制定工作计划的好处太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作计划会让我们的工作效率大大提高,你知道怎么制定吗?下面是范文网小编整理的精品教研工作计划范文5篇(教研工作计划与总结),以供参阅。
精品教研工作计划范文1
在新的学年里,中学语文教学教研工作将以党的教育方针为准绳,以学习、贯彻《语文课程标准》为出发点,坚持实施素质教育,推进教学研究和教学改革,进一步提高我市中学语文教学质量。
一、加强学习,树立与时俱进的教育思想和教学观念。
1.各样以教研组为单位组织全体语文教师继续认真学习《语文课程标准》,充分认识语文课程的性质和地位,以正确的思想指导语文教学。
2.各中学要继续组织初一、高一年级的教师在深入领会语文课程有关精神的基础上,用好新教材,开设一定量的研讨课,共同切磋,互相学习,取长补短,确保这个起点年级的语文教学质量。
3.遵循语文学习规律,积极倡导学生学习方式的自性、合作性和探究性,尊重学生在学习过程中的独特体验。
二、抓好“教学常规”的学习和实施,努力提高教学效益。
1.各校语文组要组织教师特别近年来走上教学岗位的青年教师学习语文教学常规,重点抓好备课、上课两个重要环节,并开展检查督促工作,使实施常规成为所有教师的自觉行为。
2.优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确,思路清晰;以学生为主体,合理而科学地发挥教师的`主导作用;在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点,尊重学生的个性特长,鼓励学生,促使其语文能力的提高。
3.结合新教材,积极开展各类语文活动,调动学生学语文的自主性和积极性;要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本,想方设法为学生开辟阅读空间,尽可能拓宽学生的阅读面,使学生视野开阔,素养全面。
4.继续开展“四个一”的语文活动(写一手规范端正的汉字,说一口正确流利的普通话,每天阅读一篇文章或文章片段,写一篇标点正确、语言通顺、内容充实的短文)。
三、以科研带课改,提高实验质量和水平 。
关于课改工作,为保证课改实验的质量和水平,要以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究,特别是加强对“评价”的研究、对“新课标、新教材验证”的研究。在实验过程中注意搜集、整理相关资料,使“实验”真正成为自己的事。
四、抓好课题研究,进一步优化作文教学。
在前几年的基础上,继续落实课题研究,不断完善课题方案,提高作文教学质量。
五、抓好毕业班工作。
1.初三年级: (1)发动全体语文教师研究分析中考走向,以中考要求指导初三语文教学工作。 (2)组织初三语文复习研讨活动,使中考语文复习有序进行。
2.高三年级: (1)关注高考动态,加强校际交流,为高考复习备考做好前站工作。 (2)结合四、五月份的两次模拟考试,做好相关的阅卷、分析工作。
六、抓好师资队伍建设。
1.各样要继续加强教研组和备课组的建设,发挥先进教研组的示范作用,使教研组和备课组的活动实在有效。
2.学校对新上岗教师要为其配好指导教师,加强对青年教师的跟踪听课,使其能尽快成长。
3.开展各类专题研讨活动,充分发挥教师的群体力量,为搞好语文教学献计献策。
4 .继续加强与初中语文联系组的交流活动。
七、主要活动安排: 1.初中写作教学课题研讨活动。(3月、5月各一次)
2.初三语文复习研讨活动。(4月)
3.高一语文研讨活动(时间、地点待定)
4.高三语文活动(2月,震中)
精品教研工作计划范文2
一、指导思想及工作思路
以科学发展观和区教育局提出的“让更多的孩子接受更好的教育”的理念为指导,继续围绕着全面提高教学质量,全面实施素质教育这一中心任务,进一步明确让学生“走进高效课堂,体验学习快乐,促进全面发展,夯实宽厚基础,激发学习兴趣,培养良好习惯”这一发展方向,不断探索、总结先进的教学经验、方法,为促进我区小学语文教学的深入发展做出积极贡献。
教学中,要着眼于学生语文素质的培养、提高,促进学生的全面发展;要着力思考教师如何教会、教好;学生如何学会、学好,要努力体现课程改革中有关人文、多元、平等、尊重、自主、合作、探究、互动、对话、共进、交流、参与、整合、实践、建构、生成等新理念,探索新的教学策略,力求内涵发展,理念转化。
研究中,要加强备课研究,引领广大教师在钻研吃透教材上下功夫,力求做到懂、透、化;要充分发挥师生双方的主动性、创造性,打破固有的教学模式,力求课课设计有新意,让学生天天有个新感觉(感受、感悟、顿悟);要进一步思考、把握语文学科的特点,研究新的教学策略,新的学习方式,积极倡导并努力创设自主、合作、探究学习的方式和情境,使学生在开放的、互动的、多彩的语文学习和实践中发展、提高。
学习、实践课改理念是实施素质教育,抓好教研的主旋律,但需要以发展、辩证的观点学习、理解、内化新的教学理念,从实际出发,即:实践新的教学理念,好的教学经验不能丢;双基训练、目标落实不能弱;语文学科特色不能淡;教师的作用不能忘,力求活而实。针对课程改革中反映出来的问题,处理好以下几个关系:
①新的教学理念与好的传统教学经验的关系;
②工具性与人文性统一的关系;
③自主学习、合作学习与接受性学习、教师主导作用的关系;
④探究性、拓展性学习与打好基础、落实双基的关系;
⑤创造性地用教材与吃透教材的关系(基本内容、丰富内涵、思想情感、语言表达、训练项目、课后思考练习、阅读基本功、相关知识背景资料);
⑥教学手段、方式多样化、现代化与语文学科特色的'关系(品评词句、有意识训练、领会表达、创设情景、提供条件、适度拓展、巧用资源)。
增强责任意识,认真落实课程标准提出的各项教学要求,全面完成各项语文教学任务(识字、写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习),追求更加完整、完善、完美的语文教学。
二、工作重点
⒈根据课程改革和《语文课程标准》中的要求,继续抓好实验教材的使用、研究工作。
⒉根据《语文课程标准》中的有关要求、精神,继续开展专题性研究。
(1)山东省“语文生活化的理论与实践研究”实验课题(小辛、实验)。
(2)省教研室“阅读中外经典,享受读书乐趣”的研究(北一)。
(3)小学语文三维教学目标体系的研究。
(4)市教研室“单元整合、比较阅读、拓展训练”课题研究(小辛、营东、昆仑)。
(5)组织“中国基础教育语文教学研究‘十二五’规划课题”的申报、开展工作。
3。组织开展好经典教育和师生读书工作。
三、主要活动
三月
1。组织传达各年级备课意见;
2。传达新学期小学语文教学教研工作计划,并进行区小学语文学生学习水平与教学项目落实情况展示活动(写字)反馈;
3。组织“中国基础教育语文教学研究‘十二五’规划课题”的申报、开展工作;
4。组织召开区小学生现场作文擂台赛及“庆祝建国六十周年山东省中小学生作文大奖赛”总结会;
5。组织参加济南市小学语文“文意兼得”教学理念研讨会;
6。组织参加济南市小学语文研究课活动;
7。组织举行区小学语文“同课异构”优质课评比活动(两镇、四办)。
8。 组织举行区“深入研究教材,构建高效课堂”系列活动;
四月
1。组织参加济南市第七届小学语文教学年会(我区提供观摩课两节,提交参评论文);
2。组织举行区小学生“雅言经典润人生”经典诵读比赛;
3。组织筹备济南市小学语文“单元整合、比较阅读、拓展训练”课题研讨会(小辛、昆仑);
4。组织举行区小学语文新苗优质课评比活动(公办);
5。组织举行区小学语文中心组成员教学能力展示活动;
6。组织举行区“深入研究教材,构建高效课堂”系列活动;
7。组织开展“探究提高学生作文能力的有效途径”学片活动(一)。
五月
1。组织召开济南市小学语文“单元整合、比较阅读、拓展训练”课题研讨会(小辛、昆仑承办);
2。组织参加济南市农村乡镇教学研讨会(我区提供语文课一节);
3。组织举行区小学语文骨干教师、青年骨干教师研究课活动;
4。组织各校举行具有学校特色的小学生作文展示评比活动;
5。组织举行区“深入研究教材,构建高效课堂”系列活动;
6。组织开展“探究提高学生作文能力的有效途径”学片活动(二)。
六月
1。组织参加济南市小学语文三维教学目标体系研讨会(我区承担四年级上册教材教学目
标体系的研究工作);
2。组织召开区经典教育工作总结会;
3。组织举行区小学语文中心组成员综合素质展评活动;
4。组织进行区命题质量调研活动;
5。组织举行区小学语文学生学习水平与教学项目落实情况展示活动;
6。组织举行区“深入研究教材,构建高效课堂”系列活动;
七月
1。组织参加济南市小学语文“单元整合、比较阅读、拓展训练”课题总结会;
2。总结本学期教学教研工作。
精品教研工作计划范文3
按照学校20xx年工作要点,根据学校对教研室工作的要求,根据民商法学院的总体安排,结合婚姻法教研室实际情况,本学期工作计划如下:
一、加强日常教学工作
1、教研室对本学期担课的教师,将定时进行教学检查、课堂督导。具体检查教师教案,了解课堂教学开展状况,加强教师网络教学平台的使用。开学初教研室制定本学期的工作计划,要求教师统一教学进度、统一课程目的要求、统一重点难点。第四周教研室针对本学期的开课情况将及时召集教师进行集体备课,对教材内容、学生听课情况、教学中出现的问题进行集中研讨。
2、坚持听课制度。任课教师之间互相听课,同时做好听课后的评课工作,互相学习,取长补短。每位教师一学期要对教研室其他教师的课听一遍,并认真做好听课记录,在此基础上完成同行打分。
3、认真开展教学检查。结合学校的教学检查要求,对每位教师的教案、作业布置、听课等进行中期检查,并及时总结。
二、提升教研水平,强化教学实效性
以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,制订教研室的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究。
为此,教研室将继续定期举办学术研讨会。本学期第六、七周围绕《婚姻家庭法在民法典体系中的定位》展开研讨,主题发言人贾静老师,第十周围绕《我国现阶段离婚案件冲突焦点》进行研讨,主题发言人张迎秀老师,第十三周研讨《家庭暴力防治法律问题》,主题发言人姜春兰、王桂玲老师,第十五周围绕《未成年人遭受家庭暴力的现状及其防治》展开研讨,主题发言人刘鎏、张磊老师。
三、积极参加精品课程、教改项目等教学标志性成果的申报。
本学期及时组织教研室教师积极申报或参加各个层次的精品课程、教改项目等,集体学习学校的相关文件,共同制定课程建设纲要、教改立项内容等,进行责任分工,并有计划地开展各项活动。
四、开展集体听课、评课活动。
本学期第十二周组织教师进行一次集体观摩教学,认真填写听课意见,以便互相学习,共同提高。在开展听课活动的过程中,完善集体评课制度。
注重青年教师培养,建立师徒结对制度,教研室进行跟踪督导,青年教师定期上交教案、课后反思,期末上一节公开课。
五、开展教学方式方法改革的研讨。
在教学工作中,积极探索行之有效的方法,推进课程改革、教学方式方法的改革。选取本教研室的'相关课程作为教学方法改革的试点,及时听取学生的反馈意见,特别是针对本科、研究生课程教学的特点进行研究,要求教师在各自的教学工作中加以总结,并形成文字材料,为申报学院教改项目做准备。本讨论安排在每两周一次的教研室活动中。
精品教研工作计划范文4
一、指导思想:
上学期,我校教育教学工作在各级领导的关心支持下,教学常规落实到位,教研教改成绩突出,实现了学校全面发展的目标。本学期,我们将继续立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,着力打造“三生课堂”,努力提高课堂效率。全面提高教学质量,为朱集教育添光彩。
二、工作目标:
1、实现中考考入重点高中人数完成区分解指标。
2、学生巩固率有所提高。
3、学校教学评价力争全区前列。
4、强化提高全校教师课堂教学质量,加大课堂教学改革的步伐,着力打造“三生课堂”,真正把课堂还给学生,全面提高学生素质。力争在全区优质课比赛中取得好成绩。
三、工作重点:
1、加强教学常规管理,健全各项规章制度,稳定教学秩序,在社会上树立良好的形象。
2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度,取得实效,提高教师整体素质,提高教学质量。
3、着力打造“三生课堂”,努力提高课堂效率,成立“三生课堂”研究领导小组,保证“三生课堂” 实验研究有效进行。
4、加强毕业班的管理工作,调动教师的积极性,组织教师、学生做好复习工作,稳定毕业生情绪,稳步提高学生的成绩。
四、具体做法及方法措施:
㈠转变教师观念,加强培训提高素质。
1、抓好教师的业务学习,本学期校本培训要做到①、教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。②、组织教师集体学习“三生课堂”
教学模式。③、组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标的差别,理解新课标、学习新教材、研习新教法。
2、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参与市、区级开展的各项培训工作,回来后上好回报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益,组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习,以促进教师积极参加课改
3、继续开展现代信息技术培训,鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的`步伐。
㈡、立足校情,狠抓常规促质量。
1、抓好开学初各项计划的制定工作,教导处依据学校工作计划制定初本学期教学工作计划,及时传达给教研组长及备课组长,教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划,教导处认真指导和检查监督工作,各教研组、备课组按照计划开展工作,学期末抓好各项工作的总结和评比,对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核条理给予精神和物质方面的奖励。
2、严格教学秩序的管理,排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》,学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程,要求教师严格按课表上好课,教好书,育好人,严禁砍课,停课的现象发生,随时抽查各门学科的上课情况。对于随意缺课的教师进行通报。
3、认真做好周检查和月监控工作,教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字,并检查教师的听课,学习情况,做到一周一落实,一周一公布,每月由学校前勤领导亲自对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查,检查成绩纳入教师考核。
4、加强课纪检查。学校每天有教导处主任对教师的早晚自习及各班的课堂纪律,教师出勤教学进行检查,每周一通报,并纳入教师考核。
5、七、八年级每学期将举行两次学科竞赛,分年级组织,及时对教师教学中存在的问题进行分析,并对弱课教师施行跟踪视导,让教师及时发现教中存在的不足。
6、认知落实好九年级“月考制度”重点抓好命题、考试、评卷、
评讲等环节,教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查,并将检查结果公布。
7、严肃考风考纪,每次考试前先做好学生的思想工作,对考风考纪提出严格的要求,考试过程派专人负责,对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理,对于不认真负责的教师给予严惩。
8、加强对第二课堂的活动管理,搞好学科竞赛辅导,负责第二课堂的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实,认真备好课上好课。教导处要派出人员严格检查,并确保第二课堂的质量,力争取得优异成绩。
㈢、立足课堂,开展教研促提高。
“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在,教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学品位,本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气,以教学研究促进教学质量的全面提高。
1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校,以实际出发,建立《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》,从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革,重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量。
2、认真组织落实教师讲、听、评课活动,制定切实可行的措施,如教师听课笔记由备课组长、讲课教师、听课班学生三签字,对于在教研教改中做出成绩的教师给予一定的奖励并在教师年度考核中加分,对于积极参与教研活动的教师通报。要求教师每学期听课不少于25节,教导主任等领导们听课不少于30节。
3、以七八年级为突破口,通过公开课、研讨课等形式,深入开展课堂教学研究,大胆进行课堂教学改革,努力构建符合本学科特点的 “三生课堂”课堂教学模式。特别对“三生课堂”课堂教学模式中“导学-互动-展示-评价”各环节认真进行探讨,落实到实际教学中。扎实开展集体备课活动,共同进行导学案编写与使用的研究,真正做到把课堂还给学生。
4、落实课题研究工作.以课题研究为龙头,加大课题研究力度,做好“十二五”课题研究过程管理工作。特别对上学期申报的“三生课堂”课题研究,学校认真制定课题研究的实施方案,成立“三生课堂”课题研究领导小组,校长亲自挂帅,有实验班和对比班,有实验教师,制定切实有效的方法和措施,保证“三生课堂”课题实验研究有效进行。
㈣、加强远教工程建设和应用的管理。
1、制定严格的规章制度,以确保能正常完整的接收资源。我们制定了场地设备使用登记制度,资源下载使用登记制度,光盘使用登记制度等。并做严格执行和检查。
2、在教师中积极开展培训,力争人人都会运用多媒体,要在教师中宣传远教的优势,积极鼓励教师使用远教资源进行教学,学校以考勤制度来记载教师培训和上课次数,并纳入年度考核。学校定期组织教师浏览远程资源,结合教学内容和教学过程,选择资源用于教学。
3、利用各教研组带动全校教师进行远教上课模式探究。
以各教研组长为中心,充分发挥骨干教师的作用,以点带面。最终让教师都能利用远教资源进行上课,教研组长认真制定教研计划,并组织本组教师进行教研。
㈤加强毕业班工作。
学校已制定下达20xx年中考工作目标,我们将采取一切可行的措施,充分调动毕业班师生的积极性,确保中考任务的完成。
1、中三要制定详细的复习方案,抓紧复习进度,各学科必须于3月底到四月上旬完成第一轮系统复习,4.16—5.20日本阶段以分类复习为主,5.21—6.18日本阶段以综合训练为主。
2、进一步完善毕业班工作的各项管理,使毕业班的教风学风成为全校的表率。
3、各备课组要通力合作,认真研究中考试题,切实把握各学科知识的深难度和能力要求,做到集体备课,分科实施,统一测试。
4、加强对毕业班学生进行心理辅导,确保毕业生有一个良好的竞技状态。
5、抓好学生的辅导,强补弱科,带动总分。
附:行事历
二月
1、安排课表下发导学案,督促教师及时备课,上课。
2、召开教研组长、备课组长会,传达学校本学期教研教学工作。各教研组、备课组、教师制定学期计划。做好课内比教学安排部署。
3、交流评比各种计划及时通报。
4、做好流失生的劝返工作。
5、各教研组组织本组教师认真学习导学案的编写与使用。
6、迎接中心学校开学工作检查。
三月
1、中三第一次月考,七八年级学科竞赛。
2、教学常规检查。
3、月考质量分析。
4、传达九年级各科中考精神。
5、迎接区教学视导回查。
四月
1、第二次常规教学检查。
2、初三体育及实验操作考试。
3、开展校级优质课评选。
4、评选“三生课堂”课题研究优秀案例。
五月
1、第三次常规检查。
2、七八年级其中考试,九年级适应性考试。
3、其中考试质量分析。
4、迎接区教研室教学工作检查。
六月
1、第三次常规检查。
2、期末复习研讨课。
3、迎接教体局督导评估检查。
4、期末考试,中考工作。
5、学期结束各口,各学科总结工作。
精品教研工作计划范文5
一、指导思想:
全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提高教师队伍的整体素质:继续深入诗意化课堂的课题研究,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、教研工作思路:
工作作风:倡简、务实、求真、有效。
教学研究:确立主题,不断深入,提高课堂教学效率。
做 到:有目标,有计划,有过程,有收获。
三、语文教研教研活动参加人员:
一年级 王海莹 王振修 王宏岭 陈月云
二年级 崔华 徐翠英 张允亮 王奎
三年级 刘丽娟 崔连安 徐建光 崔德芝
四年级 徐红倩 崔爱霞 耿荣刚
五年级 赵玲 屈超 蔡文平
四、主要工作:
(一)深入推进语文课程改革研究实验,突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育,确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律,面向全体教师,努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。
(二)加强课堂教学的研讨。
1、本学期,以“集体备课”为专项教学内容,进行备课组内互教互学,同年级老师集体备课时共同研讨,提高课堂教学效率。
2、进行推门听课,组织教师听课并评课,做好课堂即时指导,对不符合要求的教师继续听课,帮扶整改。
3、建立好课本知识体系的构建,进行集体研讨,以获得对课本知识的整体把握,有利于对课本的各单元知识的连接。
4、积极开展青蓝结对子活动,发挥教师以老带新,以新促老的作用,全面提高教师的潜能。
5、加强对青年教师的培养,多组织青年教师外出听课,评价青年教师的课堂教学情况,骨干教师每学期上2-3节语文研究课或者示范课(三)悉心指导,规范语文教学常规管理。
1、强化常规管理,提高教学效率。
(1)备课:新教师要钻研教材,独立备课,其余教师要针对各班的情况,进行有特色的二次备课,并写好教学反思,另外强调写好德育目标,教研摘要如实书写。要求书写工整认真,无连笔,无潦草现象。
(2)上课:努力提高教学艺术,做到:倡简、务实、有度,充分利用多媒体教学资源,利用好同科教师之间的课件资源,拓宽教学空间,提高课堂效率。
(3)单元过关测试:力求及时检测,试题难易适度,要求符合教学要求,能体现所学内容,单元过关分析要求细致全面。
(4)周周练:要求及时检测,符合本周教学内容,教师及时评价。
(5)作业:要求保持力度要高,学生认真书写,作业难易适度,作业量适中,突出课堂内容的反馈。教师批语书写认真,有鼓励性语言。
(6)辅导:因材施教,善于捕捉学生的闪光点,热情激励,补差提优,使每一个学生都能得到充分发展。
2、要重视学生良好学习习惯的养成。
良好的读写习惯是学好语文的基础和前提,同学们必须重视良好学习习惯的培养。养成读、写的良好习惯:
(1)、预习课文的习惯。课前预习课文,借助工具书扫清“拦路虎”;接着通读全文,给自然段标上序号;最后细读课文,勾画出不理解的地方,并想一想课后问题。
(2)、养成使用工具书的习惯。字典、词典是学习语文、读书看报离不开的`好老师。要养成遇到生字新词就查一查字典、词典的好习惯,随时扫除学习障碍。
(3)、朗读、默读课文的习惯。学语文既要重视书面语言,又要重视口头语言。经常朗读课文,可以锻炼口头语言,深入领会文意。朗读时要声音响亮,读音正确,不添字、不丢字、不改字;不读破句、断句,不唱读;要有感情地朗读。默读便于思考勾画,要有一定速度。
(4)、及时复习的习惯。古人说:“温故而知新”。只有及时复习功课,动脑思考,并做适量的练习,才能巩固所学的知识,并形成技能。
(5)、 经常课外阅读的习惯。经常阅读书报,可以开阔视野,增长见识,陶冶情操,积累语言,提高读写能力。
(6)、认真书写的习惯。文字是记录语言的符号,从笔画到笔顺,再到间架结构,再到行文格式等都要工整、美观,做到一丝不苟,令人赏心悦目。
(7)、勤写日记的习惯。写日记是练笔的好方式。勤写日记,既有利于认识生活,了解社会,又有利于积累素材,提高习作技能。
(8)、良好的习作习惯。学作文要自觉养成认真审题、选材、立意、谋篇布局,以及先拟提纲后起草,再推敲,反复修改的好习惯。
五、加强特色提高学生语文素养:
1、围绕学校“古诗文诵读”这一特色,各班开展古诗朗诵比赛,上好诗文活动课。全校开设阅读课。
2、写字教学,语文教师要尽职尽责,做到时间保证,指导到位。
六、活动时间、地点
时间:每周的周一下午2:05——3:40
地点 :四楼会议室(多媒体教室)
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