、亲自批改不太现实，要让有能力的学生参与进来。根据上学期每位学生的日常表现和学习态度，重新选择有能力的小组长。每天的作业有小组长严格把关，书写不工整、作业没写完的准确统计。并且小组长及组员紧盯常拖拉作业的学生、书写不认真的学生，及时督促这部分学生的作业完成情况，工作认真、积极性高的学生给予合适的加分。每天留出一定的作业让小组长批改，组员将错题纠正后交由小组长二次批改，小组长严把作业关，争取作业次次过关、人人过关。
四、口算、速算常抓不懈计算是数学学科的重中之重，学生的计算能力差，那他的数学成绩不容易提上去。每天早上，由课代表精选5道口算题，写到黑板上的一个角落，学生抽出3----5分钟写到专门的口算练习本上，要求写出详细的解题过程。
上午放学之前小组长回收完毕，我批改小组长的5道口算题，组长完全正确后，小组长在批改组员的，严格批改，书写潦草的要重新返工，有错即刻订正，严抓口算题，提高每位同学的口算、笔算、速算能力。课堂上尽可能预留两三分钟的计算练习，当时算完及时评讲。五、做好组内教研通过上期的.日教研尝试，整个年级、班级的教学效果有了明显的好转，本期继续坚持做下去。每天上课前，利用早读时间我们六年级五位数学老师都要交流前一天上课中的不足，共同想出解决方法，研讨当天所学新课的教学流程，重点难点，教学方法，以便每位老师更精准的把握教材。
六、做好培优补差工作根据学生的学习情况，圈定优等生和学困生，给优等生布置作业是设计少量的拔高习题，抽出课余时间讲解有难度的习题;学困生放到补差时间，针对当天课堂上没有学会的内容摘出来讲解，并且讲的要慢要细，讲完多练。
根据制定的教学计划，踏踏实实的去做。有计划、有思路、有想法教学才更轻松、效果才会更明显。在教学的道路上群策群力，齐心协力，期待本学期能有更大的提高。
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