制定工作计划的好处太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作计划会让我们的工作效率大大提高,你知道怎么制定吗?下面是范文网小编整理的实用的学年度工作计划模板4篇(学年工作计划怎么写),以供借鉴。
实用的学年度工作计划模板1
“律回春晖渐,万象始更新。”踏着春天的步伐,高一全体师生迎来了新的学期。
本学期,我们将以学校教育教学工作思路为指导,以学校德育处、教导处的具体计划为指针,以“提高学生文明礼仪素质”和“提高课堂质量”为工作重点,鼓励高一学生打好基础,规范学生养成良好的学习习惯。求学力争在学校规范的管理教育中,努力营造良好的级风、学风、班风,提升教育教学质量。
一、 加强六个沟通
(一)、让每一位充分认识班主任在学校教育教学工作中的重要作用,紧密围绕学校工作重心和年级组工作重点,处理好行为规范和育人的关系,在完成好各项常规工作的前提下,鼓 励班主任创造性地开展富有特色的教育教学工作。加强年轻班主任的培养,提高班主任的.执行力;每周日晚修召开高一班主任例会,进行经验分享,总结和反思下周工作。
(二)、 加强备课组之间的教学交流,特别注意对特长生的发掘和培养,注意“学困生”的补差工作,强调分科指导。本学期时间长任务重,是高一各学科打下坚实基础的关键。鼓励教师认真学习新课程目标,转变教育理念,更新教学观念,以市、校教学工作计划为指导,树立教学质量观,不仅要积极走出去听外校教师的好课,校内教师的优课也要积极学习,写出反思,总结出改进教学的方法,提高课堂质量。
(三)、 加强学生干部的培养,培养班团干部,积极分子,营造良好的班级风气。
富有凝聚力的班集体是落实和开展各项教育和教学工作的基本保证。通过组织各种富有特色的班级活动,培养、锻炼学生的自主能力。加强教室文化和校园文化的建 设。特别注意培养一支具有管理能力、热心集体工作的学生干部队伍;注意面向全体学生并借助家长和社会的力量,做好班级工作。
(四)、加强班主任与任课老师的沟通,班主任和任课老师之间应充分发挥班主任的核心作用,充分调动任课老师的积极性,一个班级师生一体化,增强集体意识。
(五)、加强中学生安全意识、心理健康意识的培养,本学期拟组织活动开展心理健康教育活动。加强对学生遵纪守法的法制安全教育,杜绝在校生与校外人员的交往,年级组教师都有帮教个别生的责任,增强其法制观念和组织纪律性,保证良好的教育教学秩序。
(六)及时和家长沟通,召开家长会,建立家校联系制度,使用好网上家长学校,及时向家长反映学生的在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,促进学生健康成长。
二、具体操作
第 一 周:开展诚信主题黑板报评比
第 二 周:1组织高一年级语数外补考
2各班期末考试表彰大会
3仪容仪表大家查;
4高一年级班主任例会
第 三 周:高一年级随迁子女会议
第 四 周:高一年级女生会议
第 五 周:1.高一班主任交流会
2.高一仪容仪表自查
3.高一宿舍教室卫生自查
第 六 周:1.校园安全教育主题班会
2.安全教育主题黑板报
第 七 周:1、组织高一阶段性考试
2、诚信考试教育
3、高一男生会议
第 八 周:1、高一成绩分析会
2、各班成绩分析
3、语数外备课组座谈会
第 九 周:1.高一班主任交流会
2.高一仪容仪表自查;
3.高一宿舍教室卫生自查;
第 十 周:1.各班教师走进班级师生座谈会
2.科组互相听课
3.高一心理教育团体辅导
第十一周: 1.高一班团干部会议
2.各班逐个找学生分析成绩,鼓励学生
3.高一年级学困生会议
第十二周: 1.学校班主任培训
2.备课组长集会
3.高一学生法制报告会
第十三周: 1.假期安全教育
2.高一足球队成立
3.组建高一体育班
第十四周: 1.组织阶段性考试
2.交通安全知识讲座
3.高一年级前50名会议
第十五周: 1.组织家长会
2.选拔高一志愿者
3.成绩分析会
第十六周:1.高一年级班会公开课
2.高一班主任交流会
3.高一年级读书分享会
第十七周: 1.端午安全教育、文俗教育
2.年级卫生、仪容仪表自查
3.高一美术生音乐生动员会
第十八周: 1.保护环境主题班会
2.组织备课组走进课堂
3.组织送高三活动
第十九周: 1.法制知识讲座
2.高一年级分科预报名
3.高一班主任交流会
第二十周: 1.学生疏散演习训练
2.高一临界生会议
3.各班考前动员、分科报名
第二十一周:1.高一期末复习动员
2.诚信教育
3.上交各项资料
第二十二周:1.组织期末考试。
2.假期安全教育
3.文理分科
xx市第十高级中学高一级部
20xx年2月20日
实用的学年度工作计划模板2
按学校分工,科研处主要的工作内容有:教师科研、电教、课赛、心理、综合实践课程等方面。
根据学校工作计划,本学期我们的主要工作有以下几个方面:
1.适应广西高中新一轮课程改革
(关于广西高考的改革方案:我们需要知道这7个重点:
第一、20××年起广西统一高考不再分文理科;
第二、高考科目实行“3+3”考试模式,必考科目为语文、数学、外语3科。每科满分为150分;
第三、外语科目(含听力)同年有两次考试机会;
第四、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试,由学生根据报考高校要求和自身特长,选择3科参加考试,简称为“6选3”,考试成绩以等级呈现,经转换成分数后,计入高校招生录取总成绩,选考科目安排在高三进行,每届学生只安排一次考试,每科满分为100分;
第五、高考总成绩满分为750分;
第六、高校招生录取实行,“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式;
第七、高职院校招考与普通高校会相对分开,逐步实行“文化素质+职业技能”的评价方式,其中文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩)。
广西新一轮课程改革要求我们是20××年全部完成全员培训。我们将根据上级主管部门的要求实施培训,期望各位老师认真参与,努力提升。
同时,为适应新一轮课程改革的需要,请各教研组组织学习《普通高中课程方案和学科课程标准(20××年版)》,请上学期参加自治区课标培训的老师做专题发言,把所学的内容在教研组做二次培训,并将发言稿件上交科研处存档。本学期各教研组要开展“我读新课程标准”学习经验交流会,要求人人学习,人人参与。学校本学期将加强教研组学习的督查,学校领导不定期、不打招呼参加某个教研组学习。请各教研组继续加强教研学习的质量,保证教研学习、讨论的时间。
2.向课堂变革要质量,继续推进我校“三段五环”课堂变革工作
教师要自觉更新教学理念,倡导“高效优质课堂”,课堂上把时间还给学生,精讲多练,使学生主动参与,鼓励学生质疑。杜绝“满堂灌”的教法,积极、主动地探索 “多维互动、实用高效”的课堂。本学期,科研处、教务处要认真组织实施的“三段五环”高效课堂模式,并做好督查工作,同时要向教研组反馈督查结果。强化“三段五环”高效课堂的实施,要避免过于机械化、形式化,重在各环节的开展、作用和效果,以此规范教学常规,确保教学质量的底线(教学“五个环节”要在教学中体现,以问题链贯穿,每节课教师讲课不宜超20分钟)。本学期继续开展“老教师教学开放周活动”(初定第九周)和“新教师汇报课活动”(初定第十六周),以此进一步巩固高效优质课堂成果。
3.交流学习方面
为进一步总结和巩固课改经验,本学期学校将继续采取“请进来走出去”的方式,请一些专家到校讲学,组织部分初、高中骨干教师和课改积极分子到区内课改先进学校(达开中学、陆川高中、北流高中等)参观学习,回来后还要结合“三段五环”教学思想,在校内开展教学探讨课竞赛,要结合实际,总结推广行之有效的经验和做法。
4.坚持抓好常规检查,促使各项教学常规落实到位
一是教研组集体备课要坚持,有创新,且不断提高实效,每周教研组活动要有中心发言人,发言的主题要紧扣教学内容,发言稿和发言相片要发给科研处存档。教务处要做好考勤,科研做好业务指导,每周公布检查情况。
5.抓紧落实校本课程研发工作
加强校本课程研发工作,本学期每个教研组要拿出1门以上的校本课程(含专题)来试用。如试用良好,经学校正式评估后,由学校出资印刷,并给予一定的奖励。此外,要做好优秀微课、课件收集整理,作为校本教材使用。继续建设好各学科的校本资源库,尤其是高三年级一二轮总复习资料库的整理和传承工作,尽量避免做重复、低效费时的'工作。
6.加强宣传,扩大学校的知名度
科研处牵头,成立外宣部,继续加强对外宣传力度,力争学校的重大活动能见诸各种媒体。继续加强校园网站和一中公众号的建设,加快更新,充实内容,进一步做好宣传工作,宣传名校风貌、名师风范和学子风采,不断提升学校的品牌知名度。(上学期由科研处牵头,成立了各处室、年级组、教研组的通讯报道团队,但成果不多)
7.心理辅导方面
建好学校的心理咨询室(校友楼四楼两间教室),用好学校的心理软件,建好学生心理档案。
实用的学年度工作计划模板3
一、教学指导思想:
按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高。
二、学生情况分析:
本学期任教七年级两个班,八年级三个班的思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看,七年级学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但由于第一次接触开卷考试,能力显得有较大差距,对开卷考试的适应性也比较差,八年级学生虽然应试能力比七年级学生稍好一些,但好多习惯还没有养成。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。
三、本学期主要教学工作:
1、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的能力。
3、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的.先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。
4、积极开展课堂评优活动,不断优化新课程标准的教学模式和教学方法,大胆开拓创新。
5、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、批改、作业、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法。
6、切实抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率,把学科成绩跃上新台阶。
7、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。
8、认真组织开展社会实践活动,帮助学生认识社会、了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的综合素质。
9、加强开卷能力训练,提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力,以使学生尽快适应开卷考试的要求。
实用的学年度工作计划模板4
本学期,生物科组结合教导处和教研处的工作重点,落实教学常规管理,强化备课功能,进一步巩固课堂“四导”学教成果,做好高考和学业水平备考工作,努力提升教学质量。
一、加强教学常规管理,向管理要质量
1、配合学校加强对常规教学工作的检查和落实。①作业检查,第一次在第9周,第二次在第18周,每班随机抽查10名学生作业,由备课组长、科组长和教导处检查小组进行检查。②听课检查,检查听课本,科组长、备课组长、教龄5年以内教师、结对子师徒听课不能少于30节。其他教师听课不少于15节。③上课、备课检查。科组长、备课组长有计划地对教师上课、备课、批改作业、答疑、听课等情况进行抽查并反馈意见。具体举措包括检查教师备课本,实行推门听课,并配合教导处作好课堂的随机抽查和学生反馈信息的收集。本学期教导处重新启用教室日志,各科任老师要重视!
2、根据学校要求,本学期开展三次大考,分别在第8周、第14周和第20周进行,各备课组要认真做好考试备考、试题命制安排、考后试题分析和教学质量跟踪等。
二、深化课堂教学改革,巩固“四导学教课堂”教学成果
1、成立科组听课、评课指导中心。由廖容丽、黄小梅、袁少清、李进勇、刘华、王笑春、冯美珠、曹辉8位老师组成听课、评课小组,负责组内听课、评课等工作,检查落实四导学教课堂教学工作,推进课堂改革。
2、听课、评课指导中心有针对性地帮扶2~3名教师。对象主要是学生对教师评价中讲课这一栏得分较低的老师,及学生考试成绩相对落后的教师,促使他们快速成长。
3、认真开展教学研讨、总结、反思等活动,努力提炼“四导学教课堂”的操作模式。各位教师要深入研究“四导学教课堂”的理论、方法、路径、评价等,推动“四导学教课堂”的实施、完善;鼓励年青教师写反思、小结,写研究报告。
三、加强教学管理,强化备课组功能
1、落实备课组的活动时间和地点。本学期生物科组集体备课时间为每周星期三下午2:50~5:10。备课的地点在新办公楼六楼,高一在历史科组,高二在语文科组,高三在生物科组。大组集中地点在语文科组。各备课组实行考勤记录。
2、规范备课流程。
(1)学期初,各备课组长根据教学进度制定好每周每节课的内容,安排每周的主备人,主备人要根据安排的内容认真备课,提前形成教案和学案。教案要有本节课的重难点、知识点、例题、课堂练习、课后作业、补充内容、易错点、上课的流程等。主备人要根据教案形成学案,学案要附有详细的答案。
(2)规范备课流程:每位教师反馈上周练习情况→备课组长小结上周工作→本周中心发言人发言→讨论中心发言人的备课内容→修改学案和教案→下周周测(周练)命题人发言→讨论修改下周周测试题和答案→中心发言人形成备课成果交备课组长,备课组长会后把备课成果上传到科组云盘→备课组长布置工作→教师自主备课。
四、加强师资队伍的建设,努力提高科组教师的综合实力
(一)抓好结对子工作,做好年青教师的培养;
①抓好新老教师结对子的工作,加强对结对子的`青年教师教学情况的检查。
②积极组织新教师参加省、市、校的各种教学竞赛课、公开课活动,使新教师在教学实践中学习、成长。
(二)有针对性帮扶,提高部分教师的教学水平。对学生反映教学有问题的教师进行帮扶,多听课,多指出不足,多鼓励,力求最大限度提升他们的教学水平。
(三)采取“请进来,走出去,内部交流”等多种方式加强业务学习,促进教师专业成长。
(四)科组教师出谋划策,共同构建生物学科素养。
(五)鼓励科组教师进行教育教学研究,促进教师的专业化发展。引导教师善于发现问题,用教学带动教研,撰写研究论文,提升自己的专业水平,促进教师的专业化发展。鼓励、扶持教师发表论文或参与论文评奖,并为教师发表论文提供平台。
五、继续做好生物竞赛辅导工作。
竞赛二团的工作目前已正常开展,4月中旬学生参加初赛,竞赛一团的选拔工作已经开展,然后会正常在周末上课。科组要有意识地培养一批适合竞赛辅导的年青教师,充分发挥科组研究生较多的优势。
六、发挥名师的专业引领作用
充分发挥名师、骨干教师、教学新秀的示范作用,开展名师、骨干教师课堂教学展示和专题讲座活动,推进强师工程建设,打造奋发有为、梯度发展的教师团队,并组织学员做好名师工作室简报。
20xx.3
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