年级数学上册工作计划范文3篇数学上学期教学工作计划

时间：2024-02-02 12:42:00 工作计划

　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。下面是范文网小编收集的年级数学上册工作计划范文3篇数学上学期教学工作计划，供大家参考。

年级数学上册工作计划范文1

　　为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：

　　一、教材简析：

　　(一)教材内容

　　本册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度和价值观的培养。具体内容包括：克、千克、吨的认识，一位数乘两、三位数的乘法、辨认方向、两位数除以一位数的除法、四则混合运算、年月日、周长、分数的初步认识、三次综合实践、总复习。

　　(二)知识目标

　　1、结合具体情境，初步理解分数的.意义，能认、读、写简单的分数。

　　2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。

　　3、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

　　4、结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。

　　5、掌握年、月、日。

　　6、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。

　　(三)情感与态度目标：

　　1、对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

　　2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。

　　3、能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

　　4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。

　　(四)教学重点、难点

　　乘法、除法的口算、估算;两位数除以一位数除法笔算;两三位数乘一位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。

　　“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。

　　二、学情分析

　　三年级儿童对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对数学有一定的基础认识。学生学习目的明确，能自觉地完成教师布置的作业，学习积极性高。大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，在学习上需要教师和家长的督促，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯，培养学生自主学习的能力是关键。

　　三、教学措施

　　1、认真钻研教材，认真备课，力争做到不打无准备之仗。

　　2、积极学习组织教学的方法和艺术，努力为学生创造合作、自主、探究性学习的环境，以提高每节课的效率，减轻学生的课外负担。

　　3、精心设计形式多样，思路、答案开放的练习题，以培养学生灵活的思维能力。

　　4、认真学习新课程标准，掌握教育教学改革的方向，以新的理念武装课堂。

　　5、严格要求，加强学生能力和学习习惯的训练和培养。

　　6、注意加强学生的补差工作。具体措施如下：

　　(1)开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映在校的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。

　　(2)注意讲练结合，使学生理解知识间的内在联系，课后多关心学困生，他们的作业尽量面批。

　　(3)每堂课设计分层教学目标，较难的问题让优等生回答，以开发他们的智力。课后设计选做题，让优等生做，进一步培养他们的思维能力。

　　7、紧密结合现实生活，注意宽松氛围的营造和浓厚学习兴趣的激发，让学生感觉学习不再枯燥无味，促进从小热爱学习习惯的养成。

　　8、注意结合相关内容培养学生发现生活中的数学和解决生活中的数学问题的能力。

　　9、教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视野，培养学生的综合性思维能力。

　　10、注意和学生家长联系，密切注意学生在家的表现，将学校教育的作用延伸到校外，将学校教育和家庭教育结合起来。

　　11、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

　　四、教学时间安排：

　　克、千克、吨的认识 5课时

　　一位数乘两、三位数的乘法 15课时

　　辨认方向 3课时

　　两位数除以一位数的除法 10课时

　　四则混合运算 5课时

　　年月日 5课时

　　周长 4课时

　　分数的初步认识 5课时

　　三次综合实践 6课时

　　总复习 6课时

　　机动课时 6课时

　　合计 68课时

年级数学上册工作计划范文2

　　一、基本情况

　　一年级有学生*人，其中男生*人，女生*人。一年级上学期的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的基础以及个人的接受能力还需要一段时间的接触和了解，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，这就是关键，再就是要培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。

　　二、教材分析

　　1、教学内容

　　一年级上学期数学教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11—20各数的认识，认识钟表，20以内的'进位加法，用数学，数学实践活动。

　　2、教学目标

　　①熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。

　　②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

　　③初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

　　④认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。

　　⑤直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

　　⑥初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

　　⑦初步认识钟表，会认识整时和半时。

　　⑧体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，建立学好数学的信心。

　　⑨培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　⑩通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

　　3、教学重点

　　①掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成。

　　②知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。

　　③比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

　　④比较熟练地计算20以内的进位加法。

　　⑤初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

　　⑥会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表。

　　4、教学难点

　　①熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

　　②比较熟练地计算20以内的进位加法。

　　③根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

　　④了解分类方法，进行简单的分类。

　　⑤认识钟表。

　　5、教具准备

　　①实物（动物、水果等）图画卡片、数字卡片、符号（等号、大于号、小于号）、图形卡片；

　　②口算练习卡片；

　　③20以内加法和10以内减法的计算圆盘；

　　④数的组成练习卡片；

　　⑤计数器；

　　⑥绒板；

　　⑦钟面；

　　⑧方木块；

　　⑨小棒；

　　⑩数位表。

　　三、教学措施

　　1、认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法，认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。

　　2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣。

　　3、在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而信其道。

　　4、抓好单元检测，把好单元教学关。

　　5、加大培优辅差的力度，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信心，力争做到数学学习起步阶段不让一个学生掉队。

　　6、注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的基础。

　　四、课时安排

　　1、数一数2课时第一周

　　2、比一比3课时第二周

　　3、1—5的认识和加减法10课时第三至五周

　　①1—5的认识

　　②加减法的初步认识

　　③0的认识和有关0的加减法

　　4、认识物体和图形3课时第六至七周

　　5、分类2课时第八周

　　6、6—10的认识和加减法20课时第九至十四周

　　①6、7的认识和加减法

　　②8、9的认识和加减法

　　③10的认识和有关10的加减法

　　④连加、连减、加减法混合

　　实践活动：数学乐园1课时

　　7、11—20各数的认识4课时第十五周

　　①数11—20各数、读数和写数

　　②10加几的加法和相应的减法

　　8、认识钟表2课时第十六周

　　9、20以内的进位加法11课时第十六至十八周

　　①9加几

　　②8、7、6加几

　　③5、4、3、2加几

　　实践活动：我们的校园1课时

　　10、总复习4课时第十九至二十一周

年级数学上册工作计划范文3

　　一、教学内容

　　这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。

　　小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

　　在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

　　在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

　　在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的`公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。

　　在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

　　二、教学目标：

　　1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

　　2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

　　3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

　　4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

　　5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

　　6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

　　7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。