小学数学工作计划范文4篇(小学数学教学工作计划)

时间：2023-12-28 13:20:00 工作计划

　　制定工作计划是一个很好的工作习惯，有了一份完整的工作计划之后，可以帮助我们避免工作中会出现的一些小失误。下面是范文网小编分享的小学数学工作计划范文4篇(小学数学教学工作计划)，供大家阅读。

小学数学工作计划范文1

　　1、强化常规管理：

　　①备课：集体备课人人参与、聚焦问题、结论明确。

　　组内每周进行教案检查。

　　②上课：坚持一案四步教学法，优化小组合作学习法

　　③辅导：培优补差，制定“后进生转化记录表”。

　　④作业：教师建立“作业批改手册”，“趣味化批改”；

　　学生建立“纠错本”，“易考易错题集”；

　　做到定期组内检查；

　　⑤考试评价：形式多样化，坚持鼓励性评价为主；表扬信；

　　⑥听评课：组长听课不少于40节，其他教师不少于30节；评课要及时，意见要有指导性、可操作性；定期组织观摩优质课视频；

　　⑦读书：每名教师本学期至少读两本教育专著

　　2、坚守课堂的真实性：

　　教学是一种艺术，但不是表演

　　3、以赛促学，优化数学竞赛模式：

　　涵盖数学思维训练、智力测验和课本知识点三方面

　　班内每月组织一次，班级间在期中考试前和期末考试前安排两次数学知识竞赛

　　4、更新观念，转变思想，教会学生种种数学思想，而不仅仅是条条数学信息，打造动态课堂。

　　5、让我们的课堂更有趣，更吸引学生：

　　音乐、故事、游戏、实践活动等多元素的'加入。

小学数学工作计划范文2

　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算和分析能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。

　　一.思想方面的培优补差。

　　1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

　　2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

　　二.培优补差的原则：

　　优等生全优，中等生优化，后进生达标。

　　三.学生基本情况分析：

　　本班共有学生38人，其中男生21人，女生17人。班级里大部分学生较有上进心，有良好的学习习惯，但还是有一部分学生学习态度不端正，没有良好的学习习惯，成绩较差，对班级的一些活动的参与不够积极，因此，本学期要利用班级一切可以利用的资源，充分调动学生的学习积极性和参与活动的积极性，促进班级整体发展。

　　本班38人中都是本施教区内的，由父母的悉心照料，大部分都是留守儿童，他们忙着工作赚钱，无心照顾孩子，大部分学生缺乏集体荣誉感，整个集体的向心力不强，导致这部分学生自由散漫，学习成绩不稳定，所以，我格外关注这群可爱的孩子。

　　四、培优对象和辅差对象

　　培优对象：xxx、xxx、xxx、xxx

　　辅中对象：xxx、xxx、xxx、xxx

　　补差对象：xxx、xxx、xxx

　　五.有效培优辅差措施：

　　（一）优秀生培养：

　　1、进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。

　　2、进一步改革学习方法，提高学习效率。

　　3、在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.

　　4、和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。

　　（二）后20%学生的转化培养：

　　1、对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。

　　2、经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心。

　　3、适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯。

　　4、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。让优生给差生讲述自己的`学习方法，用优等生带动差生，以优促差，以实现“培优”和“辅差”

　　的目的。

　　5、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。

　　6、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导,讲解练习.

　　7、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症.

　　六、.在培优补差中注意几点：

　　1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

　　2、根据优潜生的实际情况制定学习方案，优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，潜能生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，达到循序渐进的目的。

　　3、专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时，把知识进行比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、难点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。

　　4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。

　　5、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

小学数学工作计划范文3

　　一、指导思想

　　本学期我们数学教研组将以“生态课堂”为抓手，以课程改革为核心，结合学校教导处工作计划，以课例研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、减轻学生课业负担为根本，立足课堂，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，20xx学年度第二学期兆丰实验小学数学教研组工作计划。教师要注意改变自身的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作，力争使我校的教学质量再上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。

　　二、主要工作

　　1．加强理论学习，更新观念，提高素质加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。鼓励教师以自学为主，坚持每双周为教研组活动时间、备课组每周至少活动一次，确保教研活动的成效性。每次活动有主题，有内容，有记录，重点解决一、两个主要问题。本学期将重点组织数学教师学习《数学课程标准》、教材编排，学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。

　　2．加强教研组的日常管理，扎实开展各项工作

　　（1）优化课堂教学，提高教学质量。 课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。

　　（2）加强课题研究，提高研究质量。 深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。使学生们能“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”每位数学组的成员要结合自己班级的实际，有自己的研究课题，平时坚持不断总结、反思、提炼，坚持每月至少写好一至二篇教育教学随笔和一篇教学案例，每学期至少撰写一篇质量较高的教学论文。

　　（3）做好“六认真”工作，提高工作效益。每一位教师要切实做好“六认真”工作。要求每位教师精备数学课，特别是新授课，认真钻研教材，并结合自己的研究课题，重视备教法和学法。认真上课，精心设计作业，学生作业格式要规范、整洁。教师要及时地、认真地批改，监督学生及时地订正作业，对学困生要及时辅导，及时查漏补缺；评选优秀作业，合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，注意激励学生学习的积极性。组织数学学科的质量测试。配合教导处每月对教师进行业务常规情况的检查与考核，以便及时发现问题、解决问题。

　　3．开展丰富多彩的教学研讨活动，促进教师成长

　　（1）开展好三课一评活动。各备课组认真研究，结合教学内容，开展好本学期三课一评活动，做到课前集体备课，课后集中评课，教研组的每一位成员都要积极参与听课、评课活动，通过活动提高教研组成员的整体素质，从而整体推进课堂教学质量。

　　（2）骨干教师示范课和青年教师打磨课。为了发挥骨干教师的引领示范作用，在学期初，让骨干教师身先垂范，开设公开课，教研组组织大家一起学习研讨。加强对青年教师的.培养，在刚上岗不久的青年教师中推出打磨课，通过大家的评议，研讨，促进青年教师尽快成长。

　　（3）结合本校实际，组织本组成员开展试卷编制竞赛、教师解题能力竞赛和课件制作比赛，通过活动，提高教教师的业务素质，让更多的青年教师有锻炼的机会。

　　（4）积极争取机会，让更多的教师有外出参加活动的机体。为了提高教师的整体素质，教研组将统筹安排，争取每一次外出活动的机会，让更多的教师参与研讨、交流活动。

　　三、活动安排二月份：

　　1．备课，制定好各班教学计划，做好开学准备工作。（开学初）

　　2. 制定并通过数学教研组工作计划。

　　3. 各年级进行期初质量摸底调研。

　　4．教学“六认真”工作检查。（开学初）

　　三月份：

　　1．一年级数学研讨活动。

　　2．青年教师打磨课：黄萍。

　　3．青年教师打磨课：顾海连。

　　4．教学“六认真”工作检查。

　　四月份：

　　1. 六年级数学研讨活动。（三课一评）

　　2. 青年教师打磨课：徐锦娟。

　　3．进行语文、数学、英语质量调研。

　　4．教师解题能力竞赛。

　　5．教学“六认真”工作检查。

　　五月份： 1．骨干教师展示课：茅卫东。

　　2．二年级数学研讨活动。（一课三议）

　　3．口算比赛。

　　4．小学数学“名师引路”活动。

　　5. 教学“六认真”工作检查。

　　六月份： 1. 教育教学经验交流。

　　2．四年级数学研讨活动。（师徒同题异构）

　　3．迎接市教学质量调测。

　　4．期末考试，质量分析。

　　5. 期末教学“六认真”工作检查考核。

　　6．教研组工作总结，材料整理归档。

小学数学工作计划范文4

　　一、指导思想

　　本学期我校数学教研组将以学校工作计划为引领，教导处工作计划为指导，以整体提升课堂教学效率和教师个人素养为根本，以转变课堂教学方式为重点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要理解好教材、运用好教材、挖掘好教材，倡导学生的课堂自主探究学习，把学习的主动权还给学生。加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

　　二、工作要点

　　1、以“读书”为载体，促进教师成长。继续以《备课的'变革》、《小学数学教学指导纲要》为文本研读重点。强化课程研究意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法，营造良好的课程研究氛围，提升教师的专业素养。

　　2、做好资源整合利用。做好年级间的合作交流，资源共享。

　　3、充分发挥骨干教师、学带教师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。

　　4、以研促教强质量。加强小课题研究。

　　5“寻小抓细”督促各年级组扎实做好教学常规管理。认真落实年级集体备课，做好单元整体解读（做好双向细目表）、重难点课例研讨。

　　6、积极开展“课堂教学开放月”活动，以促进家校教育的沟通。

　　7、积极参与学校校庆活动，做好数学教学成果展示。

　　8、根据教学需要做好各年级的学生实践活动、竞赛活动工作，具体项目由各年级组制定。

　　三、具体措施

　　1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进行。

　　2、全体老师认真学习《数学新课程标准》、《小学数学教学指导纲要》，深刻领会课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。