精品小学教研工作计划范文6篇(小学教研工作方案)

时间：2023-12-28 10:06:00 工作计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是范文网小编分享的精品小学教研工作计划范文6篇(小学教研工作方案)，以供参考。

精品小学教研工作计划范文1

　　一、指导思想

　　坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，以市教育局新制定的“两个常规”为指导，以“学记语文”的教学研究与改革为工作重点，扎实开展富有特色的教学、教研活动，进一步推进小学语文课堂教学形态的转变，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，全面提升我市小学语文教师的学科素养和课程理解与执行能力。

　　二、核心工作

　　以“学记语文”的教学研究为抓手，推进课堂教学改革。

　　三、工作措施

　　1、加强语文新课程标准的研修。

　　开展《语文课程标准（20xx年版）》的研修活动，研讨切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力，帮助教师不断提高对语文课程标准的实施能力。

　　2、构建小学语文课堂教学的基本常规。

　　听取各方面的意见和建议，以语文课程标准为指导，以市教育局《中小学教学工作常规》为契机，根据“学记语文”的教学理念，制定并实施“xx市小学语文学科教学建议”，组织编写《xx市小学语文“学记语文”课堂导学案》，并开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有xx特色的课堂教学新范式。

　　3、加强语文教研活动的研究与指导。

　　（1）以《xx市中小学教研工作常规》为指导，大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源。以示范教研组和优秀教研组评比为契机，及时发现先进典型，总结经验，加以推广，促进教研组的建设与主动发展。加强对校本教研方式的'研究与指导。

　　（2）完善“学记语文”学科中心组建设，健全教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。

　　（3）加强“学记语文”基地学校和名师团队的建设，提高教研基地的示范与辐射能力，进一步发挥名师团队的指导作用。

　　（4）积极探索和践行网络教研方式。利用市教科研网，加强xx建设，积极探索和践行网络教研方式，通过网络建立对话、交流和指导机制，扩大教研参与面和受益面。

　　4、加强语文学科评价研究。

　　（1）继续开展学科学业水平的常态监测研究。科学分析现状，准确谋划未来，为学生的学业发展和教师的有效指导提供翔实的素材和方向性引领。

　　（2）加强对期中和期末考试的研究，增强考试命题的科学性和针对性。认真反思教学工作的得失，总结经验，查找问题，促进命题研究从经验走向科学。

　　5、努力提高语文教师的教学素养。

　　继续推行“教师读书计划”，开展教师读书活动，进一步培养我市小学语文教师良好的读书习惯，形成全员读书、团队学习的良好氛围，打造阅读型小学语文教师群体，全面提高小学语文教师的综合素养。结合“学记语文”的研究，开展形式多样的教师培训活动。重视“学记语文”青语骨干教师先锋团队的建设，采取“跟学校，跟教师，跟课堂”的办法，跟踪已经确定的先锋团队的对象，为其发展，搭建团队活动平台。

　　四、20xx年秋季活动安排

　　九月：语文S版高年段教材培训活动；

　　教学质量分析会；

　　启动语文教师第二次读书计划活动。

　　十月：教学视导。

　　“学记语文”教科研活动月，制定并实施“xx市小学语文学科教学建议”。

　　十一月：启动“学记语文”基地学校和名师团队的建设活动。

　　低年级教学专题研讨活动（一）。

　　十二月：低年级教学专题研讨活动（二）。

　　“学记语文”中心教研组专题活动。

　　20xx年元月：期末命题、考试；

　　“学记语文”学期研究小结。

精品小学教研工作计划范文2

　　一、指导思想：

　　继续课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，能够认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。以新课程标准为理念，以“全面推广玉环小学美术地方课程”为教研主题，配合学校、教导处落实学校教学计划，抓好教研组理论学习，钻研教学业务，课堂教学和课题探讨工作，使学校的教育、教学工作顺利开展。结合我校科研兴校的办学理念和我校美术学科组的实际情况，进一步提升我校艺术特色学校的知名度，为“练内功，塑形象”，我组很有必要在开学时期内制定出大体的工作和教研计划。

　　二、工作要点：

　　（一）加强理论学习

　　１、要求教研组内每位老师深入学习自己所任学科的`新课程标准，明确分年级要求，努力把素质教育落实到课堂教学中去。

　　２、根据我组老师课题研究经验不足特点，组织教师学习课题研究方法，提高教师素质，促进课题工作的不断前进。

　　３、鼓励组内教师认真参加教研活动，不断提高自身在学历、技能、业务等方面的素养，并力求在此基础上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法。

　　4、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。

　　（二）抓好课堂教学

　　１、关于备课：教学任务、目的是否正确，重、难点把握是否得当，教学过程设计是否合理，作业布置是否有针对性。

　　２、关于课堂教学：目标内容的科学性、教育性；过程方法的合理性、启发性；教师素养能体现组织能力、表达能力、课堂调控、教学手段等整体素质。

　　3、课后及时反思：随时认真总结教育的得失，既要写得，更要写失，一件事情，今天成功了，有何体会？一个矛盾，是怎样解决的？产生了一个挫折，又有什么样的感受？把这些记录下来，给今后的教学进行指导与借鉴。

　　4、做好美术教学反馈工作：收集优秀作业，通过“公共橱窗、美术教师博客”等平台及时展示及评价学生作品，使学生学有所长，学有所获。丰富了班级文化、营造良好学习氛围。

　　（三）开展教研活动

　　１、写好教研论文案例：根据课程改革要求，结合自己的教学实际，将点滴经验上升到理论高度，结合课程改革的理论学习，写教研论文和案例，争取每位教师都获得好成绩。

　　２、推进“精品课”建设，总结美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。每位老师通过实践—反思—再实践，提升专业化研究，撰写教学个案分析，为更好地教学总结经验。

　　3、通过组织美术研讨和交流活动，参加县师徒结对活动，互相学习，不断提高专业素质。每人每学期1-2节，人人上课人人评课，主动邀请县市教研员来校听课指导，形成良好教研氛围。

　　（四）深化课程改革

　　1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质。

　　2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？课堂到底要不要示范等诸多问题，需要我们静下心来好好总结与反思。

　　（五）课外美术活动

　　通过课内教学活动和课外兴趣小组活动（国画、儿童画两组、工艺美术），并利用大课间时间，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。组织学生积极参加各级各类美术竞赛和活动，激发学生学习美术的兴趣。举办师生书画展，为校园增添浓厚的文化艺术氛围。

　　三、工作安排：

　　1.制订学期教研计划，学科教学计划。

　　2.始业教育，画室大扫除。

　　3.参加校教学工作会议。

　　4.教室布置

　　5.兴趣小组开始活动（国画、儿童画基础班、儿童画提高班、工艺美术）。

　　6.协助班级刊出黑板报。

　　7.参加镇骨干教师评选。听课、评课、上传到博客。

　　8．学校宣传长廊布置，整理上交美术窗作品。

　　9.确定教研主题：“全面推广玉环小学美术地方课程”。

　　10．教室布置评比。

　　11.教研组计划上交，下发。

　　12.校本课程教材《榴岛童心》电子排版修改。

　　13.投稿《台州晚报》、《七彩校园》十一专题。

　　四、备课组内自查：

　　（一）侧重计划制订

　　1.教研活动：校本课程教材《榴岛童心》黑白稿打印修改。

　　2.第二期黑板报刊出。

　　3.教研活动：教师论文撰写。国庆后修改。

　　4.参加县中小学美术教师写生团成立活动。

　　5.申报课题。

　　6.参加镇现场制作课件评比。

　　7.开设美术尖子生辅导课，暨兴趣小组加强班，每周2－3节，时间同大课间。

　　8.参与校、镇各科教学论文评比

　　9.校“追求杯”青年教师基本功评比活动。

　　10.教研活动：校本教材《玉环小学美术地方课程――榴岛童心》定稿与印制。

　　11.秋游，美术小组写生活动。美术教师所跟年级的兴趣小组学生参加。

　　12.参加港南片美术教师就近写生活动。

　　（二）侧重教案的格式等规范性

　　1.教研活动：“全面推广玉环小学美术地方课程”组内教研课活动。

　　2.第三期黑板报刊出。

　　3.教研活动：兴趣小组工作半学期回顾、小结与调整。

　　4.参加县美术课堂教学展示活动。

　　5.投稿《七彩校园》。

　　6.教研活动：学习优秀杂志文章。现有杂志《校外美术教育》、《中国美术教育》、《中国中小学美术》、《少儿美术》等。交流，撰写教学随笔。

　　7.协助班级刊出第四期黑板报.

　　8.准备画展作品，在大课间整理修改，并送裱。

　　9．备课组内自查（三）侧重教学反思。

　　10．教师作品整理，迎接画展。

　　11.教研活动，材料汇编。

　　12.校第九届文化艺术节――师生画展。

　　13.协助班级刊出第五期黑板报。

　　14.教研组期末总结、记录本上交。

　　15.听课本组内自查。

　　16.技能课评估。

精品小学教研工作计划范文3

　　本学期，数学教研组的工作将在区教研室指导下，在学校及教导处的直接领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术的技能、充分发挥农远资源在数学教学中的作用。

　　2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。

　　3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。

　　4、在学生中开展形式多样的'学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　三、工作重点：

　　1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

　　2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。

　　3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

　　4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。

　　四、教研工作具体安排

　　三月份

　　1、制定教研计划

　　2、举办小学数学课改培训及研讨会。

　　3、结合上级安排搞好优质课评选活动

　　四月份

　　1、开展每人一堂优质课活动

　　2、做好教学工作，搞好其中检测工作。

　　五月份

　　1、结合上级部门搞好教学能手评选工作

　　2、做好学科教学工作。

　　六月份

　　1、搞好教研活动。

　　2、做好毕业生成绩检测工作

　　3、做好其他年级教学工作，搞好复习，迎接期末检测。

　　七月份

　　1、整理小学数学课题研究材料。

　　2、教学质量全面分析。

　　3、上半年教研工作总结。

精品小学教研工作计划范文4

　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们将一如既往地开展好数学教研活动。

　　一、指导思想

　　本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“课程标准”，大力推进“三案·六环节”的教学模式，提高教师教学、教研能力为目的，特制订本计划：

　　二、工作目标

　　1、进一步提高教师的职业道德。

　　2、进一步加强教学常规的管理和教学质量的.监控。

　　3、以“三案·六环节”为研究主题探索新课程理念下的数学课堂教学模式。

　　4、抓好“专业引领”工程，指导和帮助教师学习提高，做到互帮互学

　　三、主要工作和措施

　　1、组织教师学习相关法律法规，提高老师的思想素质。

　　2、加强常规管理，全面提高教学水平和教育教学质量。

　　（1）加强常规检查，要求教师做到教学六认真。

　　（2）抓好复备，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经验，积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。

　　（3）开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“三案·六环节”为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补短，提高能力。

　　（4）抓好“学困生的辅导”工作，关注学生，提高及格率和优生率。

　　（5）利用学校现有的网站，为教师搭建自我展示和交流的平台。

　　（6）加强理论学习，推荐本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的书籍。

　　（7）进行课标和教材的验证。

精品小学教研工作计划范文5

　　一、指导思想

　　在新的一学年里，我们一年级数学团队的全体成员将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。在教研教学中促进每个教师的专业发展，大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进。团结本组教师，齐心协力，战胜困难，努力提高一年级数学组教学质量，力争达到一年级数学教学目标。

　　二、本学期工作重点：

　　1、根据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划。抓好平时的课堂教学，提高平时的课堂教学质量。抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。抓好学生的基础知识，培养学生的创新精神。

　　2、总结每个单元教学。查找原因，进行详细的反思、回顾，进行及时的查漏补缺。对下个单元的教案再进行集体复备，对在教学中可能出现的问题进行预设，并找到解决的方法。交流作业批改、辅导、检测，研究大家教学中的困惑，传授教学经验等。

　　3、讨论周周练，完善周周练习题资源，及其它资源库的资源收集。

　　4、结合学校特色创建活动，开展主题教研。根据学科的特点，制定出研究内容，开展好课题的研究，为特色学校创建工作奠定基础。

　　5、积极参加“缙云杯”中青年教师课堂研讨活动，力争取得优异的成绩。

　　6、及时反思，改进教学。做到课上课下每日反思，每天在完成自己的教学任务后，依据新的教学理念对自己一天的教学工作进行认真的分析与反思，多写多投多参赛，参加实验苑的投稿。通过写论文、反思、案例，梳理教学思路。要求每学期读一本书，每期写出一篇有价值的经验论文。

　　7、加强团队建设，努力争创优秀团队。

　　三、工作措施：

　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

　　2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课研究为重点，以课例研究为核心。

　　3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会，反思要深刻。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。每月组员听本组教师的课2节，组长听课4节。

　　4、开展多样化教研活动，除开展四次教研组活动外，还多开展民间活动，以教研活动促进教师专业成长。

　　5、充分利用采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

　　6、加强及格率、优生率的监控，找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差计划。给后进生多创设机会，品尝成功，树信心。多与后进生谈心，多做情感交流。

　　7、在“缙云杯”中青年教师课堂研讨活动，本组内的教师集中智慧,共同商讨一节课,推选出能力强的老师担任“缙云杯”的课堂研讨活动,继续以“研—讲—评—改”四个环节，把课堂教学落实到位,力争出线。

　　8、争取获得“优秀教研组”的称号，并涌现出多名活动积极分子。鼓励教师积极向《实验苑》和各级刊物投稿。本教研组力争本期内在《实验苑》和各级刊物上发表论文、案例多篇。

　　9、收集好教研组的各类资料，做好考勤登记。

　　四、本期教研活动安排如下：

　　第一次教研活动

　　活动时间：4周2下午2：40分----5：10分

　　活动地点：小学

　　参加人员：

　　活动过程：

　　1、学习教研计划。

　　2、小结第一单元的.教学情况，对2、3单元进行深入分析解读教材，提出疑惑，再次复备。

　　3、制定第二学月的周周练。

　　4、讨论《板凳龙》的课题讨论，制定出课题的方案。

　　5、分析年级组的情况，制定出科学的第二次分配方案。

　　6、布置本学期主要工作：

　　（1）每学月组员组内听课2节,组长4节。

　　（2）每个成员每期写一篇有价值的论文，设计一份最佳教案，读一本教学专著，上一节优质课。（四个一活动）

　　（3）认真参加教研组活动，认真做好笔记。

　　（4）积极参与课题研究，撰写有价值的经验文章。

　　（5）积极上传教育教学经验文章到《实验苑》

　　（6）网络教研——远教资源需交资料：每期心得体会一篇；每期叫教案2篇，附资源使用说明。每期交一份远程资源记录表中最后一份（写详细）。

　　第二次教研活动

　　活动时间：8周2下午2：40分----5：10分

　　活动地点：小学

　　参加人员：

　　活动过程：

　　1、倾听祝丹教师的课，进行评课。

　　2、学习《课标解读》，进行评议，学习优点。

　　3、布置课题的工作。

　　4、回顾前两单元教学困惑，针对后面2单元的分析、解读，提出疑惑，共同解决。制定第三学月的周周练。

　　5、布置“88杯”教学研讨活动上课内容，作好教案初稿和改进稿两稿收集。

　　第三次教研活动

　　活动时间：12周2下午2：40分----5：10分

　　活动地点：小学

　　参加人员：

　　活动过程：

　　1、对教学活动本组大讨论，形成第三稿，确定参赛人选。

　　2、回顾前两单元教学困惑，针对后面2单元的分析、解读，提出疑惑，共同解决。

　　3、制定第四学月的周周练。

　　4、说说课题的问题。

　　5、讨论：如何培养学生良好的学习习惯。（每位教师准备发言稿）

　　第四次教研活动

　　活动时间：15周2下午2：40分----5：10分

　　活动地点：小学

　　参加人员：

　　活动过程：

　　1、交流期末复习计划。

　　2、交流一学期以来，在教材中所遇到的疑难问题，应该怎么去解决。

　　3、交流期末复习的一些好的方法，以达到最终完成学校下达的教育教学目标。

　　4、分析年级的学困生情况，商讨辅导差生的措施，大家共同努力，达到年级的目标。

　　5、布置期末要交的一些资料

　　6、课题相关的资料的收集。

精品小学教研工作计划范文6

　　一、指导思想

　　本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。

　　二、具体工作和要求

　　1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、资料和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

　　2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的.学习习惯为重点，抓学生的本事培养和抓良好的性格构成为重点。

　　3、坚持开展每周一研活动进取鼓励教师上公开课、相互听课、评课等活动。

　　4、加强师资培训，构成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师异常是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。（3）鼓励语文教师勤于笔耕。期望教师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是十分有好处的。

　　5、本组的所有教师必须上2节高质量的研究课。

　　6、组织各种语文学生学科竞赛活动，让生活充满语文。

　　三、具体安排

　　九月份：

　　1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；

　　2、组织学习《语文课程标准》；

　　3、搞好开学工作。一年级语文教师上研究课；

　　十月份：

　　1、二年级语文教师上研究课；